五年級學生的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級學生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級學生的作文1
從我幼兒園至今，教過我的老師有很多，年輕漂亮的、溫柔善良的…她們都勤勤懇懇、盡心盡職教導著我，至使我很小就勵志長大后也要當一名優秀的好老師!直到我遇見了現任的語文王老師。
他——是一個年長的'男老師，一個值得我們愛戴和尊敬的好老師。從他走進我們教室的那一刻起，就帶著真誠的微笑，至今還記得他對我們說的那句話：我不管你們之前的成績是好還是差，今后我們一起努力向前看，我看好的是你們的現在和未來，而不是過去。這樣樸實而激勵的一句話語久久地龐繞在我們每個同學的心中。
王老師年紀大了，身體總落下很多病根，時常在上課時，我們總有意無意的能夠感覺到老師帶著病痛堅持給我們上課，時而看見他拿手捶捶背、敲敲腳。然而他從未因此而停過我們的課!好幾次，我們都想脫口而出：老師，您休息一下吧!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這贊美的話語就是用來形容王老師的。 他——就是這樣一個堅強而真誠的好老師，相處一年多來，從未看見他嚴厲的樣子，哪怕是哪個淘氣的同學惹他生氣，他也只是指導批評下。
千言萬語也不能表達我對老師的敬意和愛戴!在此美麗的九月，這教師節的一天，祝尊敬的王老師身體健康，笑口常開吧!
五年級學生的作文2
我的向日葵豐收嘍！幾個月的辛苦總算沒有白費。瞧，我的向日葵多能干！頂著滿滿的一大盤瓜子，謙卑地低著頭，迎接小主人的檢閱。
黑黑的花盤上竟然藏了幾只胖胖的小蜜蜂。這會兒可沒有花粉了，你們是來給向日葵道喜呢，還是饞嘴來偷吃瓜子的`呢？你們是蜜蜂，瓜子再香也吃不了呢！蜜蜂好像聽懂了似的，在花盤里鉆了一會兒就“嗡嗡”地飛走了。
我又仔細地端詳起向日葵來，雖然結籽后的向日葵花瓣已經凋謝了，可還是很可愛。我忍不住踮起腳親了一下這個大花盤。你剛發芽的時候還沒有我一根手指頭長，現在都比我高那么多，轉眼間花籽兒都結出來了！
我輕輕拔下一顆瓜子，看來這是個小胖墩。我又拔下兩顆，咦？怎么那么瘦呢？噢，我明白了，原來我種出了一群調皮的瓜子兒呢！緊接著，我又找到了幾顆營養不良的小瓜子，光看衣服就知道合不合群，一身黑。快說，你把好看的白條藏哪兒了？再用手指輕輕一捏，唉，里面又是空的。給你澆了那么多水，施了那么多肥，你不會一點兒都沒吃進去吧？看來這些不光是調皮的瓜子，還是一群挑食的瓜子兒呢！
向日葵，你的瓜子兒我一定會幫你好好保存。我知道它們都是你的孩子。你等著，明年我把瓜子兒種下，我們還會再見面的！
五年級學生的作文3
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊，她趕走了寒風刺骨的冬爺爺，送來了和煦溫暖的陽光。大好春光，我來到了張家港公園。
