小學五年級作文

時間：2024-09-14 14:37:41 五年級我要投稿

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小學五年級作文7篇（集合）

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文7篇（集合）

小學五年級作文篇1

　　書，是人類智慧的來源，幾乎人人都看書。陳壽說：“一日無書，百事荒蕪”。書對我的誘惑是致命的。就好比饑腸轆轆的虎遇見了觸手可得的美味。

　　我與書還有個小幫故事！記得那一次，我夜里翻來覆去睡不著覺。于是我偷偷起來，打開床前的小燈，拿起《史記》就看起來。《史記》是西漢時期的司馬遷寫的。里面記載著各種歷史事件、人物。它讓我愛不釋手、廢寢忘食。突然，一陣腳步聲傳來，我急忙把書藏好，肥燈關掉。“呼，原來是老媽起來廁所，好險啊”！于是我又若無其事地打開書，津津有味地讀起來。《史記》讓我的.歷史知識豐富起來。正當我浮想聯翩時，老媽已躡手躡腳地來到床邊，吼道：“諶從文，那么晚了，你怎么還不睡覺啊？明天還要上學呢”！于是我只能無可奈何地睡覺了。雖然我被媽媽說了一頓，但這還檔不住我對讀書的熱愛。

　　愛讀書是因為我在書重中長大。在大班我剛懂些漢字的時候，媽媽便給我訂閱了一批《幼兒畫報》，就是這幼兒時期的《幼兒畫報》點燃了我讀書的導火線。讀一年級后，媽媽又給我買了幾套故事書，這中間《小屁孩日記》最得我的喜愛。天長日久，我便不滿足讀一般的故事書了。于是，我讀起了科普類與武俠類了。《十萬個辦什么》使我如醉如癡，《武動乾坤》讓我穿越時空來到武俠的世界里。最后，我的興趣又移到歷史書上，《史記》、《歷史不忍細讀》都是我的最愛。醉心閱讀使我的寫作能力與理解力大提高，于是我的作文常常居全班之首。閱讀的好處真多呀！

　　書是打開知識大門的鑰匙，是人類進步的階梯。在這里，我想說：“我愛讀書”。

小學五年級作文篇2

　　爸爸經常抽煙，我和媽媽對他都很有意見。我今天看了一個雜志，我覺得對于愛抽煙的爸爸很有教育意義。

　　晚上，吃完晚飯。我對爸爸說：“我有一個好聽的故事講給他聽。”

　　美國的一個中學生珍妮弗發現了一個奇怪的現象，她家的蜘蛛織出來得網都是奇形怪狀的，而科學本上的蜘蛛網都是非常有規則的`，珍妮想這是怎一回事呢？她通過仔細地觀察，珍妮弗發現蜘蛛網就在爸爸的書桌附近。她想：“是不是爸爸在那抽煙，影響了蜘蛛的行為呢！”

　　為了證實自己的想法，珍妮弗在外面收集了一些蜘蛛，進行對比試驗，她終于發現，長期在煙霧下生活的蜘蛛，織出的蜘蛛網都沒有規則，于是她得出結論是煙里的尼古丁有毒，所以蜘蛛中毒了。

　　尼古丁的危害太大了，只不過是短時間內對人沒有那么明顯。

　　當爸爸聽了這個故事以后，終于在事實面前，答應以后少抽煙，慢慢地把它戒掉。

小學五年級作文篇3

　　在星期一的升旗儀式上，徐校長告訴我們，有一個叫林麟蔚的姐姐在兩年前跑步時突然倒在了地上，因腦部長時間缺氧，大腦嚴重萎縮，沒有了自主活動能力，雖經多方治療，但還不見好轉。林麟蔚姐姐必須要進行大腦神經干細胞移植手術，才有康復的希望。但是，兩年的治療，林麟蔚姐姐一家已經一貧如洗，所以他們一家向大家呼救，希望我們能幫助她重新站起來。我們學校向大家發出倡議，向林麟蔚捐款。

