六年級作文優秀8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
曾獨自一人傻傻地走在林蔭小道上，尋找著自己期待的東西，但只收獲無盡的失望。人們常說期望越大，失望越大，在我身上算是應驗了。我難道就這么不幸？還是那代表幸運的四葉草在躲著我啊？！
我還能找到他嗎？也許……
金秋十月，空氣中彌漫著的果實誘人的清香，果農歌調里滿載著喜悅的氣息，我心中卻蕩起了不協調的哀傷。一年一度的.生日，沒有朋友，沒有家人，有的只是孤獨和碩大的空房。打開家門，沒有喜悅，潔白的墻壁都白得迷惘。走進房間，淚水卻不爭氣地占領了眼眶。桌面上的蛋糕格外顯眼，包裝精美的禮物填補了桌上的空缺，寫滿父母祝福的話語紙條旁，是一杯我最喜愛的酸梅湯。淚水終于不爭氣地涌出，我卻任憑它滴在炙熱的心上，抹去“男兒有淚不輕彈”的信條。
也許親情需要時間細細品讀，也許錯過的細節瞬間都折射著我的幸運。
炎炎夏日，窗外下起了傾盆大雨，帶來了一份清涼，亦打亂了我的思緒。前桌的同學看了一下，站起來道：“不夠位置關門吧？還不快點！”關上后門，雨的交響似乎不那么激烈了，但又傳來抱怨：“為什么關門？熱死了！”心里又蕩起了一絲內疚。“要學會體諒一下別人呀。”另一位同學小聲說道，抱怨停止，我會心一笑。忽與同桌眼神相遇，聽到褐色的瞳仁在說加油，隨后便捧著一顆溫暖而感激的心找到了思緒。
也許友誼是一種諒解與默契，也許平凡的點滴小事都提醒著我的幸運。
老師常說：“我們的美好生活是無數先烈用生命換來的。”父親也常教導我：“要學會惜福。”
也許不必生活在戰火紛飛的歲月，不必生活在三餐不飽的時代也是一種幸運。
也許我不用傻傻地尋找那幸運的四葉草——我已置身于廣闊無際的四葉草叢中啊！
六年級作文 篇2
我，一個人小體弱的男孩，一個衣來伸手飯來張口的男孩，一個膽小如鼠的男孩。在事實面前，總是猶豫不決，但一個關鍵的決定，讓我“長大了”。
那一次，個子矮小的我毅然報名了冬季1000米長跑。時光飛逝，很快就來到了比賽的那一天。操場上，寒風有如千萬條鋼針般刺向我，我猶如雞立鶴群。顯得那么矮小，那么柔弱。發令槍響后，我步伐快，節奏好，超水平發揮，居然處于領先。可在比賽進入半程時，悲劇發生了，我和一名選手身體發生了激烈的碰撞，我被他狠狠撞倒，與大地來了次零距離接觸。
我無力地躺在地上，有如茫茫大漠中迷失方向的行人，感到無助和蒼涼。我內心一次一次地告訴自己要站起來，站起來，向前沖，但腳上關節的冰涼以及那陣陣鉆心的疼痛真想讓我中途退賽。“堅持，放棄，堅持，放棄……”這兩種意志似乎化為兩只成與敗，進與退，水火不相容的天使，在我內心深處發生激烈的斗爭，此刻，一念之差決定它們的勝敗，我內心不斷糾結著。一次次想要放棄，又一次次打消了這個念頭。“堅持”此刻要作出這個決定仿佛無比困難，缺乏理智，而放棄又感覺十分可惜，留下遺憾，到的是進還是退，是堅持還是放棄，在這重要的雙叉路口中，我仍然猶豫不決，徘徊不定。就在這時，同學們一遍又一遍高呼我的名字，使我心靈受到了極大的`鼓舞，終于，一番心理斗爭后，我做出了一個關鍵正確而又艱難的決定——堅持。
我站起身來，化疼痛為力量，健步向前，盡管疲勞、無力困擾著我，盡管腳上的傷口隱隱作痛，盡管晉級已無望，但我的意志始終推動我向前，終于“功夫不負有心人，”我沖過了終點，感到無比快樂。
那刻的決定令我至今仍然記憶猶新，它告訴了我堅持，更令我意識到至今已不是那個膽小怕事的想男孩了，是一個頂天立地的男子漢！
