實用的小學三年級作文6篇【薦】
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
我有一個善良又溫和的老師，她就是——周老師！她的名字非常有意義，周是周恩來的周，榕的意思是她媽媽希望她的胸懷像大榕樹一樣大。她有一雙大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，她的笑容非常親切。
周老師的性格非常溫和，記得有一次，我正在上著數學課，突然感到鼻子里有什么東西在往外流，仔細一看，哇！全部都是鮮血！我趕緊用紙巾把鼻子堵住，血止都止不住。周老師趕緊從辦過事趕過來，她一看，急忙打電話給爸爸，爸爸又馬上趕到學校把我接到醫院去了，醫生一診斷，原來是鼻子里的毛細血管破裂了。醫生幫我止了血，說休息一會就沒事了。下午我又去了學校，一到學校，周老師就親切的問我：“王淳熙，你好點了嗎？”“好點了，現在已經沒事了。”我說。
記得又有一次，我在操場上跑步，突然我的鞋帶掉了，我就“砰”的一下摔到了地上，當時我的'小腿破了一個口子，嘴巴里也撞出了血，我馬上去醫務室消毒，消毒完了以后張宇軒把我扶進了教室。周老師看到我這樣，連忙問我：“有沒有事，是在不行的話我讓你爸爸來接……”
啊！這樣的感覺真的好溫暖！
小學三年級作文 篇2
今天，老師一過來就說：“同學們，我們玩猜字謎游戲。”聽完同學們就議論紛紛，猜字謎?簡單。游戲正式開始。
電腦一打開，出現了一個字謎“我的心”。我想來想去，還是想不出答案，但我不放棄，忽然我靈光一閃想說時，被鄭依佳搶先了。
接著第二個字謎出現了，“草上飛”，我想來想去，眼前一亮想到：草上飛，草字上面是個草字頭，它飛走了，那就是早字。我馬上舉手回答：“是早。”老師點頭說：“對，很棒，同學們繼續加油哦。”
第三個字謎出現了，“千古恨”，老師提示說：“千古恨要用一句名言才能猜出來。”接著老師在黑板上寫上“一失足成千古恨”。大家一看都懵了，什么意思呀?底下討論聲不斷，這時孫俏舉手了：“是跌字，失加足就是跌。”老師點頭說對，大家相繼鼓起了掌聲。接下來的'猜字謎更精彩，大家都積極舉手搶答。
猜字謎真的太有趣了，它不僅可以豐富我們的知識，還讓我們對識字產生了濃厚的興趣。
小學三年級作文 篇3
春天到了，美麗的西湖到處是一派生機勃勃的景象。
一進公園，就看到道路兩旁種滿了柳樹。它們組成了公園里最美的風景――“柳堤”，柳枝黃黃的，像小鳥的絨毛，柳葉綠綠的，像一雙雙合攏的手掌，柳樹姑娘在微風中翩翩起舞。你們瞧，柳樹姑娘在西湖這面大鏡子前梳妝打扮呢！
柳堤的拱橋下，就是聞名遐邇的西湖了。站在橋上往下望，西湖的水真清啊，水里照映著藍天、白天，還有房子------ 西湖的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠；西湖的水真亮啊，水面上波光粼粼的，多像巨幅的綢緞。在西湖上有一個看不到盡頭的'木棧道，遠看真像一條朱紅色的龍，趴在西湖這面大鏡子上。
西湖公園里，處處景色宜人，歌聲不斷。瞧，這里的閩劇戲友們在涼亭里搭起了戲臺，那里的廣場合唱團友們在草坪上開起了歌會。
我愛西湖，愛它的花紅柳綠，愛它的碧波蕩漾，更愛的勃勃生機。
小學三年級作文 篇4
我的寫作生涯已經有五年了，但是真正的寫作是最近的兩年。
在最近的兩年里，特別是去年一年，我對“寫作”特別敏感。當時我已完全進入了寫作狀態。其作品體裁很多：記敘文、議論文、詩歌、日記書信等，我對寫作已經由生到熟，由煩到樂。
最初寫日記是在小學三年級的時候，那時的日記，幾天加起來也不如現在一篇多。曾記得字數最多了一篇，現在還記得很清楚：
“今天，下小雨，我們去吃火鍋，很好吃。”
只有大約十幾個字，但是這是三年級最好的一篇。不過現在看來主題很不明確。
