我的六年級小學作文

時間：2024-09-20 08:47:40 六年級我要投稿

我的六年級小學作文經典[15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的六年級小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的六年級小學作文經典[15篇]

我的六年級小學作文1

　　在我的家鄉，有一條清澈見底的小溪。它每天不知疲倦的流淌著，給家鄉帶來了數不清的財富。

　　每逢夏天，我就會在溪邊捉蝦。“嘩嘩”的水聲吸引著我，讓我快步前行。溪水真清啊！溪底的鵝卵石清晰可見。小溪真美啊！搖曳的水草，調皮的小蝦……我迫不及待地挽起褲腿，“撲通”一聲跳入水中，濺起了二尺高的浪花，雖然褲腿全濕了，但是我的興趣有增無減。“蝦”我找到了一只清里透紅的小蝦，只見它眼睛如銅鈴一般膽怯的打量著周圍的世界，胡須隨水波漂蕩，一雙大鉗子在水里揮來揮去。神氣活現，像一位將要出征的大將軍。我小心翼翼的'俯下身子，生怕驚動了它，把漁網輕輕地放入水中，使勁一揮，漁網呈光速飛出，濺起了一滴滴水珠，蕩起了一漣漪。隨后我捧起了漁網定睛一看，網里空空如也。它早已游到了安全的地方，擺動著胡須，揮舞著神奇的大鉗子，正對著我吹胡子瞪眼呢！哼！我就不信抓不到你！這次我謹慎多了。我在網前撒了一塊食物，我就在這守株待兔，還不信你還不上鉤。過了一會，它實在忍受不住食物的誘惑，游到網前津津有味地吃起來，還滿意地擺擺尾巴，好像在說：終于有食物送上門來了。哈！果然不出我所料，上鉤了。我抓緊時機，把網迅速往上一提，裝到了紅桶里。“我抓到蝦了！我抓到蝦了！”我興奮的聲音在溪邊久久回蕩。

　　我愛你，家鄉的小溪，它不僅給家鄉帶來了無盡的財富，也給我帶來了童年的歡樂。

我的六年級小學作文2

　　我的媽媽有一張慈祥的臉，有一雙溫柔的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發，還有一雙靈巧的手在我的心中，媽媽是年輕的、漂亮的。可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當我看到她時，我就會想起媽媽對我的關心，對我的愛。

　　我的媽媽笑起來眼睛彎彎的，像一個月牙兒，但是生氣的時候，眼睛瞪得圓圓的，好像一頭發怒的豹子；我的媽媽笑起來很好看，她那雙迷人的眼睛，好像會說話一樣。我的媽媽喜歡穿白T恤和牛仔褲。我的媽媽在學習上很關心我，每當我不好好學習的時候，我媽媽溫柔的'目光就會變得嚴厲起來。

　　我一年級的時候，我媽媽叫我讀課文，我不但沒讀，還在語文書里套了漫畫書來騙媽媽，當我看漫畫書正看得津津有味的時候，忍不住笑了起來，被媽媽發現了。我很擔心，做好了被罵的準備，可當媽媽來到我的身邊時，她說：“這本漫畫書不錯，怪不得我的寶寶愛不釋手，但是課文你會背了嗎？”“我馬上就背！”媽媽答應我說等我會背了，就和我一起看漫畫書，我開心極了！

　　媽媽不僅在學習上鼓勵我，在生活上也是一樣的，我就說給大家聽聽吧！有一年冬天，北風呼呼地吹，我發高燒了，媽媽非常擔心我，可是爸爸出差了，媽媽就背著我去醫院，媽媽怕我路上冷，就細心地把她的圍巾給了我。

