五年級作文

時間：2024-09-09 11:37:13 五年級我要投稿

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五年級作文匯編9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文匯編9篇

五年級作文篇1

　　龍湖，這個平凡的字眼，帶給了我無限的樂趣；龍湖，這個普通的環境，給我營造出多少的真情；龍湖，這個充滿了生機的地方，包含了我對您深深的愛，同時也包含了我對您深深地祝福。龍湖啊，您是我最親愛的家鄉,我為您喝彩。

　　我愛家鄉的田野，春天，農民伯伯播種，到了夏天田野里一片綠色，就像在森林里一樣，到了秋天，地里的小麥熟了，田野處處都是金黃色，讓農民伯伯們都嘗到豐收的喜悅。由于龍湖經濟大發展，我們這里的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠房，和一座座美麗的大學校園。不管是廠房還是大學校園，都像座座美麗的大花園，又象一塊塊綠色的地毯。我們龍湖真可謂是舊貌換新顏哪！我更喜歡我的家鄉了。

　　我還愛龍泊勝地的湖水。這里的湖水清澈，垂柳依依，樹林稠密，小橋流水，漂亮的風景引來不少新人拍婚紗照。每到星期六、星期天在家人的陪同下我都會來劃船，我喜歡在湖中蕩漾。夏天，有一次我還發現了一只小烏龜呢！水是那樣的綠、天是那樣的藍、景是那樣的美、小朋友是那樣的漂亮，真是一個“世外桃源”呀!

　　家鄉的一草一木都是可愛的，我感覺家鄉最有特色的地方還有龍湖廣場。廣場是一個大花園，每當夜幕降臨的時候，廣場成了人們聊天納涼的好地方。龍湖廣場就像一顆耀眼的'明珠鑲嵌在鎮的中央。在廣場立著六根圓柱形的大燈，每到晚上，就會變出各種各樣的顏色，非常好看。廣場的四周，還種著許多花草和樹木。如果你有機會的話，歡迎你到我們的龍湖來游玩。

　　聽了我的一番介紹，你大概心動了吧，心動不如行動，請你快到我的家鄉來吧！我的家鄉比我描繪得更美麗，定會讓你大飽眼福！家鄉，是您養育了我們，我要好好學習，學好科學文化知識，將來把您建設地更加繁榮富強！

　　我愛我的家鄉——龍湖，我永遠會為您喝彩的！

五年級作文篇2

　　一天，我帶著兩元錢去買雪糕。

　　剛剛走到店門口，就看見一位十七八歲的大哥哥正在和賣雪糕的老板娘吵架。“你怎么能這樣呢？我買5元錢的雪糕，你卻給我拿了一個變了質的雪糕，而且還不退，你什么意思啊？你！”“小兄弟，一般賣了的就不準退還了。”我看見了，心想“我經常到她這兒買雪糕，有時候買到變了質的或不想買了，完全可以退，今天怎么啦？”

　　我走了過去，問他：“大哥哥，你為什么大動肝火呢？”他說：“小弟弟，你是不知道啊，剛才，我準備去對面的燒烤店去買年糕吃，但人太多，我看一時半會買不到，所以就過來買雪糕吃。誰知這老板娘心歹，給我拿了一個變了質的雪糕，當時我發現了，立馬找她退還，她卻說不準退，這不是坑人么！”“哦！”這老板娘我太熟，不好管這閑事，便給了她錢，挑了一個雪糕，立馬離開。大概走了五六米路，我回頭一看，見那位大哥哥皺著眉頭，把變了質的雪糕往旁邊的垃圾箱一扔，氣沖沖地走了。

