小學三年級的作文

[精選]小學三年級的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文 篇1

　　李老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她還是我們經五路小學優秀的班主任呢！

　　李老師是一位很漂亮的老師。她有著細膩的皮膚，一頭烏黑的長發，扎在頭頂；苗條的身材細長的腿，特別是圓潤的臉上那一雙明亮的大眼睛，總閃著智慧的光芒。

　　李老師是一位很愛我們的老師。有一次，李老師生病了，請假在家休息，一個同學因為爸媽很忙，沒有及時復印復習資料，李老師在家里聽說這件事，怕他耽誤復習功課，心里很著急，就拖著生病的.身體，自己出錢給他印好，又親自送到那位同學手里，沒有耽誤他復習功課。

　　李老師也是一位很關心我們的老師。每一次，課間接水的時候，李老師生怕我們燙著，就放下手中的工作，親自來給我們接水，一個又一個，一杯又一杯～～。在一件又一件小事中，足以感受到李老師對我們的關愛。

　　李老師還是一位對學習很認真很嚴厲的老師。一年級的時候，因為我寫字不好，李老師就經常在作業本上寫：“寫字要加強啊”·“字要寫工整啊”等等。當我有一點進步，李老師就會鼓勵我“字寫的很好，有進步”等等。看著一串串一行行鼓勵的話語，我的心里特別溫暖，對寫字的興趣也提高了不少。

　　李老師在博客里說：“我們是李老師的驕傲。”我也想對李老師說：“我們為有你這樣的好老師而感到無比的幸福！”

　　李老師是我們全班同學的驕傲！

小學三年級的作文 篇2

　　小明和小王是同桌。一天，小明問小王借橡皮，又借鉛筆，小王都答應了。可是，小王又問小明借作業本看。小明說：“這可不行，作業應該獨立完成，不可以抄的！”小王說：“我不是要抄作業，我只是有幾道題不知道做的對不對，想看一下你的'。因為，我怕做錯了老師會批評。”小明說：“別擔心，上課認真聽了，一定能把題做出來。而且，做錯了，老師會講解的，不會批評的。放心吧！”小王紅著臉點點頭。

小學三年級的作文 篇3

　　就在剛剛，我和媽媽因為一點兒小事情而吵了起來。

　　我很后悔，很后悔

　　但是，晚了

　　我擔心媽媽會因此而傷心，我擔心，我擔心！

　　我們這么大的孩子正處在叛逆階段，雖然叛逆，但是有些膽小的也不得不聽家長的'話。

　　此時的我也顧不得叛逆，只想對自己的媽媽說一聲：媽媽，對不起，我錯了！我不該和您頂嘴的！我錯了！請您原諒我吧！

　　我左思右想，怎么也開不了口。

　　剛想開口，沒有想到媽媽還是先對我開了口：孩子，喝口水再學吧，嗓子干了，學不下去！把腰直直，這樣腰就彎了！還有，握筆姿勢要正確

　　這要是放在以前啊，我早就一蹦三尺高，跳到桌子上像猴子一樣尖叫著說：我不要你管，不要你管！我已經是小大人了，難道連這些東西都不知道嗎？哈，你眼中的我實在是太爛了等話說個不停。可是現在，我只能默默地，一聲不吭的聽著媽媽慈愛的嘮叨。

　　我想，如果我一輩子都能聽到媽媽無窮無盡的嘮叨，那該多好呢？

　　假如，上天能夠實現我一個愿望，我要對上天說：上天，請讓我的媽媽能夠在我的耳際無窮無盡的嘮叨，哪怕，一輩子也好

山東濱州博興縣錦秋灣頭中心小學五年級:竇希爍

小學三年級的作文 篇4

　　大家好，我是一位小女孩，今年9歲了，在綠洲小學三（1）班讀書。你知道我是誰嗎？不知道就往下看吧！

　　我長著一副可愛的鴨蛋臉和一對靈氣逼人的眉毛，眼睛不大不小，高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴，家中的大小事件幾乎都能在我的“三寸不爛之舌”下化解。

　　我的優點是：綜合能力強，愛好廣泛，性格開朗，屬于樂天派。為什么這么說呢？因為我“棋、琴、書、畫”樣樣都會。我會彈古箏，會下圍棋、五子棋，我的書法曾獲得過學校書法競賽狀元，我喜歡畫畫，還得過幾次獎呢！呵呵，再加上個“動”：乒乓球，我的`乒乓球技術在我校女子隊也數一數二呢。詩：當然不能與古人相媲美，但也發表過一首喲！平易近人就不用說了，如果不平易近人，能當選中隊長、班長嗎？

　　我的缺點是：對文字太過有創造力，這可不是什么好事，我上次把“今天天氣如何”寫成“今天天氣果何”，把煮“紅薯”，寫成煮“紅鼠”，結果總被媽媽取笑，今天早上一起床，媽媽問我：“今天天氣果何？”我聽了先是愣了一下，后來才明白過來。我可一定要改掉這個粗心的毛病，不然，媽媽說下次給我出一本“某某人錯誤笑話集”呢！

