四年級的作文

時間：2024-09-05 11:03:45 四年級我要投稿

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四年級的作文[范例5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文[范例5篇]

四年級的作文篇1

　　從小我就是一個熱愛舞蹈的女孩。八年的舞蹈生涯，優雅的芭蕾，婀娜多姿的孔雀舞，熱情開放的民族舞……都在我腳下展現出不同的風彩。

　　舞蹈是美麗的，也是痛苦的。幼兒園的時候，我就開始接觸民族舞的基本步伐，現在想起來還有點后怕的是第一次下叉，第一次掰腿，第一次下腰……第一叉，還是我5歲的.時候，至今記憶猶新。那一次，幼兒園的舞蹈課，老師讓我們開始下叉，我下得不是很標準，老師看見了，便親自來指導我，老師先給我講解，可我就是不知道怎么做，老師只好坐在我的跨上，使勁地幫我，那一刻，我疼得吱哇亂叫，但我還是忍住沒哭出來。其實學舞蹈的每個階段的開始，都非常難熬。但雨后總是有彩虹。

　　漸漸地，我長大了，舞蹈的證書開始向我飛來。舞蹈從一至八級，雖然很辛苦，但我終于可以參加廊坊市區的比賽了。五到九歲之間，我陸續參加了市里大大小小的比賽，家里的證書越來越多，這都是我努力的見證。我想，這也是我舞蹈夢的開始。

　　想著想著，我似乎看到一個女孩在舞臺上穿著漂亮的裙子，踮起腳尖，優雅地舞蹈著。

四年級的作文篇2

　　我的媽媽是位普普通通的政府職員，平凡的不能再平凡。但她用那偉大的母愛默默地關心著我、呵護著我，伴著我慢慢長大。

　　媽媽的愛像冬天的太陽，在我遇到挫折時，鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。記得一次數學競賽，考試時，我沒有認真思考，馬馬虎虎地答完了，心里還想：這叫競賽嗎！太簡單了！可從考場出來，聽老師和同學都在議論：題難、不會答… …我才有點緊張，但僥幸心里依然存在。直到成績下來，我才徹底絕望，眼淚像斷了線的珠子肆意地流淌下來，從上學到現在，一直是老師的寵兒，這次考不好，老師會不會不喜歡我呀… …這時媽媽走過來，把我摟在懷里，擦干我臉上的淚珠：一次考不好，沒關系，考試只是個質檢站，你要通過這個站口，知道自己的不足，努力改正自己的缺點。我這才破涕為笑，從此以后，學習和考試中，努力改掉自己馬虎的毛病，媽媽說“認真”是應該跟隨人一生的好習慣。

　　媽媽的愛像夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，指引我、照亮我，走向光明。有一次寒假，老師布置的作業很多，我心里一直想著玩，就自作聰明的想了個辦法，隔一頁寫一頁，打算蒙混過關。媽媽那個寒假很忙，臨近開學，媽媽問：作業寫完了嗎？我心虛但堅定地回答：寫完了！媽媽開始檢查，她一言不發，但表情逐漸嚴肅起來。我知道自己錯了，但還一口咬定：忘記了！媽媽這次是真生氣了，沒像往常一樣把我摟過去，而是讓我站在她面前：寶寶，知道做人什么最重要嗎？誠實！“小孩放羊”的故事，媽媽給你講過多少次，寶寶，那個故事的結局就是不誠實的結果。我這才意識到自己的錯誤，也后悔自己的可笑。從此“誠實”像一粒種籽深深地扎根在心里。

　　媽媽還教育我做人要寬容、勇敢、樂觀，媽媽說她最大的.心愿就是我快樂、健康地長大，成為對社會有用的人。我想我會成為媽媽心里的陽光女兒，讓她驕傲！

　　這——就是我的媽媽，平凡、真實，但在我心里偉大的媽媽！

四年級的作文篇3

　　我有一個夢想，希望自己成為一個厲害的設計師，建造一個七星級旅館——就是海洋旅館。

　　前臺要有一個大魚缸，養著許多美麗的海洋生物。服務員們都要穿魚服裝，熱誠地招待所有顧客，地板用玻璃做成，能看到海洋生物，也可以去游泳池里與魚共舞。你也可以去馬戲團里觀看海豹、海獅等等海洋生物的精彩表演。

　　走進旅館，你會發現每一個房間都由海洋生物的名字來命名，比如“虎鯊客房”、“弓頭鯨客房”……在虎鯊客房，你會聽到解說員講解虎鯊的資料。還可以放松放松，因為這里避開了城市的喧鬧，讓人心曠神怡，十分愜意。

