六年級年的作文4篇(優秀)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
“一個老頭，沒腳沒手，笑口常開，不跑不走，要他睡覺，他卻搖頭。”你知道這是誰嗎？告訴你吧！他就是不倒翁，今天，我們就做了一個不倒翁。
我先準備了一個干凈的雞蛋殼，在準備一袋卡紙，再拿一把剪刀和一袋橡皮泥。在準備東西的時候我心想：我如果在做的時候雞蛋碎了，怎么辦？看來我沒信心呀！
開始做不倒翁了。我先拿出一個雞蛋，在用一根針扎破，接著再拿出一個空碗，再把雞蛋黃和蛋清倒出去，最后用水沖洗干凈，這樣一個干凈的空雞蛋殼就好了。
我往空雞蛋殼里放橡皮泥，這可是個難題，我先把一個綠色的橡皮泥拿出一點，放到雞蛋殼里，再用手按了一下，然后把它放在桌子上，可它怎么也站不穩，然后把橡皮泥調整了一下，是它在蛋殼底部盡量均勻，這樣它就站穩了。我從包裝袋中拿出一張卡紙，用剪刀剪下一個長方形，再把它卷成一個筒用雙面膠粘牢，這樣一個帽子就做好了，給不倒翁戴上后。我用水彩筆為它畫上了一雙水汪汪的眼睛，一個大大的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛的'不倒翁就做好了。我推了它一下，它就像一根彈簧一樣，剛倒下就穩穩的站起來了，搖搖晃晃的。
我看了同學們的“作品”，有的像一名剛畢業的博士，有的像一名戰士……真是看得我眼花繚亂。
下課了，我們依依不舍地走出了教室，但我們的笑聲依然回蕩在教室。以后我還想上這樣的課。
六年級年的作文 篇2
在成長的道路上，會有許多困難，挫折，也會有悲傷、煩惱的`心情。不過，當我心情不好的時候，我就會去一個地方，那里只有我和我閨蜜知道。那里就像仙境，美麗極了！那里還有一架鋼琴，每天都會有人在那彈琴，那個人就是我。
有一次，我考試考砸了，一整天心情都是沉寂在黑暗中，我的閨蜜和我一起來到了這個地方，而我一下子坐到了墻角里，她坐在那架鋼琴上，優雅的彈了起來，她給我彈了一首曲子，我跟著曲子飛走了，感覺自己在仙境里，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，花兒隨著風姐姐搖蕩，我隨著小曲兒點著頭，那感覺真好，忘掉了煩惱，忘掉了悲傷……閨蜜給我唱歌，那動聽的歌聲百聽不厭。這個地方充滿生機，是一個會讓人快樂的地方。
不管你有多么不開心，你來到這里，就會忘掉傷心，忘掉悲傷，忘掉煩惱。這個地方，隨時歡迎你來，請不要因為一點小事，而影響自己的心情，俗話說，笑一笑，十年少。
六年級年的作文 篇3
周六的上午，秋高氣爽，陽光明媚，空氣中涌動著桂花的香味，我、爸爸、媽媽、外公和一位我不相識的奶奶，一起去中國扇博物館和浙江工藝美術館參觀。最吸引我的當然是前者。
中國扇博物館是由舊時的紗廠車間改建的，展示著扇子演變和歷史。里面展示著各個朝代、各個地區、各個國家的代表性作品。團扇，折扇，紙的，木的，竹的，各種不同材質，各國文化背景，各地能工巧匠，在這個小小的博物館里，相得益彰。其中，我外公的幾把有代表性的扇子也在博物館內陳列著。我為外公感到驕傲，心中對他肅然起敬。
接下來，我們來到了浙江工藝美術館。這個美術館的`外觀有點像鳥巢。里面陳列的主要是工藝品，不全都是一張畫，還有雕刻、刺繡等等。在這里，外公見到了他的老朋友，兩人說說笑笑，談天論地，好不熱鬧。
要是妹妹能和我一起去，那該多好啊！
六年級年的作文 篇4
我偏愛梅花，因為梅花與中國人有相同的精神。它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，叢飄舞的雪花到繽紛的花。
梅花有著俏也不爭春，只把春來報的精神。那血紅的梅花，開的那樣嬌艷。它敢與風雪斗爭，敢于風雨廝殺。他是春的使者，飄灑春的芳香，播種春的`種子。當大地迎來了春姑娘時，它卻靜靜地消逝，默默地化作腳下的泥土，只留一抹余香當于天地間。看百花齊放，聽百鳥齊鳴。看春滿大地，它才欣然離開。
我們身邊就有像梅花一樣的人，他就是清潔工。刺骨的風呼呼的吹著，看街上行走的人們不是把手揣在口袋里，要不就是縮著脖子匆匆往家趕。這時只見一個人漫步在風中，他就是時城市的美容師清潔工，只見他頭發烏黑，臉凍得發紫，顫抖的嘴唇顯得格外清晰。只見他在寒風中仍手拿著掃把清掃著垃圾，毫無怨言努力工作著。
正在這時不知從何處吹來一個塑料袋，在空中飛舞。他看到后連忙用掃把拍打，不巧這時一陣大風吹來又把它吹走了。清潔工連忙追趕想要抅下它，誰知沒注意腳下被石頭拌管扎個到了，連掃把也滑落來。本以為他不會在去管那個袋子了，可誰知到他又艱難的發起來，向著袋子飄得方向奔去。
梅花美，他把美留給了大地，梅花香，卻又有誰知道梅花香自苦寒來的艱辛，梅花俏，卻俏也不爭春，只把春來報的道理。
梅花，以一抹余紅換來春滿大地！
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