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五年級作文300字[薦]
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的五年級作文300字6篇,希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
今天是我們學校的第18屆春季田徑運動會的最后一天了,天氣很炎熱,太陽像一個大大的火球掛在天上,我們來到熱鬧的操場上準備參加今天的比賽。
我今天要參加的是接力棒比賽。其實,我原本是沒有任何項目,可是到比賽的前一天,我們的一名小運動員生病請假,不能來才加比賽了。于是,我們的.班主任崔老師讓我代替那個生病的運動員。接力比賽即將開始,我們帥氣的走向比賽場地,做好充分的準備。這時只聽見評委說:“各就各位,預備。”接著又傳來一聲槍響,激烈的接力比賽開始了。我的心撲通撲通地跳著,生怕我們被別的班超過,我高聲的喊:“加油,加油,一九一九,久久生威。”我們班的運動員真不錯,一直處在領先的位置。我呢?當然也不賴。當我接到接力棒以后,就以猛虎下山的速度拼盡全力向前跑去,耳邊的風呼呼的刮著,我終于跑到了終點,將接力棒順利地交到了下一位隊員手里。不過很可惜,我們班中間掉了兩次棒,屈居亞軍。雖然有些遺憾,但我們下次一定會發揮的更好的。
我以后還必須加強鍛煉,爭取跳得更高,跑的更快。
五年級作文300字 篇2
“哈——哈”咦,這聲音是從哪兒傳來的?讓我來告訴你們吧!是我們正在做有趣的“小人”呢!
茹老師給我們看過制作過程后,我們便開始了。我拿起一張A4紙,將它對折成兩個長方形,然后沿著痕跡,用剪刀“咔嚓,咔嚓”地剪下來。接著我拿起其中一個長方形,將它對折。正當我要拿起畫筆在右下角大展畫功時,茹老師大聲喊道:“快來看看錢若晰的作品。”我聽了,帶著好奇心,來到講臺桌前觀賞。只見桌子上放著一張“臉”,在茹老師的手里變換著表情,一會兒哭,一會兒笑。逗得我哈哈大笑。我看了一會兒,回到位子上,繼續創作。我在兩面上分別畫上一個“哭一毛”和一個“笑一毛”。畫完后,總覺得少了點什么。思量片刻后,在笑面寫上“你好”,在哭面寫上“討厭”。然后把上面卷起來,來回翻動,只見臉一直在變。看著,我的.心里到處都是開心。
這次的游戲這酷啊!我以后要常做。
五年級作文300字 篇3
哈哈,提起加菲貓,我就想笑,它長著跟老虎一般的斑紋,一雙綠綠的大眼睛,好像是隨時提醒大家的注意,拖著一具特肥的身子,還有一個圓圓的肚子,都快垂到地上了,走起路來是非笨拙。但是我卻很喜歡它,你一定會感到好奇,那請看以下兩個案例吧!
案例一:捉老鼠
有一次,它主人正在玩電腦,突然發現了一只白色小老鼠,便對它說:“加菲,快去抓老鼠。”只見它慢吞吞的從抽屜里爬出來說:“吃都吃飽了,還抓什么老鼠啊?老江,你去抓吧!”只見它主任一轉身就拿一個大網子抓去了,還被它的.玩具球弄摔了一大跤,老江,看來不僅是它的主人,還是它的保姆啊!
案例二:喝牛奶
那天,它對它的部下(一只白貓)說:“跟我來!”它們來到了一個桶邊,加菲讓白貓跳進桶里,加菲一拉它手里的繩子,桶就上去了。“砰!”牛奶瓶倒了,瓶里的牛奶順著木板流了下來,加菲張開嘴,美滋滋的喝了起來,看它那樣子,好像在說:“就你小樣,還想和我搶牛奶,門都沒有。”突然,它看見一盤比薩,趕緊松開繩子,跑了過去,可桶卻掉了下來,把白貓扣在了里面。這家伙,真是典型的見利忘義啊。
哈哈,搞笑的加菲貓。
五年級作文300字 篇4
這是一個平凡的文章,卻講述著一個不平凡的故事,讀完這篇文章,我留下了淚水……
這個故事講述著一個天生失語的小女孩與自己的母親相依為命,可是母親在一次回家的路上累死了,小女孩就在雨中一遍又一遍的用手語做《感恩的'心》,
我十分敬佩這個小女孩,她用自己感恩的心去面對生活,對自己所面對的挫折不低頭。為什么她如此堅強?是因為她有一個純潔的心,有一個感恩的心!寫到這里,我想到了前不久發生的汶川大地震,許多孩子、父母被這場無情的大地震所分離,是誰救了他們?是解放軍、是黨、是祖國!難道我們不應該去感恩他們嗎?
是啊,當每個新生命出生時,就應該感恩父母,感謝他們給予了自己生命,當你坐在嶄新的開課桌上牙牙學語時,就應該感恩老師,因為是老師為你灌溉了知識的雨露,當你津津有味的吃著蘋果時,你救應該感恩農民,因為是他們起早貪黑的種出一棵棵蘋果樹。
人人這一生難免會有喜怒哀樂,挫折也是不可缺少的,然而我們卻要懷著一顆感恩的心去感謝挫折,因為是挫折讓我們變得成熟,讓我們在人生的道路上不會迷失方向……
只要每個人都有愛,生活將變得更美好!讓我們去感恩生活中的點點滴滴!
五年級作文300字 篇5
平時,老師看到我在學習上有進步,都會露出美麗的笑容。但這一次,老師的笑卻不是因為我的.成績。
那天,我走在放學的路上,腦子里一直在想一件事:明天就是教師節了,送什么禮物給邵老師呢?回到家,我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現現一個又一個主意,但卻都被我一一否定。
忽然,我想起了一件事:那天,我去語文辦公室交作業,見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋,還回味無窮地說:“好吃啊,美味!”吃?對了,吃可是邵老師的一大愛好!她有一句“名言”:我愛吃零食,是為了保持我的童真,能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。
第二天,我來到老師辦公室,捧著零食和卡片給老師,真誠地說:“邵老師,祝您節日快樂!”邵老師先是詫異,聽完我的話,轉而笑了,笑得那么開心!
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