八年級作文集錦6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
炎熱的夏天迎來了，我和哥哥沿著一條幽靜的小巷，遠遠望去的那個大門，便是聞名遐爾的獅子林了。
剛跨進獅子林的大門，便給我一種氣勢磅礴的感覺，首先映入我眼簾的是那一頭頭石獅昂著頭，遙望天空。
早晨，大地剛剛從朦朧的睡意中醒來，但石獅卻依然挺立著，神情回異的石獅在綿綿細雨中低蔭著，似乎在傾訴自己那悠久的`歷史。在園內近看，那八只雄獅就像一座小山，威武便是獅子們原有的本性，這真是一幅壯麗的景色啊！八只獅子的旁邊有一座古色古幽的小竹橋，走過小竹橋便是一塘水池，池水里的荷花竟相開放，像亭亭玉立的少女迎風起舞，晶瑩的露珠從荷葉上滴了下來，水面擴散開一圈圈的水粼，那一簇簇的荷葉擁擠著，像源源不斷的綠泉在噴涌，又像是一把向陽的小傘撐出一片的綠色，就如翡翠一般。整個池塘都充滿了蓬勃的生機，像一個活潑的小男孩，在玩捉迷藏這個游戲。那圓圓的荷葉，翡翠的顏色，明亮的照在我們身上，非常舒服，我看著荷葉們遐想著：天那么高；那么藍；那么新鮮；那么甜。我真想成為荷葉中的一朵，在冰水中浸泡著，仰望藍天，在金色陽光下茁壯成長，體驗荷葉們的生活。
夕陽已落下，我回頭望望師獅子林，不禁喊到：“啊！美麗的獅子林，再見了，你是獨一無二的！”
八年級作文 篇2
我生活在一個充滿愛的大家庭里。我爸爸是電腦工程師，媽媽是兒科醫生。他們都很愛我。
喜歡讀書
當你一踏進我們家的大門，你就會看見三張并排放著的書桌，書桌上放置都差不多，書桌的左邊放著一個放文件和文具的文件柜，右邊是五六個緊挨著的書架。要想知道這是誰的書桌是很容易的，只要看書架就可以了。我的書架里放著很多教科書和漫畫書。媽媽的書架里整齊地擺放著一些厚厚的醫學書和英漢詞典。爸爸的書架里有電腦工程書何管理書以及他酷愛的歷史書和戰爭書。去年元旦里的時候是我們書桌最“忙”的時候。我坐在書桌前認真地復習學過的知識。爸爸坐在椅子上眼睛一直盯著電腦，寫著年終小結來申報一個獎項。
媽媽桌子上很亂，因為她近幾日碰到了一個疑難雜癥。當我有疑問時爸爸媽媽都會立馬停下手中的工作，來幫助我解開疑問。我愛我愛讀書的家。
熱衷旅游
我們家也熱愛旅游，在我們家里掛著不少我們全家旅游的`照片。我兩歲的時候爸爸媽媽就帶我去武夷山玩，當媽媽握著我的小手一步一步凳上武夷山山頂時，爸爸為我們照下了一張值得永久保存的照片，雖然我那時還不明白是怎么回事，但是照片上的我笑得很燦爛。
不愛運動
我們家有一個缺點——不喜歡體育運動。我們全家人因為爸爸和媽媽工作忙碌，所以我們一家都不太愛運動。爸爸制定出睡前跑步的計劃，可是后來不是爸爸出差，就是媽媽工作忙沒有空，我們三人很難在一起運動，所以這個計劃又夭折了。我以后要和爸爸媽媽一起運動起來，讓每一天充滿活力!我相信，這樣的話我們全家的學習效率會更高!
