(優秀)六年級的作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文1
我家有一只漂亮的小花貓。一身黑白相間的外衣，使它格外出眾;兩顆綠寶石似的眼睛鑲嵌在它那小巧玲瓏的.面孔上。一雙尖尖的耳朵，就是它的第二雙“眼睛”。嘴巴兩邊各長著三根胡須;它的爪子格外鋒利，所有的老鼠見到它，都會瑟瑟發抖。走起路來穩穩當當，像一位威武的騎士。
小花貓很特別，非常喜歡嬉水。每當我們給它洗澡時，它一下子跳進澡盆，在水里翻來覆去，激情不亞于游泳比賽的人。它在水里蹦啊跳啊，玩得不亦樂乎!
小花貓還是一個“捕鼠高手”呢!
只見它，有事沒事的，總躲在老鼠洞旁，靜靜等待著老鼠自投羅網。突然，一只老鼠探出頭，望了望四周：“咦!沒人，天助我也!”接著就出來干壞事……躲在一旁的小花貓暗暗地笑：“機不可失，時不再來。”只見小花貓一個猛撲，呀!抓住了!
被抓住的老鼠唉唉求饒，還拼命掙扎，希望放它一馬。在這種情況下，談何容易，小貓卻越咬越緊，正在這時候，又有一只老鼠鉆出來，發現了“貓警察”，想落荒而逃，小花貓又迅速追了過去，把它按住。哈哈!嘴里一只，腳上也一只，一箭雙雕，厲害吧!漸漸地兩只老鼠沒有動彈了……
你瞧，我家的小花貓可愛吧!
六年級的作文2
晚上，我在做作業時，媽媽一直在嘮叨，也不知在嘮叨什么，也許是明天的體育節開幕式吧。我寫完數學作業后，跑出來喝水，只見滿桌的瓶子。媽媽說：”你在里面挑兩個瓶子，我給你裝上水帶到學校喝。“我就挑了兩個。媽媽又說：”我專門多給你一瓶水，如果你同學渴了，給他們喝！“
”好吧！“我又回到書房寫作業去了……
在寫作業時我想：”媽媽真是用心良苦啊！雖然她的年齡已經漸漸來到更年期了，可她并沒有因為這個而少操心。“想到這，我又想起媽媽在生活中對我的`點點滴滴，啊！母親的愛是無法抗拒的，我們應該加倍珍惜！
媽媽的話：孩子說我接近更年期了，我的心頭當時也猛一沉。在后來我們的交談中知道：孩子眼里的更年期就是媽媽愛嘮叨了、記憶力不好了及有點婆婆媽媽了；最近，他又有了改變，說我：老年癡呆（過春節時看了郭達與蔡明去年表演的小品學的）。現在在我們家，我就會時常與袁浩洲開玩笑地說：”我更年期還沒過，現在又老年癡呆了，你要體諒媽媽！“這就是我們生活中的調合劑。
在那個下雪天里，我深深地感受到了媽媽對我無私的愛！我也愛你，我的好媽媽！
六年級的作文3
你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調整成“八”字形，緊接著，原地踏步……過了好一會，覺得自己熟練的`了，已經可以繼續往后進行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……
我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶著墻站起來，練了好長時間的基本動作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑過去，正準備著將另一只腳滑過去的時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。
但是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反復練習，摔了好多次，又練習了很多次，我終于學會滑旱冰了!我內心的喜悅，真是無法用言語來表達。這就是我的拿手好戲!你呢?
