八年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
每一個舞動的彩旗背后，必須有一個辛苦的付出。
當清晨的第一樓陽光灑滿大地，我睜開了惺忪的睡眼。新的一天就要開始了。學校一年一度的運動會如期而至。學校留給了我們一個十分艱巨的任務——舞彩旗，同學們如同脫了繩的野馬無比的興奮。
可現實并沒有我們想像的如些美好。
“把旗拿高一點，伏度再大”在老師一遍又一遍的呵斥聲中，我明白了，手中的彩旗并沒有想象中那么容易被馴服，所有的`一切都要從零開始，但同學們卻依舊堅持不懈。“一遍、二遍、三遍……手中的彩旗一直重復著老師那十分枯燥泛味的動作。華燈初上，清風習習，暮色開始回春，時間一點一滴的消逝著，同時也帶走了我們的耐心。燈光上，操場上只留下了我們修長的身影，和那在風中擺著身姿的彩旗，還有那不時滑過的臉旁的汗珠。此時我看見了一條布滿荊棘的道路在等著我們，可我明白，想要成功就要有勇往超前的信念。
“快快，快跟上節奏！”為了讓我們能跟上節奏，老師竟來親自示范起來，一遍又一遍的聽著音樂，一遍又一遍的在心中默記著動作的順序，在音樂中狂奔著。那一面面五彩旗在我們手中發出了陣陣波浪，此時我的小腿已慢慢不受控制，只感覺到了一陣酸痛，在我腿上無情的蔓延著。終于老師露出了淡淡的微笑，眼神中有著些許的肯定。望著夕陽的余暉映著天邊的晚霞，我仿佛看見了成功向我們招手。
陽光照射在我們的身上，金燦燦的，仿佛是我們的成功在閃爍著燦爛的光輝。舞臺上，我們用心去體會每一個音符，去感受音樂，感受每一個動作。舞臺下，觀眾的目光像無數條探照燈的光柱，緊緊追隨著正在表演的我舞。一面面彩旗向我們露出了淡淡的微笑，最后一個漂亮的謝幕，我們成功了！
成功的背后，總是有一個辛勤的付出。只要擁有一種堅持，一種信念，永遠都不放棄的精神，那辛勤的付出也蘊藏著一種甜美……
八年級作文 篇2
在我的書桌上放著一個可愛的小臺燈，它是我的好朋友，是我在去年暑假時買的。那天，我的爸爸媽媽去買燈泡。來到店里，燈可真多啊，有絢麗的霓虹燈、漂亮的閃光燈……看得我眼花繚亂。突然一盞臺燈引起了我的注意：藍色的外身，漂亮的底座也是藍色的，上面有兩只熊在一起快樂的打籃球，籃球其實就是電鈕。在燈罩的上方是小熊貓，肥嘟嘟的胖身子，可愛極了。于是，我纏著媽媽把臺燈搬回了我家。回到家我迫不及待的插好電源，按下電鈕，喲，真棒!我的小書桌瞬間灑滿的.燈光。
自從臺燈搬來我家后，我一直把他當作我的一個好朋友，對爸爸媽媽不敢說的事情就對臺燈說，心事也跟臺燈坦白，在我眼中他已經不是一盞臺燈，而像是一個知心的朋友。
一次，我數學考試只得了87分，回到家，精神一直萎靡難振，直埋怨自己太粗心，連那么簡單的題都做錯。晚上，我回到房間做作業時，打開了臺燈，臺燈這時仿佛一個滿面慈祥的伙伴，撫摸著我的頭意味深長地對我說：“不要氣餒，記住，失敗是成功之母。”我擦干眼淚，心里想：“是啊，這次的失敗不代表永遠的失敗，只要努力，我一定行!”于是，以后，我經常開著臺燈，攻克到數奧題到深夜，還時常開著臺燈做練習卷。當我疲倦想睡覺時，那盞臺燈發出的那道光，似乎是在激勵我：“加油，‘困難像彈簧，你弱他就強’千萬別向困難低頭。”這時，我全身睡意全無，又鼓足精神繼續復習。付出總有回報。又一次數學測驗了，而這一次，我是100分。
啊，臺燈，你真是我忠實的伙伴，為我分擔痛苦，幫我恢復自信，我喜歡你臺燈!