六年級作文 篇3
月光傾瀉在窗邊，整間屋子很幽靜。我躺在床上，默默地注視著蝸牛。它的身邊，一朵桃花，垂著一滴露珠，反射著幽幽月光。
它是一只蝸牛，想奮力爬上屋頂，然而一切都是徒勞。它一點一點地向上爬著，可爬多少就滑下多少。那朵桃花，在枝頭默默地注視著它。
天，似乎不愿幫助這只蝸牛，竟開始下起雨來。它仍在堅持。
蝸牛使出了全身的勁兒，一口氣爬了1米左右，可不巧的是，一陣大風，將它吹落了。那落地的一瞬間，我心頭一震，要不是那堅硬的殼，它必死無疑。我心中不僅想到了它那頑強的生命，與堅強的意志。也許，讓它保住性命的，不是那堅硬的殼，而是那顆柔弱卻堅定的心。
它并沒有放棄，沒過多久，它又開始了奮斗。那朵桃花也在為它鼓勵，隨著那變得柔和的月光，散發出點點淡雅香氣。
憑著月光，我發現，它那堅硬的外殼，出現了一道長長的裂痕。它為什么那么執著呢？我的心又再一次被它震撼到了。
它迎著風，迎著雨，迎著不可能完成的事情，又一次沖了上去。可是，這一次，那狡猾的風，又一次故伎重施，將那可憐的蝸牛送回了大地的懷抱。
它的'外殼，完全裂開了……
但它仍舊沒有放棄，再一次迎著困難，向上攀爬。
雨，似乎也開始捉弄起它來，大了些；風，也吹起了烏云，擋住了那唯一一縷慘淡的月光。一夜未眠的我，也隨著那縷月光的消失，進入了夢鄉。
在睡夢中，我看見那只蝸牛遭受了一次次失敗，那朵鼓勵蝸牛的桃花，也被打落在地上了。
……
一抹朝霞喚醒了沉睡的我。我探出頭去，那只弱小的蝸牛正停在房頂，那清晨的第一縷陽光，照射在它身上，拉出了一道無限長的影子，蝸牛那瘦弱的身軀，蘊含著一顆跨越世界的堅定內心。
蝸牛的身邊，那朵被打落在地的桃花，散發著一股芬芳清香，縈繞著我的心間……
六年級作文 篇4
我曾經一度不相信世界上有唯美的友情，經歷了太多的悲歡離合，最后析出的僅剩一個可以牢記的名字和一串不曾觸摸的電話號碼。
朋友是陪你一起描繪虛妄的人生藍圖的人。
朋友是在你郁悶，憂傷的時候懂你的人。
朋友是那個在你心底時時出現并牢記的人。
是你的真誠融化了我，感動了我，讓我在寒冷的冬天化做一把火。你知道嗎？當我開始敞開心扉，和你分享屬于我內心的故事的時候，我已經完全接受了你，并把你當作我最好的朋友。
我再次相信世間會有兩個身體，一個靈魂的朋友。
可是為什么你把我捧入天堂的同時，又在我毫無戒備的情況下將我推入深淵，玉石俱焚。
我知道朋友不是一味索取，須同等付出。我看得出你種種神情所表達的言語，我希望和你分享喜怒哀樂，然而你若躲在陰暗處默默流淚，我永遠也懂不了你。
我把你視為珍寶，你卻感受不到。當我無意中發現你羅列的好友名單中沒有我的名字，我怔住了。
我不知道如何形容此時此刻的心情，我更沒有勇氣和借口去質問你。我害怕滿懷希望卻換來一聲“我忘了，我當時真的沒有想到。”我知道把累儲存在心里會開出勇敢的話，但我……似風沙迷了我的眼睛。
回想往昔的種種情殤。我們時刻電話聯系，訴說彼此心中的不暢：我們窩在同一個被子里細語，有說不完的悄悄話：我們相約一起逛街，過早，上學，有共同的愛好和語言…
是我待人不夠真誠，還是我有什么地方做的不好。我這個記性好，忘性大。別人對我的.好我會永遠記得，不愉快的事情轉瞬就忘。可我看重的是一個情字，友情之情。
閉上雙眼，不禁悲從中來。
我該如何面對你？這一道無形的屏障罩住了我，令我無法呼吸。
我只想說，既然我已經把你當作我最好的朋友，那么就表示我信任你，我會傾注我所有的感情，只為對你好一點。