六年級的作文4
走在路上，看到地上一塵不染，就想到了你，可是想亂丟垃圾的時候，腦子里就看到了環衛工人努力清掃街道的場景；但是當我聞到新鮮空氣的時候，我想知道是誰在努力清潔它。是城市美容師——環衛工人，讓他們給我們一個干凈的環境。
我記得那次，我才五歲。我和媽媽剛從外面玩回來。我嘴里叼著棒棒糖，手里拿著飲料。我媽對我說：‘把棒棒糖扔了，不喝手里的飲料就喝不了。’聽了媽媽的話，我趕緊把棒棒糖扔在手中。突然，一個面色蒼白，穿著黃色衣服的環衛工人的阿姨走過來對我說：“孩子，你不能扔垃圾，你應該扔進垃圾桶。”我趕緊點頭。我本來打算彎腰撿起垃圾扔進垃圾桶。環衛工人的`阿姨語重心長地對我說：“這次讓我來撿，不過下次你要改掉這種亂扔垃圾的壞習慣。阿姨每天都在打掃這個地方的衛生。很辛苦。溫州是你的家，也是我的家，但健康靠大家。希望你能和阿姨一起保持城市的衛生！”雖然已經七八年了，但我還是記得很清楚。環衛工人阿姨的話讓我改掉了亂扔垃圾的壞習慣。環衛工人阿姨，你是我的好老師。謝謝——環衛阿姨。我代表溫州人民，感謝你們對美麗溫州的貢獻。
六年級的作文5
我走在幽幽的小路上,在已沉睡的花葉之中輕聲歌唱.
向四周望望,仿佛白日的喧鬧已逃之夭夭,只有微風還忙個不停,"呼-呼-"的它,仿佛在喚著草兒,花兒,快快起來與它作伴兒,玩耍.可靜心聆聽,一些古怪的聲音依稀在耳邊打轉兒,我想這可能是睡不著的.淘氣包們在竊竊私語吧!
月亮在寂靜的天空上看著世界的每一個角落.它那微弱的光,朦朦朧朧照在大地上,給人一種莫明的感覺......深藍的天空一望無際,皎潔的月光與明亮的星光在天空交相輝印,我和奶奶坐在夏日的葡萄架下,偶爾飄過一絲涼風,那是奶奶在搖著蒲扇.奶奶慈祥地看著我,而調皮的我吐著舌頭數著天上的星星和滿地的葡萄籽......也許美好的一刻都是那么短暫!它令人回味,但不可能再次出現,我也只好癡癡地盼望了.
夜色愈來愈濃,籠照了大地,我抬起頭,一盞燈打破了那"黑色統治".雖然,它孤伶伶的只有一盞,但它足以照亮我前方的路.我何嘗不是在時時刻刻地尋覓著能照亮我人生道路的,那一盞盞燈呢?......
走了,那兒只留下我的背影,我的思緒跟著我越走越遠......
六年級的作文6
我愛春天，我愛春天的小鳥，我愛春天的花香，我愛春天的累累果實，但我更喜愛春天那晶瑩的雨。
它，不像夏雨一樣激烈，不如秋雨一樣歡快，更不是冬雨冰涼的，可我依舊喜愛春雨。
“滴滴嗒嗒”不知什么時候，綿綿春雨已伴著烏云妹妹降臨人間了。不一會兒，花瓣上，屋頂上，綠葉上就到處都是晶瑩剔透的水珠了，讓人們有股說不出來的心曠神怡。我突然想起了志南的那句話：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”漸漸的，雨越來越大，不再友好的“滴滴嗒嗒”地敲著我的窗戶，而是像個暴躁的老頭“嗒咚咚嗒”地打著我的窗戶，慢慢形成了一道雨簾。路上的行人都匆匆往家趕。“嗒咚踏踏嗒咚踏”雨點落下的聲音和人們的腳步聲仿佛成了大合奏，合奏時而高亢，時而低沉，時而緩慢，時而急速。雨點像一個個小精靈，自由地在空中翩翩起舞，還不時的'給花兒換衣裳，給柳兒梳頭。花兒帶著她高興的淚珠，和葉兒絮絮談心。小溪見到了新朋友，十分害羞，臉上的小圈圈便蕩漾開了。
就像徐志摩先生說的那樣，“我輕輕地來了，正如我輕輕地走了……”雨兒不知什么時候又帶著烏云妹妹走了。
六年級的作文7
第一次的經歷是生命這條長河中鮮艷的五彩石和歡躍的魚兒。沒有它們的點綴，長河還能富有生趣和歡樂嗎?
