五年級作文【實用5篇】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
愛，使人感動，我被許許多多的愛感動過，而那次，父愛、母愛促使我流下了熱淚。
那是兩年前，我讀三年級下期期末考試的前一天晚上。那天晚上，滿天的繁星，皎潔的月亮灑下銀色的月光輕輕地撫摸著大地，星空多么美妙啊！我望著窗外的美景，心想：明天就要考試了，這也許上天給我的.祝福吧！
想著想著，我睡著了。不知過了多久，我被熱醒了，頓時感到頭暈。我趕緊把爸爸媽媽叫來。媽媽摸摸我的額頭，說我發高燒了，一量體溫，竟然是40余度，爸爸媽媽趕緊行動起來，那時已是深夜一點多了。
不一會兒，爸爸拿著藥，端著水進來了，隨后，媽媽端著盛著水的盆子，拿著帕子進來了。爸爸趕緊喂我吃藥，媽媽把濕帕子敷在我那滾燙的額頭上……忙了好一陣子，爸爸媽媽才坐下來，依然守護在我身邊。媽媽給我扇風，還不停給我換帕子；爸爸在一旁哄我睡覺。望著爸爸媽媽，我瞇著眼睛睡不著。我朦朦朧朧地看見爸爸媽媽那額頭上的汗珠，看見爸爸媽媽那浮腫的眼睛，看見爸爸媽媽那濕透了的襯衫，我鼻子一酸，眼前模糊起來，從我的眼里淌下激動的熱淚。
窗外的星空還是那樣美妙，頑皮的小星星眨巴著眼睛，好像也被這無私偉大的父愛、母愛感動了……
五年級作文 篇2
春光明媚，我興高采烈地背著書包上學。一進校園，我就聞到了從花園里散發的一陣清香，我趕緊往花園跑去。
啊，花園里的三棵海棠樹開花了！遠遠望去，就像是三位亭亭玉立的少女正在比美呢，又像是三朵粉紅色的云彩飄到了花園里，令人心曠神怡。如果把眼前的花園看作成一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我情不自禁地走近了海棠樹，海棠花密密層層的，一團團，一簇簇，嫩綠的葉子害羞地躲在花的背后，它們為海棠花更增添了幾分姿色。這些海棠花有的還是花骨朵兒，像頑皮的孩子在風中蕩秋千呢，有的花瓣兒全都展開了，露出了嫩黃色的花蕊，看起來像一張張笑臉。
“嗡嗡嗡------”我的耳邊傳來了小蜜蜂的聲音，這些勤勞的小精靈正趴在花蕊上盡情地吸花蜜。它們一會兒飛到這朵花里，一會兒又飛到那朵花里，它們的肚子圓滾滾的'，似乎在贊嘆這些美麗的花兒，又像在向我炫耀它們的勞動成果呢！
我忽然覺得自己仿佛就是一朵海棠花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，粉紅的；衣裳隨風飄動。不不光是我一朵，滿園的海棠花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。螞蟻在腳下經過，它們正齊心協力地搬動著一條大青蟲。蜻蜓飛過來，告訴我飛行的快樂。
過了好一會兒，我才記起，我不是海棠花，我是在看海棠花呢。
五年級作文 篇3
說起太陽，無論剛剛經歷過什麼，我們都會露出舒心的笑容。是啊！無論經歷多大的風雨，都一定會見到太陽。太陽給我溫暖，太陽給我陽光，太陽使我獲得力量。太陽使大地充滿光明，可以說，太陽是光明的使者。若要形容自己的心情，我便希望自己的心情像春天一樣，風和日麗，升起那不落的太陽，充滿無限的光明。我只希望，我的心中充滿陽光。
有許多次，我考試的`成績都不怎莫理想，我一直在尋找其中的原因，可始終也沒有頭緒，我疑惑了，迷茫了，不知道該如何面對老師、面對家長、面對同學。每次發下試卷，那鮮紅的分數總會刺痛我的眼睛。下課后，聽著同學們暢談著這次考試的成績“97分”“98分”“99分”我本也想與她們聊聊天，可聽到這些，我卻逃開了，幾乎是落荒而逃。我有一個很好的朋友，她的各個方面都十分優秀，我很羨慕。有一次，我問她：“你怎莫什麼都那摩好？有什麼秘訣嗎？”她只是搖搖頭，淡淡的笑著說：“我很堅定，因為我心中擁有太陽。”