　　又走幾步，我想“老板娘應該不是這樣的人啊？里面肯定大有文章。”我轉過身，朝雪糕店走去。

　　到了店門口，我問：“阿姨，你為什么要給他一個變了質的'雪糕？”阿姨指了指對面的燒烤店，說：“剛才我看見那位小伙子偷了那位先生的5元錢，瞧，到現在那位先生還沒發現。然后，那位小伙子就到我這兒來買雪糕，我專門給他拿的一個變了質的雪糕。”話音剛落，那位叔叔發現了他的5元錢不見了，正著急時，阿姨喊道：“對面的先生，您的錢在這兒！”那位叔叔走過來，驚奇地問：“我的錢怎么在你這兒？”阿姨把先前發生的事告訴那位叔叔。叔叔聽了，感激地說：“謝謝、謝謝……”

　　通過這件事，我懂得了對待壞人不要心慈手軟的道理，學會了怎樣巧治壞人的方法。

五年級作文篇3

　　“走正直誠信的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”這是高爾基先生的一句名言，雖僅僅幾字，卻能讓我們一生受用無窮。誠信是做人之本，沒有了誠信就像失去了翅膀的小鳥一樣沒有了人生的意義。人之初性本善，然而，就在現在的社會中，一顆顆純潔的心靈卻被謊言給污染了，難道人在社會中就必須得說謊嗎？先從我們學生的角度來看吧！

　　小時候，去醫院打針，媽媽會告訴我們說，打針一點兒也不痛，結果我們被針扎得直嚷嚷，從此就害怕打針。如果爸爸媽媽首先坦白告訴我們，打針會痛，但可以很快康復。這樣也能讓我們做好心里準備，不是兩全其美嗎？再長大一點，爸媽帶我們出去做客，主人拿出東西給我們吃。爸媽又會先替我們拒絕，教我們說：“謝謝您，我不吃。”其實，我們心里卻很想吃，但如果不這樣說，就會被父母批評，認為我們不講禮貌。再大一點，我們乘車該買票了，爸媽卻教我們把身子彎下一點逃過買票，不然的話，爸媽會罵我們笨蛋。

　　課堂上，老師讓我們講述自己的理想，每個孩子都會說自己想當科學家，醫生……但假如有個人說要當農民時，大家一定會報以奇怪的目光，其實，他又何罪之有，他只不過說出了自己的真心話罷了。再來該寫作文了，寫景狀物，寫人記事，在各式各樣的作文里，我們都編織著一套套美麗的謊言：一寫人會寫他的品質如何高尚；一寫景就會聯想到祖國的`大好河山，想為祖國做貢獻；一寫事會說：“這件事讓我懂得了……深刻道理”……因為這樣的作文，老師會給我們打高分。漸漸地，我們長大了與社會接觸多了，我們在社會中也學會了說謊。

　　馬路上、電線桿上……到處是小廣告，什么某某醫院百病百治，什么某某美容院包你美麗，什么……但這些廣告是真的嗎？不，誰都知道這不可能是真的。但定會有消費者上當受騙，使發布虛假廣告的人賺大錢！方便面廣告多么誘人啊！香噴噴的牛肉，粉嫩嫩的火腿腸，還有綠油油的蔬菜，簡直是色香味俱全呢！等我們興致勃勃地買回家時，卻發現只不過是一個面團而已。

　　公共汽車上，售票員阿姨告訴我們，汽車馬上就會開了，可是我們等了好久，車子卻紋絲不動。……“其實，我們不想說謊！”每個同學都這樣說。我們每個人就像一張白紙，是家長、老師、社會在我們身上涂上了色彩！現在，全社會倡導誠信，要想每個人都真誠待人，首先就要告別謊言。

　　對！就讓我們大聲呼吁：告別謊言！

五年級作文篇4

　　我有一個好朋友，每當我開心時，就會與他分享；每當我心情不好時，就找他傾訴；每當我成功時，他就會和我拍手慶祝－－－－－－他就是我的好朋友趙禹哲，我和他的故事能裝滿一籮筐，每個故事都讓人終身難忘。

