高考滿分作文范文必備[15篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的高考滿分作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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高考滿分作文范文1
學習是人類的重要特征之一，也正是因為擁有學習能力，人類社會才得以不斷進步，發展到今天。
對于學習，古今都提出了不少看法，有些是相同的，有些則不一樣
就學習的目的而言，古人認為是“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，或者說是“學成文武藝，貨與帝王家”。我們今天的人認為是提升自己的素質修養為社會、為國家做出貢獻。這方面差得不多，無論古今，學習的目標都是既為己，又為國。
就學習的內容而言，古人主要是學“四書五經”，或“禮樂射御書數””，或琴棋書畫。今天的人不僅要學古代的文史哲經典，而且要學近代以來的數理化等科學，以及游泳、打（踢）球等健身運動，還有狼人殺、角色扮演、密室逃脫等娛樂項目。這方面，今人學的東西比古人多得多。
就學習的方法而言，古人的觀點之一是“學不可以（求學不可以停止），《禮記·大學》中說：“茍日新，日日新，又日新”，北宋文學家黃庭堅亦寫過一首詩：“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。”今天的人也認為學習要持之以恒，從小就被學校教導“好好學習、天天向上”，長大了被社會教訓“一天不學，自己知道；兩天不學，對手知道；三天不學，大家知道”。這一點上，倒是古今相同但如說未來，屆時人工智能、生物工程、腦機接口等發展到一定程度，很可能一次性就把所有的知識訪問到人類的'大腦里了，也就不需要持續學習了，頂多過段時間升下級。
古人的觀點之二是“皓首窮經”、“六經注我”，把“四書五經”視作圭桌，惟有接受，不可質疑。今天的人則認為思想自由”我注六經”，圣賢之說也并非不可挑戰，沒有人能“一句頂一萬句”，一切都須符合常識、邏輯，經得起實踐的檢驗。這方面，古今相距甚遠。當然，這是今人比古人進步之所在。
古今的“學習觀”有相同（通）之處，因為“人同此心，心同此理”，亦有不同之處，因為“勢異時移，變法宜矣”。
高考滿分作文范文2
湛藍星空，璀璨迷人，星空的美麗，得益于每一顆星星的發光；北斗系統，服務全球，“天網”的織成，得益于55顆衛星的每一顆發揮功用；人類社會，向前發展，得益于每一個成員的心血付出。這就告訴世人，一個人無論身處何境，都不應妄自菲薄，而要努力去發現自身的重要性。
學會找準自己的位置。日本作家村上春樹曾經說過：“每一個人都有屬于自己的一片森林。”米蘭·昆德拉也說過：“生活是棵長滿可能的樹。”的確，茫茫蒼穹，每個生命都是與眾不同的，都占據著屬于自己的特殊位置。我們的社會由各行各業組成，每個行業的缺少都會導致整體的運轉錯誤。正如北斗導航由55顆衛星組成，每一顆衛星都有其所處的位置一樣，每一個人在社會眾多的位置中總有一個屬于自己的位置。
學會認識自身的價值。不知道大家是否聽過這樣一個寓言故事。從前，一個挑水工有兩只水罐，其中的一只有條裂縫，挑水工就在路邊撒下了花種。他每天從小溪邊挑水回來的時候，就順便用有裂縫的`水罐澆灌它們，不久，路人就欣賞到了路邊美麗的花朵。由此看來，世上的每件物品，都有其自身存在的價值。對于人類而言，我們同樣不要妄自菲薄，只要有一雙慧眼和一顆恒心，便不難發現并實現自身的價值。
學會發揮自身的作用。北斗系統中如果一個衛星缺失，都可能會導致無法覆蓋全球。日本著名實業家稻盛和夫曾說過這樣一段話：“所有的人，甚至生物界中的一棵樹或一根草，以至路邊的石頭，所有的一切都被造物主賦予作用，即根據宇宙的意志存在。”即使一個小石子兒也是構成宇宙必要的、不可或缺的存在，無論多么渺小的東西，如果缺少了它，宇宙本身將不復存在。我們只要好好利用己的特點，就能充分發揮自己的作用。
每一顆星星，都可以散發光芒；每一顆衛星，都出一份貢獻。“苔花如米小，也學牡丹開。”在此意義上，可以說，每個人都應去追求積極的人生，始終堅信，星星渺小也可散發光芒！
高考滿分作文范文3
大是見多了各地的風土人情，對于家鄉的青瓦白屋，多是有了些許卷狀，僅因那小屋青澀得讓我感傷!
