描寫人物的作文五年級(jí)[錦集15篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫人物的作文五年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
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描寫人物的作文五年級(jí)1
我的弟弟，他調(diào)皮、愛搗蛋。不過，他大的特點(diǎn)還是貪吃。
有一次，我和舅媽帶著弟弟出去逛超市。在車上，弟弟嚷嚷著要買巧克力，舅媽答應(yīng)了�！半u腿也要。弟弟說，舅媽也答應(yīng)了。接著，弟弟又說了一大堆東西，諸如薯片之類的。舅媽忙得不亦樂乎，隨口就答應(yīng)了一聲�？傻搅顺校艿芤幌卤Я耸畮讟�?xùn)|西到車上，舅媽不讓，弟弟于是就撒起嬌來。舅媽拗不過他，只能讓弟弟買了這些東西�；氐郊依�，弟弟隨手一抓，就把零食往嘴里塞，滿嘴都是餅干屑，吃得滿地都是。第二天，我打開抽屜，一驚：唉，新買的巧克力呢？都不見了耶；還有餅干呢？只剩下兩袋了唉；還有酸奶只剩下五瓶了耶，不是買了八瓶的嗎？這是怎么回事？我問舅媽。舅媽笑而不答。我猛然醒悟；大呼：好哇，弟弟竟然吃了這么多！
吃晚飯的時(shí)候，弟弟見到自己喜歡的.鴨子，興奮得兩眼發(fā)光。一連吃了七大塊鴨肉都不夠。外公勸他不要吃了，他不聽，拿了個(gè)鴨腿往嘴里塞，一連吃了兩大碗飯，還不夠。把鴨翅也啃了個(gè)一干二凈。吃完后，還拿個(gè)大蘋果作點(diǎn)心，三下兩下就吃完了。可真夠貪吃的。
弟弟現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí)，體重也已經(jīng)跟我差不多了。我很喜歡我的弟弟，你呢？
描寫人物的作文五年級(jí)2
有人說教師是蠟燭,有人說教師是花匠。而在我眼里教師便是一個(gè)平凡的人,正在他偉大的終身里卻做出了很多不服凡是的事。
咱們的教師正在任務(wù)的崗?fù)ど鲜毐M責(zé),正在教導(dǎo)的舞臺(tái)上婀娜多姿,盡顯風(fēng)度。咱們的教師雖貌沒有出眾,語沒有驚人,但她的愛飛到了咱們每個(gè)人的性命當(dāng)中。
教師的課豐富多彩,興趣活潑,不挖苦的言語,不苛刻的批判,耳旁響起的是一句句鼓舞一次次褒揚(yáng)。與如許一個(gè)教師相隨相伴讓咱們感觸高興。正在咱們的功課本上那一句句考語,那一個(gè)個(gè)鼓舞讓咱們看到了教師對(duì)于咱們的愛。
從早上的自習(xí)到課間非常鐘直至早晨下學(xué),教師的愛每時(shí)每刻牽系著咱們。教師貢獻(xiàn)的說沒有完,教師支出的.道沒有盡。作為少年咱們?cè)摦?dāng)感激教師,作為先生咱們?cè)摦?dāng)以本人的提高報(bào)答教師。讓教師領(lǐng)會(huì)到他的先生給他的一分厚厚的愛。
教師的愛永不斷止,從咱們方才了解那天起我的身邊又多了一分愛。教師的愛是那末溫順,教師的愛是那末體恤。教師用愛歌頌性命,教師用愛描畫人生,教師用愛展現(xiàn)性命的真理。
我情愿與如許的教師正在一同進(jìn)修,有了如許的教師會(huì)讓我感觸暖和。我情愿將最美的稱謂獻(xiàn)給咱們的教師,讓您具有常開沒有敗的斑斕。
描寫人物的作文五年級(jí)3
他，一個(gè)可敬的人他，一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。他，就是每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人。