八年級作文 篇3
“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來復相見。”
——《燕銜泥》 韋應物
正是一年春光好，萬里碧云，三月響晴。
當耳邊響起鄰居婉轉吹簫的聲音時，日復一日熟悉的《燕銜泥》似乎近在耳畔，輕輕柔柔地吹入我的心頭。似柳絮，告訴我，春來了，燕子飛來了。
往事隨時光一起飄飛，我又回想起了那年綠意盎然的春天。
當時的舊房子還沒拆，小院子還算干凈寬敞。爺爺每天搬了板凳和閑來無事的我聊天，指著園里的梧桐、小蔥、君子蘭一物一物地告訴我。而調皮的我總將庭院里藏得好好的毛毛蟲、蟋蟀、瓢蟲找出來，向爺爺示好。
而就在我小心翼翼地捧著那暗綠透藍的小蟋蟀時，一陣清脆的撲翼和鳴唱的聲音傳來，撩動了一片梧桐樹的葉子，緩緩地，輕輕地落到我的手心。
我抬起頭，望見了“始作俑者”——那是一只灰藍色的燕子。就如兒歌里唱到，“小燕子，穿花衣”，尾部像一把細長的剪刀。那只是一個浮光掠影，我沒有看清楚，春光便從它的背部流瀉下來，蔓延到我的眼里，我的每一寸皮膚和心里。
等我回過神來，它已經消失了。
那是與燕子的初遇，就在五歲的春天，爺爺笑著吟詩：“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來復相見。”
稚氣未脫的我毫不理解：“什么意思呀？燕子，燕子去哪兒了？”
“哈哈，這是韋應物的《燕銜泥》。你要好好學習，就像燕子那樣飛上青天。”爺爺拈了一支花，而遠處傳來的簫聲青澀入耳，為剛才腦海里燕子的翩舞伴樂，婉轉，扣人心弦。
此后，我幾乎是天天見到燕子，仿佛紛至沓來一般，甚至在院子那角的梧桐樹上搭了窩。脾氣乖戾的我本想爬上樹把它們都捅下來，但爺爺制止了我，讓我在遠處仔細地觀察。 燕子們見沒有危險，便安心地落了戶。之后的一個清晨，我聽見萬鳥齊鳴般清澈的歌聲時，急忙往院子里跑去——原來燕子家族又增添了新的成員！小燕子們出世了！
它們沐浴在清晨的陽光里，柔和地撫摸著小燕子粉嫩的脊背，它們雀躍著，歡呼著，為新的世界而高興；燕子媽媽捉來了食物，它們便一擁而上，而此時燕子媽媽的羽翼緩緩落在小燕子們的背上，愛憐地撫育孩子。
我激動地叫來爺爺，一同觀賞這一幕。
“良辰、美景、賞心、樂事，四并矣。”爺爺也露出了笑容。
春秋一年年更迭，太陽在夏至線和冬至線之間一輪輪來回，舊房子門前的花草也過了一載又一載。彼時的我也漸漸出落成懂事的孩子，不再如以往不諳世事。望著燕子一春一春地筑巢，生子，飛離，家鄉其他地方的燕子飛來，漸漸也有了感情。鄰居的簫聲委婉，燕子的身姿輕盈，樹木茂盛的地方就有燕子的氣息，偶爾閑來無事也會剝一片爺爺做的小饅頭，扔上枝頭。燕子很通靈性，也不怕我，陪伴我讀過了爛漫的歲月。
后來依稀是到了四年級，我搬家了，從有小院的舊房子搬到了高墻灰磚的小區里。裝修得也是玲瓏剔透，算不上富麗堂皇金碧輝煌，但也十分整齊美觀。
這里可以一眼望到整個小鎮，視野很好，小區里綠化也很完善。
可是這里沒有小院。
再后來，幾年沒見到燕子的`我似乎也默默淡忘，一直到前年的拆遷通知，我才會想起了似乎有燕子還在小院樹上筑巢這么一說。多半是忘記了。
去年，爺爺也去世了，小院一下子空了。正好那時候拆遷開始，小院里那棵梧桐樹賣到了蠻高的價錢，君子蘭、小蔥連根拔起成為了桌上的食物或者觀賞的花朵，過了幾天便謝了。我的心底有些空落，不過拆了也好，反正也空了，沒人，自然幾年也會荒涼。
祭奠爺爺的那幾天，夜晚我總會莫名地哭泣，望著小院里梧桐樹空了的一角，望著雜草都不生的土地，望著曾經燕子飛過的軌跡，也望著爺爺總是會端坐的小板凳。心里總是像滴過了青棗的汁水，苦澀的酸。
物是人非，如今的我喜歡的是都市化的高速生活，學校，家，補習班的三點一線，這樣如此充實的光景已讓我目不暇接，哪有時間顧得上回憶，顧得上像以往那樣整天整天地盯著燕子窩呢？