又是一個瀟灑的雨季，那淡淡的風雨的浸香還在這冰冷的空氣里沉寂，路邊的些許泛黃的草葉上，僅是裝載了這個秋的落寞。然而這樣的蕭瑟景象，終不及那幾間雨中飄搖的房子來得苦澀!
裊裊炊煙緩緩升起，又是新的一天，因為凜冽的風并不能穿透叢林，那抹朦朧的色彩隨即便充斥了整片林子，就連灼眼的翠竹亦是感染了它的憂傷，心甘情愿的為自己涂上一抹乳白。那座略顯滄桑的房子便于那迷蒙幻彩間，顯出了其最原始的本色。或許于這世間，他本是枯舟一葉;或許于這世間，它就屬那可憐的乞討者;或許于這凡塵，他只能化名為悲涼!
原，初升的太陽也有融掉一切的本領，滴滴晨露緩緩地敲打出生命的進曲，卻以沖刺的速度綻放出一生的奇跡。它們在疼痛中驕傲著，就正如這墻，悠遠的它們總以滄桑自居。它們也驕傲著，只是這種驕傲已被那層層的厚土掩蓋，偶飄下的塵粒，僅是它們掙脫束縛的符號!
如今，太多的`唇紅齒白掩蓋了其本色。看那，那棟新裝上霓虹燈的豪宅正炫耀著自己的著裝。花花綠綠的衣裳包裹了太多的無賴，唯有凄凄艾艾地躲在風中凝噎，化作一縷幽幽倩魂，疲憊與這世間百態。
這兒，我尋到了一處，土灰的墻體滿是皺紋，錯落地裝上滄桑的綠裝。雖是卑微得可憐，可我卻獨獨感受到此處那未被金錢蒙蔽的價值。這是一個提升靈魂的地方。我仿似懂了，古往今來，多少閑人的隱居之情不被當代君王所理解，只因他們出生于那紅墻赤柱之間，他們怎會懂得這世間有一種風情，名曰：閑云之態!
土墻也好，茅廬也罷，只要他們脫離了其本質，在華麗的土墻茅廬，也不過是掉了味的糖果。而我們這逃不出俗世的百姓，也只能在利益包裹的外殼下，去毀壞這塵世中最美的祭奠，來筑成字符和這個社會的宮墻!
