三年級作文

三年級作文[精選4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

　　小老鼠，真逗眼兒，吃飽了沒事，愛串門兒，串到了老虎、獅子、大象件，這兒偷點東西，那兒偷點東西，最后不知串到了誰家，它處看了看，看到了貓腳印，原來啊他串到了小貓家。

　　小老鼠啊，換了神，心想：“哎呀，我怎么串到了我的天敵——小花貓家！得想個辦法趕緊溜走才行啊！”小老鼠說：“”對不起，我走錯了，我現在就走。說著就往門外走去。小花貓笑著說：“沒事的，我真歡迎你來到，你就坐著等著成為我的'盤中餐吧！”說完，它就撲了上去，抓住了小老鼠。小老鼠匆忙中相出了一個辦法，大聲說：“停，反正我快死了，你能不能再讓我吃一次奶酪嗎？”小花貓想了想，說：“好吧！反正你也快成為我的美餐了，就讓你再吃一次奶酪吧！”于是，小老鼠飛快地從小花貓旁邊跑走了，拿了香蕉，飛快地吃了里面的果肉，將皮丟在地上，這時，小花貓也追到了，可它沒有注意到地上的那塊香蕉皮，結果滑了一跤，小老鼠趁機跑掉了。

　　經過這次教訓，小老鼠再也不敢亂門了。

三年級作文 篇2

　　又是一個風和日麗的星期天，我們一起去爬山， 爸爸，媽媽，與我。我們收拾好行里，出發了。‘‘天啊，這么高。’’我本來挺興奮的，相信自己會爬上去，可看到它，我的信心減少了一大半。 可一想的到山上美麗的景色，我還是堅持爬了上去。

　　爬到半山腰 我實在沒 力氣了，全身酸痛 ，我想放棄。可就在我有放棄的這個心思時，我看到了一位白發蒼蒼的老爺爺，他的`汗就像斷了線的珍珠一樣往下滾，可它還是堅持往上爬。我心想‘‘連老人都不放棄，我一個小學生怎么能說放棄就放棄呢。’’ 我站起來繼續向前爬，爸 爸，媽媽都向我豎起了大拇指。我們互幫互助，終于爬了上去。

　　我看到了美麗的風景，心里有說不出的激動， 我站在山頂大聲吶喊‘‘ 我成功了’’ 從這件事中，我明白了一個道理，世上無難事，只要肯登攀。 這件事使我 我很難忘。

三年級作文 篇3

　　在一年的四季當中，我愛那萬物復蘇的春天，我愛那熱情似火的夏天，我愛那銀裝素裹的冬天，但我更愛這璀璨疊金的秋天。

　　秋天，是天高云淡的季節，湛藍的天空飄著白白的云，就像棉花糖掉進了深深的.大海，一會兒白云又變成巨大的白鯨，一會兒又變成美麗的珊瑚，一會兒又變成了海面上航行的小船，有趣極了！再仔細一看，成群結隊的大雁正歡快地往南方飛去。

　　秋天，是五彩繽紛的季節，楓葉變得火紅火紅的，遠遠望去，就像一團團火焰。銀杏樹的葉子變得金黃金黃的，像黃蝶一樣在空中翩翩起舞，不一會的功夫就給鵝卵石的小路鋪上了一層金色的地毯。

　　秋天，是五谷豐登的季節。麥子笑彎了腰，高粱舉起了火把，水稻掀起了金色的波浪，它們好像都在熱烈地感謝農民伯伯的養育之恩。田野里到處是一片豐收喜慶的景象！

　　啊，秋天！多么美麗的秋天！我心里的秋天是歡快無比的，我愛這景色宜人、絢麗多彩的秋天！你心里的秋天也是這樣的嗎？

三年級作文 篇4

　　11月29日星期三下午，劉老師給我們上了一堂別開生面的課。

　　劉老師發給每個四人小組一包跳跳糖，我觀察著包裝。咦？上面有個活蹦亂跳的.小刺球，戴著一頂棒球帽，嘴里還有一些跳跳糖。怎么包裝是這樣？我帶著這個謎，拆開了包裝。

　　我一下子倒了一大把在手心里，戰戰兢兢地放進嘴里。奇怪，怎么有“嚓嚓，嚓嚓”的聲音呢？莫非它們在跳？我吞了下去，又抓了一把，這次感覺有些刺刺的，好像它們在打“打拳擊”賽呢！真甜！“我也來！”張國武抓了一把，張開嘴巴，說道：“真甜!”他又拿了一點兒，塞到了他那大嘴里。“我感覺跳跳糖在跳耶。”張國武張開了嘴巴，問我：“有沒有跳哇？”我仔細看了看，怎么跳跳糖還原封不動地躺著呢？我回答：“沒有跳哦。”一連串的問題又出現在我的腦海里：為什么跳跳糖人們感覺它在嘴里跳，但是它并沒有跳呢？這其中是什么道理？它是怎么發明的？……

　　其它類似于跳跳糖的東西也有道理，我們一起去探索吧！

【三年級作文】相關文章：

三年級的作文07-13

三年級作文07-14

三年級作文07-14

三年級作文07-14

三年級的作文07-15

三年級的作文07-18

三年級作文07-18

三年級的作文07-18

三年級作文07-19

三年級作文07-19