　　本小姐愛好：看書、做手工、寫文章、寫詩。有時也會臭美一下。

　　哦，對了，我有時也有點“八卦”，天天算什么好運、壞運等等，順便說一下，我是巨蟹座的。

　　嗯，知道我是誰了嗎？不勞你去三（1）班調查了，我就是陳璐。

小學三年級的作文 篇5

　　符號的故事 整數王國中，每個數都有一個加法金鉤，一個乘法金鉤。

　　國王0用乘法金鉤鉤住任何一個數，都能把這個數“吞并”──因為0乘以任何數都得0。

　　今天是0國王的生日，大家正在興行隆重的祝壽儀式。0國王坐在寶座上，左邊是一列武官：－1、－2、－3、－46一直伸展到無限遠的地方；右邊是一列文官：1,2，3,4，……也伸展到無地方。

　　儀式剛開始，便有在個家伙混進來了。他們是小數點“．”，絕對值號“︳︳”和根號“?”。小數點請求上他們三個參加儀式，0國王知道他們是來搗蛋的'，他們的參加會使國家陷入混亂，當然要拒絕他們了。小數點怒道：

　　“哼！不讓我們參加，他們就大鬧一番！”

　　國王對左列的第一位武官道：“－1將軍，快把他們捉住！”

　　哪知，絕對值號套住－1將軍，－1將軍變成了一個算式：

　　︳－1︳。這算式很快消失了，變成了文官1。右列的大臣4驚道：

　　“啊！絕對值號能把我所有武官（負數）都就成文官（正數）！”

　　眾人大驚失色。這時，根號也開始行動了。它先套住2,2立即變成了2＝1.414213…，成為根號的屬下。這1.414213…是個無限小數，一直伸展到無限遠的地方。這時，右列的大臣9連忙喝住這三個搗蛋的符號：

　　“住手！你們先不要得意！”

　　他又轉過頭來對國王說：“臣以為，只有一個人才能把這三個符號制服。

　　國王忙問：“誰？”

　　“就是陛下您。因為0＝0，根號對您無能為力。︳0︳＝0,0.0＝0，絕對值號和小數點也拿您沒辦法。所以，三個搗蛋鬼都只能做您的手下敗將，如果您親自去捉拿他們，必能手到擒來！”

　　三個搗蛋符號聽說0國王有如此大的本領，不等國王動手，便急忙灰溜溜地逃走了。

小學三年級的作文 篇6

　　夏天快要離我們而去了,你們知道夏天給我們帶來什么好處嗎?讓我給你們介紹一下吧!

　　在藍天白云的照耀下各種小花都開的.炫艷可人，陽光越來越明媚我們可以隨意地戲水，在操場上玩著我們喜歡的游戲；荷花開出鮮艷的花朵結出累累的果實；河田里小魚小蝦成群結對在快樂地玩耍

　　夏天雖然熱，可我很喜歡夏天的美景！那五顏六色的鮮艷的花朵，景色可美麗了！

小學三年級的作文 篇7

　　夜深了，依然是那扇窗戶，透出微弱的、柔和的光芒，她用布滿血絲的雙眼，盯著電腦屏幕，疲倦的雙手還在不停地敲擊著鍵盤。她在為明天上課做課件。

　　眼鏡背后是一雙明亮的眼睛，烏黑帶卷的長發整齊地扎成馬尾垂在腦后。具有親和力的微笑總是掛在臉上。她用悅耳的聲音，為我們打開知識的大門，讓我們懂得了很多很多，她就是我們敬愛的劉老師。

　　劉老師非常愛護同學們，如果說，我們是含苞欲放的花朵，那么她就是溫暖我們的陽光，就是滋潤我們的露水，就是養育我們的.泥土。

　　為了同學，她不惜犧牲自己的休息時間，下課鈴聲響起，她并沒有離開教室，而是迎著涌向自己的一個個有問題、有疑惑的同學們，微笑著解答他們的疑問。

　　記得有一次，同學曹潤澤喉嚨里長了一塊兒息肉，需要做手術。劉老師知道了，非常著急，每隔兩天就給曹潤澤的媽媽打一次電話詢問病情，后來劉老師準備組織班上的部分同學去探望曹潤澤。得知消息后，班上的同學們自發為他制作祝福卡，一部分同學還主動拿出零用錢購買了禮物。當我們出現在他面前時，他非常感動，也從阿姨口中得知，曹潤澤已經可以說話和吃東西了，這下，劉老師才得以安心。

　　這就是我們可愛又可敬的劉老師，我想代表我們原來四(2)班的同學們，對您說聲：“劉老師，感謝您對我們的關愛，我們永遠愛您!”

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