高考滿分作文范文4
最近，“中國式過馬路”引起了眾議，甚至還有的人把“接送孩子”、“反腐”等也扣上了“中國式”。現在，就讓我們來看看這些中國式吧！
中國式過馬路
前段時間，一網友對中國人集體闖紅燈的現象調侃了一番，“湊夠一撮人就可以了，和闖紅燈無關”。起初，我看到這條微博的時候也是忍俊不禁地笑了。因為，這網友的說法實在是太形象了！記得有一次，我在等紅燈的時候就看見有三四個人一起闖紅燈，接著又有幾個人像怕掉隊的雁一樣趕緊追了過去。看到這，我又一次笑了。同時，我又在沉思：那么顯眼的紅燈還亮著，難道他們真的沒看到？是趕時間嗎？不可能呀！再過10幾秒就路燈了。這難道會和他們一直固有的思想有關？
中國式接送孩子
現在，孩子是父母心中的寶也是父母心中那個解不開的結。每到上下學的時候，各小學校門口就像車場和菜市場一樣。二輪、、三輪、四輪的車都云集在校門口，讓人看了都忍不住咋舌。再加上父母的叮嚀、議論聲以及轎車鳴喇叭的聲音，這場面就簡直是一群蜜蜂過菜市場！我可以理解家長來接送孩子，但我不能理解家長在接送孩子的時候又給他們塞零食又給他們背書包。家長只想到不讓孩子餓著、累著，但卻沒有想到過他們的做法會給社會帶來更多的“喪失勞動能力”的人！
中國式反腐
中國從古代到現在都為反腐而不懈努力，可是腐敗之風卻越來越盛。現代的.官員經常信誓旦旦地說要反腐，可結果還不是水依舊黑、人依舊肥！反腐——靠的不是口頭功夫而是行動。從新聞報紙我們可以知道，很多的檢舉腐敗事件都不是人民自己發現的，而是“官場互掐”。由此，我不禁深思：在我們的身邊會有多少隱了身的貪官？中國的反腐之路會有多艱辛？我們納稅人的血汗錢會不會用到應該用的地方？
“中國式過馬路”“中國式接送孩子”“中國式反腐”，這一切無一不在提醒我們。讓我們一起努力把“中國式”由不好的代名詞變成標志中國獨特文明的代名詞吧！
高考滿分作文范文5
梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩心陶冶得如此。對梅花深入的熱愛，讓作者的如此深刻，在不同國度的友人間熱情傳播梅之精神。
縱觀所有，好像沒有對哪個動物、植物會如此上心，以達到熱愛的程度。
似熱未熱的初夏，大學畢業來京面試的時候，第一站落腳在高樓聳立的建外soho樓宇中，遙望著不遠處的大褲衩，心里默念，我要在這里開啟人生中的第一份工作了。
在那個公交還是兩毛錢車票的時候，每當雙休的周末與同學相聚的時候，總是約在大北窯西的公交站，望著來來往往進出城的`人們，這里既有穿著簡單身上沾滿泥坐在這個路邊觀察人流，順便思考人生。
當京城退下白天燥熱的外衣時，不加班的傍晚，喜歡散步在通惠河邊看西下，那是想家的時候。
國貿CBD一個看似繁華的地段，有多少外面人的向往和多少里面人的要逃離。大北窯，一個看似很土的名字，聽到的一瞬間就記住，也喜歡了。
在百度上，對大北窯的解釋是出東便門，東北方向離城3里，地勢廣闊，土質細膩，向來燒得好磚。多年以來，磚窯密集。其中最大的是在北邊的一座大窯，煙囪高聳，遠遠就能看到。所以遠近居民到此都以大窯為標記物。
遍地窯坑，故名大北窯！
聚集在大北窯范圍內的企業特別多，雖然只是少量的樓宇，但誰能知道每個通宵不滅燈的格子屋里孕育了多少上市的公司，也積攢了多少為了上市而拼搏的夢想者。如今的互聯網er有多煩躁復雜，還是回頭看看大北窯吧。喜小寶婚宴預訂網的初創團隊就是在這里熬過了多少個不眠之夜。
誰說，愛上一座城市，只是因為一個人。愛上一個地方，也只是因為一個的氛圍。刻骨銘心之愛，也許只是一個簡單的依賴。
高考滿分作文范文6
