五年級作文(集錦5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我的媽媽非常愛吃魚。再多的魚刺也阻擋不了她吃魚的熱情。聽外婆說，她小時候還將吃完的魚刺堆成“小山”，和外公比誰的“小山”高。她做事很認真，平時對我很嚴厲。每當我做事情慢了，她都會把我訓一頓，絕不會手下留情。“快點！快點！”幾乎成了她的口頭禪。可是有一天，我卻體會出媽媽對我春風似的關切。
在一個風和日麗的中午，我們一家正在吃午飯。這次的餐桌上有兩條肥嫩的魚，這可是我和媽媽最愛吃的.東西！菜剛上桌，我就迫不及待地盯著魚看，心想：多么好吃的魚呀，希望我能吃到里面的魚泡泡！我看了媽媽一眼，發現她也這樣盯著魚，看來一場“魚泡之爭”是不能避免了！
開始吃飯了！只見媽媽嫻熟地用筷子挑開了魚肚皮，露出了金燦燦的魚籽。誘人的香氣驅使我搛起一塊魚籽，津津有味地吃起來。因為回味，我又看了看魚肚皮，只見魚肚皮中還有一個像泄了氣的氣球似的魚泡泡。我下意識地把筷子伸了過去，可是太晚了！媽媽已經搛起魚泡泡，若無其事地沾了沾湯汁，我眼巴巴地盯著魚泡泡，臉上充滿了遺憾。誰知就在這時，媽媽扭過頭，笑瞇瞇卻又得意洋洋地看著我，我以為她是嘲笑我動作慢，可是我卻驚奇地發現，她夾著魚泡泡的筷子劃過一道優美的弧線，放入了我的碗里.......
母愛多么偉大啊！這也許是一件小事，但是母愛可以完成一切！在整件事中，我深深地體會到了媽媽對我的關心與關愛。這是一首母愛的詩歌，我會記住它。
五年級作文 篇2
今天，我幫媽媽收拾衣柜，發現了一個很舊的影集，一張張照片使我浮想聯翩。
你看，那穿藍色衣服的站在門前的一個小男孩多可愛呀！令人感到遺憾的是，照片的右上方的一些折痕影響了整個畫面的效果。
事情得從頭說起：我有一個可愛的小表弟，個子很矮小，但長得很帥氣，真是人見人愛。有一次，外公給弟弟照了一張照片，照片上的弟弟穿一身牛仔服，一雙小小的白色的.旅游鞋穿在腳上顯得很精神。頭發短短的，黑色的墨鏡架在鼻梁上，全身搭配得天衣無縫，再加上紅色的大門作背景，好看極了。照片只有一張，我和表姐都想帶回家作紀念。于是，我們倆為了這張照片爭奪起來。
就這樣，你爭我奪，一不小心，就將照片弄皺了，我們倆都趕緊松手，沒想到照片一下子掉到水里。我急忙從水里把照片撈了起來，用紙巾擦了擦。這下我們不再爭了。表姐說：“好了，你拿走吧。我不要了。”我不好意思地說：“還是你拿走吧。”經過一番推讓，最后表姐把照片讓給了我。
從此，這張有皺褶的照片就在我的影集里安了家。
五年級作文 篇3
我是一塊炭，千百年來，無人問津。我只知道，在恐龍盛行的時代，我就開始醞釀！
我要燃燒，我要有燒開水的熱量！我要燃燒，我要有溫暖寒冬的溫度！
我深深的埋在地下。堅硬的巖石擠壓著我，一堆堆的黃土嘲笑著我。它們說我比天上的烏鴉還黑，但只有我明白，我可以燃燒，我可以擁有鮮艷的紅色，我擁有溫暖世間的溫度！正因它們的擠壓，我變得更結實，變得更堅強。億萬年的等待，只盼望那幾鐘頭的燃燒。
當我被堅硬的鉆頭一塊塊鑿下的時候，當我第一次見到陽光的時候，我就明白，我的生命開始了倒計時。我不后悔。我被運到了祖國的各地，我開始了不同的征程，不同的奉獻。
我被運到了碩大的火爐里，我明白我要犧牲，于是我更賣力的燃燒。沸騰的`水流進了繁瑣的管道，水帶著我的溫度，流進了千家萬戶，帶來了無盡的溫暖。為了這一天，我等待了億萬年。