瞧，和煦的春風吹青了小草，遠遠望去一片綠油油的，走近細瞧，才發現只是枯黃的草叢上冒出了一點嫩芽，真是：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春風也吹綠了柳梢，嫩芽將柳樹姑娘打扮得漂漂亮亮的，從“光棍”搖身一變，出落成了梳著綠色長辮的小姑娘。春風吹鼓了樹木的花苞，看，桃花已經綻開了粉紅色的笑臉，露出了嫩黃色的花蕊，湊近聞聞，啊，一股香氣撲面而來，透著一股春天的氣息。枇杷樹也開了花，雪白色的小花躲在深綠色的葉子后面，像害羞的小姑娘，有的三五成群，有的孤芳自賞，有的`昂首挺胸，有的彬彬有禮……花朵也引來了小蜜蜂，圍著花兒來回轉悠。春風喚醒了春筍，在竹林里，春筍隨處可見，它還沒來得及脫大衣，春姑娘就來到了它的身邊；春風吹皺了河水，水面上蕩漾起一條條波紋，在陽光的照耀下，閃閃發光，像撒了銀粉，美麗極了！
在這生機勃勃的地方，我們可以自由玩耍，和大自然親密接觸，可以進行放風箏、打羽毛球、野餐。
啊，春天真好！走，踏青去！
五年級學生的作文4
得到老師的批評后，我慚愧極了。
那天，吳老師讓我們拿出大試卷講題目。“蔡娟，你來讀這一題。”我頓時失魂落魄。我慢吞吞地站起來，盡力克制自己，還自我安慰道：“蔡娟，別緊張，你會讀好的。”我帶著自信大聲地讀了起來。可不只為什么，我讀了一會兒后，便讀的一點也不流利了。我重讀了好幾回，可還是讀不好。經過自己幾次失敗后，我再次大聲地讀了起來，可還是有讀的'不好的地方。終于讀好了，我的心“怦怦”地跳個不停，而后，一場風波開始了。“蔡娟，做為班長，你看你書讀得一點也不流暢，一點也沒有感情，你以后給我多練習練習。”吳老師聽后生氣地說。“是啊，做為一斑之長，我應該樣樣比別人好。而我呢，成績沒別人好，書讀得沒別人流利，我看我這個班長還不如讓給別人做呢……”
不過，我還會繼續努力，讓老師重新把贊許的目光投向我，讓老師為我驕傲，為我自豪。
五年級學生的作文5
春，一位天生的舞蹈家，跳著芭蕾，邁著輕快的步伐，悄悄的來了。
山上的小野花露出了甜甜的笑容，小草也揉著惺忪的眼睛，大地又綠了，山又青了，小溪和鳥兒又唱起了動聽的歌，仿佛是在為春的舞蹈伴奏。
桃花林里的桃花都盛開了，吐出一絲絲淡淡的馨香，讓人頓時覺得心曠神怡。不知何時，桃花林中花瓣飛舞，如同天女散花一般，煞是好看。恍惚間，看見幾只翩翩飛舞的彩蝶，在粉色的天空中劃過幾道優美的弧線，給原本靜寂美麗的.桃花林又增添了一絲生機。我用手接到一片花瓣，仔細地看著，淡粉色的，小巧玲瓏的身體，輕吐出談談的香味，好像對人訴說著春的秘密。
春，她總是悄無聲息的來到我們身邊，帶給大地美麗的春景，帶給萬物復蘇的希望，帶給人們歡樂的笑容。每當春來了，人們就知道，山要青了，誰要綠了，植物要復蘇了，動物要重現生機了。春，她一直默默地，躲在云里，看著這一切，她，微微笑了，不帶走一片云彩。
五年級學生的作文6
今天是大年三十，爸爸叫我幫忙貼春聯。說著，爸爸就貼了一個“福”字給我做示范。“哎呀，爸爸，你那張‘福’字貼反了！”我在一邊看著大聲說。沒想到爸爸就像沒聽見一樣，不但沒該，而且第二個‘福’也是反著貼的，貼好第二張后爸爸對我說：“‘福’字都是倒過來貼的，你看這不，福到(倒）了”。哦——原來是這樣啊，貼“福”字也有這么多學問啊。