轉眼間，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花還在飄著。早晨，隔著窗戶望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋頂上抹了厚厚一層“奶油”，地面已看不出原來的模樣;法國梧桐身上的葉子早就掉光了，留下的，只有那光禿禿的樹枝，半邊落著雪，張牙舞爪的矗立著，在凜冽的寒風中瑟瑟發抖;世界死一般的沉寂，就連貪玩的孩子都看不見蹤影;偶爾，樓下有汽車走過，尾氣從車尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一會兒就不見了，沒有留下一丁點痕跡……那一刻，天地間仿佛只有這純潔地雪花和那純潔地白色了。
透過窗上的窗花，我的視線里出現了一個小綠點，我在窗上哈了一口氣，用手抹了一把，嗨!不止一個，有很多個!白色遠不能跟它媲美。“這些綠點究竟是什么?”我的'腦海里突然浮現出一個大問號，好奇心促使我穿上棉衣，去看個究竟。
哦!看見了!清晰了!是青松!只見它呈椎形，像一把把碩大無比的白色大傘并排撐開;又像童話王國里的大蘑菇，等待著小動物們的到來;它們是天然裝飾的圣誕樹，美麗的雪花和偶爾飛落的麻雀就是圣誕老爺爺的禮物……
我在樓上看見的綠色，是青松的邊緣露出的針葉。這些青松十分茂盛，無數根綠色的小針密集在一起，頑強的托著雪，枯葉也有，很少。一根根小針努力地朝上挺立著，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。
雪重重地壓在青松身上，毫不客氣，頗有點盛氣凌人的架勢。而青松毫不介意，僅僅微微地彎下它的腰，表現得寬宏與大量。我不服氣，拉住它的一個枝子使勁的搖晃，想為它減輕重量，可它毫不領情，劈頭蓋臉打我一身雪，我狼狽的退縮了。
漸漸的，雪停了，而寒風卻更加的刺骨了，我不禁一抖，打了個寒戰。再看那青松卻沒事一般，依然一動不動，還真有“任爾東西南北風”堅韌的樣子哩!
“要知松高潔，待到雪化時”，一年四季可以看到不同風姿的青松，但雪松在南京不常見，讓我更加喜愛。期待，期待大雪，期待雪松不化……
高考滿分作文范文7
每個人都會有許多想法，每個人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。
“一位老人在路上摔倒，一個小伙子扶他，卻反遭老人的誣陷，老人要求其賠償，說他把自己弄倒，小伙子百口莫辯，而眾人又紛紛同情這個老人，紛紛指責小伙子欺負老人。不管小伙子怎么解釋都不聽，小伙子只好賠償，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上來說這附近有攝像頭，我們可以去看一下，老人自知理虧，使用各種理由要走。突然，小伙子說算了，不要管了。”
這篇報道使我感到不舒服，如果我看到一個老人倒在面前，我一定會幫助他的，但如果我遇到報道里的情況，我會怎么做又應該怎么做，這樣的事會使多少樂于助人的熱情降低呢?自此，我幫助他人開始有了一些不相信他人的感覺。
我去上街時，看見了一人騎一輛自行車徑直向人馳來，自行車上的那人兩手放開車把手，正在做飛的動作，頭總往后看，不看前面，他正好從我旁邊飛馳而過，而我看著他從我旁邊飛馳而撞的那個人，那個人被撞出血來了，如果我當時把手抬起來就可以攔住他了，而我沒有，那個人受傷了，我口袋里有紙，我想去幫助他的，但我沒有，我怕他心情不好拿我開刀而那個騎自行車的'人，也掉了下來，但他馬上騎自行車走了，因為怕承擔責任。我的心里很是自責，我可以攔下他，但我怕他說我為什么攔住他，而我沒有理由攔住他，因為……他沒有撞倒人，為什么幫助別人需要那么多理由，為什么幫助別人后，自己反倒麻煩多?
人的思緒有許多，有許多想過而又未做，當他人做時，只能后悔了，那些曾經這樣想過而并未做過的事，只能成為回憶了!
如果像報道里所說的，如果你摔倒了或是……那么會有多少人會幫助你，我曾這樣想過!