　　我的媽媽是世界上最好的媽媽，我也要用愛來報答媽媽

我的六年級小學作文3

　　說起來我，那可是無人不知，無人不曉。什么？你說你居然沒聽說過我，那可就讓我好好給你普及普及吧。

　　烏黑的頭發，炯炯有神的雙眼，閃爍著機智的光芒，再加上高高的身材。嘿，這不就是我嘛。你說你還是不知道我。那好吧，接下來我就要說說我的與眾不同了。

　　首先是特長，說起我的特長，首當其沖的.就是游泳了。我一跳進水里，就像線魚兒進了大海。伸展伸展手臂，舒活舒活雙腿。我呀，就如同離弦的箭，一下就沖出好遠。只剩下一片片水花在我身后，就連教練也夸我學的快。這就是與眾不同的我。

　　其次是能力，我喜歡拼裝，自己動手制作玩具，還有科學小實驗。在別人還在冥思苦想的時候，我已經開始了我的創作。拼接，穿插，組裝，我看著我的成果，心里樂開了花。這就是與眾不同的我。

　　最后是性格。我是靜若處子，動如脫兔。我即可以外出游玩，跋山涉水一天都不累；也可以抱著圖書看上幾個小時。

　　怎么樣？這回你總算知道我了吧。哈哈，這就是我與眾不同的我。

我的六年級小學作文4

　　“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說過的一句名言，他教育我們要多看書，多讀書。書是我們的`“朋友”。我和書也有一段小故事，下面我給你們講一講吧！

　　在我上四年級的時候，我十分喜歡看書。經常讓爸爸媽媽給我買許多的書。記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書店買書，我進了書店仿佛在書海中暢游。我看看這本看看那本，都很精彩。我在一個角落坐了下來，手里拿著一本書看了起來。我一直看呀看，不知過了多長時間，我終于把這本書看完了。我想站起來看一下時間，可我的腿麻了，站不起來。我扶著旁邊的柜子勉強站了起來，看了看鐘表。啊！這么晚了，已經6點鐘了。我已饑腸轆轆，肚皮已經貼到后背了。我看了看周圍，沒有看見爸爸媽媽。我想：他們可能先回家了。我馬上放下書沖出了書店，飛快地跑回家。剛進家門就看見了爸爸媽媽給我買的一些書。我驚奇的跑過去，看了看。有《水滸傳》，《神秘島》，《小故事大智慧全集》等一些書。我飛快地跑到那些書前面，拿起《小故事大智慧全集》就又開始讀了起來。

　　書是我們最好的“朋友”，也是我們的營養品。我們一定要多讀書，多看書.

我的六年級小學作文5

　　我們班里有一個同學叫房錦浩，他有一雙亮晶晶的眼睛，個子很高。

　　房錦浩的優點有很多，其中最值得我們學習的是助人為樂。

　　有一年的秋天，上午第二節課，上數學課的時候，我怎么也找不到數學書。我翻過書包，找過其它地方，但是還沒有發現它的蹤影。馬上數學老師就要過來了，我當時就非常緊張，全身出汗發抖。這時，我聽見一個非常熟悉的聲音說：“我們一起看數學書吧！”我回頭一看，是愛幫助人的`房錦浩。我連忙說：“謝謝。”

　　還有一件事，也讓我難以忘懷。那也是秋天的一天晚上，那天輪到我值日。掃完了，我拎著垃圾桶去倒垃圾，忽然一陣大風吹過，垃圾飛的到處都是。當時我就大吃一驚，連忙去拾紙。紙一會兒飛一會落，我急得滿頭大汗。當我拾紙的時候，看見一個身影在幫我拾紙，我過去一看，是房錦浩。他的臉凍得發紫，但還在幫我拾紙，當時我非常感動。