我記得第一次去海邊看海，海是寬廣的。站在海邊，聆聽風的聲音，聆聽海浪打在石頭上那一首首無言的歌，任海浪打濕自己的腳，與大自然融為一體，給人一個豁達的情懷啊!海是如此富有情趣，想起徐志摩的《再別康橋》，我是不是也能像《再別康橋》里“揮一揮手，不帶走一片云彩”呢!
人生有很多第一次。記得第一次接觸電腦，覺得電腦是個笨重的大盒子，但用它上網后，感到真是奇妙。網上的世界令我眼花瞭亂，我在另一個世界盡情徜徉，這無時不勾勒出一幅幅多彩的圖畫，無時不牽動我驚奇的心。
還有第一次滑滑板，第一次學溜冰，第一次爬山……第一次真的.很精彩，每個第一次都令人激動，都回味無窮。
第一次給你帶來全新的體驗、全新的感覺，使你耳目一新。它會給你帶來驚喜和愉悅，第一次就在我們身邊，我們要學會尋找它們。
有些人在第一次面前，卻因為一些原因不敢嘗試，從而放棄。他們不知道，如果不進行第一次的嘗試，就不會有新的感覺和體驗。我很慶幸，我在每個第一次面前沒退縮，這給我許多新的感覺和體驗，也留下了許多美好。
六年級的作文8
我要說的這件感動我的事也許人人都知道，它就是最美媽媽吳菊萍的故事。
那一天，吳菊萍阿姨從外面回來，走到樓下時，她突然發現鄰居的兩歲小女孩妞妞從樓上要掉下來了。她扔下東西，去接住了小女孩。雖然妞妞很輕，但從高處掉下來的沖擊力還是把她的胳膊砸成了骨折。還好，妞妞沒有什么大礙。事后，她說過兩句令我印象深刻的話，一句是：“我不久前生了孩子，做了個月子，這次就當再生一個孩子，再做一回吧。”還有一句話使我在公益廣告上看到的：“我是一個媽媽，救她是我的一種本能。”第一句話原意是安慰自己，其實更是說明她也把妞妞當成了自己的.孩子。有誰見了自己的孩子有危險不會去救呢？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。就是這個道理。第二句說明吳菊萍阿姨是真心要救她，而不是去求得別人的夸獎與贊美。也揭示了善良的心人人都有，只不過是有人被發掘出來了而有人沒被發掘而已。
我們也要向吳菊萍阿姨學習，如果你像對待爺爺奶奶、姥爺姥姥一樣對待別的老人，你就能做到“老吾老以及人之老”；如果你像對待弟弟妹妹那樣對待別的孩子，你就能做到“幼吾幼以及人之幼”。讓我們用行動來踐行這兩句話吧！
六年級的作文9
在一個陽光明媚的早晨，同學們早早的來到了班級里。同學們都整齊的穿著金燦燦的校服，胸前帶著鮮紅的領巾，顯得格外精神。為升旗儀式做足了準備。
吃過早餐后，班主任組織我們在教室里安靜的等待廣播叫我們到走廊里排隊。我們的心情格外激動，因為這是我們這學期第一次全校師生舉行室外升旗儀式。隨后，廣播叫到了我們出去排隊，我們都做到了“快靜齊”，我們走到樓梯口時，我看見一個個班級整齊有序地下去就像是一條條金龍。
由于我們班是一個新組建的班級，所以我們的隊伍是在一年級的旁邊。因為他們是新生，所以沒有校服，但我們穿了金燦燦的校服更顯出整個隊形的“王”字的耀眼。一切準備就緒后，主持人站在大舞臺上主持：“升旗儀式現在開始！出旗奏唱國歌，向國旗敬禮！”隨著國歌的響起，低年級的'小朋友們都在聲嘶力竭地唱著。中年級和高年級的學生們都莊重嚴肅注視著在燦爛的太陽下冉冉升起的五星紅旗不禁在心里感嘆道：“真壯觀啊！”接著，尊敬的校長在國旗下進行講話。結束后，傳來了一陣排山倒海的掌聲。
