六年級的作文[大全15篇]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的六年級的作文,歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文1
這學期,我升到了六年級,生活作息也有所改變。
在五年級的暑假,我媽就把六年級課本借到了,還就成天跟我催道:“吳珩,趕緊把六年級課本預習一下,這是最關鍵的一年了。”三四年級時,我幾乎每個星期五都到同學家玩到八點回家。升到了六年級老媽就說:“現在不能每周都去別人家玩了,回家快點寫作業和學習。”以前每次寫完作業就能玩了,但現在每次不是看課外書就是溫習課本。
學校也變得瘋狂起來。原先的'課間十分鐘現在只有五分鐘了,都被老師占用了。上課從最早的三十五分鐘,后來變成四十分鐘,現在都要上四十五分鐘啦。主科也變多了,體育音樂之類的變少了。老師也變得多事了,現在三天兩頭占用副科目的課。午間管理和課后管理也被老師用來東講一下,西講一下。而且老師特別喜歡拖堂,有一次從第二節課下課拖到了第三節課上課。
這些都是不好的,當然還是有一處好的地方。像以前,籃球場、操場丶乒乓球場被高年級用時我們根本不敢去搶。現在我們是六年級了,我們要用籃球場時,只用說一聲,“那邊那幾個,我們要用籃球場,你們快走開。”他們看了下我們,一溜煙兒的工夫就逃之夭夭了。
六年級的作文2
啊,中秋節
夜,很靜!玉盤似的滿月在云中穿行,淡淡的月光灑向大地。
我們提著燈籠和蠟燭往天臺跑去。天臺上,明亮的月光照在小朋友快樂的臉上,顯得十分可愛。我們坐在板凳上,欣賞著美麗的`月光,品嘗著美味的月餅,十分開心。這時,一位小女孩走了過來,坐在板凳上,記錄著這快樂的時刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上,顯得十分美麗。正當我們高興的時候,微風吹來,把蠟燭吹滅了。我們只好重新點燃蠟燭。
夜色漸漸暗了下來,人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮地眨著眼,月亮睜大眼睛,和藹地望著綠茵茵的草叢,極像一只擦亮的銀盤。
月亮漸漸升高,她身穿白色的紗衣,嫻靜而安詳,溫柔而大方。她那銀盤似的臉,透過樹梢,留下溫和的笑容。啊,眾星捧月的景色多美啊,多像媽媽在和孩子們講故事,孩子在聽得入了神。
中秋的夜色多美啊,給我留下了深刻的印象.
六年級的作文3
每個人都會長大,我也會長大,今天我來告訴你們,我為什么長大了。
這一天是大年三十,媽媽像變戲法一樣變出了許多炮竹讓我去賣。我帶著炮竹來到了街上,擺好了攤子,我便坐在板凳上神氣起來,時不時的翹起二郎腿。感覺自己像個大老板,得意極了。
我本以為顧客會絡繹不絕,但是那么長的時間卻沒有一個人來,可能是因為我是一個小孩,一個穿著大棉衣的小孩。這時,我的“上帝”來了。一個阿姨背著大包小包的年貨,指著一個一萬響的炮竹問:“這個多少錢?”我順著她指的方向望去,我想都沒想的大聲說:“阿姨,這個賣……”話說到一半,我愣住了,這個一萬響的'錢數媽媽沒告訴我,怎么辦呢?這可是我的第一筆生意啊!可不能黃了。我又想了想五千響的賣31元,那一萬響的賣62元。我告訴阿姨,一萬響的賣62元,您是我的第一個顧客我賣給您60元,阿姨付了錢便把炮竹買走了。
我是不是長大了呢。
六年級的作文4
一天早晨,我睜開朦朧的睡眼,從床上起來,一下就把我下了一大跳。
五彩繽紛的天,窗外下著五顏六色的毛毛細雨;樹木根本不在地上,而是漂浮在半空中。在這種地方的我,驚訝地嘴都張成了O字形。我下樓一打聽,才知道我以來到我們人類的新家園——月球。那天我準備出去走走,突然一個大泡泡微笑著飄過來,說:“您要出去走走嗎?來嗎,進來吧!”我就坐進去了。里面很舒服,就像坐在棉花上面一樣。一路上,我看見了許多很奇怪的交通工具:一些人在一個地方停了一下,就不見了,那是瞬移;還有彩虹橋,可以隨意通行。不光看到了這些,我還看到了一些高科技建筑。那些建筑也是浮在半空中的,而且形狀各異,并且隔音效果、保溫效果非常好。這些都不算太神奇,更神奇的就是通往無盡太空的隧道了。這個隧道在一個像宇宙飛船一樣的房子里。一進去,一陣香氣撲鼻而來,這種氣體吸附在人體上,進入太空后,可以自由呼吸,并且不用穿上厚重的.宇航服。