高考滿分作文范文8
他終于又站在了橋上。
他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是縫隙和裂縫的欄桿，心里是這么想的。
這座橋很高，至少高出水面十米。這座古橋被河風磨礪了許多年，傷痕累累。
橋老了，人卻老了。比這座已經有50多年歷史的橋大幾歲的他又來到了這座橋，因為他決定在生命的最后一刻做一件他再次錯過的事情——潛水。
他在橋邊慢慢摸索著空隙，步伐緩慢而無力，就像一尊隨時可能倒下的老雕像，在做最后的掙扎。
今天的風很大，讓他想起了和法笑一起潛水。當年風很大，經常讓他們在橋上土崩瓦解，但他們并不在意。“刮風的日子能畫出美麗的弧線”，這是他們公認的真理。
他繼續移動，然后從欄桿的縫隙里探出頭來。十米的高度讓他頭暈。不知不覺，他想起了自己十幾歲的時候，第一次站在橋上的時候，他是那么的頭暈目眩。離水十米遠，小伙子不自覺地打了個寒顫。“跳！沒關系。”水里的毛哭了出來，他咬了咬牙，又盯著水，然后跳了下去。水濺了一米多高，完全浸濕了他的頭發。“沒關系？”問個小問題。“嘿。”他摸了摸紅屁股，咬了咬牙，回答道。然后他帶著一點惡作劇的笑聲狠狠地打了他一拳。
“年輕就好。”他回過神來，繼續看著水，盯著水，盯著水，好像看見了自己。年輕，健康，精力充沛，和現在完全不一樣。他從胸前的'口袋里掏出了藥和一張照片。他突然笑了笑，順著風把藥扔了出去，落在了水面上，濺起了小小的水花。
藥是醫生給的，但他覺得不需要。老死不相往來是人之常情，只要心還年輕，就無所畏懼。
悄悄地，風又開始了，他終于看到了自己從水里爬出來的照片，然后猛地跳了出來。
風吹到了最大，把他的身體拉出了一個美麗的弧線。那一刻，他臉上的皺紋完全像夏花一樣綻放了。“就是這樣。”他想:“人到死都是少年！”
高考滿分作文范文9
面對人類不屈不撓的探索，它自然就像一只美麗的蝴蝶棲息在洞壁上，隱藏在深處。我們可能已經意識到是時候對環境留下敬畏和適當的距離了。
美國有一首流傳已久的詩：“在田納西放一個壇子，原野上的一切都會重新開始。“這無疑是把人的影響放在世界的中心。在所向披靡的征途中，人們為自己增添了無上的尊冕。的確，天地有大美，壯闊無邊，但天地卻如此脆弱，人的言行都可能對其產生不可逆轉的影響。而這些影響，注定會成為人們想要承擔卻又無法承擔的重任。對此，我們能做的不多，只有在一開始就小心翼翼，不誤闖入自然不可侵犯的領地。
保護自然環境有一定的距離，也是出于對人自身的一種保護。自然脆弱，人實際上更脆弱。作為一個整體，人類是無敵的，而作為一個個體，它是多么的'渺小。想象一下，當我們大喊“山登頂我為峰”時，背后隱藏著多少對高山的恐懼和不安。面對后退的蝴蝶和逝去的美麗，我們追隨的腳步也凝聚著多少無奈和擔憂。我相信頻繁的災難是自然受到壓力后憤怒的吶喊。有一天，人們會像古龍描述的英雄一樣，“爬上山頂，卻發現自己一無所有。“那樣的人類會感到極度的孤獨和恐懼嗎？
事實上，人們可以詩意地生活在大自然中，關鍵是不要互相侵犯，不要征服。古人也在尋幽探險，也流連于“橫柯上蔽，日猶昏昏，﹔疏條交映，有時見日”，但他們的態度卻如此虔誠和謹慎。他們只是竹杖草鞋，手攀腳踏，也適可而止。在我看來，這樣的冒險，才是真正觸動大自然心跳卻不打擾它的方式。這樣既詩化了人的環境，又使萬物的自然環境保持了寧靜。我們可以自由地欣賞環境所贈送的天光云影，花柳水月，但千萬不要探索、征辟大自然的禁地。古人所謂的“天人合一”，我寧愿把它理解為人們在天地之間安靜地棲息，讓心靈在世界上暢游。
我非常喜歡陸放翁的一句話：“沙鷗相對不會飛。”這當然意味著人們應該少一些機會，但如果人們能對環境毫無機會，不窺視，他們自然可以安全地飛翔。
高考滿分作文范文10
親愛的老婆：
