四年級的作文集合(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我的表哥可是一個名副其實的電腦狂，無論他的媽媽怎么勸他都不聽。有一次，我去看他，一進門就聽見了原子彈爆炸的聲音。我幾步上了樓，果然，他又在玩電腦。我在他面前揮著手，想引起他的注意。可他怎么都不理我，一雙炯炯有神的眼睛一動不動地盯著電腦屏幕，還一邊喃喃自語：“小樣，別跑，我來殺你了！”直到游戲結束，表哥才把我“放”入眼里，他疑惑地說：“表弟，你啥時候來的，我怎么不知道？”唉，表哥，讓我怎么說你好呢？
表哥，我想對你說：你應該多參加體育運動。一直躲在家里玩電腦，視力會直線下降，身體素質與抵抗力也會下降。如果戴著厚重的近視眼鏡，踩著遲緩無力的腳步，轉動著不甚靈活的'肥胖身軀，少年人的奔騰與活力也將離你而去。課余飯后，讓我們一起走到室外，跳跳繩、打打球，踩著游龍板、蹬上溜冰鞋，在奔跑跳躍中揮灑汗水，在歡歌笑語中潤澤青春少年。
表哥，我還想對你說，我們不僅要有好的身體，還要努力去培養好的眼光。整日地癡迷電腦游戲，從來都不想出去玩，去接受新的事物與環境，大腦會缺乏對新生事物的敏感性與接受能力，學習積極性、主動性也會消退，你就像一顆長滿植被的星球變成了一顆冰冷的機械星球。長此以往，我們雖然行走在少年成長的軌道上，卻會早早失去青春活力了呀！
所以，不單單是我的表哥你，我的同學，我的朋友，包括全世界的少年兒童，應該一致行動起來。讓我們一起拒絕誘人入迷、害人至深的網絡游戲，做到合理安全上網、有效利用網絡資源，讓我們一起健康成長吧！
四年級的作文 篇2
星期日的下午我待在家里，望著那廣闊的天空，突然從遠處飄來許多許多又大又黑的烏云，太陽公公的笑臉消失了，我的心情也像這天氣一樣——無聊、郁悶，寂寞。不一會外面就傳來嘩嘩的聲音，趴在窗上瞧那瓢潑大雨，做無聊的遐想。雨水滋潤了大地，小草經過清洗后會更加有活力，花兒經過沐浴后一定更加芳香，大樹經過洗浴后更加強壯雨后，天空是那么的明朗，空氣是那么的新鮮，我的心情就像太陽出來了一樣高興、快樂，我來到院子中享受這美好的境界，在無意中我地上不知從哪爬出來了許多又長又難看的.蟲子，我問爸爸：這是什么呢？真丑。爸爸說：這是蚯蚓，別看它丑但它的作用有很大，它可以改變土壤環境，它還有一個特異功能，那就是可以重生。我才不信—它能重生，我想一定是爸爸在騙小孩，隨著好奇心，我打算做一個小實驗。我開始了我的實驗。我拿來一把小刀和一只蚯蚓，我把蚯蚓切成了好幾段，它不動了，和死的一樣。我更加確定我的猜想——爸爸是騙小孩的。我以為它死了，就把它扔到垃圾桶里了，出去探索別的新事物過了兩三天我倒垃圾桶，發現垃圾桶外邊有一條蚯蚓，并且是完整的。我想它是不是我實驗的那只呢，我翻垃圾桶發現被我切的那只不見了，于是為了證明這只與開始那只不是同一只。我又做了一次實驗，這次我是認真在觀察它的變化，奇跡發生了——那只被我切了的蚯蚓又長出其他部了，我非常奇怪它為什么又能重新長出來呢？我查閱大量資料和詢問老師才知道是因為他們身體的特殊結構，才能讓它長出來新的部位。蚯蚓的奇特之處就是再生。原來生活中有許多奧妙，在等待我們的探索。
四年級的作文 篇3
我的毛筆字現在可不一般，不管什么字體我都能駕馭。知道嗎，我在練習過程中，可跨越了不少困難。