進入隧道后,無數星星在身旁閃耀著,還可以摘一個戴在脖子上。終于進入太空了,我漫步在太空中,一種從未有過的感覺涌上心頭。我貪婪地享受著宇宙中的美好時光:吃著星星,望著無邊無垠的太空,慢慢沉睡在太空中……
六年級的作文5
我的家鄉有一個美麗的公園——田東公園。那天晚上吃完晚飯,媽媽帶著我來到了田東公園走走。
走進公園的小門,便是一座敬老院,向前望去有很多老爺爺在打牌。前面有一座橋,橋下有一條小溪。走過這座橋,就來到公園。
這條小溪環繞著公園。小溪靜像一面鏡子,小溪里有很多小魚,每當有人經過的時候,魚兒們都會快活地逃走。我帶了一些魚糧,往下一扔,魚兒們紛紛浮上來,飛快地搶吃起來,真像一群餓了很久的小調皮。溪有一排柱子,柱子上有彩色的燈,遠處看去就像一道彩虹,美麗極了。
公園的中間有一片大平地。可以在這里滑冰、打羽毛球、放風箏,還可以在這里跳廣場舞。如果你經常來的話,就會看到,一群大媽在跳廣場舞,你還可以和他們一起跳。平地四周有一些運動器材,小朋友們經常會來這里玩,如果你想打籃球,這里還有籃球場。
在公園的'正中間有一個舞臺,每逢節假日的時候。就會有很多人來,臺上也會有人唱潮劇、跳舞。
這就是田東公園,有機會請你也來走走。
六年級的作文6
我總有很多令我開心的事,而那些事總是一些很平常的事。
一一題記
過年
我總希望春節快點到,因為春節一到,我可以收到紅包、吃到年夜飯。
當春節真正到來時,我卻更加開心了,起得也更早了,開始在屋子里東走走,西走走。
有時還大聲問媽媽“中午吃什么”或是“晚上吃什么”。但大部分的回答,都是“還沒到那時間,你就問了,到了再問”。
到了晚上,外面就熱鬧了,漂亮的煙花在天空中開滿了花,紅的`、黃的、綠的……應有盡有,煙花發出的“嘭嘭”聲響徹云霄,我看著那美麗的煙花,開心地笑著。
生日
我的生日在大年初二,不過,我猜,這都是我媽為了方便記住時間,才選擇這個時間生下我吧?當然,過生日,最主要的就是吃蛋糕了。
有一年,在我和弟弟的蛋糕上,竟然出現了我們各自的生肖。那可是第一次出現,這,讓我覺得蛋糕更香甜了。
下雪
我喜歡冬天,因為它會下雪,但我只見過一次。
那一次是剛從外婆家回去的時候,一到家,天就下起了雪,雖然不大,但這是我第一次見到雪。
對我而言,快樂就是那些平常的事情。
六年級的作文7
偶然在周末作業上看到關于“出花園”的文章,讀來倍感親切。潮汕地區有“15歲出花園”的習俗。
少男少女到了15歲生日,這一天會穿上紅衣服和木履,各家會準備好一整只雞,和各種動物器官,雞肝,雞心與豬腸,寓意這些人心中從此有了城府。
即使到了現代潮汕人也會為15歲孩子的成人儀式操辦,可能儀式和流程刪繁就簡,可能只是父母帶著你外出吃頓飯,甚至沒有雞,可能你本身也不怎么重視這種傳統的成人禮,但他卻是潮汕地區近百年來對傳承對后代的一種美好祝福。傳承不滅,記憶不滅。
出花園象征15歲之前,就和如同生活在花園無拘無束,離開花園,就代表周圍的人認同你與他們能一起生活,離開花園,闖蕩天下。從此就要擔起自己的'一份責任,不再是之前自由自在的小屁孩。全國各地不同地區有不同的成人禮,可能習俗,禮節不同,菜肴不同,但心意相通。不是讓出花園的人背井離鄉,而是讓他尋找,奮斗出自己在家族中的地位,承擔成人的風雨,更有一番閱盡千帆,歸來仍是少年的意味。
今年生日,我也年滿15,將帶著所有人的期許,揚帆起航。
六年級的作文8
每次放長假前,我們都拼命復習,為的就是能取得一個理想的成績,在假期里輕簡單松的。而我覺得考試考好,那當然就是件好事,值得慶賀。反之,考試考砸的人就會很悲哀。其實,在我看來,考試考砸了哭一下,那就是在平常可就是的了。而有些同學老就是悶悶不樂的。不像我,這次,考試考砸了,悲哀一下,自我又振作起來,下定決心,下學期爭取考好。微笑應對生活,應對現實。而這現實,就是靠你自我去改變的。放松心態,陽光的應對暑假的到來。相信自我在暑假中經過兩個月時光地努力,預習新知識,掌握學習要點。只要功夫深。鐵杵磨成針!