八年級作文 篇3
每天下午，我都會獨自一人守在窗邊望著操場。操場上總會出現一個胖胖的身影，看著他，為他投進的每一顆球而高興，為他的每一次失誤而遺憾。我不知道這些你是否都知道，有一個男孩從來沒有忘記那一切。
命運是那樣美好，童年的我們就是那對最好的伙伴。小時候的事就像那夢中的童話。那時的你還是一個胖胖的小男孩，無憂無慮、天真無邪。我總覺得當時的你是一個可愛的小天使，自由地舞動那雙純潔的翅膀。時光慢慢地滑動著，小學的時光也是那樣美好。你還是那個歡樂的天使，我們還是那樣每天在一起瘋玩。還記得小學畢業典禮上，老師給我們全班的寄語嗎？“愿你們都能像天使那樣純潔、無邪，永遠都做一個好孩子！”這一切就像夢一樣，輕輕地流過，只剩下無法忘記的回憶。
我們還是違背了老師的意愿，當我們順著時光的淚痕長大，一切都變了。
我們還是長大了，離開了那片土地，帶著父母的希望來到了夢寐以求的城市。我們的改變也就從那時候開始了。
初中的你變成了一個胖胖高高的大男孩，我也不再像以前那樣矮小。或許真的是父母為我們付出了太多了吧，我們必須長大了。上了初二后，你喜歡上了打籃球。我站在球場上，你在一旁打球——這稱為我們相處的一種方式。我不喜歡看你打球，因為會讓我感到一種莫明的心痛，還有你的孤獨。你不會在球場上去配合別人，你也從不需要別人的配合，仿佛整個球場上只是你一個人。你告訴我，你打球是為了讓自己遺忘。當汗水不停地往下流時，你從來不會停止。我看不到你的微笑就像看不到你的眼淚。然而我們都無能為力，有很多事是我們必須承擔的，所以有些東西，我們必須放棄，就像那雙純潔的.翅膀。
初中短暫的假期是我們記憶中所期待的，好比我們曾喜歡過的那個女孩，現在所有的都失去了那美好的色彩。你還是那樣瘋狂地在球場上追逐著時光，夕陽總是把天空染紅，這樣的景致總是讓人覺得有一點惋惜。你停下了腳步，慢慢地走出了球場。“給！”我習慣性地遞上一瓶水，我們一起坐在石椅上，漫無目的地聊著乏味的話題。“冰，你說……我交了嗎？”我驚訝地看著你，愣了一會兒，最終還是低下頭來，“嗯，你變了！”我不敢抬頭，害怕看到的會是那令人心碎的表情。“我好累，好累。你知道么？我很孤獨，雖然有太多的苦我都不想再云承受，但卻沒有人可以為我承擔。”抬頭看到你極力地仰起頭，紅紅的眼眶中早已溢滿了淚水。你還是失控了，“帥，不要再掩飾了，我一直都沒有離開你，不是嗎？”你回過頭，緊緊地抱著我，我輕輕地拍了拍你的肩膀，“想哭就哭吧！我們之間沒必要掩飾什么？”“冰，……”
你的眼淚打濕了我的衣服，我們之間再也沒有什么掩飾了。那天下午，我們一起快樂地玩球，我又看到那久違的笑臉。原來曾經都沒有改變。
八年級作文 篇4
深秋的一天，我跟隨爸爸媽媽來到人工湖玩耍。
沙灘成了歡樂的海洋，到處都是玩耍的小孩，或游戲、或戲水，干凈而又濕潤的沙子成了我們爭相玩耍的道具。我也經不住這誘惑，很快成為其中一員。我先堆起一座座城堡，又壘起了一堵堵圍墻……。“快救人，小孩落水了”突然傳來了一陣呼救聲。循著聲音望去，只見一個小孩正在水中掙扎，隨著每一次掙扎，他的頭部和手時而露出水面，時而沒入水中。這時，小孩臉上露出了不安的神情，一雙小手拍打著水面。那小孩隨時都會有生命危險，見到眼前的一幕，我的心一下子提到了嗓子眼，仿佛空氣和時間一下子凝固了。正在這千鈞一發之際，只見一中年男子衣服沒顧的脫，就縱身跳入水中，拼命的向小孩游去，我覺的時間仿佛一下子變長了，幾米的距離仿佛是那樣的遙遠，終于那男子迅速抓住了將要沒入水中的小孩，并用盡全力把小孩舉過水面。這時又有幾人跳入水中接應施救者，小男孩被傳到岸邊，岸邊一下子沸騰了起來，人們歡呼雀躍，拍著雙手迎接凱旋歸來的大英雄，有的人相互擁抱，來掙脫緊張的心情，并相互傳遞著歡心和鼓舞。孩子救上來了，只見那中年男子用手抹了一把臉，雙手抱緊肩頭，貓著腰一溜小跑跑向家去。后來得知他是一位中學老師，因為救人新買的.手機也不能使用。但那手機卻見證了這刻骨銘心的一刻。
