六年級的作文

六年級的作文4篇[精品]

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文，歡迎大家分享。

六年級的作文1

　　屬于家里的味覺是什么呢？從廚房飄散到書房，客廳的香氣和媽媽的背影，是一種無可代替的熱和。

　　即使是簡簡單單地的水餃，再蘸上炒得濃濃的西紅柿煬，假如愛吃醋得話，再調上點，那就是媽媽的味道。它是世界上任何人都模仿不出來的。

　　休息回莢冬早黑的冬天里，一回到家就能鉆進熱氣騰騰的廚房里取熱，然后端著剛氣鍋的小米飯，就這么吃起來。

　　以前天天在家里，總懷疑所謂的家常菜到底是什么吸引人。現在離家在外，才真的會常想起那種屬于北方的年幼的幸福。

　　一邊乎著氣，一邊還深怕賊人會搶似的快快吃；一口燙著嘴的飽滿，喊著好燙好燙的同時，還隨著媽媽的身影從廚房轉到餐廳，像跟屁蟲一樣的說著半個月來學校里的新鮮事。

　　剛剛吃完小米飯，連碗都沒放，媽媽就喊吃飯了，跑到餐廳，坐在久違的自己的椅子上，肚子一陣亂叫，好象在說：“放不下了，放不下了！”看著滿桌的家肴，有一種可看而不可吃的感慨。

　　在外多年，媽媽的'味道總是那么特殊，也許世界上屬于我媽媽只有一個吧。所以才特殊。我愛我媽媽！

　　在外的日子里，看到似曾相識的背影，聞到久違的假的味道，腦子里總浮現的第一個印象，就是我的媽媽，依然是屬于媽媽和我的那份幸福！

六年級的作文2

　　樂趣，無處不在，只要善于發現，生活中的任何細節都洋溢著歡樂與驚喜，樂趣可能十分偉大，也可能十分平凡，而我的樂趣就屬于這平凡的一類。

　　每天，在我們生活中總會發生許許多多的事，為了不使它們逝去。我選擇了一個方法——寫日記。

　　或許有人要問了，這些日記有什么好的，枯燥無味。你若這么想就錯了寫日記固然沒有打球那樣有趣，上網那樣刺激，但它卻擁有一種獨特的.魅力。在日記中，你能嘗到人生百味；在日記中，你的心情會隨著往事而改變。倘若將生活比做一譚平靜的水，那么日記就像一縷清風，它將擊起生活的波紋，開啟塵封的記憶，將布滿灰塵的往事洗凈。

　　人生是一條坎坷的長路，坑坑洼洼注定會使你摔下，一次摔下爬起，但第二次絕不能在同一個地方摔下。日記將避免你犯同一樣的錯誤，它將為你永遠敲響警鐘；日記，讓悲傷的事永記心頭，在困難中成長；日記，讓歡喜永留腦中，每天快樂面對人生

　　記錄生活的點點滴滴，不要讓時光離我們而去，開心地笑，痛快地哭，一切全記在心里。

六年級的作文3

　　窗，一個多么引以為常的事物。而有人，只用它來透氣。試問，有誰曾認認真真地思考過它的奇妙？

　　一扇小小的窗，當你向遠處看時，可能是白茫茫一片，可能是高樓大廈，可能是萬紫千紅的花園，可能是綠油油的草地，可能是大海，可能是田園人家，可能是一群飛向藍天的鴿子，可能是大雨過后，閃在天邊的彩虹……

　　一扇小小的窗，當你向進處看時，可能是對面的居民樓，可能是小溪流水，可能是綠樹成蔭，可能是一座古老又略帶一絲韻味的木橋，可能是正在玩耍的孩子，可能是正在聊天的.老人，可能是正沖你打招呼鄰居，可能是人來人王的大街……

　　一扇小小的窗，能看到真與假，能看到善與惡，能看到美與丑……

　　我經常坐在窗邊，看外面的世界，有人說，我是一只井底之哇，在坐井觀天，而我卻認為，從哪一扇還沒有井口大小的窗中，能看到一個與眾不同的世界！

六年級的作文4

　　在這么多年成長的過程中，有一位同學曾經幫助過我，她給我留下的深刻的印象。一天放學，我和小黃一起回補習社，我們玩了一會兒，就吃飯。正當我要寫作業時，才發現我的作業留在了學校，我剛想回去拿，肚子就痛了起來，不知如何是好？

　　她走了過來說：“既然你肚子痛，那我就去幫你拿好了，你的教室在哪里？”我抬起難受的頭告訴她。說完，她就跑回學校了，不一會兒，她氣喘吁吁的拿著我的作業遞給我，我對她連聲道謝。補完習，我又和她一起回家，我們一路上說說笑笑。突然，我被前面的一塊石頭絆倒了。小黃立馬扶起我到一旁的'木凳上坐了下來，她見我手和腳都擦破了皮，便問：“你沒事吧？你要是走不了，我就幫你打電話給你爸爸媽媽哦！”

　　我搖了搖頭。他看見前面有一間藥店，邊用僅剩的零花錢給我買了點藥，我又對她連聲道謝。我幫我擦了藥后，便扶我回家了。在這么多年成長的過程中，他幫助了我很多，他已經在我心里留下了深刻的印象。

【六年級的作文】相關文章：

六一六年級作文02-28

六年級的作文07-13

六年級的作文07-13

六年級的作文07-14

六年級作文07-14

六年級的作文07-14

六年級的作文07-14

六年級的作文07-14

六年級的作文07-14

六年級的作文07-14