原來，我總是很討厭他們。他們總是坐在一輛臭烘烘的垃圾車旁全身黑黑的，穿著一件黃色的外衣，龜裂 的手指布滿了皺紋。每次放學(xué)回家，我只要一見到他，就厭惡的躲開了。直到那一天。那是一個(gè)寒冷的早上， 路上空無一人，偶爾幾個(gè)晨練的人匆匆跑過，一切等現(xiàn)得冷清極了。冬季寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著，像一把鋒利 的尖刀向我刺來，我不由的將脖子縮進(jìn)了衣領(lǐng)，但還是被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽和我正要去接馬上要出差回來的 爸爸。我踏著滿地的落葉跳來跳去，希望可以暖和一點(diǎn)，就在這時(shí)我隱約的看見，在昏暗的路燈下，一位環(huán)衛(wèi) 工人正在認(rèn)真的工作著，掃把發(fā)出“沙沙”的`聲響。他喘著粗氣，手凍得通紅，北風(fēng)把落葉吹的到處亂飛，但 他不厭其煩，默默無聞的人在清掃著每一片垃圾�？粗粗�，我的心里不由的涌起了一股敬佩之情。
接完爸爸回來已經(jīng)是上午八點(diǎn)鐘了，人正在干凈的街道上行走著，沒人會(huì)在意那些為我們清掃街道的環(huán)衛(wèi) 工人。
是環(huán)衛(wèi)工人用一把掃帚掃出了城市的文明，他們無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。他們就是城市的美容師，城市離不 開環(huán)衛(wèi)工人！他是一朵花，一朵默默無聞的小花。
描寫人物的作文五年級(jí)4
小鳥長(zhǎng)大了就要飛出鳥巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業(yè)了，就要告別母校，去尋找下一個(gè)校園。
在這6年的時(shí)光里，我對(duì)母校，老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。
老師是勤勞的園丁，為我們時(shí)刻著想，假如我們犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這是在引導(dǎo)我們回歸正道。當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)遇到不懂的題，老師會(huì)耐心的指導(dǎo)。
在這小學(xué)日子里不能缺少的就是同學(xué)，同學(xué)之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到后越精神，有時(shí)同學(xué)之間鬧小矛盾，不過一會(huì)自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無間、互相幫助。校園是我在小學(xué)時(shí)的一個(gè)啟蒙“老師”提供我們學(xué)習(xí)的'環(huán)境，一眨眼小學(xué)生活過去了真有些不舍！塌了，還在嘻嘻地笑。
還有一次，他過馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強(qiáng)忍著笑，不過馬帥的笑聲越來越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。
描寫人物的作文五年級(jí)5
他喜愛穿特大號(hào)的寬松外套，松松垮垮地搭在肩上，扣子也不扣，就這么敞著，里面再搭件短袖就算完了。那短袖不像外套一樣大，而是貼身的，把肚子的輪廓給勾勒出來，像是懷了五六個(gè)月的孩子，又像揣了個(gè)籃球在衣服里似的'。如果真是他把肚子吃成這么大的話，我也是真的佩服，別的男生有“太平洋寬肩”，那是健壯；而他xxx有“太平洋寬肩”……那是肥胖！他背過身拿遠(yuǎn)處的東西時(shí)，就算是超大號(hào)的外套也會(huì)在那個(gè)瞬間繃得死緊，連平時(shí)的那些褶皺也不見蹤影。他就像一顆大肉球，一推，都能原地滾起來。
他是個(gè)圓腦袋，圓到你把他的頭拿下來，隨便打磨打磨就能當(dāng)球踢。當(dāng)然，他的腦袋旁也有耳朵，但他卻有我們都沒有的東西――小耳朵。不知道“小耳朵”是啥？別著急，這傳說中的“小耳朵”就是耳垂。我們沒有耳垂，那倒不可能，只不過他的耳垂比我們大而已。可能是因?yàn)榕�，他的耳垂比我們的大了不止一星半點(diǎn)兒，就像是一尊彌勒佛像，正笑著向我點(diǎn)頭。他的“小耳朵”看著就肉的，讓人忍不住想去摸一摸，看看是否真的解壓。