我的眼角濕潤了，他的背影雖然非常矮小，但在我的心目中越來越高大。
八年級作文 篇5
假一個死氣沉沉的日子，老師叫上我和他，還有幾位同學一起去宣傳。等到同學到齊的時候，下起了小雨，刮起了風。該死的天氣，我出門的時候只穿了一件短袖，現在好冷啊！他看見我，用有點胖的小手脫下了外套，輕輕地披在我的肩上。我回頭凝視著他，他對我會心地一笑。我感到這件外套好溫暖，溫暖著我的身，也溫暖著我的心。頓時，彷佛失去了知覺，雨打在臉上，感覺不到冰，滋潤著我們之間的友誼。老師把我們帶到街道辦事處，讓我們在那里等會兒。我們回想起以前宣傳時的無趣，便萌發了逃跑的念頭。
雨越下越大，我們趁老師不注意的時候偷偷地溜了出去，坐上一輛三輪車就走了。我們被淋成了落湯雞，我看見他的毛孔豎起來了，脫下外套給他穿上，他沒有推辭。路上，我們談笑風聲，便忘了風的.刺骨。中途，我下了車，看著他坐在三輪車上漸漸地遠去，遠去，直到消失在我的視線里。
開學了，我很高興，因為我們又可以打成一片。然而，我們并沒有說話，第一天，是如此；第二天，是如此；第三天，還是如此；第四天……我終于問他，他說要和我絕交，我好傷心，沒有再問下去……
回憶總是那么美好！我想起我們一起在陽光下沐浴，一起在綠蔭下散步，一起在桂花樹下研讀。桂花飄下來，落在書上，成為美麗的書簽！如今，只能傻傻地待在遠處的桂花樹下，看著他打球，看著他讀書，找回以前那份真摯、短暫的友誼。
回憶帶來無盡的遐想，假如他給我三天失而復得的友情，我要這樣度過：第一天，我要和他一起看電影，一起嬉戲。第二天，我們一起看日出，一起在海邊散步。第三天，我要告訴他，我希望我們能成為一輩子的朋友，知心朋友。
一次次美好的回憶讓我鼓起勇氣，向他提出和好的建議，回報卻是“不要”。我最后一次提出和好是在下雨天，那天刮著臺風。大雨和風混著他的堅決刺入我的心——死了。回家的時候，雨依然這么大，風仍然死命地刮。走在路上，積水漫過腳踝，一把雨傘擋不住風和雨，衣服、褲子、鞋子、書包都濕了。也打濕了我的心，我放棄了，帶著和好的念頭墮落了……
大雨過了，太陽出來了——我們的友誼卻沒出來……
八年級作文 篇6
隋松財是我們班的班長，他給我的印象就是非常搞笑、很幽默，甚至有點“壞”。在一個星期五下午，放學了，我把課本裝進書包后，轉身笑嘻嘻的對隋松財說：“你慢慢收拾吧，別著急哦！”我邊說邊用腿玩弄著凳子，一不小心，凳子朝他的方向倒了。我看他是站著的，所以便想：反正砸不到他，所以我就沒告訴他凳子倒了。我剛拎起書包要走，只聽一聲慘叫，“啊……”他慢慢說：“你砸著我的腳了。”我彎腰看了看他的腳，說道：“沒有啊。”他說他已經縮回去了。我面帶歉意的回答道：“對不起啊！”他說：“我已經好久沒聽到這種聲音了。”我連續向他道歉，他說沒事，我問他疼嗎，他說：“能不疼嗎！你試試看！”“真對不起”，我說。這件事便成了我和他記憶中的一朵美麗的浪花。
其實，說他“壞”，真的不冤枉他。有一次，班主任讓我們小組討論關于暑假安全的'問題。我們組討論“煤氣泄露怎么辦？”這時，隋松財笑著說：“煤氣泄露時你應該先撥打“120”，然后拿一塊濕手帕捂住鼻子，跑到門口，在那做一個繩圈，再把繩子的另一頭系到上面的一個地方，做完后趕快跑。等有人來救你時，他會踩到繩圈，然后被吊起來，盡情的呼吸里面的空氣吧！”當他說完后，我們早已笑的肚子疼，還好我和同桌背對老師，不然肯定會被發現的。隋松材還想說，但我們都讓他住口。
哎！這個幽默而且還使“壞”的班長啊！
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