暑假期間里,認真完成老師布置的.每一樣作業,相信自我,考試考砸了,也改變不了了,還不如努力一點呢!自我仔細思考我到底錯在哪里,并且悔改,就把這頁翻過去。我們的路還長著呢!相信很多爸爸媽媽小時候貧窮,沒有讀好書,他們的期望都寄托在我們身上了。相信自我,加油!微笑地說一聲:“暑假,我來了!”
六年級的作文9
月考第二天第四課,英語老師滿面春風地走進教室,我高興地想:看來這次我們一定考得不錯。因為平時英語老師每次走進我們教室可都是沒有任何表情的我正開心時,老師開始報分數了“帥昊天95分,蘇晨靚97分,宋琦?……”我的心似乎已跳到喉嚨口了, “91分!”我驚呆了,本以為最差也能拿到95分的我,這次只考了91分!昨天我還對媽媽吹牛說這次英語特簡單,我準拿100分呢!現在的成績,這怎么向媽媽交待呀!
今天可真是雪上加霜,語文也只考了93分,有許多不該錯的.連自己也大跌眼鏡。就說改錯別字吧!一下子就錯了兩個,還有寫成語一項,一下子就被扣了4分,這都怪我平時看書不仔細,走馬觀花,好詞好句不多看幾遍,這下又要挨媽媽的嘮叨了!
數學,也別提了,在四年級時數學可是我的強項,這次卻名落孫山滑到了中上游。這是因為在考試時,沒有認真思考,才會把本應該用簡便方法運算的題,做復雜了,仔細一想:才發現錯得多么幼稚,多么可笑。
六年級的作文10
這一天凌晨,我睜開眼睛,伸了個懶腰。哎?我怎么變成了一只蟋蟀?
我置身于一座大公園中,突然,一只鳥兒降到了我旁邊,嚇了我一跳,因為此時的鳥兒嬌小的,在我看來卻是龐然大物,他說到:“你好呀!小蟋蟀,我看你是第一次來到這座城市吧!”“對,對啊!”我膽戰心驚,真怕它吃了我。“不用害怕,我不吃蟋蟀的。要不,我帶你在這座城市上空飛翔?”
我一聽見“飛翔”馬上答應了,這可是求之不得的呀!于是,我便“騎”在了他的頸上,抓著他的羽毛,準備出發了,我心潮澎湃。
“去哪里呢?”小鳥問道。“就去這座城市的最高建筑物上吧!”“對了,有一座大廈在上面可以看見風景可好了!”
我坐在“飛機”上,從上往下看,簡直就是上帝視角,雖然只是凌晨三、四點鐘,但也有不少人趕集了。過了一會兒,我們到了,可是一看,可真是“建筑物”呀!是一個纜車。
那鳥兒坐在纜車上,嘴里說著:“多美呀!”我順著他的視線去看,的確太美了!只見黑暗的天空漸漸變成魚肚白的`顏色,接著稍微有一點兒泛紅,漸漸變大,似乎太陽用手就可以抓到,射過來的光線似乎連成了一條線。
突然一陣風將我刮了下來,看來我命不久矣!可我再睜眼一看,原來是一場夢!
六年級的作文11
有一天爸媽不在家,肚子咕咕地抗議,我就決定自己蒸個飯。
我把米擦干凈,把洗好的米湯倒在花上,擦了三四遍,把米擦干凈。
你不能只吃米飯,你必須吃蔬菜。于是,我從冰箱里拿出一個西紅柿和兩個雞蛋。我先把西紅柿洗干凈,然后切成許多小條,把雞蛋打成碗狀,攪拌均勻。西紅柿在鍋里翻炒,把雞蛋倒進去,紅番茄汁炒好了,我放在盤子里。
然后,我從冰箱里拿出一大塊排骨,放進微波爐把排骨上的冰融化。拆開后,放入高壓鍋,取半壺水,放在火上蒸。突然,高壓鍋上的“帽子”發出一聲響亮的“叮”聲,嚇了我一跳。我趕緊摘下高壓鍋上的`帽子。
這時,爸爸回來了,說:“啊!真香。什么東西這么香?”爸爸走進廚房,發現高壓鍋上的“小帽子”不見了。他轉過頭來,看見我正津津有味地玩著高壓鍋的“帽子”,就說:“啊!高壓鍋沒有‘帽子’是做不出排骨的!”我把高壓鍋的“帽子”放回原處。
最后,屋子里充滿了香氣。父親打開鍋蓋,香氣更濃了。父親給我和我自己盛了一大碗,父子狼吞虎咽。
媽媽回家看到煮好的米飯和排骨,豎起大拇指說:“喂,寶寶長大了!”