　　有一次，我去趙禹哲家里玩。只見他拿了兩把水槍，笑著說：“咱們一起玩吧。”“好呀！”我回應道。我們兩個便打起了水水。正當我在想辦法如何攻擊他時，他已經對我發起了猛烈地攻擊。我連忙左手擋住他的攻擊，右手用水槍朝他臉上噴去。他停止進攻，避開我發射的“子彈”，我見他不再攻擊，便步步逼近。他看見我走過來，也發射“子彈”阻止我前進……這時，我們仿佛成了對立的敵人，都在想辦法取得這場比賽的勝利。不一會，不僅我們成落湯雞，就連樓道墻壁也變得濕淋淋的。他指著我說：“看你身上都成什么樣了，快認輸吧”。我笑著說“你還說我呢，你比我濕多了，就像剛洗完澡一樣，你才是輸家”。這時鄰居出來了，喊道：“你們兩個，別在樓道里玩水槍”。我們只好跑下樓繼續玩耍轉移陣地。

　　下了樓，我們接著在樓下追逐打鬧。忽然，我腳下一滑，摔了一跤。他一個箭步沖上來關切地問：“嘿，朋友，你還好吧？”看著我痛苦的表情立即扔下手中的'“武器”，趕忙把我扶上樓，走進我家，幫我洗凈傷口，然后又幫我抹上碘酒，扶我坐下。不一會，我的傷口不疼了，可他卻急得出了一頭汗。這件事情以后，我們的友誼更深了。

　　和朋友間的故事就像我生活中的小插曲，它讓我認識到：人的一生恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現，人生路并不是一條平坦、寬闊、筆直的大道，它鋪滿了坎坷、辛酸、和苦辣，但如果有朋友陪伴，就不會有痛苦。

五年級作文篇5

　　在眾多美食中，我最喜歡的是螃蟹。

　　被清蒸過后的螃蟹，蟹殼顏色泛紅。撥開螃蟹背上的殼，往里面倒一點兒醋，用筷子把里面的黃搗出來，送到嘴里。那酸酸的味道融合蟹黃的香味，哇，實在是太棒了！我建儀大家吃公蟹，因為公蟹的黃里有膏，特別好吃！

　　吃完螃蟹的黃要吃它的肉了。在那鮮美的'肉外邊還有灰色的，一條一條的東西，（具體名字我不知道）。要把它咬掉后才能吃。

　　最后一個東西我要重點介紹，因為它是我最喜歡吃的螃蟹的一個部分。它就是蟹鉗和蟹腿。有的螃蟹蟹鉗很大，外面的毛不能吃。蟹鉗有兩個像剪刀的東西，任意掰開一個后，如果你夠幸運，會把里面所有的肉帶出來。但大部分只有一點點，無奈，只好用筷子搗出來再吃。

　　吃它的腿時則是把腿和身體連接的地方和沒有肉的部分咬掉。咬掉之后就剩下大約2厘米長的有肉的蟹腿了。我通常會拿一根筷子從任何一頭往前捅，這樣肉就會粘在筷子上。吃完之后，把套在筷子上的殼拿掉之后，可以繼續吃下一個。當然也可以蘸一些醋吃。

　　怎么樣，聽了我的介紹是不是很想吃螃蟹呢？趕快去買吧！

五年級作文篇6

　　上學的第一天，我認識了啟蒙老師李珺。如今，一、一班變成了五、一班，不變的班主任還是敬愛的李老師。

　　李珺老師雖然個子不高、身材瘦弱，但卻有著巨大的能量，她總想著把她所有的知識全部教給我們。老師平日里對我們要求很嚴，甚至嚴到讓我們不理解。我們班的作業好像總比別的班要多，但我們班的成績總比別的班好。李老師帶著我們一直驕傲地走在全年級的前列。

　　李老師很不容易，她把我們當做自己的孩子，從一個個不認識字的.小孩子，帶成了知書達理的好學生。其實，我們經常不能理解老師的辛勤。但從一件件小事上，感覺到了李老師的不平凡。李老師平時要求家長每天都要檢查我們的作業、簽字，有時候家長覺得47個學生的作業，老師不會仔細看，但從批改回來的作業中發現，一點點錯誤都逃不過李老師的眼睛。