此后，我想了許多：太陽，多么偉大而神圣啊！太陽在一天內，隨著我們的節奏而東升西落。太陽使大地擁有無限的光輝，充滿無限陽光。是啊！我明白了。要讓自己充滿陽光，心中要升起永不落的太陽。
同學們，讓我們一起升起心中永不落的太陽吧！行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而達到成功的彼岸。
五年級作文 篇4
如果人人獻出一份愛，世界就更加溫暖。
今天，我和爸爸來到了秦望廣場，拿出羽毛球，正準備開始打球。突然，一陣亮光讓我看迷了，原來是有人在唱歌呀！
我走過去，是一個膝蓋凹進去的男人在唱歌，旁邊有人不停在捐錢，爸爸也給了我錢，我大喊：“四十塊！”爸爸說：“今天本來是來打羽毛球的，所以沒有帶太多錢！”我把錢放進了盒子里，頓時，心中涌起一陣無名的喜悅。
一個沙啞的女人的聲音在主持著，我一看，這個女人矮矮的，腿似乎被分成了兩段，她主持完以后，又上了一個年紀比較大的'，有五十多歲，可他從三歲起，就一直坐在輪椅上，我又生出一股悲憫之情。
可是，話筒聲音太大了，我只模模糊糊的聽到“九個殘疾人”。
我走過去看看那些殘疾人，有一個人，不是很好嗎？不，不要看他坐著很好，讓他站起來了，我有點驚訝，她最多只可以站1分鐘，所以是一半跪著的。有殘疾人，在后面伴奏，有的在彈琴，有的在打鼓，還有的在吹笛。
在我的記憶中，一個滿頭白發的老奶奶來到盒子前，捐了五十元，爸爸看著老奶奶漸漸遠去的背影，對我說：“你看，連老奶奶都捐了，我相信這五十塊，她平時都不舍得用！”是啊，多溫暖啊！我又看見一個小男孩手里攥著10元錢，我想這錢是他用來買冰淇淋的，可他絲毫沒有猶豫，把錢放進了盒子里。是啊，多溫暖啊！還有一位身穿工程制服的爺爺帶著小孫子來到盒子前，捐了手上僅有的100元。是啊，多溫暖啊！
盡管有些人家境不好，可是他勇敢面對生活，因為他們知道上帝一旦給他們關閉一扇門，就會給他們打開另一扇門，他們一起唱歌，雖然不是唱得非常好，可是他們表現很樂觀。大家不是捐錢，而是為他們的堅強點贊，他們在一起就像親人一樣，多溫暖呀！
五年級作文 篇5
今天，我們上了一堂有趣的課。
“同學們，今天我們來做一套健身操。”一上課，老師就走了進來，“全體起立！”
“請大家閉上雙眼，全身放松。”老師的聲音又傳入了大家的耳朵，“這時的你們來到了郊外，坐在草地上，望著廣闊的天空，聽著潺潺的水聲，忘掉拖堂的老師，拋開山一樣的作業，丟掉不愉快的假期……”
隨著老師的思路，大家仿佛看到了無邊的`草原，天空湛藍，綠草如茵，花團錦簇，百鳥爭鳴，溪流蜿蜒，耳朵中那厭惡雜亂的“沙沙”寫字聲，全被小溪的歌聲洗凈。
“接下來，就請大家放聲大笑5秒！”5秒？那怎么夠！“呱呱呱……”我即興學起了烏鴉的叫聲，這下，大家笑得更歡了！
接著，老師讓我們談談笑的好處。老師話音未落，大家就七嘴八舌地討論了起來。張晨筱搶先發言：“笑可以讓我們增大肺活量！”“笑還可以清理氣管呢！”趙子屹也不甘示弱。我也加入了討論中：“笑一下就可以增加5秒鐘的壽命，還可以通過笑來判斷人的心情。”“俗話說得好，笑一笑，十年少。笑可以讓人保持年輕。”牛梓源幾乎快要跳起來了。
就這樣大家你一言我一語，說了許多笑的好處，真是令人意想不到呢！
說完笑的好處，老師又讓大家在三分鐘之內寫出有關笑的成語，看誰寫的最多，什么“開懷大笑”“喜笑顏開”“哭笑不得”“眉開眼笑”“嬉皮笑臉”“皮笑肉不笑”……應有盡有，“才子”李鑫一連說了一串，聽得我頭暈目眩。
這堂有趣的課雖然已經過去了，但我們的快樂依然留在教室中。
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