未來高三作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的未來高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來高三作文1
高三是人生中很重要的一年，高三結束后你將面臨人生的第一個重要選擇：是步入社會參加工作，還是進入大學繼續學習。因此進入高三，你需要對自己這一年的生活進行一個清楚的定位。
高三學習的“長寬高”原則
首先需要做的是分清高三這一年，哪些是喜歡做的，哪些是應該做的，實際上這個問題今后進入大學或者參加工作也是很有必要想一想的。其次就是要運用好“長寬高”原則。長，就是特長，在各科平衡的前提下，可以選一門或幾門課作為自己的特長。寬，就是知識面要寬，以提高能力。高，就是對自己要求要高，思想境界要高，要給自己一個比較高的奮斗目標。三者相乘，就是扎實的.功底。
學會管理時間和情緒
高三生活涉及到兩方面的管理，一個是時間的管理，一個是情緒的管理。
時間管理因人而異，不過都要注意合理安排學習和休息的時間，學會勞逸結合。比如說制定一張復習安排表，精確每天甚至每個半天的復習計劃。
提到情緒的管理，我覺得適當的焦慮是非常必要的，比如在考試前。一般在順境中往往會消磨人的斗志，在困境中反而容易激起人的上進心，去戰勝困難。當然戰勝困難需要自信心，而自信心來自平時已經打好的豐厚的底子。
高中練好三門五功
“三門五功”的具體內容是：課前預習先入門，課間練習擠進門，課后復習深入門——“三門”。坐功、聽功、看功、做功、考功——“五功”。這些功夫練精了，高考的成功也就指日可待了。
每天休息前自問七問題
完成了一天的學習，準備休息之前，躺在床上時同學們可以問問自己七個問題：
第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎？因為只有做了充分的課前預習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。
第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的主角嗎？
第三個問題：從這堂課，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？
第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情的學習，才是有興趣的學習。
第五個問題：我今天的得與失在哪里？善于總結才能有所進步。
第六個問題：明天我還有哪些任務？
第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。
學會建立一張知識的網從現在開始，同學們都可以開始將所學的課程建立一張網。這張網可以根據考試說明、考試大綱上的知識點來建立。建好網后，就要善于分析這張網上的知識，實際上就是把課本看透。之后再根據看書體會來做卷子，借以檢查自己前兩步做得怎么樣？根據以往一些高考狀元的經驗，就是要善于把書看薄，帶著網狀的思路去看書，加深對知識點的印象，同時也查找自己哪些地方還沒弄懂。
善于建好這張網，運用好這張網的同學到了高考時就能把它看得和平時的一次考試一般了。
未來高三作文2
對著電腦，各種各樣的情緒滿載胸間，一時，竟不知該從何說起。我一向不擅辭令，沒有借口推托掉這次演講，算是受了冬菇公子的影響吧。我想到了一年前。那個時候，也正是一個很冷天氣，我可謂是為所欲為，無所不為，除了努力學習，幾乎什么都干過的時候。現在想來，當時以為有多意氣風發，到頭來一瓢瓢的，全是后悔。當時還以為自己多么成熟，現在想來，實在是猶同小丑跳梁，徒添笑柄。
整個初二，竟忘了學過些什么，只記得當時違紀簡直是比吃飯喝水還簡單的事，簡直放肆。上了初三，才知萬事皆難。對我發難的，首當其沖是英語，接著，數學。又多一門，化學，還有長年累月積下來的，體育，然后，又是物理。悔不當初、實在是悔不當初。……可是后悔，有用嗎？天下根本沒有后悔藥可以吃。“你現在這個成績，能考到哪里去？職中？嗯……學廚藝也許是個不錯的選擇。要不……學縫紉？又好像女氣了些。”這是我初二看的小說的節選。當時只覺好玩，但今天卻并非如此。當“大學”、“未來”，這些字眼赤生生地從自以為很遙遠的距離中被提到面前來的時候，經歷了從未想象過的茫然無措。在放假的時候，竟遭遇了那個現在都足以成為我動力的存在。
