六年級年的作文4篇(經典)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，仿佛希望的種子在春天灑下，在無聲中成長著，直到楓葉紅了，銀杏葉了……秋天來了，秋收開始了！
果園里的美景，真是美不勝收，看那一棵棵掛滿果實的樹上，沉甸甸的，這讓果農看了，怎么能不開心呢？經過露珠的洗禮，紅彤彤的蘋果看起來更誘人了，仿佛在朝辛苦的果農綻開一個個笑臉。再看那邊黃澄澄的柿子，遠遠望去，可不就是新年掛在門前的.燈籠嘛！還有那一串串紫色的葡萄掛著露珠，正向人們訴說著它的美麗。果農們額頭上密密的汗珠，都是辛苦付出的見證。
再瞧瞧果販們收水果的時候，這就更熱鬧了，人聲嘈雜，一邊在詢問價錢，一邊在和果販們討價還價，結完帳的果農一邊數著錢，臉上露出開心的笑容，充滿著豐收的喜悅。總之，好不熱鬧。
在這樣的氛圍影響下，我也沒閑著，去地里掰玉米，天空中飄著幾朵白云，空氣中都彌漫著豐收的氣息，身高的優勢讓我掰起來更容易，更賣力了，唉，沒辦法，咱腿長就是任性！回來后，雖體力不支，癱倒在床，但依舊累并快樂著，此刻。內心充滿了自豪，不僅沾沾自喜起來。
秋收每年都會有，但在我看來，今年的秋收最令我難忘，記憶猶新，或許是我參與進去的緣故吧！看墻角那一株株或黃、或白、又或是紫色的菊花在此時開放的如此嬌艷動人，又仿佛是在向大自然傳遞秋的信息。
秋收，令我難忘，愛它的多姿多彩，愛它的絢麗多彩。
六年級年的作文 篇2
有人說，人與人之間的友誼是最好的，有時它能救你一命。在小學時，我對著略有體會，可到了初中卻什么感覺都沒有了。
現在，整個教室都死氣沉沉的，都進入了緊張，對我來說一直很納悶：在這緊張之余，不覺得孤單嗎？也許他們不，下課男生在走廊打成一團，教室里女生，成績差的跑打女廁所“開會”，成績好的坐成一團討論問題，而我呢？我只是屬于一個中不溜的學生，成績不穩定。我不可能退到差生隊中開“小會”，有時擠進優生隊里，她們又不容我。所以我從小學一個活潑開朗的.女孩變成了悶悶不樂的了，在我一天中，我大概只有在家與媽媽聊天才不孤單！
想起在小學，上學時，能碰到同學一起走，說說笑笑，生活更有情趣，學習更有勁，在路上談成績、講趣事，何樂而不為？現在呢？上學一個人走，孤單是哼個小調，一會就沒意思了，我現在想想，我小學時真傻，天天盼星星，盼月亮，盼到了初中，卻也盼到了孤單。
我曾經對著月亮許愿：忘了小學，忘了朋友，讓我重新開始，可我又怎能忘掉？我沒有伙伴安慰和陪伴時，我又不會不得想起，又不得不用淚洗面！
難道為了學習，人與人之間都成了冷血動物嗎？如果這樣，那么政治書上的“同學間要友好相處互相關愛”不都成廢話了嗎？難道在我們成長時，心靈個個都上了上百個鎖了嗎？難道“友誼比金錢、成績更重要”這句話只是我們說的空話，大話閑聊時的廢話嗎？
也許，我太小了，還不懂這些，也許到了后來的后來，全世界的人對別人都是冷的！
在這冷冷的月光下，我感到好孤單！
六年級年的作文 篇3
春，會使人想起“千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風”的景象。然而，在北中國的春天，卻又是一番“千門萬戶雪花浮，點點無聲落瓦溝。”的別致風景。不過，那只是偶然。而今，又來一場奇雨怪雪。