六年級的作文12
“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇,千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”這首詩讓我想起了兒時過新年的情景,讓我漸漸的陷入了遐想。
回想起過新年:總是漫天大雪,我們可以自由自在的堆雪人、打雪仗,我們可以過年穿新衣、戴花帽,我們可以吃餃子、放鞭炮。總之,兒時的我們是那么的開心、快樂,總會滿懷喜悅的向著新年問好,總是希望天天都是新年。
新年時的開心、幸福讓我們漸漸的.陶醉,不能自拔。然而,歲月不饒人我們依舊會隨著時間的記憶慢慢變老,新年的年味卻消失在我們的世界中。現在,公務纏身,自己總是一工作忙、生活壓力大等原因去排斥它,擠兌它,讓它逐漸的遠離我們,壓力、煩惱讓我們心神憔悴。我們為何不換一種心態來迎接我們自己的新年呢?
新年來臨之際,我們應該放下手中的工作,用自己的心去感受新年的美好,用美好的祝福去淡化生活的壓力,用自己的方式表達新年美好的祝愿。也許,這樣的新年才能給我們的生活帶來生機和活力;也許,這樣的新年才會讓我們覺得更有意義。
現在,我想用自己的方式去問候新年:新年,你好!新年,快樂!
六年級的作文13
老師在課堂上要求我們每天寫日記,還說:“日記,日記一天不寫就會忘記”。這句話都是應了我的性格,我也是這樣,只要我隔了一天不做,你就別指望著我再做了。
今天最后一堂語文課,老師剛剛走到講桌前,便讓我把作文本給她,老師一定想把我的作文拍上去,沒成想拍不上去,老師便讓我站起來說,我寫作文的題綱,“題綱?這我哪記得呀?”我心里不安的'想到。說完我臨時想到的,老師便讓我把作文讀一遍,然后吩咐我做下。馬上響起了雷鳴般的掌聲。這樣本來就臉紅的我,臉變得像個火紅的燈籠。之后,同學們都問我,“你寫的作文為什么那么好啊?”我只要勤加練習就可以的!
雖然被當堂講作文的時候很緊張。但是講完之后心里還是美滋滋的。
六年級的作文14
春天到了,柳樹吐綠了,像一位亭亭玉立的少女在春風中翩翩起舞。
柳樹的外表很美麗。柳樹的樹干有碗口大小。樹皮是褐綠色的,上面的裂紋像一位老奶奶額頭上深深的皺紋,摸起來非常粗糙。枝條又細又長,像小姑娘的長辮子,枝條總是往下垂,而且非常柔韌。風兒吹來,無數枝條像一只只蝴蝶翩翩起舞。小葉子又細又長,像小姑娘細長的黑眉毛。它表面是濃綠色,背面是灰綠色的,摸起來很光滑。柳絮藏在葉子的后面,毛茸茸的,像雪花,又像棉花。風兒拂過,它們飛走了,像是去旅行,找新家了。
柳樹不僅好看,而且渾身是寶,它每一部分都可以入藥。柳枝是中醫傳統的'接骨妙藥。柳絮還可以作枕芯,具有安神催眠的作用。樹干可以做家具,枝條可以編成籃子之類的日用品。柳樹還能護堤圍壩,保持水土。還能美化生活環境,制造氧氣。
柳樹真能干,它不愧是人類的好朋友。
六年級的作文15
人生有喜怒哀樂,有酸甜苦辣。在我記憶中,有開心,有難過,有憂愁,有擔心,更有感動。那次溫暖的感動讓我記憶猶新。
那天是星期一,陽光明媚,我正上著語文課,陽光透過窗戶射在我身上,暖暖的。這時一個人突然說:“今天劉卓宏生日!”那聲音如一聲驚雷,打破了我寧靜的心,我的心里仿佛要唱起歌來了。要知道,我可是盡最大努力,才能這樣平靜地和大家在一起上課呀!同學們齊刷刷的目光投向我,我太驚訝了,呆住了,心里想:這是怎么回事,他怎么知道我的生日?是不是給我準備禮物了?我該怎么辦?
在這個戲劇性的時刻,老師竟神不知鬼不覺地打開了電腦,播放了起生日快樂歌。同學們也十分默契地唱了起來,“祝你生日快樂,祝你生日快樂,祝你生日快樂……”歌聲飄蕩在教室里,也飄進了我的心房,我的心被撼動了。歌聲如同一股暖流涌入我的心。這一切讓我熱淚盈眶,那個畫面定格在我的腦海中。
回到家后,看到了父母準備的蛋糕,回想起同學們幫我慶祝生日的'畫面,盡管已是晚上,但心里依然如正午的陽光般,暖暖的。
這件事讓我明白了友誼和親情的力量……因為它們不僅給我們帶來美好,更給我們帶來溫暖。
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