記得第一次到練毛筆字的地方，看到一幅幅行云流水般的毛筆字作品，我就躍躍欲試，恨不得一下子學會、學好。不過學寫毛筆字之后才知道這不是一朝一夕的事情。老師首先教我握筆姿勢。我心里卻不以為然：“這還不簡單。”可毛筆像個剛洗完澡的嬰兒似的，滑不溜秋，根本抓不住。我攥緊拳頭，不讓這“嬰兒”在我手里搞惡作劇。
好不容易學會了握筆，開始寫字了，我在心里對毛筆說：“毛筆呀毛筆，你可要給點力呀。”我將墨汁倒入硯臺里蘸墨，可毛筆上的毛彈了出來，又蘸，它還彈……我們大戰三百回合后，毛筆終于精疲力盡，乖乖聽話了。寫字時，毛筆又要跟我對抗了，我向左，它偏要向右，我向右，它又偏要向左。寫完我一看，天哪這什么字？橫向一個蹺蹺板，豎像一根電線桿，撇像一個大香蕉……慘不忍睹。正在這時，老師走過來鼓勵我平心靜氣堅持下去，總會有成果的，并跟我講解了運筆方式、力度、粗細等。我想“失敗乃成功之母”，雖然第一次不成功，只要多加練習，以后一定能成功。
后來我一個字一個字地研習，一個字一個字地過關，終于慢慢領悟了其中的訣竅，初步練成了一手好看的'毛筆字。老師看了連連夸我進步快，我的心里也美滋滋的。
四年級的作文 篇4
魯賓孫，一個神圣而又偉大的名字，他令我們崇拜。
魯賓孫他是不幸中的萬幸，一個人漂流到荒島上，他靠著自己勤勞的雙手去獲取食物，獲取自己的生活。
在我們的生活中，像魯賓孫的這種情況幾乎是沒有的。但是，我們應該從他身上學到某些經驗，某些道理。生活中，我們應當極力地去克服重重困難。就像在長跑的過程中，我們應該堅持不懈，努力跑完，雖然會很苦、很累，但是在跑完之后，你會為自己的恒心感到驕傲，這會是自我鍛煉的'好機會。同時，我們也應該學會面對現實，對于虛無縹緲的世界，不能報任何希望，要看著眼前的，腳踏實地地走好每一步。他還讓我明白了樂觀的精神是多么可貴，樂觀可以使自己心情舒暢，心靈感到一絲絲的寬慰。
魯賓孫的生活讓我聯想到了自己。雖然自己不可能去過想他那樣的生活，但是，他的生活技能，他那不畏艱難、樂觀向上的這些品質用到自己的生活中也將會很美好，這可以使我們的生活更加絢麗多姿，豐富多彩。
魯賓孫的告訴我們：只有在不確定的風風雨雨中生活的人，遇到真正的磨難，才能從容不迫去，去攻克它。今后，我會以魯賓孫為榜樣，學會生活。
四年級的作文 篇5
我有一個弟弟，他非常調皮，一笑起來嘴角有兩個圓圓的小酒窩。今年暑假，他只要在家，可把家里搞得雞犬不寧了。
你別看他小，可機靈著呢！記得有一次，我正在開心地玩爸爸給我買的小玩具，弟弟一把抓過我的玩具，還沒等我回過神來，小家伙就已經不知躲到哪里去了，害得我費了九牛二虎之力才把這個機靈鬼給找出來。我奪過玩具又開始玩了起來，而弟弟呢，他躺在地板上又哭又鬧，一把鼻涕一把眼淚的，還說我這個做姐姐的欺負他。我沒辦法，只好把玩具給了他，弟弟接過玩具“噗嗤”一聲，仍掛有淚珠的臉上樂開了花，唉，真拿他沒辦法。
不過這個“調皮鬼”的內心倒是充滿愛心的。記得有一次我和弟弟去買東西，在路上，我們看見一個乞丐，弟弟情不自禁從口袋里掏出一個一塊錢的硬幣，拉了拉我的'手對我說：“姐姐，我們把買零食的錢給這個爺爺好嗎？我看他好可憐哦，我們少吃一點沒關系的。”看著他一臉企求的樣子，多虔誠啊！我點了點頭，對弟弟贊同地笑了笑。當弟弟把錢投入那個爺爺碗中的那一刻，我們都開心得笑了。
這就是我的弟弟，一個既機靈又充滿愛心的小男孩。
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