描寫人物的作文五年級(jí)6
我的老師是周老師，她有一顆童心，十分關(guān)心同學(xué)，在我心里留下了深刻的印象。
先說童心，周老師非常愛玩磨方，不管是哪種磨方，幾分鐘之后，在你面前的是一個(gè)復(fù)原好的'磨方，單浩仿曾和被做過手腳的磨方給她復(fù)原，但還是被聰明的她用巧妙的方法復(fù)原了。
她關(guān)心同學(xué)，我們班有些同學(xué)到了六年飯，成績(jī)是一落千丈，其中還包括不少好同學(xué)，周老師進(jìn)行了許多家訪，對(duì)柳浩等連寫單詞都困難的同學(xué)更是關(guān)心。
不要以為她只關(guān)心學(xué)習(xí)，相教師批比之下，她更關(guān)心學(xué)生身體的健康。陳佳豪同學(xué)上課時(shí)忽然一惡心，吐了。全班同學(xué)都朝他看，竟有人嬉皮笑臉皮地，對(duì)陳佳豪的心理造成傷害。
周老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰，她嚴(yán)肅地說：“別笑，尊重別人，這一點(diǎn)做不到嗎？”
一句話把笑的人震住了，周老師拍了拍陳佳豪的背，又讓人去找了點(diǎn)沙子，看到陳佳豪痛苦的臉，周老師趕緊打電話給他家長(zhǎng)，由于在上課，老師安慰他，讓他趴在桌上休息，回頭又開導(dǎo)除了批評(píng)的同學(xué)，從那以后，我們更加喜歡周老師了。
怎么樣，聽了我的介紹，你喜歡周老師嗎？
描寫人物的作文五年級(jí)7
我有一個(gè)妹妹，她的名字叫點(diǎn)點(diǎn)。他烏黑的頭發(fā)扎起來很漂亮。但她有時(shí)候懶得扎頭發(fā)，披著頭發(fā)就像個(gè)小瘋子。她有著鴨蛋似的小臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就會(huì)露出那兩顆大門牙。
記得那次我和妹妹在房間里打扮洋娃娃，忽然，妹妹建議說：“姐姐，我們一起來比賽打扮我們的洋娃娃，姐姐，我們一起來比賽打扮我們的`洋娃娃吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。比賽開始了，她耐心細(xì)致地給她的洋娃娃打扮，她幫她的洋娃娃穿衣服，小腳上還帶上腳環(huán)，穿上了粉色的小鞋子。過一會(huì)，比賽結(jié)束了，我看見她的洋娃娃好漂亮，頭上扎著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，身上穿著絢麗多彩的衣服和裙子，簡(jiǎn)直就像天仙一樣漂亮。對(duì)比自己手里打扮的洋娃娃，心里不是滋味。妹妹居然看出來心思，她拿起獎(jiǎng)杯大聲念道：“本次打扮洋娃娃比賽姐姐是冠軍，我亞軍，”我驚訝地心想：怎么會(huì)這樣？妹妹沒說什么，只是把一個(gè)杯子遞給我，我便接了過來，問：“妹妹怎么會(huì)這樣？”妹妹說：“因?yàn)槲抑澜憬愕男乃迹也幌虢憬隳銈�，我也不�?huì)讓你失望，所以，我把獎(jiǎng)杯給了你�！�
這就是我的妹妹，她在我不高興時(shí)，總有辦法讓我高興，所以我覺得她是一個(gè)懂人心的好妹妹，你們覺得呢？
描寫人物的作文五年級(jí)8
說到咱班的特長(zhǎng)生真是數(shù)不勝數(shù)，有會(huì)做機(jī)器人的萬浩誠(chéng)、會(huì)彈一手好古箏的壯星怡、畫畫超棒的張灝……但讓我佩服的是我的哥們兒小寧。
他是我們班跑步的象征。有我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰(zhàn)”跑步，他爽快地答應(yīng)了。比賽開始，我以我快的速度沖了出去，小寧去不慌不忙，定定心心地跑了起來，我才跑了幾米就累得上氣不接下氣，不一會(huì)小寧就超過了我，很快就拉開了距離，小寧在終點(diǎn)看著我說：“菜鳥，怎么不跑了?”我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去再也不出來。我的跑步速度根本不能和小寧的“飛毛腿”比呀，我跟他比真是蚍蜉撼大樹——可笑不自量啊!