你是否已經過了那座擁擠的奈何橋？你是否已經喝了那碗能忘卻前世的孟婆湯？你是否已經忘記了我們那一世，白頭偕老的約定？你是否已經想不起那個深愛著你的我？老婆，過去失約的經常是我，有多少次，我答應你一起過春節，但是一個電話便讓我踏上了返回部隊的列車。
我知道，你很難過。有時候，你也會哭，也會跟我鬧。但是擦干了眼淚，你還會放我走，因為你明白，作為一名軍人的妻子，這都是你要接受的現實。老婆，但這次，是你失約了！我們約定一生一世，白頭偕老，但是，你走了，為了保護你的兩名學生，你走了，并且帶著我們還未出生的。你是勇敢的，也是偉大的，所有人都這樣夸你。
但是，只有我明白，危難關頭，你根本沒有想過勇敢和偉大，你只知道，保護孩子是你的天職。老婆，在天堂，你還好嗎？那里應該沒有突如其來的災難。或許不久，我就會來找你，但是到那時，老婆，你還認識我嗎？老婆，在天堂，你看到了嗎？我領著我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。
大雨算什么！泥石流算什么！地動山搖又算什么！我們身后是13億人民的乘以13億就是愛的海洋；一次天大的災難除以13億就變得可以承擔；所以艱難擋不住我們前進的腳步。老婆，你有沒有看到，我們抬著受傷的孩子跋涉在危機四伏的山路上。你有沒有看到在經過三天三夜的'的掩埋后，那個從廢墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，這些你都看到了嗎？老婆，不要怪我沒有去找你。
作為老師，保護學生是你的職責；作為軍人，克服一切困難搶救人民是我義不容辭的責任！看到廢墟中伸出的那些無力的手，看到水泥板縫隙中那些渴望生存的眼，我們還能怎樣？我們要救！我們要堅強，我們都不能！老婆，在天堂，你是不是在領著那群孩子在做游戲？告訴孩子們，沒有危險了，不用操心明天還要收作業，可以安心自由地玩了。
老婆，告訴我們的孩子，爸爸是一名軍人！老婆，你一定要記得我的樣子，因為來生我們還要一起走！
高考滿分作文范文11
當代社會，青少年面臨著諸多的挑戰和壓力，高強度的學習和生活節奏，讓他們時常有一種想要安靜一下不被打擾的想法。因此，青少年獨處也成為一種不少人選擇的生活方式。那么，青少年的獨處是否有利于他們的成長和發展呢？本文將從多個角度探討這個問題。
首先，獨處可以讓青少年更好地自我探索和認知自己。在獨處的狀態下，青少年不會受到環境和他人的干擾，可以更好地傾聽內心的聲音，反思和剖析自己的優點和缺陷，準確認知自己。這樣，他們也可以更好地錘煉意志力，提高自控能力，做到“安靜一下不被打擾”。
其次，獨處也可以讓青少年更好地表達自己的情感和情緒。有些時候，人們無法像自己所希望的那樣表達自己的情感，這會在心理上造成一定的障礙。青少年處于生理和心理上的特殊階段，常常有許多情感和情緒需要發泄和宣泄。而在獨自一人的環境中，他們可以盡情地表達自己的情感，釋放自己的壓力和心理負擔。
除此之外，獨處還可以促進青少年的`創造力和想象力。在獨處的狀態下，青少年可以自由地展開自己的想象力，探索和發掘更多的創造性思想和創意。這也可以開闊他們的思維和視野，激發創新和獨立思考的能力。
當然，青少年的獨處行為也需要在一定程度上掌控和管理。家長和老師應該教導青少年正確的獨處方法和方式，避免讓他們陷入孤獨和自卑的狀態中。他們也應該充分了解青少年的需求和感受，給予他們足夠的關愛和支持，創造安全、和諧、尊重的家庭和社會環境。
總之，青少年的獨處行為具有一定的價值和意義，可以幫助他們更好地認識自我、表達自我、提高創造力和獨立思考的能力等。然而，過度的獨處可能也會給他們帶來一定的負面影響。因此，我們需要找到一個平衡點，讓青少年在安全、和諧、有益的環境中進行獨處行為，更好地實現自我成長和發展。
高考滿分作文范文12