我不會改變我的初衷。我相信你，更相信我自己。我會重新和你做朋友，縱然舉步維艱，也阻止不了我炙熱的心。我會從一而終，一開始我認定你，我永遠都不會放棄。
我不再輕易交好朋友。每個人都是朋友。但好朋友一兩個就夠了，我會因他的不愉快而感傷……
什么是友情？
兩個靈魂，一個身體。
六年級作文 篇5
奶奶家門前，有一塊菜地常年種著綠綠蔥蔥的青菜，顯得樸實極了。而現在，那一塊菜地不見了，取而代之的是那水泥路。
自從澆上了水泥路，菜地沒了，蔬菜沒了，只有幾棵有重要意義的樹還保留著，再也不會有那一片綠綠蔥蔥的景象了，再也吃不到自己種的蔬菜了。我想，澆水泥路的人也有自己的想法：以前，這里是土地，呈現出不怎么鮮艷的土黃色，車輛無法開進去，一下雨，地面就會很滑，并時不時有泥水流出來，人們也不可以在這里玩耍，一不小心就會踩壞了別人種的菜。澆了水泥路，不但可以方便人們的進出，讓人們玩耍得更加盡興，而且看起來更加規范、干凈、整齊。
盡管澆上水泥路有很多的好處，但是壞處也不少。沒有了菜地，從遠處看，顯得特別的別扭，路上點綴點綠色當然比一條水泥路一直延伸到頭好看的.多了。少了菜地就少了一份樸實，少了一份樂趣。以前，菜地還在的時候，常常可以見到許多的小昆蟲，螞蟻成群結隊的在泥土上“操練”、勞動，不知名的小蟲在菜葉上跳來跳去，在土地上跑來跑去。我可以抓來許多小蟲，放在手掌心上玩啊，觀察啊;可現在呢?我想找條小蟲就難極了，更別說看到以前那生機勃勃的景象了。奶奶家有一把小鋤頭，小時候，我和姐姐喜歡玩一種游戲，用小鋤頭辦什么東西埋下去，過一會兒再來挖，雖然好幾次都是以失敗告終，但是，這給我留下了許許多多的歡笑與美好回憶，現在，在玩這種游戲是不可能的，那把小鋤頭可能也要“英雄無用武之地”了吧，這會使我失去多少童年的回憶?那塊菜地里常年種著自家種的菜，鮮嫩欲滴的青菜，得到了我們很好的照料，飯桌上的青菜一直都是很我喜歡吃的，或許是因為它是爺爺奶奶種的，或許是因為它不想菜場里賣的青菜一樣，沒有用過農藥，吃起來放心、美味。而現在，我將何時才能吃到美味、健康、沒有使用農藥的綠色食品?唉，用一條水泥路換來這么多的壞處，不值，不值啊!
我不希望其他還在的菜地，不要像奶奶家的菜地一樣，被水泥路代替，這樣我們將會失去多少綠色、歡樂與健康呢?
六年級作文 篇6
老師是教我們知識的，而父母是教我們做人的。生活中，父母無時無刻地教我做人，他們教我孝、禮、廉、信……
說他們教我孝，一點兒也不為過。一次，姥姥突然生病了，只要一起來就頭暈，站都站不穩，而且時不時的惡心、嘔吐。姥爺年紀大了，既要看管年幼的弟弟，還要照顧生病了的姥姥，一個人也扛不住。爸爸媽媽知道了，趕緊帶著我趕到姥姥家，問了一下病情，得知是高血壓引起的不適。于是，他們決定住在姥姥家一段時間。爸爸還特意請了一個月的假，專門在家照顧姥姥，給姥姥端水送藥，扶著姥姥去醫院打針。媽媽下班后，馬上就回姥姥家，幫助姥爺做飯，看管調皮的弟弟。終于，在父母的精心照顧下，姥姥的病很快就痊愈了。直到現在，姥姥還經常對我說：“看你爸爸媽媽多辛苦，工作那么忙，還抽空過來照顧我們。”
父母不僅對長輩孝順，而且為人還非常廉潔。有一次，我正在書房里寫作業，爸爸媽媽在客廳看電視，突然響起了一陣敲門聲。爸爸把門打開，一個著西裝的.叔叔徑直走了進來，隨手把門關上后，就從口袋里掏出一張購物卡，直往爸爸手里塞，邊塞邊鞠躬：“張總，聽說明天您查廠里的生產效率，給我們車間行點兒方便。這是我的一點兒心意，請您收下。”爸爸聽后嚴肅地說：“我不能收！你們既有這心思，為什么不把精力放在生產上！”媽媽也嚴詞拒絕：“我們家是一面潔白的墻壁，容不得你的黑點！”那個叔叔聽后，慚愧地低下了頭，只好收起購物卡轉身走了。