如今，在人海中匆匆走過，抬頭看見昏黃色的天空，燕子們孤獨地屹立在電線桿上，悲哀婉轉的鳴叫聲充斥著我的耳朵，這不是我曾聽過的聲音。
拆遷的大山就像是挖去了一個角，然后再用房子填滿，最后還種上了花草樹木，一切和原來一樣，可是燕子不見了。
歲月像是愛撫這殘痕，愈想修補，裂縫愈大，燕子迎春歸來的景象早已成為以往的塵埃散盡天涯，唯獨留下未亡人在思念故鄉。我想，有時候生活很可悲，進步很可悲，因為一旦成就什么，就會失去一部分。小院已經不復存在了，燕子已經不復歸來了，它們沒有家了，只有電線桿上的佇立，望穿秋水——何時待我春歸綠映？
而爺爺也隨著歲月的波瀾逝去，僅留下一句在簫聲中總會想起的淚語：
“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來復相見。”
八年級作文 篇4
擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱父親，我們會感悟快樂的真諦。在我的一生中，最喜歡的莫過于我的父親和母親，他們只是一個普通的平凡的工人，可是他們的信念是在平凡的工作崗位上，干出不平凡的事跡；他們只是一對普通的父母，文化水平不高，可是他們卻用辛勤的汗水來教導著我……
就拿我的父親來說吧，他為了我，不惜一切代價來教育我。
我記得，在我上五年級的時候，在每一次的作業本上，我寫的的作業錯題上總會有幾個圓圈。
起初，我以為是老師給我畫上的，可是后來，我的作業本上錯題幾乎全被全上了，我想：老師要改那么多的作業，那里有時間管我的錯題呢？看看周圍的幾個同學，他們的作業本子上都沒有被圈住，錯題上只是畫了叉號，真是奇怪。難道會是老爹給我改的？
于是，我決定調查此事，晚上我很快寫完作業，上床裝睡，我靜靜的等著，可是到了十點了還沒有動靜，我的上眼皮和下眼皮都打起家來了，就在這時，我聽到了輕輕的腳步聲，我一下子打起了精神，只見爸爸悄悄的'來到我的書桌前，打開我的書包，那出了我的作業。這時我的腦子里一片空白，感動的淚水嘩嘩的往下流，我坐起來，說：“爸，您辛苦了！”爸爸轉過身來，關切的說：“兒子，怎么還沒有睡？”我抱住爸爸，把手里的作業本放到了一邊，說：“爸，我知道了，您睡吧，去睡吧，我會認真寫作業的，把錯題從我的作業本上趕走，您不用再為我熬夜了！”爸爸笑著說：“沒事，我是為你……”“不，我只要您去睡覺，您不能怎么辛苦了！”我不等爸爸說話就搶著說，“好好好，我回去睡，趕快上床睡吧！”我見爸爸回房去睡了，才上床睡覺。
這一夜，我的腦海里總是有爸爸為我而不惜自己的身體熬夜，為我的學習操心。父親對我的愛，我會永遠銘記在心。我要用我的實際行動，努力學習，以優異的成績匯報父母。
八年級作文 篇5
我在有空的時候，總喜歡翻翻我的相冊，每當看到這樣一張照片：我的媽媽拉著我的手，在“237”號潛水艇旁燦爛的笑著。想到這里，我的眼前仿佛又出現了那件事。
那是一個炎熱的夏天，我媽媽和單位里的同事一起去青島旅游。到了青島，當來到“青島海軍博物館”時，我們都爭先恐后的買了票，就急不可待地進去了。
其實，我對博物館里其它珍藏的東西一點都不感興趣。不過，當我看到一艘潛水艇時，我忍不住驚嘆道：“哇！好大、好棒的.東西呀！啊，不不不，是好大，好……雄偉的潛水艇啊！”我激動地直說錯字。再一看那大鐵頭，身上漆黑漆黑的，只有身上用白漆寫了“237”這三個數字。再把頭歪90度來看，這家伙居然比3節火車車廂連起來還長。再把頭正過來，哇！這東西竟有3層樓那么高！啊！真是“潛水艇”不可貌相啊！
看了一會潛水艇，我就對媽媽說：“媽媽，我想跟您一起和這個“大個頭”合影。”媽媽同意了，她讓她的同事給我們母子倆拍一張相片。“咔嚓”一聲，留下了我們美好的瞬間。
每當看到這張照片，我都會想起那艘潛水艇，并在心里想：我長大一定要為祖國做出巨大的貢獻，成為一名出色的航海家！
八年級作文 篇6