　　回家的路上我跟房錦浩說了聲：“謝謝。”他笑了笑對我說：“同學之間就應該互相幫助。”到家后，我還想著那件事情，他真是我學習的好榜樣。

我的六年級小學作文6

　　在我的桌子上，放著一朵美麗的曇花，每當我看到這朵花，我的心就像被千萬條毒蛇咬了一樣。在我讀三年級的時候，我就已經是班上的做燈籠高手了，而文靜，卻是班上的折花高手，有時她折的花，似乎還散發著淡淡著清香呢。一天中午，文靜對我說：“海洋，你做的燈籠那么好看，也做一個給我吧。我拿一個花和你換好嗎？”我早就想和文靜要一朵花了，只是礙于面子不肯說，今天這么好的機會，我便一口答應了。但是，放學回家后，我由于貪玩，和子君玩到了7點多才回家。洗完澡，便覺得有些累，睡覺去了。當第二天，文靜把花拿到我的面前時，我的臉一下紅了起來，支支吾吾的說忘記了。文靜聽后，頭也不回的走了，我連去追，答應她下午就把花拿給她，文靜答應了。但她的'語氣中，有著無限的失望。我就不明白，一個下午有多大的區別。

　　下午，當我把花拿到教室時，從男同學的喧嘩中得知：文靜轉學了！聽到這話后，悔恨的淚水嘩啦嘩啦的流了下來。放學回家后，我把曇花放到了桌子上最顯眼的地方，因為它使我懂得：與朋友交，言而有信！

　　今后的我，一定會遵守這句話的：與朋友交，言而有信。

我的六年級小學作文7

　　“有兩個太陽一樣明亮，一個在天上一個在心上，天上的太陽給我溫暖，心中的太陽給我力量”

　　我敬愛的班主任—丁老師，就是我心中的太陽！

　　您把陽光灑進我的心間，您把溫暖傳入我的血液，您把力量鑄就我的堅定，您把智慧砌成我的前程。

　　您給我自信的風帆，您給我奮起的翅膀，您給我柔聲的安慰，您給我細心的呵護。您讓我茁壯成長，您讓我無所畏懼，您讓我勇往直前！

　　感恩您啊，我的老師，我的太陽！

　　老師，我想對您說：“我愛您！”因為您用博大的胸襟包容著年少無知的我們，您用太陽般的溫暖感化著我們稚嫩的心靈。

　　老師，您還記得我那次受傷的.事情嗎？那天上體育課，我不小心絆倒了，摔在了地上。臉擦傷了，手也劃破了皮。您看到我的狼狽樣，嚇了一跳，趕緊拿出潔白的手絹擦去我的眼淚，又立即拿來碘酒為我消毒。您一邊擦，一邊輕輕地吹氣，并關切地問道：“疼嗎？忍著點兒。”您吹出的氣，癢癢的，暖暖的，我心里感覺好溫暖，便脫口而出：“媽，我不疼。”說完，我愣了，您也愣了。隨即，我們又相視大笑了起來。老師，您的疼愛就像媽媽一樣貼心，您的關過每一天，都能微笑著面對生活，不管遇到怎樣的艱難險阻，都能樂觀面對。希望我的新年愿望能夠實現！

我的六年級小學作文8

　　幾天前，我們班上的同學就三三兩兩開始買蠶來養，看到那白白的慢慢蠕動的小蟲，非常喜愛，很想讓媽媽也給我買幾條，可我知道媽媽肯定不許我買，可我又不死心，還是小心翼翼地問媽媽：“我可以買幾條蠶養養嗎？”“不行！”果不出我所料，而且毫無商量余地。媽媽就這樣，什么都那么武斷，也不問問我怎么想的？真掃興。

　　今天在辦公室寫作業時，看到辦公室里的一個盒子里放了好多蠶寶寶，有些奇怪，但也沒有多想什么？快回家時，郭老師說，我媽媽給我弄了幾條蠶，我有些吃驚，但的是興奮，媽媽終于同意讓我養蠶了，我有蠶寶寶了！

