三年級作文【共10篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
今天，我們爬好臨平山下來已經11點半了，媽媽提議去飯店吃飯，我聽了連連拍手叫好。
我們來到了“新三元”飯店，雖然店不大，但里面菜品豐富。我們點好菜找了個空位坐下來。不一會兒，服務員就把一盤盤美味佳肴端到我們桌上，我狼吞虎咽地吃起來。隨后，服務員遞上了兩杯飲料，可是我要的`椰子汁沒拿來。我想：她應該會再回去拿的吧！但過了五分鐘，飲料還沒拿來。我著急地對爸爸說：“爸爸，你幫我催催。”爸爸讓我自已去說，我有點害怕。
大廳里人山人海，服務員忙個不停。好不容易見她路過我們桌旁，我鼓起勇氣，小聲地說：“阿姨，我想要杯椰子汁。”可大廳太吵了，她沒聽到。我想：算了，還是不喝了。可我實在太渴了，在媽媽的鼓勵下，我終于壯起膽子，自己跑過去大聲說了我的要求，阿姨爽快地答應了。很快，阿姨就把椰汁送來，我喝了一口，覺得這瓶椰汁特別甜、特別爽。
我終于趕走了“膽小”這個魔鬼，通過這件事讓我明白了：遇到困難要勇于嘗試，戰勝自我，永不言棄。
三年級作文 篇2
小猴和小兔是好朋友，它們總是一起玩耍，關系也是很好的。
有一次，小猴和小兔玩的時候，突然吵了起來，一吵就吵了半個小時，后來，兩個人的關系不比原來好了，玩耍時間也少了。到底是什么原因才讓它們兩個人吵起來呢？原來小猴看小兔買了一個新玩具，就拿了玩玩，可沒想到突然壞了，小猴把玩具藏了起來，后來小兔說：“我跟你一起玩我剛買的.玩具吧！”小兔剛拿起玩具，看見玩具壞了。小猴對小兔說：“是我把你的玩具弄壞。”小兔很生氣所以就跟小猴吵了起來。
第二天，小猴買了一個新玩具找小兔，可小兔不在家。小猴想小兔上哪去了？原來小兔去了小猴家向它道歉。后來它們在半路上遇到了，這時，小兔和小猴的臉都很紅了，它們互相道歉。后來它們又像以前一樣，一起玩耍，關系比以前更好了！
這就是兩個活潑可愛的小猴和小兔，它們是永遠的好朋友。
三年級作文 篇3
今天下午的最后一節課是自由活動，老師讓我們到樓下操場去吹泡泡。
我們歡呼雀躍，飛快地跑到了樓下操場，老師給我們發了泡泡水瓶，每個泡泡水瓶里面有兩根吹泡泡的工具，我只需要一根，另一根，就給了另外一個沒發到的同學。
我們要開始吹泡泡了，我先用哪個會響的工具吹，我把工具蘸進泡泡水瓶里，一吹，就吹出許多小泡泡，而且，還發出一陣嗚嗚的聲音，好像泡泡娃娃們，吹著喇叭，飛到天上去。我又用哪個有兩個洞的工具吹，一吹，一個個可愛的泡泡飛到天空中，紫色的泡泡在太陽光的照耀下，顯得更加漂亮、鮮艷。
我看著在天上飛揚的一串串透明的泡泡，走進了我的幻想，我想到：我坐在泡泡里，跟泡泡一起飛上了藍天。在藍天上，我看見火辣辣的太陽在跟我打招呼；我看見了美麗動人的嫦娥在皎潔得象白玉盤似的月亮里跳舞；我低頭看見了我們生活著的那美麗的地球，地球上有五顏六色的花朵，有枝繁葉茂的大樹，有高大雄偉的房子，有美麗的大草原和寬闊的海洋，有象龍一樣蜿蜒的`長城，還有莊嚴美麗的北京天安門……
臉上一陣涼涼的感覺把我從幻想中驚醒，原來是一個同學把泡泡吹到我的臉上。這時，我看見梁老師正在我的旁邊，我想出了一個“壞主意”，我把吹泡泡的工具一蘸一吹，泡泡吹到了梁老師的臉上，梁老師也把泡泡吹到我臉上。就這樣，同學們你對著我吹，我對著你吹，玩起了泡泡大戰，操場上一片熱鬧。
“丁零零，丁零零……”，一陣清脆的下課鈴聲把我們從快樂的游戲中打醒了，同學們意猶未盡，都想多玩一會兒。但是，最后還是一個個耷拉著腦袋回去了。
啊！今天玩得真開心呀！
三年級作文 篇4
稿紙是我們最常見的工具，可它卻也有著“不平常”的地方呢！
稿紙有著雪白的底座和綠色的方格，稿紙是長方形的，方方正正，里面有綠色的小格，它們的排列是那樣整齊，像一個個小士兵，駐守著“稿紙國”稿紙不僅可以寫字，還可以折紙飛機、青蛙和玫瑰……它看起來不起眼，作用可大著呢！
當你把它拿在手中時，它會發出“嘩嘩”的聲音，好像在說“小主人，你好，希望我們合作愉快！”“哦，請別晃我了！”當我拿起筆開始寫字時，發出“唰唰”的聲音，好像在說“小主人，請認真點，把字寫得漂亮點，好嗎？”當我把字寫錯了，我便生氣得把紙撕成了兩半，“嘶啦”，隨著一聲“巨響”，我把稿紙撕成了兩半。好像在說：“好痛！小主人別撕我！”