天星橋在我的家鄉大進。那里風景優美，空氣清新，是一個美麗可愛的地方。
天星橋的水是那么清，清得能看見水里的石頭和游魚。天星橋的水是那么靜，靜得像一面鏡子，青山和白云都在水中留下了倒影。天星橋的水是那么綠，墨綠、碧綠、黛綠，綠得像被周圍的綠樹、綠草染過似的。稀稀落落的.野花，就像星星一般散布在小河旁，把這條小河點綴得格外美麗。
天星橋的山一座連著一座，一座有一座的特點，一座有一座的姿態：有的像手捧鮮花的綠衣少女，有的像長胡子老人，有的像一座寶塔，有的像捧著桃的猴子……這是一幅多么美的畫卷，一首多么優美的詩文啊！
天星橋有許多娛樂設施：輪胎橋、秋千、臺球、乒乓球……游客們盡情地玩耍著。玩累了還可以在亭臺和閣樓里休息。大家的臉上都掛著燦爛的笑容。
啊！迷人的天星橋，你是“人間仙境”，你是“人們的樂園”，我愛你，你是大家心中的一顆璀璨的明珠！
八年級作文 篇7
白天的夜市自然沒有夜晚的夜市那般熱鬧，但我依然選擇在白天去，呵呵呵！
路上，車雖然很多，但我依然能感受到自由的氣息。呼呼。
叮鈴鈴——老媽不嫌煩嗎？唉，本來不想帶的，但是母親以三唇不爛之舌硬讓我帶上了。
“喂？”我不耐煩的哼了一句。
“寶貝啊，路上車多不多啊？有沒有車撞你啊……”
……
我沒聽完便掛了電話。放松。
這次去夜市，目的還是一樣，買個寵物消遣消遣，無聊透了。上次買的金魚不知為啥兩鰭一蹬便一命嗚呼了。
夜市。
“哇！好可愛噢，老板娘，我要這只倉鼠！”我大叫。
“來啦來啦，十塊。”老板娘笑得合不攏嘴。
“納，十塊，送我兩包飼料好不好？”我懇求道。
“哦哦哦哦哦。好的`好的。來，給你。謝謝惠顧啊！”老板娘客氣地說道。
我踏上車，突然發現袋子很輕，低頭發現袋子被倉鼠咬破了口子，轉頭我才知道，他舍不得他原來的家，他正拼命的往他的家——玻璃缸爬。
我沖過去捧起他放回了他的家還把飼料都倒了出來喂給他。
叮鈴鈴~~老媽打來的。
“喂，媽媽。”我不知為什么，現在接到老媽的電話非常高興。
“哎，寶貝在回家的路上了嗎？路上要看牢，一不小心就會有車開過來的呢……”
“嗯嗯，知道……”
驀然發現家的溫暖有很多種。
八年級作文 篇8
老師，在我心目中是最崇高的。他是天空中展翅飛翔的雄鷹，帶領我們在書的天空中翱翔。他是開鎖師，為我們開啟前程之路。他是園丁，為我們修枝剪葉。他是軌道，引領我們走向正確的道路。他是多彩的粉筆，為我們描繪多彩的人生……
在思源學校，我的第一個印象深刻的.老師便是我現在的班主任。我對他的印象是嚴肅、嚴格、和藹可親、體貼……
嚴肅，是因為老師上課時嚴肅。而正是因為他的嚴肅才能提醒我們上課要認真聽講；嚴格，是因為老師對我們要求嚴格。因為他的嚴格才使我們在學習上及生活上養成了一個良好的學習習慣；和藹可親，是因為在課后的時候，老師對我們的態度十分和藹可親，就好像好朋友之間的對話一樣；體貼，是因為老師每天都會到寢室里去視察，關心著我們的生活……
雖然我與老師真正接觸的時間不多，但我深深的感受到了老師的愛。他的每一句叮嚀，就像一杯溫熱的咖啡，讓我們回味無窮……
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’老師雖然只是一個平凡的職業，但您卻在這樣一個平凡的崗位上展現出了自己最美好的一面。您用畢生的心血投入到了這個職業當中，可想而知您是多么偉大呀。
老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；你那包含溫暖的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；您那辛勤的汗水，灑在我們貧瘠的精神土地上……
老師，愿你在綺麗的人生跑道上，所有的美好伴隨你；向輝煌的終點沖刺……
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