　　把蠶帶回家后，我就迫不及待地觀察起這些寶貝們，它們的身體呈淡白色，身上長著細細的絲毛。靜靜地趴在桑葉上，如果不是看到每片桑葉上的洞在慢慢擴大，人絕對相信，蠶寶寶們在睡覺呢。可你再細看，會發現除了個別確實撐得太飽的外，其它的'都在昂著頭，四處轉著攻擊目標——咬噬著身邊的嫩葉。你別瞧它嘴小，身體也不過火柴棒那么大，可它的胃口卻不小，嘴一刻不停地嚼著，頭不時調換著位置，真是別有一番情趣。就這么癡癡地看著，樂此不疲，真是一幫貪吃鬼，才那么會時間，桑葉已損失不少，可它竟然不休息，還邊吃邊拉，你看，桑葉旁邊一顆顆黑屎正不停地冒出來。我真不敢相信，那光滑潔白的蠶絲竟是這幫“餓死鬼”、“臟鬼”的偉大杰作。

我的六年級小學作文9

　　每個人都有自己的伙伴，我的伙伴就是蔣欣臻。我和他朝夕相處現在已經成了形影不離的'好朋友了。他十分樂于助人。

　　有一次即將放學了，大家都十分興奮但葉老師卻殺氣騰騰地走了進來。在黑板上面寫下了作業，給我們瞬間來了一個晴天霹靂。看著這幾個醒目的打字仿佛好像是來自地獄的通過，但是又有什么辦法呢？現在大家腦子都只有一個字做，大家拿起筆瞬間都變了機器人嗖嗖地開寫了。而我自己也不甘示弱拿起筆也開始做了，不一會我就寫完了。看著大家都在埋頭苦做，我自戀地說道：我真是太厲害了”！馬上去上交作業，但我又沒事很失望地回來了。錯的一套糊涂。其他人都陸續地回家了，我心急如焚，愁眉苦臉，眼淚就要流了下來。風吧書頁都給吹開了，我感到十分孤獨無助。這時候蔣欣臻走過了疑惑不解地問怎么了？我板著一張苦瓜臉想說又說不出來。看來不用我說他也明白是怎么回事了。他說：沒事我教你怎么做。”我的心情一下子舒暢了很多，他翻開書本指著他媽。把每一個細節都說的一清二楚，當我還是不懂事他沒有急躁而是不急不慢地告訴我。最后在他的幫助下我做了出來。

　　他從我的小學生涯中走過，但是在我平凡的小學時代，留下來不平凡的的回憶。

我的六年級小學作文10

　　可以說，每個人都有自己的愿望，我呢，當然也有自己的愿望。告訴大家，我的愿望就是快點長大。

　　有人可能會問：生活在童年里多好啊，有的大人還想回到童年呢，怎么你想長大？其實我的這的愿望也是有原因的。

　　我想長大，是因為我長大后就可以工作，就可以賺錢，那樣，就可以每天不再看到爸爸媽媽下班后勞累的情形了。知道嗎，每天看到爸爸媽媽這么勞累，我心中真的很難受，好想替他們上班啊！

　　我很想長大，是因為長大后，我就可以幫助很多人，用自己的努力來換取他們的幸福。

　　我多想長大，是因為我長大后，就可以獨立，需要什么東西時，就可以用自己掙的錢來買了。不用再花爸爸媽媽辛辛苦苦掙的.血汗錢了，甚至可以用自己親手掙的錢來給爸爸媽媽買東西。

　　我非常想長大，是因為長大后，或許可以當一些志愿者，為人民服務，為國家做貢獻，來報答祖國母親對我的養育之恩，來報答祖國母親對我的信任，以及她對我的支持。

　　我也很想長大，因為長大后就可以不用寫作業，也可以不用再面對那些無聊的考試了。

　　我好想長大，因為長大后就可以對爸爸媽媽盡自己的一片孝心，報答他們對我的養育之恩，而讓我來照顧他們，體驗一下爸爸媽媽照顧我時的艱辛。也可以不再讓爸爸媽媽每天都替我擔心。