那是很久遠的'、幾乎可以用經典來形容的存在。雖然那是一個頗為褒貶不一的存在，但之于我來說，那是可以攜著他、共度難關的“信念”。那個名字叫“X”的樂隊。這絕不是覺得音樂好聽那么簡單的情感可以說得盡。至少，當我了解到十年前他們的離合聚散之后，我一直都希望，可以做些什么，能夠做到的事。至少，秉承那人的精神，做好手上的事，只有更好地活著，才能記住那個人活過的痕跡，至少，秀絕不希望看見有人為他的去世而失去生命之色。縱使他那緋紅色的頭發已深埋入土，但也已經烙如心底，為愛他的人，煥發出源源不斷的生的色彩與力量。看著他們的錄像，即使是肩膀痛得要撕裂，即使倒在舞臺上，也要汗水淋漓的爬起來，也要走到舞臺的盡頭去，也要將那一段鋼琴演奏完。每每看見這里，感動，以及慚愧的淚水，都會止不住地溢出來。，我到底，像什么呢？就算是這些三十幾奔四的男人，也比我來的有活力，有干勁。我真的是這么累嗎？累得爬不起來嗎？
看看他們，再看看自己，只覺得愧對。每每看著那跌倒又重新爬起的身影，每每看見那淚流滿面卻還是堅持著演奏完最后一個完美音符的人，我只覺得有些溫暖的力量，促使我再重新抄起課本，繼續奮斗也許這就是感染的力量，也或許是信念的力量。這也許就是在我茫然之時，所出現的幸運轉機吧。而我，也必須繼續努力，更加努力才行。就算是怎樣的迷茫，怎樣的無措，有著信念的力量，就會有不斷的動力，沖破障礙，直至堅持到最后的一分一秒……而當回首之時，也就會永不后悔，反而是懷著驕傲而成熟的眼神，注視著這段苦澀而美好的時光。這大概也就是永恒的愛……
未來高三作文3
有幾何？心中的夢成了模糊的記憶；
有幾何？模糊的記憶被無情的現實打破；
有幾何？當現實擺在我面前時，我措手不及。
未來，未來。我的未來在哪里？
遙遠的回憶和童年的夢想總是刺痛我已經麻木的心。之所以“仿佛”，是因為在今天的征文大賽《我的未來不是夢》中，我依然可以用平淡的字跡寫下我的苦澀心情。我想，如果我的心情詞能重新喚起我的戰斗力，就不會浪費我近幾個月對生活的思考。如果這些話對大家有什么好處。喔！我無話可說，讓眼淚代表一切吧！
我很小的時候就喜歡看書。
我喜歡讀關于周恩來同志的書。那是因為我喜歡周總理偉大的.人格，光明磊落的人生，清高，尤其是他。他沒有自己的得失，他的骨灰撒向了祖國的河流和土地。他獻身于國家、人民和他的愛。
所以，在我內心深處，曾立志要做一個偉人，以總理為榜樣，以總理的“中華崛起”理想為理想。
我也喜歡看張海迪和張海迪寫的書。我總能在這些書的字里行間找到兩個字：——Strong。張海迪的一生是不幸的，但也是幸運的。不幸的是，她從小就病得很重。好在她從小也是病重。正是因為他的幸運和不幸，再加上他的強大，她才成為了她的未來。試想，如果她一直像你我一樣堅強，那么她成功的幾率有多大？其實想一想自己就能知道這個問題，所以這一刻請認真想一想自己！
是的，張海迪是一個高貴的普通人。我曾經想成為一個成功的普通人。通過力量和奮斗，我創造了不平凡的自己，創造了一個屬于自己的世界。
但是現在，我到目前為止做了什么？為了實現夢想，我做了什么？
我爭取了獎學金的一等獎。是的，我的已經到了。一個學期，兩個學習期。我每學期都是第一。
為了某個榮譽，我奮力奔跑。是的，我的到了，主席，部長，‘優干’‘三好’，榮譽掛滿了的全身。
這就是崇高嗎？
驀然，我轉身一笑，不屑的一笑。
這樣的崇高我最好不要：好累。
還是做一個真實的自我比較好，獎金不拿，榮譽不爭。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎？無所謂。說我犯錯誤嗎？我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎？……
于是我便放縱著自己，在自己編織的網中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口。
回首往事，展望未來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞；想努力回望，卻發現對兒時已沒有了記憶；看看前方，云遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈……
唉！嗚呼哀哉！我到底是怎么了？我是誰？我怎么會站在這里？你們怎么又會坐在那里？
忽然，我醒了，啊，原來是一場夢！僅是一場夢而已。我需要夢嗎？
當然，不過絕對不是這樣的夢罷了！
我相信我的未來不是這樣的夢。
未來高三作文4
飛快地踏著我的低空滑行板，穿梭在“侏羅紀”公園，同時還竭力閃躲著迅猛龍和翼龍的利爪和尖牙，我的身體幾乎已經扭曲成了一個不可思議的形態。
“哇！已經兩點半啦！這次要遲到了！”低頭看了一眼手腕上的全晰立體多功能護腕手表，我不禁喊出了聲，這次要是再被教導主任抓到，那可慘了！