我很喜歡那樣一個比喻："人是能思考的葦草。"也許思考就是那個讓人能夠凌駕于萬物之上的臺階。但也正是這思考的水平賦予了人類以思想，從而把人類置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德以前說過："有兩樣東西我越是思考就越感到無上敬畏之情：我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類思想的話語，也許很精當地為人類擺脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅持自然真理與思想的'道德法則。也許這樣，人類才能夠真正做一棵生長在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類在判斷認知事物的時候一定都會烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來揮之不去的神圣感情。中國歷史長河中清風明月般的人物當然有，但是完全割裂親情毫無私念的例子又實在不算多。而我也許真的不太主張做一個冷血無情的人，否則世界沒有了感情，也沒有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定能夠算是一個深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點絕不是眾叛親離而來的，"無情末必真豪杰，憐子如何不丈夫"這是先生的詩，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會變得多么蒼白，多么令人窒息。當然我們也很難接受一個親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們能夠找到一個折中的契合點，而不是偏激地走向極端。
去過草原的人一定會驚異于牧草的柔順和堅韌，人這棵能夠思考的葦草也許也應該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負的功能淬于一身，但也許它更能夠算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質與生命的特質：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
高考滿分作文范文13
好如茶中的極品，淡而不澀，清香四溢，其味飄來，如細水長流。——題記
我一個人靜靜的坐在茶館中，窗外雪花猶如舞蹈家，隨著寒流漫天的飛舞著。旋轉著，面前一杯熱氣騰騰的茶不禁勾起了我的。
我和她是至親至愛的好朋友，我們在這里相識，相知。縱使她在老師家長的眼中并不是好學生——打架、成績不好，但這并沒有影響我們之間的，因為我了解她，所以我們特別在乎對方，對方。
我們經常來這家茶館，不僅是因為這的茶，更是喜歡這里的氣氛。我們習慣將這里泛著淡淡的香味的茶取名為友誼茶。
可是，最近我幾次約她去茶館，她都以各種借口推遲了，并叮囑我集中精力好好學習，爭取考個好班。因為正是分班考試，我也并未感到奇怪。
直到那天，她讓她班同學給我送來了一封信，起初，我還在想，這個丫頭，搞什么名堂，怎么寫起了信，弄的神秘兮兮的。可當我打開信后，猶如遭到了晴天霹太傻，看錯了人，從此拼命的學習，成績也提高的很快。
考試拉下了帷幕，我名正言順的考上了一班。獨自一人在街上漫無目的的走著，不知不覺中又來到了茶館，坐在老位子上，眼前不斷的閃現著我們快樂的，茶味緩緩飄來，很苦、很澀。
第二天，我接到了她的電話，得知她出了車禍，臨死前她提到了那封信，其實信中所說的并非實話，只是她怕耽誤我學習，誤了我的前途，事實上，她還是很在乎我的.，也很喜歡那泛著苦味的友誼茶
我無力的癱在那，渾身的骨頭像被人抽走了一樣，話筒在手中劃落，重重地摔在地上，那聲音猛烈的撞擊著我的大腦，淚水留個不停，心里像被刀割一樣