　　看完這些，你知道我為什么想長大了吧，估計看完了這些，你可能會和我有同樣的感受。好了，我把我的愿望告訴你了，你是不是也該把你的愿望告訴我呢？

我的六年級小學作文11

　　親愛的媽媽，我一直都很感激您。因為，是您給了我生命，讓我看見了這個多姿多彩、五顏六色的世界。但是，我卻有些話想對您說，希望您不要傷心。

　　您對我很好，時時刻刻都給著我無限的'關愛。我一放學，您就開著一輛小黃車來接我，還親切地對我說：“悠兒，悠兒！”同學也學著叫：“悠兒，悠兒！”我每次都氣得火冒三丈，恨不得一溜兒煙跑回家去。

　　回到家里后，您仍然不放過我，對著我又親又叫的，接著又去給我煮點心吃。煮好后，您又拿著小勺子像喂嬰兒一樣，一口一口地喂我。而這讓我感覺到的不是溫馨，而是煩躁。

　　到了晚上，您又匆匆忙忙地做晚飯。吃過晚飯，您認真地給我輔導功課，哪怕一道小題目也不放過。一切做完后，您又幫我洗臉，直到伸手不見五指，您就會把我帶到床上。蓋好被子后，您甜甜蜜蜜地說：“我的寶貝兒，快睡吧！晚安！”接著往我臉上一親，自己才去睡覺。

　　我的每一天都是這樣的重復著，一點兒不差。媽媽，我不想再繼續過這種“公主生活”了。我像自己安排時間，自己做好事情，不要像以前那樣只知道依靠父母，依靠別人。媽媽，這樣我學不會自立的。我想打造一個屬于自己的全新世界！

　　媽媽，我知道您是對我好。但是，您的這種愛只能變成溺愛，最后只會毀了我的一生。您聽懂了嗎？請不要再把我關進您的牢房，因為我長大了！我需要我自己的那一份自由！！

我的六年級小學作文12

　　我的同桌是一個特別的男孩，他有很多特點：很自戀、愛唱歌、特幽默……

　　他長的胖胖的'，腦袋就像一個皮球一樣，臉頰還經常是通紅的，說話好像沒經過大腦思考一樣經常念錯詞。他雖然長的不怎么樣，但是他很自戀。我每次看到他都會想：這個小胖子該減肥了，可是他卻不這么認為，老是覺得自己是個天才永遠都長不胖。所以經常向我們炫耀他小時候的“光榮事跡”：什么上幼兒園就會翻強了，小學一年級每次都拿100分……還時不時拿出鏡子照一照自己有多帥氣。

　　他還有個愛好：唱歌。也許是因為他自戀，使他從來都沒有認為自己的歌聲像噪音一樣煩人。不論上課還是下課都能聽到他的歌聲。每次聽到他的歌聲，我就想把膠帶把他的嘴給封住。我們都感覺很奇怪：他的五音不全，唱起歌來怎么還那么有自信？他唱高音時常常唱到最高的音，突然唱不上去，降了下來。所以他奇怪的調子張長英我們哈哈大笑。

　　他這個人特比幽默，除了那令人哈哈大笑的音調，還總愛用一些搞笑的動作或話語來逗我們。

　　想知道他是誰嗎？那就是我那個自戀，愛唱歌，又特別幽默的同桌！

我的六年級小學作文13

　　我有一個好朋友，她的名字叫劉鑫語。她的頭發有些發黃，但是扎了個非常可愛的馬尾辮；眼睛大大的，似乎可以看到遠處的東西；嘴巴很小很小，總是沉默不語。

　　我們的'愛好相同，我喜歡唱歌，她也是。有時，我們會在一起唱唱歌。她對音樂非常了解，比如有一次，我們在練習《起風了》這首歌，到了調很高的地方，我就停住了。她看見我這般氣餒的模樣，拍了拍我的肩，對我說：“不要輕易的就放棄了，我告訴你個竅門，在唱高音的時候，用虛音，比如說這句吧，‘我曾難自拔于世界之大’，應該這樣唱……”說著她就給我做了示范。我不禁豎起大拇指：“你真厲害！”