這就是我的父母，他們是我學習的榜樣，是他們無時無刻用自己的行動在教我如何做人。
六年級作文 篇7
今天，我校文淺草學社組織了一次實踐活動——去太倉名人館參觀。到了名人館，我滿懷期待地跟著導游上了二樓參觀。
走進第一個大廳，一眼看到的是一尊銅像，他是著名的昆曲祖師魏良輔。這位頭戴官帽的老人栩栩如生，就像真的有個人坐在木椅上一樣。他手里捏著一支毛筆，神情專注。想下筆，又尚未落筆，可能是在糾結寫這個好，還是寫那個好呢？這一情景不禁讓我想到了我的“選擇綜合癥”，看來，昆曲大師也有和我同樣的病癥啊！
告別了昆曲大師后，導游帶我們來到了另一個較大的展示廳，在一個大的玻璃柜里，掛著一件淡藍色的長袖的戲衣，這可不是件普通的戲衣哦！導游說，那是我國著名舞蹈宗師——吳曉邦爺爺生前穿過的戲衣。
宗師？那肯定是個大人物！我立刻對這位舞蹈大師產生了好奇。為了更好地看到人物介紹，我找了個空，擠進鬧鬧哄哄的人群，一口氣沖到了最前面。經過我的一番折騰，我知道了比別人更多的關于吳曉邦爺爺的資料：
吳曉邦爺爺不僅是個舞蹈大師，還是一個積極的抗日分子。在抗日戰爭爆發時，他離開上海，投入到抗日的行列，他以自己的'舞蹈作為武器來諷刺那些叛國賊、漢奸，其中《丑表功》最為著名。
……
我被吳曉邦爺爺的這種愛國精神震撼了，被他那種堅持不懈的精神所振奮了！難道我們不能像吳曉邦爺爺那樣，擁有一顆赤熱的愛國之心，擁有一股不屈不撓的意志力嗎？
名人館里收錄了從古至今一共115位太倉名人，其中，古代出了七十多位名人。對比著這些數字，我不禁感嘆古時候的太倉人真有智慧啊！
參觀完名人館，我真真正正的第一次感受到了太倉豐富的文化底蘊，感受到了歷代名人的風采，和背后的汗水、心血。
六年級作文 篇8
人生的樂趣常在，對于我來說，養狗是我最大的樂趣。
我家原來有一只小狗，這個小家伙有著黑白相間的毛，又軟又長，在陽光下閃閃發光。那對水潤的眼睛，透露出聰明和機靈，黑黑的，一嗅一嗅的可愛極了。我一邊幫它梳理毛發一邊想給它起什么名字。我一看它背上有一個“月牙”，長得胖胖的像一個“土豆”，我就告訴它：“你就叫豆芽吧！”它似乎認為這個名字好，便點點頭。
讓我最快樂的事情就是和它一起踢足球了。我帶著它跑到院子里，對它喊了一聲：“接好了。”“嘣”的一聲球就“嗖”地一下過去了，而“豆芽”一點也沒有退縮，好像在說：“盡管來吧。我不會畏懼的，來吧！”“豆芽”用頭一頂，那足球彈了回來，“啊，好痛！那我可不讓你了，呀——！”一個回旋球向它飛去，我心想，這回看你咋接。可“豆芽”一躍而起，把球撲了下來。我拍手叫好，沒想到“豆芽”那么牛，我真是服了，一看表，七點多啦，大喊：“走，豆芽回家了。”
我吃完晚飯便躺在床上看電視，可“豆芽”一躍到床上，坐在我身上看電視。突然我覺得褥子濕濕的，唉！“豆芽，看你辦的'好事。”第二天，我一邊洗褥子一邊笑著責罵它：“你看看你，真是的。”
“豆芽”帶給了我許多樂趣，在繁忙的學習中，是它幫我解除勞累。當我作業寫完時，它和我玩耍、嬉戲，我教它握手和坐很多本領。它整整陪我了一年三個月。但是它卻被送走了，我永遠不會忘記這段時光的，我想念它，我的玩伴，我的知己——“豆芽”。
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