　　海洋旅館設了客房1888個，高級客房250個，頂尖的客房13個，頂級客房3個。本店沒樓梯，也沒電梯，而是讓顧客騎著馴服過的海豚。

　　如果你是個愛吃的顧客，那就來嘗嘗高級廚師做的'美食；如果你是個熱愛運動的人，就來與魚比賽吧；如果你是個愛游泳的人，就來與魚比游泳吧。

　　白天，你可以觀賞大海的美景，夜晚，你可以伴著優美的海浪音樂慢慢入睡。歡迎大家來到最酷、最好玩的海洋旅館，前10名打1折，前100名打5折，機不可失，不要錯過這個機會。

四年級的作文篇4

　　她是我的語文老師。遇見她那會兒，我許才八歲，小小的個頭，仰望著她。她頭頂的“樹森”不怎么茂盛，許是當老師的緣故罷，但卻是烏黑發亮的。臉兒圓圓肉肉的.，架著一副眼鏡，使眼神看上去不那么和善，卻是有神。

　　語文課是第一堂，她不像其他老師般急步，而是緩緩走進，用那溫和的目光望著我們，每逢這時教室內便是剎時靜下，一雙雙水靈的眼直視著她，好奇中來雜著欣喜，許是都喜歡她。此刻，她便微勾起嘴角，本就不大的眼兒更是成了月牙心，記憶深刻的那一瞬間，我仿佛成為一顆星星，被她那月牙兒的笑給包圍，似真似幻，星光點點。真到她步上講臺，才從中醒來。

　　小的時候貪玩，對于作業這事就沒上過心。記得一次，逢著語文作業沒寫，便頭次進了辦公室。老師沒有說話，只是靜靜翻開作業本，那本是笑意的眼在此時卻如此可怕，如有一層怒氣般罩著。而我不看她，只是低著頭，賭氣似地奪回了作業本，跑出了辦公室。雖如此，我卻還是補回了作業。

　　那天夜里，不能忘卻的便是老師的眼神，是我第一次見的。忽是一種愧疚油然而生，我或許，錯了罷。隔天我便又一次去找老師，只是扭扭捏捏地站在辦公室門口，小手抬起了，又落下。伸頭向窗口探了探，卻又猛地轉回來；不知怎的，沒勇氣見她。罷了，只好坐在辦公室口等著，一刻鐘，兩刻鐘。終于，老師出來了，只是那蓬松的頭發顯得極其顯眼，爆開似的；眼中似乎滿是疲憊，見到我后，她吃了一驚，看了看表，又看了看我“改作業呢！你有啥事兒？”“我……”支支吾吾，不知怎說，只得別別扭扭的掏著書包，遞出一體作業，眼中滿是遵愧疚，看到老師的疲憊更是不是滋味。

　　老師接過書，眼中頓時亮了，她又一次彎起嘴角，潔白的牙映襯著果暗的夜，眼角依舊彎了起來，如是月牙兒般；頓時天中的云朵被風兒吹散，留下的只是一輪彎月，似真似幻月色明朗。

　　月牙兒的微笑，曾經的教導，如今溫暖。

四年級的作文篇5

　　我上四年級的時候，一位老師令我十分尊敬，她是——彭文榮。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙清澈明亮的大眼睛，眼睛上還有一副粉紅色的眼鏡。高高的鼻梁下，櫻桃似的小嘴。那副粉色的眼鏡最能襯托出她知識淵博的氣質了。

　　記得下午放學時，我的.眼睛上爛了一道口子，拿書包的時候，眼睛不小心碰到了桌子的側面。鮮血流個不停，彭老師看見了，連忙把我背起來送到診所。彭老師說：“回去之后，讓媽媽每天把消炎藥給你往眼睛上敷一敷。”彭老師和藹的面容讓我不停的流淚。

　　還有一天下午，天空下起了傾盆大雨，爸爸正在學校開會，來不及接我，彭老師問我：“哎，吳雨，你爸爸怎么沒來接你呀？”我把這件事告訴了彭老師，老師笑了笑，和藹地說：“吳雨，先把我的傘拿去用吧。”我連忙對老師說：“不用，不用，爸爸一會就來接我了。”老師硬把傘塞到我的手里。彭老師的身影離開了學校，它就像雨中飛舞的蝴蝶，不停地奔跑著。

　　彭老師關愛學生的精神，令我難忘。每次看到她的時候，我都會發自內心地說上一句話“老師好”，她總會對我笑笑，然后對我說一句“你好”。

　　到了五年級，她沒有給我代課了，但我在路上遇見她的時候，我也會對她說“老師好。”直到她認不出我來。三年后，我由一個小女孩變成了大姐姐，彭老師每次看見我都會說：“我們小雨長大了，變乖了，懂事了。”

　　這就是我最尊敬的人，你們喜歡她嗎？

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