　　她還很愛小動物。一個陽光明媚的周六，劉鑫語到我家來玩。她看到我家的小貓，立即蹲下身來，撫摸著它的頭。“原來你也很喜歡小動物啊！”劉鑫語聽了，笑了笑說：“對啊，我每周六都會去寵物救助站的，今天你和我一起去嗎？”“好啊！”到了寵物救助站，劉鑫語說她要做很多事情：喂貓貓吃飯，給狗狗洗澡，幫寵物們買糧食……劉鑫語真是個有愛心的人啊！

　　這就是我的好朋友——劉鑫語，一個既熱愛音樂又熱愛小動物的小女孩。

我的六年級小學作文14

　　夏天的夜晚，我坐在陽臺上，望著黃昏的天際。這時，一顆流星劃過，在天空中形成一條美麗的弧線，我趕緊許下了自己的愿望。

　　我的愿望很多，就像天上的星星，很多很多……

　　我想登上月球、登上火星、登上九大行星，去上面開采礦藏。為什么呢？因為咱們地球上的能源快要枯竭了，我們要時刻準備著對地外星球的開發，當然不能把它們變成第二個地球。

　　我想登上飛船，去尋找“賽爾號（一部游戲）”里所說的那一顆顆有生命的星球，與他們建立聯系。

　　我還希望當“瓦良格”號航母的艦長，率領著我的'部下，馳騁海疆，保家衛國，這也是我最大的愿望。站在那甲板上，望著眼前的部隊，自豪感便油然而生；望著那洶涌澎湃的大海，撫摸著我的戰艦，這是一種多好的感覺啊！

　　但是，我還小，愿望還只是未發芽的種子。所以，我還會把它們種在我的秘密花園里，全心全意等待開花，結果……

　　評：小作者有許多美好的愿望，希望能開花，結果，但現在只能寄托文字來表露心愿，語言自然生動。

我的六年級小學作文15

　　今天是七月十四日，不知不覺三下鄉時間活動已經進行了四天，雖然只是短短四天，我們陽曦實踐隊的隊員已能完全適應這邊的生活，而且每天都過得充實有意義，各位老師也已經和每位學生打成一片，相處得十分融洽開心。經過幾天傳授學生知識和與他們相處，我現在的心情就是感覺一天太短，一下子就又要和學生們說再見了，然后又非常期待我們和他們第二天的見面，這也許就是身處傳道解惑之位的老師的感受，我很高興能體驗到這種心情。

　　今天令我感受最深的就是上第二課堂的情景，我所上的課程是舞蹈，我們幾位老師來到我們的舞蹈課室，學生們興沖沖地跑了進來，在我們的指導下她們有了整齊的隊列，當我們告訴她們學這種舞是為了文藝匯演而準備的，她們要上臺表演的消息告訴她們時，她們并沒有說退卻的話和抱怨的話，而是都很熱衷上臺表演，去展示她們優秀的一面，她們雖然回答得很小聲，但她們的臉上都掛滿了期待的笑容，更讓我開心的是她們很賣力地跳，而且很快就駕輕就熟了，我們的舞蹈課是休息得比較短時間的，就是喝口熱水的時間，然而這樣她們并沒有說累，而是更賣力地跳，好像跳舞已經成為她們的興趣愛好，所以我們的`課堂進程進行得比較快。小學生的這種拼勁，我們大多數大學生都沒有具備，所以我們大學生也應反省一下自己了。

　　小學生求知的潛能無窮無盡，他們對知識的渴求激勵著我們帶給他們更多的知識，所以陽曦社會實踐隊的隊員會盡更大的努力去教好每一位龍樟小學的學生。

【我的六年級小學作文】相關文章：