稿紙也有氣味嗎？是的，它也有氣味。紙是由木漿做成的。所以用鼻子靠近聞聞，還留有淡淡的'木香，猶如森林的“香水”，帶我來到了大森林。我仿佛聞到了清新的花香與淡而苦澀的草香。柳樹的苦澀樸實的香味。
稿紙，非常得輕，如同羽毛一樣，仿佛輕輕一吹就會流入云際，一去不復返。仿佛輕輕一捧就會飛出這里。空白的稿紙很輕，可被文字寫滿后，卻變得沉甸甸的，因為它承載了我的許多努力。它摸起來很光滑，但寫滿字后卻凹凸不平，似乎記載著我成長中的許多挫折。
稿紙是神奇的，當我的作業得了“A+”時，我心里美滋滋的，它心里也很有成就感。好像在笑瞇瞇地說“耶！小主人，合作很成功。”可當我被老師罰了作業，我心里苦苦的，它心里也酸溜溜的。它像一位朋友，也是在少年時代不可缺少的老師。
三年級作文 篇5
我長得很瘦，眼睛閃閃發光像天上的小星星，眉毛烏黑烏黑的讓人一眼就能認出我來。要說我的愛好，掰著手指頭也數不過來，但我最喜歡的，非小提琴莫屬了。
瞧，每天一放學，我就趕緊跑回家，書包一扔就拉起心愛的小提琴。剛開始學拉小提琴的時候，我卻總是拉不出好聽的樂曲，“吱吱嘎嘎”的聲音，簡直就像在鋸木頭。我很沮喪，正準備放棄的時候，老師鼓勵我：“不要放棄，你能行的，要相信自己！”于是，我又鼓起信心，將小提琴架在了肩膀上……
就這樣，一天，一周，一個月……漸漸的，我的琴技有了很大進步，也拉出了許多優美的.樂曲。后來，我帶著我心愛的小提琴，成功入選了學校里的交響樂團。那天，我異常興奮，蹦蹦跳跳地回了家，把樂團的錄取通知書遞到媽媽眼前，她竟激動得哭了！
從此，我和我的小提琴成了親密的朋友，我也成了名副其實的“小琴迷”。
三年級作文 篇6
今天是緊張的一天，自去年第一次考級以來，我又迎來鋼琴考級了，可這次我想的特別多。考得不好怎么辦？忘記怎么彈怎么辦…。一連串的.問題把我都弄暈了。
今天上午9點，我和爸爸媽媽到了考級地點——美辰大酒店，老師和其他考級的同學們早早地就到了，看著他們那副緊張的模樣，我又不自主的緊張起來，怕考的不好，老師見了，于是開始跟我們講起笑話來了，笑著笑著，大家開始放松忘記了緊張。
終于，經過漫長的等待，輪到我考了。我發現，評委是一位短頭發，身材苗條，皮膚細膩白嫩，美麗極了的女評委。同時她還有著動聽的聲音。我開始彈音階了，我彈起了我超級拿手的”F大調”接著再彈“小型練習曲”這首曲子在還沒考級的時候是最不熟悉的，因為這首曲子，老師花了許多心思跟我講解，糾正，我每天練，發視頻給老師看，都不滿意，直到昨天才得到老師的認可。我正彈著的時候，評委說，“好了，可以下一首。”接著我又彈了《D大調奏鳴曲第一樂章》和《第二兒童組曲》都順利通過了。
考級結束了，我也該回家了，我希望能考出一個好成績。
三年級作文 篇7
每一個人從小到大身上都涌動著一種莫名的力量，這種力量能使人溫暖，能使人進步，能使人奮進，能使人勵志，能使人嚴格要求自己。它就是習慣！
習慣隱藏于每個人身上，好習慣也許是微不足道的，但是，那能使人奮進、向上。哪怕是彎腰撿地面的紙片，哪怕是向老師及同學送去一個甜蜜的微笑，那怕是一聲早上好，下午好。
一個陽光明媚的早上，我走在校園的操場上，突然看見一位同學把地上的垃圾撿了起來扔進了垃圾箱，我突然感覺一股暖流流入我的心胸。
之后，我認識了她，她說是出于習慣的力量，我覺得她的習慣值得我學習！從那以后，我就以她為榜樣，養成了這種好習慣。
所以，我們應該向那位同學那樣，養成種種好習慣。習慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進每一個人的行為習慣，他能鍛煉出另外一種正能量！同學們，你們想象，世界多么美好，就是因為有了種種好習慣。
一個星期天的'下午，我獨自一人出去玩。走著走著，老天爺開玩笑似的，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著路面，等待著雨的停止。就在這時，一個大人來到我的身邊。問清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來。
“您為什么幫我？”“不知道，也許是出于習慣的本能吧，我一看見有人要幫助就忍不住去幫助。”“哦，原來是這樣，謝謝。”