當國旗在冉冉升起時，我想說：“我們生在國旗下長在春風里，那鮮艷的五星紅旗則是最高的信仰！長大后成為國家棟梁之材”
六年級的作文10
我和明不僅是同學，還是很好的鄰居。
我記得有一天，明來我家做客，我家所有的人都熱情地歡迎他。午飯后，我把明叫到我的房間，給他看了我在手工課上的手工作品——一艘小木船。他還在系列包里拿出了自己的手工作品——一艘小木船。我和他交換了小木船去看。誰知道，明在看我的小木船的時候不小心弄壞了。
“你弄壞了我辛辛苦苦做的小木船，還把它弄丟了。”我一邊說，一邊把明的木船打碎，踩在上面。
“我不是故意的，別生氣。”明心虛地說。從此我和明的友誼被撕裂。
轉眼間，幾個星期過去了，我還在生明的`氣。放學后，我一個人走在空蕩蕩的街道上，感覺很沮喪。這時，明氣喘吁吁地追上了我。
“上次我錯了。我不該弄壞你的小木船。請見諒。”說著，然后從鼓鼓囊囊的口袋里拿出一只小木船。
“我要搬家了。這是給你的禮物。我會把它留給你作為紀念品。”明難過地說。
幾天后，明和父母搬到了其他地方。從那以后，我們再也沒有見過面。我珍藏著明送給我的小木船。當我看到那艘小木船時，我想起了明。
六年級的作文11
你有為別人喝彩過嗎？那是發自內心的喝彩嗎？在這個五彩繽紛的世界里，其實有很情值得你去為別多的事人喝彩。
上周二下午，我們的數學試卷發下來了。我一看，考的還不錯。放學后，見我的好友很沮喪。便走過去問“你怎么了？”“考試沒考好。”她傷心地說。我拿過她的試卷看了一下，她的試卷上只打了兩個“x，”但她錯的'都是大題。我的試卷上雖然打了四個“x，”但我錯的都是小題。于是我靈機一動，拿出我的試卷，給她看了看，便說：“你看，你的只打了兩個“×”，我我的卻打了四個“×”，再說了，你又不是每次都這么差，你成績那么好，下次一定能考好！”他也堅信的點了點頭。第二次考試過后，他果然考好了。
為別人喝彩，其實就是在激勵別人，讓別人進步。為別人喝彩，也是在為自己喝彩，我們也受到激勵。如果別人做了什么好事，我們也可以受到學習；如果別人做錯了什么事情，我們還可以反省一下，看看自己有沒有這樣的錯誤。
我們要為別人喝彩，不管別人犯過什么樣的錯誤，每個人都有過人之處，每個人都有值得為自己喝彩的地方。所以，讓我們一起為別人喝彩吧！
六年級的作文12
紫藤花落，那樣靜謐，細雨悄悄撫平了風的憂傷。是誰彎腰拾起了那串淡紫？又是誰，伸手拋出了所有的無奈？只是一剎那，散飛了滿天的心事。曾經站在陽光下的我們，一起走過風風雨雨，一起度過朝朝夕夕，在畢業之歌奏響之時，親愛的同學，你是否記起，青春的歷程，我們曾一路同行。
梔子花開，那樣美麗。離別的時刻悄悄來臨，美好的時光將慢慢變成回憶。忍不住輕問一聲：我的朋友，此去一別，何時才能重逢？
多年的求索，多年的努力，我們一同走過美麗的花季，一同在無悔的雨季拋汗流淚。還記得嗎？我們一起逛街，一起爭購那廉價而美麗的衣服，一起品嘗那另人回味的麻辣燙失敗的時候，我們讀汪國真的詩來互相鼓勵；成功的時候我們互相包庇逃課去慶祝；一言不合時，我們幼稚的`爭吵，互相賭氣
多么美好的回憶啊！榕花緋紅，漫天飛舞。我們將誠摯的祝福永藏心底。過去的痛苦，往昔的歡笑，畢業歌奏響之際，我只想說：親愛的同學，一路珍重！桃花謝了，紅太匆匆！
面對鏡頭，情誼在那一瞬間定格成美麗的永恒。