　　聽完徐校長的.介紹和倡議，我心里想，為什么要把這么巨大的不幸降臨在這樣一個品學兼優的好姐姐身上，我一定要盡自己所能來幫助這個不幸的姐姐。

　　第二天，我把100元帶到學校，這是我和爸爸媽媽一起為林麟蔚姐姐捐的錢。同學們有的帶了10元，有的帶了20元，雖然這錢不夠，但都是同學們的一片愛心。那些忘了帶錢的，也不肯放棄最后的機會，向同學借了錢。老師表揚我們是真心想幫助這個姐姐，他們也紛紛捐出了自己的一份心意，我們學校最終捐了三萬三千余元。雖然不能夠林麟蔚姐姐動一次手術，但是，我相信，肯定會有更多愛心人士加入這個活動，將林麟蔚姐姐的美麗人生繼續下去。

　　老師告訴我們，11月24日下午，林麟蔚進行了第一次神經干細胞移植手術，最終神經干細胞移植手術很成功。林麟蔚姐姐的爸爸告說，手術后林麟蔚會轉入海軍總康復中心進行后續治療。如果后面幾次手術都成功的話，姐姐就能站起來，返回學校。我們情不自禁地拍起手來。

　　“如果人人獻出一點愛，人間將會變成美好的春天。”是的，雖然我們與林麟蔚姐姐素不相識，但我們的一顆顆愛心一定會溫暖寒冬中的她。我們衷心祝愿林麟蔚姐姐早日康復，重返校園。

小學五年級作文篇4

　　一年秋天，有一對父子出門玩，他們一出門便看見了一棵蘋果樹，樹上的葉子早已掉光了，光禿禿的樹干上，除了在枝頭唱歌的鳥兒，就只剩下了一個大大的紅蘋果，父子倆誰都沒有注意小鳥，他們的目光不約而同的落在了哪個大大的.蘋果上。

　　爸爸想：那是一個多么好的大蘋果啊！如果我們把它摘了一定可以好好享受一番。也許……我們可以搖他下來，他們說干就干馬上就使出了全身的力氣來搖這棵樹，樹上的鳥都飛走了，樹爺爺也非常痛苦。他們搖了很長時間都沒有搖下來，所以，他們決定換一種方式。

　　他們很快就想出了很多“好”辦法，比如：爬到樹上摘，用鞋子丟等等，他們決定一個一個地試。爸爸自己爬到樹上，可是蘋果偏偏就讓它摘不到，爸爸氣壞了。他又決定要用鞋子，可是不但蘋果沒摘下來，就連鞋子也不翼而飛了。

　　他們氣壞了！他們決定不再試了，于是走了。可是在他們走后，蘋果自己完美落地了。

　　看到他們讓我想到那些不惜用一切手段來達到一個目的的人，他們往往不成功……就像故事中的父子倆。也許他們等到蘋果成熟后它就會自然落地。任何事物的生長都有自己的規律，違背了自然規律可能就會事與愿違。

小學五年級作文篇5

　　我含著熱淚讀完了曹文軒的《青銅葵花》，書中的故事令我十分感動。

　　一個名叫葵花的不幸女孩，在她很小的時候，她的哥哥和媽媽就相繼去世了。小小的葵花只能和她的爸爸相依為命。她爸爸是個藝術家，爸爸去哪，葵花就跟著去哪。

　　后來葵花跟爸爸來到大麥地讀書，但不久爸爸不幸落水身亡。無父無母的孤兒葵花被大麥地一戶最窮的人家領養了。這家有個啞巴男孩叫青銅。他是在五歲時的.一次火災中成為啞巴的。不幸的葵花又是幸運的，在這里，她感受到了親人般的關愛和呵護。她很快融入了這個家庭，一家人都很愛葵花，葵花也很愛這家里的每一個人，尤其喜歡青銅。

　　一家人為了讓葵花住上大房子，青銅一家晚上編蘆花鞋去賣。青銅冒著風雪，不怕嚴寒上街去買鞋。奶奶八十多歲了，還去采摘棉花，好讓孫子、孫女穿棉衣，最后過度勞累死去。

　　葵花七歲了，家人把準備給青銅上學的錢給了葵花上學。家里只有一頂蚊帳，他們一家不用，讓給葵花。葵花平時教青銅寫字，青銅處處讓著葵花……一家人雖然日子過得很苦，但很快樂。