我的坐在茶館里，雪還在漫天飛舞著，茶館依舊，座位依舊，心情也不在依舊了茶仍然發著淡淡的清香，香氣在我的身邊環繞著，我向對面的座位看了看舉起了那杯友誼深茶，著，輕輕的道了聲：朋友，珍重！
高考滿分作文范文14
定義：是原創性科學研究和技術創新的總稱，是指創造和應用新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。科技創新可以被分成三種類型：知識創新、技術創新和現代科技引領科技創新的管理創新。
談科技創新首先要了解什么是創新，創新是指：以現有的知識和物質，在特定的環境中，改進或創造新的事物（包括但不限于各種方法、元素、路徑、環境等等），并能獲得一定有益效果的行為。
原創性的科學研究或知識創新是提出新觀點（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發現和新假設）的科學研究活動，并涵蓋開辟新的研究領域、以新的視角來重新認識已知事物等。原創性的知識創新與技術創新結合在一起，使人類知識系統不斷豐富和完善，認識能力不斷提高，產品不斷更新。信息通信技術發展引領的管理創新作為信息時代和知識社會科技創新的主題，是當今時代科技創新的重要組成部分，也是新知識、新藝術的'一部分，它自身也是電子信息或新概念、新思想、新理論、新方法、新發現和新假設的集成。
科技創新涉及政府、企業、科研院所、高等院校、國際組織、中介服務機構、社會公眾等多個主體，包括人才、資金、科技基礎、知識產權、制度建設、創新氛圍等多個要素，是各創新主體、創新要素交互復雜作用下的一種復雜涌現現象，是一類開放的復雜巨系統。從技術進步與應用創新構成的技術創新雙螺旋結構出發，進一步拓展視野，技術創新的力量是來自于科學研究與知識創新，來自專家和人民群眾的廣泛參與。信息技術引領的現代科技的發展以及經濟全球化的進程，進一步推動了管理創新，這既包括宏觀管理層面上的創新——制度創新，也包括微觀管理層面上的創新。現代科技引領的管理創新無疑是我們所在這個時代創新的主旋律，也是科技創新體系的重要組成部分。知識創新、技術創新、現代科技引領的管理創新之間的協同互動共同演化形成了科技創新。
高考滿分作文范文15
昨夜，是屬于剛剛走出高考考場的考生的，七百二十萬顆（今年中國普通高校招生報名人數總計723萬名）倦怠的心被放飛；昨夜，是屬于未諳世事的年輕人的，七百二十萬張稚嫩的臉上不再有疲憊，昨夜，無論成功與失敗，共同的選擇是“釋放”昨夜，活動的主題詞應該是“放松”和“自由”。
鄰家的女兒昨夜的第一件事是把念了的十二年書打上捆，扔上閣樓，憤憤的說再不想看到它們了，同事的孩子說他要邀上同學相約小酒吧，每人喝完兩扎啤酒慶祝，親戚的兒子說他要玩一個通宵的游戲。“媽媽，你再不用嘮叨了”，“爸爸，你再不用對我咆哮了”，“老師你再不用打電話了”……家有考生，共同的話題，家有考生，共同的五味雜陳。
我們為本應青春爛漫的.的孩子青春的再現而高興，我們為本不屬于這個年齡的壓抑和疲憊而思忖。
高考，讓無數的孩子逡巡在“獨木橋”前；高考，讓無數的花季少了爛漫；高考，壓抑著太多的中國人的情感；高考，讓我們欲罷不能、欲說還休的高考。雖然我們不會用西峽示范高中的“男生猝死課堂、17歲的高三女生小蓓從5層高的教學樓上翻身躍下”的事件去詆毀你；雖然我們不想把高中的校園正漸變成“魔鬼訓練營”的責任強加于你，雖然我們不愿意把愈演愈烈的擇校現象中社會的哀嘆歸咎于你，但看著走出高考考場的孩子如同沖出樊籠般的歡愉，聽著這些孩子的家長如卸磐石般長嘆，看著還有更多的孩子即將的暑假生活又將被一張張補課通知無情的掠奪，我們還能敝帚自珍的一路高歌嗎？
我們的高考，我們的孩子，我們的教育。
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