他不僅是跑步健將，還是個(gè)熱愛音樂的人呢!他吹得一手好薩克斯，在“六一”兒童節(jié)的表演會(huì)上，他拿出了他的'真本事，取出他那個(gè)金光閃閃的薩克斯，吹起了他的那首薩克斯成名曲——《茉莉花》，悠揚(yáng)的樂曲從那薩克斯中流淌出來，我們?nèi)缤劦搅塑岳虻姆曳迹呷诵钠�，讓人陶醉�?/p>
雖然小寧要經(jīng)常參加訓(xùn)練，但他從不落下學(xué)習(xí)，成績(jī)一直處于中上水平，是一名名符其實(shí)的特長(zhǎng)生。
描寫人物的作文五年級(jí)9
我的爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每次完不成爸爸給我布置的作業(yè)就會(huì)挨打。
有一次，爸爸給我布置一篇課文叫我背會(huì)，檢查不會(huì)都得批評(píng)，爸爸還說：“一定要好好背，不會(huì)的字要查字典，背會(huì)后我會(huì)檢查的'�！卑职终f完就走了。我背了一會(huì)兒，心想：反正爸爸不在家，玩一會(huì)兒爸爸也不知道。于是我就去看電視了，電視的節(jié)目很精彩，我越看越想看，就把作業(yè)給忘了，一晃一個(gè)上午過去了。
爸爸下班回來了，問我背會(huì)了多少，我心里很害怕，支支吾吾地說：“我看了一會(huì)兒電視把作業(yè)忘了�！卑职忠宦牼突鹆耍鹗志痛蛭遥瑦汉莺莸恼f：“你一上午光看電視沒有學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)習(xí)好哪?下午必須得給我背會(huì)。我放學(xué)后你要背不會(huì)我就砸斷你的腿。”我聽了之后，嚇得不敢吭聲。下午，爸爸去上學(xué)了，我一想爸爸給我說地那一句話，我就趕緊背，背著背著我就背會(huì)了。還不夠熟我就再背了背，背熟了一點(diǎn)。我再背了一會(huì)兒竟然背熟了。
爸爸回來了，我就背給了爸爸聽，爸爸的臉上露出了一絲微笑，用手撫摩著我的頭說：“這就對(duì)了，你好好學(xué)習(xí)爸爸就高興�！�
我知道上午爸爸打我是對(duì)我好。我理解爸爸。
這就是我的嚴(yán)厲的爸爸。
描寫人物的作文五年級(jí)10
我要為給我們帶來一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識(shí)的人喝彩。你猜他們是誰呢？
他 們是讓我們敬愛的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。
每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動(dòng)著，每當(dāng)我們假期 或星期天出去玩耍時(shí)，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時(shí)候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著，無論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！
難到它們不是我們 最可敬的`人嗎？所以我們要愛護(hù)環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰天天教我們科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人 。又是誰那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰為了讓我們學(xué)好每一門功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。 又是誰讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí)， 考出好成績(jī)來回報(bào)老師。作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！
描寫人物的作文五年級(jí)11
我最尊敬的人是我的媽媽，我最愛的人也是媽媽，是媽媽給予我生命，教給我做人的道理，媽媽把無私的愛都給了我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
我媽媽長(zhǎng)著一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉，我媽媽的臉像一個(gè)紅蘋果。彎彎的眉毛，明亮的.眼睛，紅紅的嘴唇，中等身材，很苗條，我媽媽大約三十來歲，戴著一副金絲眼鏡。我媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，性格溫柔、落落大方、有愛心、細(xì)心，有什么好東西都先給我。
有一天，我和媽媽在學(xué)完葫蘆絲回家的路上看見有一位老爺爺在賣小魚，我連忙跑過去，只見地上擺放著各種各樣的魚缸，魚缸里有：鸚鵡魚、孔雀魚、金龍魚、金魚等。我說：“媽媽，咱們買幾條小魚吧�！眿寢屨f：“好吧，買幾條呢?”我說：“買六條魚吧!”我們買了6條孔雀魚，小心翼翼、高高興興的拎著小魚回了家。
媽媽把魚缸刷得干干凈凈，然后我就輕輕地把小魚兒放進(jìn)魚缸里，小魚兒一進(jìn)魚缸，就快活的在水中游來游去，媽媽說：“以后這幾條小魚讓你來養(yǎng)吧!”