　　最后，葵花被關心她的人接到了城里。走的那一天，不會說話的青銅卻用盡了全身的力氣，大喊一聲“葵 shy; ——花”！這大概也是愛創造的奇跡！

　　這本書讓我深受感動。奶奶愛這領養的孫女，爸爸媽媽愛這領養的女兒，啞巴哥愛這領養的妹妹。一家人再苦也沒苦了葵花。葵花也很懂事，奶奶生病沒錢治，她去江南拾銀杏，故意考試考差不去上學。哥哥青銅為了讓妹妹看到馬戲，讓妹妹坐在自己的肩上，自己不看。

　　多善良可愛的人啊！他們跟葵花雖然沒有血緣關系，但他們卻一樣深深愛著她，讓她感受到親人的溫暖，從失去親人的悲痛中走出來，樂觀地面對生活。我想，在我們生活當中，也要像作品中的人物一樣，要有一顆善良、溫暖的愛心，處處去關心別人、愛護別人。你給予他人關愛，你也會得到相應的回報。

　　《青銅葵花》，一部充滿愛的作品，一首愛的頌歌，我喜歡！

小學五年級作文篇6

　　在我的腦海里，有許多事情像那海邊漂亮的貝殼，數也數不清；像天上的星星那樣多，多得你看也看不完。但它們隨著時間漸漸地消失了，其中有件事情令我忘也忘不了，那就是今年的“六一”兒童節。

　　那天，我很早回到教室，發現有人比我來得還要早，原來是我們班參加“六一”兒童節表演節目的同學。她們穿著同樣的衣服，拿著同樣的演出道具，但是她們的頭發各各不同。看她們漂亮的樣子，我心里羨慕極了。

　　吃完早餐后，我們全班興高采烈地來到寬闊的體育館去看表演。表演開始了，同學們注意力集中到了舞臺上了，都目不轉睛地看著。這些節目非常精彩，非常引人注目。有六（1）班帶來的《音樂串燒》、有三《3》班朱升升同學獨唱的《馬蘭謠》、非常動聽悅耳，有一（4）班小同學們帶來的模特《快樂寶貝》。終于到我們班的舞蹈了，舞蹈叫《荷塘月色》，音樂響起了，只見我們班舞蹈的同學，穿著美麗、耀眼的衣服，對著臺下的觀眾笑瞇瞇的地走出來，然后跟著音樂凱旋在臺上翩翩起舞的跳起來，像幾只蝴蝶在空中飛舞。四（1）班的舞蹈《茉莉花》也非常精彩，音樂聽了讓人著迷，如癡如醉。不一會兒，表演看完了，同學們紛紛排隊回教室，回到教室后，同學們急忙走向自己的座位那起自己從家里帶來的袋子，就調頭跑下一樓玩各種游戲。我跟小珊也輕輕地拿起袋子就朝門外走去，我們一邊走下一樓一邊談話，小珊說道：“今年的'六一兒童節的節目非常精彩，真是好看極了！”我也說：“是呀，有新的節目都不無聊了。”

　　到了一樓，我和小珊左看看，右看看，小珊說：“這么多游戲，該先玩哪個呢？”我指向猜謎語那兒說道：“玩猜謎語吧。”“好呀”小珊說道。我們除了玩猜謎語，還玩了盲人打鼓、筷子入瓶、踢毽子、搶椅子、吹蠟燭等，得到的收獲也不少。回到教室后，同學們都做好，等著派發“六一”兒童節的禮物。老師找了幾個同學派發禮物。不一會兒，全部都發完了，同學們連忙打開袋子看著有什么東西。“同學們，今天一定玩得很開心吧，在星期六、日不要獨自出門，要有大人的陪同下才能出門，明白了嗎？”老師說。同學們異口同聲地回答：“明白了。”老師又說：“同學們，祝你們六一兒童節快樂，好了出去排隊。”同學們立刻收拾東西，在走廊拍好整齊地隊伍走了。

　　這是我最難忘，最快樂的一天，一個最難忘的“六一”兒童節。