　　李老師的和藹可親是多于嚴厲的，她關心每一個學生，我們的一點一滴都躲不過她的眼睛。哪個孩子不舒服、哪個孩子有情緒，她都會明察秋毫。李老師數十年如一日，每天都堅持下課后留在教室里備課，陪著我們自習，放學后還要帶著重重的作業回家批改。這樣的堅持看著特別容易，但真正堅持下去是很難的。李老師不僅是我們的老師，更是我們的榜樣。

　　看著李老師漸漸花白的頭發，我想到了一片綠葉對根的情誼。千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！

五年級作文篇7

　　如果你今天到我們學校里去，你會發現操場上有一片聚集著很多人，那便是我們五年級一班在掃雪。

　　早上我洗刷完畢，連早飯都沒有顧上吃便奔向了學校。到了學校，老師公布了一個令我吃驚的消息——家離學校的同學請回家拿來鐵鍬，因為我家就在離學校一千米內，所以我接受了這一項光榮的使命。出了學校門，我開始抱怨起來：“怎么會這樣？我可不愿意多跑路！”

　　我就這樣嘟囔著回家了，到了家里，我氣喘吁吁地拿了鐵鍬跑到了學校里，我看見了我們班的`人都在校門口在掃雪，我也立刻也加入了這個行隊。我負責的是一片冰地，要想把冰除掉，一定要從邊上狠狠地鏟過去，我拼了命的一推，結果總是令我高興的：冰已經全開了。我立刻拿來掃帚把這些碎冰送給了那幾個柳樹。

　　可是令我苦惱的是，有一塊地上的冰已經和地凍結在了一起。我正準備放棄的時候，我的同學們來了，他們也來幫助我。我們一起又是打優勢跺的，可那個冰還是絲毫沒動，這時，趙豐年拿來一個錘子，一下子就把冰砸得粉碎，我們每個人的臉上都露出了笑容，我們又立刻干了起來。終于，學校被我們打掃的干干凈凈、玲瓏剔透，實在是太美了，這可是我們的勞動成果。

　　這個雪天我們不再寒冷，因為我們團結的友誼已經灑滿了每個人的心里……

五年級作文篇8

　　今天，老師帶我們觀察榕樹，這棵榕樹長得很高大。

　　我們來到了操場。從遠處看，這棵榕樹長得生機勃勃，想大傘支撐在校園，為我們遮陰擋雨；從近處看，又像一個巨人，張開雙臂，靜靜的坐在那里，守護者我們的校園。

　　從榕樹的下面看，你會驚奇的看見兩棵樹的樹桿縱橫交錯在一起，好像兩條聚龍在爭奪一顆龍珠，纏繞在一起。樹根上的褶皺，就像老奶奶的皺紋，榕樹上的樹枝千姿百態、各種各樣、奇形怪狀，樹桿下的須長長的，彎彎曲曲等等垂了下來，就好像一位老爺爺的長胡子

　　榕樹的葉子是橢圓形的，大概有小眼鏡片那么大。樹上的葉子好像重來沒有晃過，總是四季常青，郁郁蔥蔥。這些樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，陽光透過這堆樹葉，感覺都變成了一堆“金葉子”，一陣風吹過，樹葉隨風飄動，發出“沙沙”的聲音，就好像一個小姑娘唱著動聽的.歌曲，在翩翩起舞；有一陣風吹來，樹枝隨風跳動，樹葉也隨著樹枝上下擺動，好像一位歌唱家在低聲吟唱，又好像一個磅礴的樂隊演奏著激動人心的交響樂曲。當風停止后，樹枝也靜止了，樹葉也安靜了，就好像小孩漸漸入眠。

　　聽老師講，這棵榕樹曾經被砍過，但榕樹并沒有向命運低頭，榕樹再次發芽，又經過了雨水的灌溉，陽光的照耀，就成為了今天茂盛又高大的榕樹了。

　　我愛榕樹！