我又再次覺得習慣是一種偉大的力量，我覺得習慣出于自己的心，只要用心去養成，就能成功！習慣能使人溫暖，習慣能使人進步，大家哪怕養成一個微不足道的好習慣，那就是進步，那值得鼓勵，值得贊賞，不管別人怎么說，就兩個字：堅持！
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們大家行動起來，養成良好的習慣，加油！習慣是一種力量！
三年級作文 篇8
今日去外婆家吃晚飯，外婆有一只小狗，它叫小灰。
小狗的名字，是弟弟給它取的，它的名字一點也不適合它，你們聽到了小灰后肯定以為它是灰色的'吧！那就錯啦！它全身都是黃色的，它很高，比我家的鬧鬧要高的多呢！也比鬧鬧能吃多了。
而今日外婆要把它放在馬路上，讓它自己走掉，哎！難道小灰做了壞事嗎？接著外婆說：“不是我不要它！而是它把別人家的雞給咬死了，事情是這樣的：這幾天又來了一條小狗（很小），小灰把狗鏈子弄斷了，就和另一只小狗抓小雞吃，已經吃掉了兩三個了。”
所以要把它放掉，吃好飯后我們就走了，在路上，我真不想把它放掉，它太可憐了啊！沒辦法。
我求父親能不能養，父親說：“家里不是由鬧鬧了嗎？”我無可奈何的說：“是啊！家里有鬧鬧了，好把不要！”我們把它放在了學校旁的大排檔那里，那里有吃的。
但愿它看見我不回跟我跑到學校里去，也不要跟我回家。
三年級作文 篇9
在我的記憶中，有一件事令我終身難忘。
伴隨著明媚的陽光，我從床上爬起來，準備上學的我被一句話叫住了：“寶貝，你帶傘了嗎？”媽媽問道，寫滿問好的臉上，疑惑地說：“這么個大太陽，怎么可能會下雨呢？”于是，我上學去了。
可這天氣像生了氣似的'，上午還是陽光明媚，下午卻烏云密布。放了學，同學們陸陸續續地伴隨著媽媽的擁抱下走了。可我心情卻猶如這天氣似的陰沉沉的，心想：“早知道天氣這樣，真應該聽媽媽的話呀！”突然，一個念頭從我腦門中閃過，用電話手表打電話給媽媽，可是這手表卻在關鍵時刻沒電了，我的心情一下跌到谷底，長嘆了一聲“唉——”。我孤獨的坐在椅子上，這時一陣陣寒風打在我的臉上，頓時感到刺骨般地寒冷，我心想：“真想撲進媽媽那溫暖的懷抱啊！”這時，一個熟悉的身影劃過眼前，心里頓時一片明亮，沖出教室，撲到媽媽的懷抱里，頓時，一股暖流流遍全身。媽媽怕我著涼，把她那件又厚又暖的大衣脫給我，傘一直向我這邊傾斜。回到家后，我發現媽媽的肩膀已經濕透了，我忙脫下外套給媽媽，媽媽又說：“我體質強，不用了”。頓時我已淚流滿面。
從此，我每天都會幫媽媽捶背，每天幫她刷碗，每天聽她的話，以報達留于心底無限對媽媽的愛意。
三年級作文 篇10
“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。天香生凈想，云影護仙妝。誰識王孫意，空吟招隱章。”朱熹的這話說的實在是太秒了，這不一踏進家鄉門，一股淡淡的清香夾著濕潤的空氣迎面襲來。
翠綠叢中一點黃，實在是十分亮眼，且這小小的黃竟然有如此沁人心脾的香，實屬了不起。
推開那虛掩的小門，進了家中，爺爺奶奶正在桂花樹下講著那些他們祖輩的故事，妹妹聽的入迷了，側著頭眼睛卻熠熠生輝。
一陣風過，飄落下些許落花，落在他們的發間，耳畔…那香又鉆入了我的心房，控制了我的思緒，它也隨著風慢慢的飄，飄到了我的童年。
每當桂花開時，我總愛和自己的小伙伴們，一起搖著桂花樹，那些已有些泛黃的'花朵就都飄落，很快就鋪滿了我們腳下的地。我就癡癡地看著，桂花飄落，那一霎就像下了一場桂花雨，那些小黃花落滿了我們的發間，可我仍舍不得抹去。拉著奶奶的衣袂，捧起地上的小黃花。
又蹦又跳的唱起了：“桂花糕香又甜，桂花香十里贊！”
然后裝作可愛的模樣，向奶奶撒嬌：“奶奶我想吃桂花糕！”
往往這時奶奶便一臉無奈的看著我：“好好好！奶奶給你做桂花糕！”
想到這不由得笑出了聲，院子里的人仿佛如夢初醒般的注意到了我的存在。
笑意寫在我的臉上，溢著滿足的愉悅，嘴角上揚的美麗的弧度：“我回來啦！”
家鄉的桂花樹在我的童年深處留下了連綿的芳香。我永遠都忘不了，那小小的四瓣花朵，在我的心中留下了那永恒的美麗。
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