我被運到了小小的鍋灶，我明白我要犧牲，于是我更賣力的燃燒。香噴噴的飯端上了桌兒。看著人們滿意的眼神，值了。為了這一天，我等待了億萬年。
我是一塊炭，
為了燃燒，
我等待了億萬年。
我能感受燃燒的痛苦，
但我更會感受奉獻的快樂。
隨著最后一縷微煙，
我明白我的生命結束了。
作為一塊炭，
我完成了最后的使命。
只有奉獻，
除了奉獻，還是無盡的奉獻！
五年級作文 篇4
三尺講臺獻終身，舉起的別人，倒下的是自己。正如李商隱所寫的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這么多老師中最令我難忘的是汪老師。
汪老師有著白白的皮膚，一頭烏黑發亮的頭發，細細彎彎的眉毛，一對閃爍著智慧之光的眼睛。雖然在課堂上她對我們很嚴，就像教練對運動員一絲不茍，但下課時，就像一位慈母一樣和藹。我一看到汪老師一股感激之情涌上心頭。
那天，上數學課的時候，汪老師就像一朵蔫的花，有氣無力，一點也不像她平時那樣有精神。原來汪老師是生病了。
下午，汪老師捧著一大堆試卷走進來。這下我可慌了，昨天忘記復習了，這可怎么辦？我的額頭上都冒出了一滴滴冷汗，雖然我抓緊了一些時間翻了翻書，可考試時還是手忙腳亂，沒有一點頭緒。兩節課后，汪老師發下了試卷，我考得很差。
下課了，汪老師把我叫到辦公室。我低下頭，紅著臉，以為汪老師會像別的老師一樣臭罵我一頓，可汪老師沒有這么做，只是語重心長的.說：“王恬，你這次考得不太理想，我希望你能再接再厲，加把勁，我相信你能行的。”汪老師的嘴唇在發干，但她堅持用她已經沙啞的聲音把我試卷上的錯誤仔仔細細的講一遍。我的喉嚨像塞了棉花，一直說不出話來。
有人把老師比作春蠶，有人把老師比作慈母，這一點也不假！
五年級作文 篇5
在家里，我最喜歡的人就是我的奶奶。
她今年64歲，頭上的頭發幾乎找不出幾根黑色的頭發，雖然她老了，可是她是我們家最勤勞的，最愛學習的人，她的腿有一點短，別看我奶奶腿短，走起路來可利索了。她無時無刻都在動，好像家里所有的家務，做飯什么事情都是她一個人在做。
我的奶奶可愛學習了。那天，我上完補習班(英語),一回家就聽到奶奶在家里讀26個字母："a，b,c。“我趕緊向奶奶跑去，跑到奶奶那里之后就問奶奶：”你怎么又把我小時候讀的字母表拿出來讀了?“奶奶搖了搖手說：”即使是老人，也要讀書，來解解悶。"我聽完了這句話，就去寫補習班老師布置的作業了。奶奶開始讀單詞，她敲了敲門，房門就“咔喳”一聲開了，原來是奶奶遇到了一個不會讀的單詞過來問我這個單詞怎么讀?她拍了拍我得肩膀說：“孫女兒，這個單詞怎么讀?”我說：“這個簡單，應該這樣讀。”奶奶聽了，又走出門外繼續單詞來，我都把作業寫完了，奶奶依舊在讀單詞。
奶奶不僅愛讀書，而且她也很勤勞。
奶奶特別愛勞動，從來不覺得累。我們平時換下的衣服，奶奶一看到，就用手捧起來，放進洗衣機里洗，洗好了就拿去曬，可利索了，大概是做習慣了吧。我們怕奶奶累著，每次換下的'衣服，只能自己洗好，在告訴奶奶衣服已經洗好了。有一次，奶奶買完菜回家，被一腳踩下的灰塵嗆的直咳嗽，就從我們住的3樓掃到一樓門外，我們一家人知道后驚訝的瞪大了眼睛。這就是我的奶奶。
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