冰心說過：生離是朦朧的日月，死別是憔悴的落花。我想說：短暫的離別，不過是為了我們日后更美好的重聚。親愛的同學，讓我們微笑揮手，互道珍重。
六年級的作文13
今天，我走在路上，突然一輛電動車向我沖了過來撞在了我的身上，我眼前一黑，暈了過去，等我再次醒來的時候，我躺在一片草地上，旁邊還有一顆蒼天大樹（實際上是一顆小樹），當我要四處走動看看這是哪里的時候，發現我的腳變成了小鳥的腳！
我心里就在想啊：我變成小鳥了嗎？那我豈不是就可以飛了嗎？可是這件事，想起來簡單做起來難！我只能一遍又一遍的練習飛行，功夫不負有心人，我最終學會了飛行，接下來我的旅程開始了！
我先是飛到了我最想去的.武漢大學，我看到了特別美麗的櫻花，一飛進那里，香氣撲鼻而來。我都想一直待在這里不想走了。
之后，我又來到了長城，哇！這長城果然像別人說的那樣，像一條巨龍一樣，連綿起伏。看完了長城，我又去了許多地方，比如：革命勝地延安，人間天堂杭州……
突然又不知怎么得，我又變回了人。
我多么希望我可以再變成一次小鳥，去更多的地方看一看。
六年級的作文14
體育課上，操場上傳來一陣歡聲笑語，那是我和xx在玩“導盲人”的游戲。
游戲開始前，她宣布了游戲規則：首先，把盲人的眼睛蒙上，可以用紅領巾，再讓導盲人牽著盲人走，遇到障礙物要告訴盲人并且躲開。等我明確了游戲規則，她宣布游戲開始。
整個游戲充滿了趣味，我當導盲人，她當盲人，剛開始我有一點兒緊張，怕說得太小聲，她聽不見，又怕指揮不清楚，害她摔跤。但是后來我慢慢開始懂得技巧，一開始就遇到了大柱子，我反應極快，及時指揮她避開柱子往旁邊躲閃，過了一會兒又有一棵小樹，“小心，向右走，前面有障礙物!”就這樣不斷地提醒，邊往前走著，“哎呀!”xx大叫一聲，我轉頭一看，她摔倒了，被地上的一根棍子滑倒了，我連忙道著歉，邊扶她起來：“對不起!是我走神了，一下沒注意，害你摔跤了。”xx笑一笑告訴我沒事，并且提醒我下次要更小心。
“叮鈴鈴……”下課了鈴聲響了，導盲人游戲結束了。操場上留下了我們歡樂的.笑聲和難忘的回憶，還有滿滿的收獲，通過這件事情，我也清楚地意識到，不管在玩游戲還是在學習的過程中，一定要專注，不然會容易栽跟頭。
六年級的作文15
當我們饑餓時，是誰給我們做可口的飯菜？當我們遇到困難時，是誰鼓勵我們不要灰心？當我們生病時，是誰無微不至地照顧我們？對，就是她——我們的媽媽。
媽媽對我的愛數不勝數。其中，那個下雪天的情景時常浮現在我的.腦海里。記得那天快放學時，天色突然暗了下來，天上飄起了雪花，雪越下越大，我一放學就奔到雪中痛快地玩了起來，忽然肚子痛得一動也不敢動，我痛苦地直叫媽媽，媽媽連忙放下手中的活，一邊摸我的額頭，一邊給我測量體溫，我捂著肚子彎著腰，艱難地說：”媽媽。我不是發燒，只是肚子痛得像有把刀子在絞……“媽媽見我大雪天頭上卻冒出了汗，嚇得流著眼淚說：”快去醫院！“說著，她背起我就往我們村的醫生家里跑。這時，路面又稀又滑，媽媽好幾次都差點摔倒，但她仍不舍得把我放下。
經過醫生診斷，原來我只是吸了些冷空氣，沒什么事。媽媽這才喘著粗氣說：”嚇死我了！“回到家里，媽媽連忙給我端水喂藥，又給我盛了一碗熱騰騰的飯，還說：”快吃吧，吃了飯就不疼了！“可是媽媽為了照顧我，連飯也沒顧上吃，就去上班了。
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