終于飛出了公園，到達了“城市防護罩”的大門前，把我的公民身份卡插入眼前的身份識別機中，系統的燈由紅變綠，只聽一個慢吞吞的聲音說：“公民身份認證通過！”我飛便快地飛進了中國城。
學校狂飚中80%。
這一路，我先后撞到了兩棵大樹，三次墻壁，不過，由于有自動保護系統的防護，我倒是一直平安無事。路上遇到的人都和我說：“小伙子，慢點，小心著點飛！”我回頭報以微笑感謝，卻又撞在了一棵大樹上。
“報告！”經過一路的狂飚，我終于在臨近上課鈴響的前五秒鐘進了教室。“丁鈴鈴。”這時，上課鈴也響了。
“唉，你今天怎么又這么晚才來？”教歷史的劉老師嘆了一口氣，右手中指推了一下眼鏡，說。
我不好意思地笑了笑，說：“沒辦法啊老師，為了今天的歷史課，我特意去了史前公園實地考查了一番。”劉老師瞇了一下眼睛，說：“恩，你的態度不錯，可惜，今天我們要去的是‘二十一世紀博物管’。”此時講臺下已經笑翻了。
“啊？又錯了！”我不禁垂下了頭。劉老師這時笑著說：“沒關系，我相信總有一天你會對的'！”聽了劉老師的鼓勵，我的心情也好了不少，走回了自己的座位。
“好了，同學們，今天我們就要重返二十一世紀，領略一下二十一世紀人們的生活和自然環境與現在的不同，準備好了嗎，現在我就要帶你們去二十一世紀啦！”
隨著劉老師啟動了傳送開關，我們瞬間來到了。一片長滿草的地方？
“老師，這兒是哪啊？”
“老師，這兒怎么那么像咱們中國城里的草坪啊？只是好大啊！”
一到這里，同學們的好奇心就促使他們問了不少問題。劉老師這才不緊不慢地說：“這里就是傳說中的—草原！”
“草原？”學生們紛紛不解地問。
“沒錯，這里就是草原，那時，這里還沒有被污染，多么美麗的地方啊！”說到這里，劉老師也不禁感慨起來。
“哇！太美了，沒想到二十一世紀的地球這么美啊！”
“就是，和教科書上的圖案完全不一樣啊！”同學們紛紛發出了發自內心的贊嘆，畢竟，最真實的美是無法以任何其它形式重現的，即使我們擁有全世界最尖端的科學技術也不行。
“老師，遠處那些動物是什么啊？”一個同學指著遠處的一群動物說。
“那個啊，”老師笑著說，“那個就是牛啊。”“噢，原來那個就是牛啊。”一時間，同學們之間驚訝之聲不絕于耳。
未來高三作文5
高考，對我來說：我人生中的一件大事，每個人都希望取得理想的成績，考上好的大學。我為什么要參加高考？因為我有自己的夢想。
我有三個夢想，第一個夢想是像邰麗華姐姐一樣成為一名著名的舞蹈家，用自己優美的舞姿展現在世人面前，激勵人們要對生活充滿愛，要在生活中追求美。第二個夢想是找個一份好的工作做一名優秀的美發師，幫客人設計合適又好看的發型，讓他們開心每一天。第三個夢想是想要做一名好的老師教聾啞學生學習，教他們要懂得如何做人，教他們要懂得感恩，要讓他們在美麗的學校里快樂地成長，過上無憂無慮的生活。
記得，在2005年春節晚會，我們全家人在客廳里看電視，有說有笑。我覺得看“春節晚會”很無聊，打算去睡覺。我站起來，走向我的'房間。這時，突然看到聾啞大哥哥大姐姐上場要表演《千手觀音》。這個節目把我吸引了。我懷著激動的心情，坐回椅子上，看到他們穿著華麗的衣服，開始跳起優美的舞姿來。
音樂結束了，他們的舞蹈令我感動極了。我知道他們是為了自己的夢想，不斷地練習跳舞，不怕苦，不怕累。面對生活，他們遇到很多困難，但是沒有放棄，去克服很多困難，用自己的微笑去面對，來善待生活，善待別人，善待自己，終于上了春節晚會，實現了他們自己的夢想，讓我不得不佩服。
邰麗華姐姐告訴我一句話是：“殘缺沒有什么可怕，我們要用殘缺創造完美。”是啊，她說得好。聾人除了聽，什么都可以做，跟健全人一樣。我要呼喚我們殘疾人，我們殘疾人千萬不要自卑自棄，也千萬不要自己退縮，不要讓健全人看不起我們，要勇敢去面對，用自己的微笑去面對，要懂得如何去克服很多困難，戰勝它們。俗話說得好，“沒有永遠的困難，也沒有永遠解決不了的困難，只是解決問題的時間長短而已。”我們要把自己的特長展示給很多人健全人看，讓他們對我們刮目相看，讓他們了解我們的生活，讓他們豎起大拇指不斷地稱贊我們、羨慕我們和敬佩我們，這是我們最大的幸福。
我想：如果我的夢想實現了的話要做些什么？夢想實現后我要報答父母，報答老師，報答社會，不辜負他們的一片苦心和期望，我要做一個有出息的人。生活要充滿夢想。活著就要有夢想，有夢想才會有力量，才會有前進的方向！我絕不會放棄，更不會拋棄，因為我心中有夢，有自己一個美好的夢，而實現這個夢需要堅韌和不懈地努力。
我有自己的夢想，因此我要學會克服很多困難，戰勝它們，用自己的快樂的心態來善待生活，善待別人，善待自己，能夠讓自己的夢想實現。我相信這三個美好的夢想會陪伴我一輩子。
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