描寫人物的作文五年級(jí)12
陳老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無論哪個(gè)人在做什么，只要?jiǎng)右幌�，老師都可以看見。陳老師平時(shí)有說有笑，還十分幽默呢！
記得有一次，老師請(qǐng)小皮上來解一道數(shù)學(xué)題，小皮漏了一個(gè)0沒寫，正要走時(shí)，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了？快補(bǔ)上！”小皮漫不經(jīng)心地上去，補(bǔ)了一個(gè)大大的0。老師又說：“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’，你什么意思��？”
“好好好，我改，我改。”小皮說完便又上去補(bǔ)了一個(gè)小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對(duì)他說：“你可真會(huì)啊！剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了？寫好一點(diǎn)！”這次小皮學(xué)乖了，小心翼翼地上去寫了個(gè)不大不小的'0。老師這時(shí)才說：“恩，這樣才對(duì)，你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。
在課堂上，同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學(xué)習(xí)樂趣提升到了極點(diǎn)。
描寫人物的作文五年級(jí)13
我有一位與我形影不離的好朋友，他就是王樂康。
王樂康不胖也不瘦，圓圓的頭，有著一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來露出一對(duì)深深的小酒窩。
王樂康喜歡看書，全神貫注地盯著書中的文字，很入迷。他還喜歡寫字，特別是美術(shù)字，走進(jìn)他家，一幅幅漂亮的字呈現(xiàn)在眼前，可好看了。
在校園里，我和王樂康是一對(duì)好伙伴，誰有難處，我們倆總是互相幫助，互相關(guān)心。下課時(shí)，我們總是形影不離，如親兄弟一般。有一次，做練習(xí)題，我忘記帶涂改液，王樂康知道了，連忙把他的遞給我，使我能夠按時(shí)完成作業(yè)。放學(xué)了，我們經(jīng)常一起回家，有說有笑，好開心呀！
還有一次，我跑步的時(shí)候，一不小心，摔倒在地上，王樂康看見了，馬上跑過來，小心地把我扶起，帶我回教室，拿出藥品，用棉花給我的`傷口涂上藥水。王樂康問我：“現(xiàn)在好些了嗎？”我說：“好些了�！比缓笏屛以谧簧闲菹ⅲ形也灰獊y動(dòng)。
我為有這樣的一位好伙伴而感到自豪！
描寫人物的作文五年級(jí)14
我的小表妹長(zhǎng)的可漂亮了，紅紅的小嘴唇，一雙寶石似的眼睛，兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，像兩排小扇子。
表妹雖然很漂亮，但是，她卻很淘氣。
記得有一次，我們下去玩滑板車，表妹坐在滑板車上，我推她，就像孩子躺在車?yán)铮瑡寢屚扑粯�。我推了表妹很多圈了，就想歇一歇，于是就停了下來。可是，表妹淘氣地說："不夠，不夠�！蔽艺f：“我都出汗了�！北砻靡宦犨@話，索性坐在地上，不起來了。“田雪牧，起來，地上很臟，會(huì)把你的`衣服弄臟的，”我說�？墒�，她就是不聽，還說：“你是推我的話，我就不坐在地上了。”我一聽這話，只好自言自語地說："哎，真拿她沒辦法�！比缓�，我就反復(fù)推了她幾十圈。最后，表妹高興地說：“謝謝你，姐姐�！贝藭r(shí)，我倒覺得不好意思了。
其實(shí)，說實(shí)話，我也真喜歡我的小表妹。她雖然很淘氣，但是她也有很多優(yōu)點(diǎn)。
比如，她很聰明，學(xué)東西很快，雖然她年齡很小，英語卻學(xué)得很好，會(huì)唱許多英文歌曲，還會(huì)用英語流利地對(duì)話。去年，她主演的英語童話劇《白雪公主》在全國(guó)獲了金獎(jiǎng)，在這一點(diǎn)上！
這就是我既淘氣又可愛的小表妹。
描寫人物的作文五年級(jí)15
每當(dāng)我提起他的名字，就非常痛苦，心會(huì)受到無數(shù)刀割，會(huì)直掉眼淚。
我們的經(jīng)歷都不同，因?yàn)槭郎蠜]有兩片相同的樹葉。
我忘了那是什么時(shí)候，只記得那天下課時(shí)，張森突然來找我，由于那學(xué)期他剛轉(zhuǎn)來，我還不知道他是一個(gè)什么樣的人，所以我以冷漠對(duì)待他。放學(xué)回到家里，我認(rèn)為張森那人真的'很好，給我給東西、和我上廁所……雖然只是小事，但能體現(xiàn)出友誼。
第二天，我以熱情對(duì)他，能和他在一組真幸運(yùn)，早餐，我們一起排隊(duì)，然后我們坐在一起，和李伊居調(diào)位。
我們痛痛快快的度過了幾個(gè)月。在接下來的幾個(gè)月里，又轉(zhuǎn)來了一位叫陳勝保的同學(xué)，我們幾個(gè)一起成了形影不離的好朋友。
在一次特長(zhǎng)班里，張森推選我當(dāng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生，原因是我那學(xué)期作業(yè)進(jìn)步了，田老師便在黑板上寫下了丁亞歌三個(gè)字。我也想推選他當(dāng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生，但是沒理由。也不能說他成績(jī)差，他成績(jī)比我好。就這樣，我一輩子欠下了他幾句話，這話不是一般的話。
現(xiàn)在，張森怎么了？轉(zhuǎn)走了。轉(zhuǎn)到哪去了？不知道。
有時(shí)我真想失聲痛哭，把張森哭來，再和他在一起……
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