隨著年齡的增加，我對“日記”和“作文”的認識又加深了。逐漸能敘述一件事了。總是寫說明文，順序也很清楚，即現在的空間順序。雖然有病句和錯別字，但那也是很少的，基本上可以完成。
就那樣的水平陪著我，有走過了兩個春秋。進步也沒有什么增長。
直到上初中后，無意間進入了一個寫作文的網站——語文天地。于是就開始了近兩年的寫作生涯。
在那里，有文學社，有習作空間。我經常參考那里的文章，作文水平逐步提高。我也學會了許多寫作方法。
在初一暑假期間，每隔幾天也要發表一些文章，雖在我前面的`十有甚者，但也算是一種享受吧。畢竟有成功的感覺。在看到一個網友的詩后，禁不住有些羨慕，于是在一天晚上，用了三個小時的時間，終于完成了1000多字的詩。又一股成功感來了，經過網友指點、修改，一首韻律詩寫好了。發表后，第一天的收看率就打破了記錄。于是我更加有了信心，愿意與詩相伴。
現在，即初二，我參加了網絡習作大賽，初審審核通過者有33篇，再審精品有7篇。
就現在的文章，能交代了的，散文1篇，詩歌15篇，敘事2篇，書信2篇，抒情文章20余篇。
這些文章，是5年來的勞動得來的，是生活中一點一滴的積累換來的。因此，我一定要好好珍惜，繼續努力。
我寫作我記錄，文學進步是必須的，記錄每一件小事，即可寫出更好的文章。
小學三年級作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，有下象棋、玩電腦、跳街舞、學英語、寫書法、看課外書……其中，我最喜歡的要屬下象棋了。
每次，放學回家的路上，我總會看見路邊有人一群人圍坐在石凳上，聚精會神的下著象棋，對于喜歡下象棋的我來說，一到這個時候就充滿了好奇和渴望，特別想和大人們一起一比高下。所以課余一有時間，我就拉著爺爺和爸爸陪我一起下象棋。
剛開始下的`時候，我發現自己的水平跟爺爺的差距很大，所以我會經常趁著爺爺不注意的時候，多走一步，或者把他的棋子拿走，以此來贏得爺爺。其實爺爺每次都知道，故意不揭穿我，看到爺爺那個認真的勁，我就不好意思的低下了頭，那時我就想，如果自己連爺爺都不能靠本事贏得一局，又怎么能和路邊的那些人一起下呢？一想到這兒，我就會主動去向爺爺請教，爺爺知道有時我是故意調皮，但卻非常有耐心的教我很多下象棋的知識。時間久了，我下象棋的水平也越來越好了。
從那以后，每次下象棋，雖然我贏的機會很少，但是在下的過程中，卻給我提供了很好的動腦筋的機會，同時，對我來說，也大大提高了我注意力的集中，也讓我的課余生活充滿了樂趣。
這就是我的課余生活，怎么樣？挺豐富多彩的吧！
小學三年級作文 篇6
星期天，我和伙伴在花草叢中玩耍，忽然，一串優美、動聽的鳥語吸引了我。我抬頭一看，只見一只小鳥像一個快樂的小精靈，自由自在地翻飛在樹梢間，將一串串歡快的歌聲拋撒在這五彩的世界。小鳥眼睛圓圓亮亮的，涂滿了喜悅的光彩，彎彎的尾巴驕傲地豎起，一對淡黃色的.翅膀，一張一合，好似在為它的歌聲打著輕快的節拍。
鳥兒的歌聲像歡快的流水在我們身邊流淌。我和伙伴玩得更歡，又唱又跳，在花草叢中也舞成了歡喜的小鳥。小鳥也更快樂地唱呀跳呀，使小樹也落下了許多細碎的花，像夢一樣繽紛、美麗。
我們玩得正開心，突然，“砰”的一聲槍響 ，小鳥從樹上掉了下來，一個大胡子叔叔拿著走過來，兇狠地抓起正淌著血的小鳥。小鳥永遠閉上了它唱歌的嘴，眼里閃著可憐的光。大胡子殘忍地哈哈大笑，說是要用油煎了吃，說完便大搖大擺地走了。 小鳥的歌聲沒有了，那像我們小孩一樣快樂跳舞的美麗的身影，不見了。沒有了小鳥，我們身邊的世界好寂寞。我們大自然不能沒有小鳥，不能沒有和我們相伴的朋友。愛護動物，應該從我們人類自身做起。
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