一日，七時左右，聽聞同學道：“下起小雨！”這話怎能讓人相信？來時，天空雖說不是陽關明媚，但也算是不錯。怎可能下起小雨？況且，根本沒有細雨綿綿的聲響。待到將頭伸向窗外，才知果真下起小雨，只不過是“隨風潛入夜，潤物細無聲”罷了。走在雨中，有一種別致的感覺：仰頭，接受春雨的洗淋，讓雨水滲入每一個關節，滋潤。既不怕大雨傾盆之冷酷，又不怕細雨綿綿之輕柔。爽快！但好景不長，次時再出，便已不再是細雨，而是冰雹。與其說是冰雹，不如說是冰晶。如同雨水一樣，你若仰頭，歡迎你的是淅淅瀝瀝卻又感覺不到冰晶的剛烈：張耳細聽，冰晶落地的聲響，似同“鑼鼓喧天”。那感覺又好像比春雨好受得多，有了春雨未曾擁有過的柔情，也不失冰雹的剛烈。好像是游刃有余、剛柔并濟，使人深愛。那冰晶卻又和春雨一樣“更進一層樓”，變成春雪。與前兩者不同的`是，再也無需仰頭，便能感覺到春雪的溫柔。這是為甚？春雪隨風飄蕩，好像故意尋找你似的，專門往你臉上撲去，無論你面朝東西南北，春雪都對你“依依不舍”，任憑你怎樣對待春雪，春雪都對你“不離不棄”。不過，呆立在雪中，你便會不再是花季少年，而是南極仙翁或是圣誕老人：雪已遍布你的全身！讓你無處可尋一點自身的顏色。你此時此刻可能會對雪厭惡，可你想到我們這群孩子多么快樂，那你就不會厭惡雪了。我們在雪中嬉戲，雖不能打雪仗、滑冰、堆雪人……[空中溫度與地面溫度溫差甚遠，落地即化]但也是玩得痛快。街道上，許多人打傘，唯恐讓雪浸濕衣襟。我呢？不但不打傘，還在雪地里不慌不忙得慢悠悠閑逛，弄的全身是雪。回到家中，發現母親正在“望梅興嘆”，原來，母親擔心那來之不易的桃子會禁不住雪打--蔫兒了。我便前去安慰母親：“只有經過風雪的吹打，才能愈加燦爛！”母親勉強一笑。看外面，梧桐枝杈散漫白雪，沒有任何污漬。像一位武官，手持金戈，頭戴白色羽毛，威風凜凜，好不威武！
聽老一輩說：“今年天氣忽變，減產嚴重啊！”不管麥苗減產與否，我只想將這春雪銘記于心，刻入筋骨。
六年級年的作文 篇4
這一天，正比例寶寶過生日，比例家族們決定一起去郊游，去哪呢？最后決定一起去看世界著名的大榕樹，因為那兒是“鳥的天堂”嘛，比例寶寶們當然很高興了。
第二天，比例家族全體人員就準備好，一起去“鳥的天堂”玩耍，為了這次郊游，大家還特意準備了鳥食。大家一邊走，一邊唱著歌：“走啊走啊走啊走，我們一起去郊游……”
經過長達5個小時的長途跋涉，大家終于來到了“鳥的天堂”。大家好興奮，一個個喜笑顏開，又蹦又跳的。 “咦，看這1”一向愛觀察的.比例寶寶發現了一個奇怪的東西。原來，他發現了樹的影子。“這是什么東西呀？”比例寶寶仰著臉，盯著比例爸爸的眼睛問道。“噢，原來你說的是這呀！”比例爸爸恍然大悟。“這是影子，每個東西都有，認真觀察一下吧，你會有所發現的！”比例爸爸笑著說。
“我也有我也有！”比例寶寶笑起來，“知道了影子的長度，還能求出實物的高度呢？”“真的？”比例寶寶的眼睛瞪得更大了。這時比例爸爸給他講解起來。“知道了你的身高1米和影長2米，還知道了樹的影長10米就能算出來樹的高度。先解設：設樹的高度為x米。
影長÷身高=樹影÷樹高 成正比例
2÷1=10÷x
2÷x=10
x =10÷2
x=5
這就算出了樹高！
過了一會兒，大家便高高興興的走上了回家之路，這次郊游，比例寶寶不僅看到了美景，還學會了用正比例解決問題。shi
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