我開始自己貼了，開始我貼得東倒西歪，爸爸教我應該先貼上面，固定好位置，再貼倆邊，最后再貼好下面就行了。我試著貼了一張，果然是既方便又端正。經過我和爸爸一個小時的努力，終于把所有的“福”，“祥龍”，“招財童子”都貼好了。雖然我已經累的`氣喘吁吁，但看著剛剛被我們“打扮”過的家 有了煥然一新的感覺，心里還是 美滋滋 的。
我們全家都沐浴在濃郁的節日氛圍中。我想：明年我一定把家里打扮的更漂亮！
五年級學生的作文7
希望，我能成為一只小鳥，在天空自由自在的飛翔、無拘無束的生活、拋開一切一切的煩惱、享受大地的美好…
希望，我能變成四葉幸運草，給人們帶來快樂與幸福的小小草，幸福快樂直到永遠，明知道這些“希望”是不可能會實現的，卻還是渴望能成真，只能相信這些希望能在下次輪回中實現…
希望，我能成為小說家，寫著自己的小說，寫出世間的酸甜苦辣，讓人們知道…
希望，我能成為老師，教導著未來的主人翁，讓世界變的更加美好，讓未來充滿無限希望…
這些“希望”，我努力的想實現它，實現我的未來，但是未來終究是未來，誰也無法預測，所以啰～還是要努力努力再努力的完成我的希望。
希望，我能當個對社會有幫助的.人，改善社會的缺點，增加社會的優點，讓社會永遠安寧、和平…
希望有壞也有好，每個人也希望自己心中的希望能實現，原先的希望實現了，實現之后，卻不一定快樂開心，不一定滿意，所以說嚕～還是順其自然的好，不要花費太多的時間去想希望唷。
五年級學生的作文8
希望是怎么留在我的記憶深處的呢？
說來話長，以前我不懂得真正的希望。因為我從來沒有感覺過希望，直到那一天，我才真正感覺到了真希望。
那是在我四年級下學期臨近期末考的時候發生的：我看到我的好朋友開始寫《惡魔獵手的一生》游戲小說時，我便也開始仿照他寫，起初，我寫得亂七八糟，有頭無尾，后來侃了他寫的一篇后，心想：我玩《魔獸爭霸》這款策略游戲這么久，為什么我只會照著玩玩便過了，我為什么不續編一部我對它的新理解和對它其中的`一些人物真實的背景寫照：從一位無名小卒發展為族群的領袖，再從一位族群領袖變成統一世界的帝王呢？我越想越激發了寫小說的欲望，于是，我第二天買了速寫本開始寫游戲小說。寫了不久，我已經不想在寫了。我的好朋友真是我的知心蟲，看出我的心思，說：“希望，希望，希望，堅持就是勝利。”我聽了他的話，點了點頭..........
果然，不久，我的一本《為榮耀而戰》寫完了，我跟好朋友點了點頭，都笑了。
有了希望，還有什么戰勝不賴哦的困難呢？
五年級學生的作文9
我的家鄉響水是個魚米之鄉，這兒盛產魚、蝦、山芋……
每天清晨，當美麗的灘涂灑滿陽光時，頭頂鑲著“紅寶石”的丹頂鶴便開始了一天的生活，它們有的引亢高歌，有的低頭進食，還有的翩翩起舞……，讓人嘆為觀止。而這時，勤勞樸實的漁民們也劃著小船去灌河邊捕魚了。
“轟隆隆，轟隆，轟隆!”這是什么聲音?我，原來是人們在造船，他們不知疲倦地勞動著，終于造出了一艘艘雄偉壯觀的船，眼前這一艘艘船，凝聚著多少人的汗水和心血啊!
“好哎!”一群孩子正在田間挖他們種下的山芋。山芋也叫紅薯，它是我們這兒的'物產呢。響水土地肥沃，很適合山芋的生長，這兒的山芋皮薄內嫩、香甜可口。每到秋天，賣烤山芋的隨處可見。大街上飄了山芋的香味，真讓人垂涎三尺!
傍晚，鮮紅的夕陽染紅了天空，陣陣涼風吹皺了河面，白色的浪花擊向岸邊。人們已經三三兩兩的離去了。河面上白帆點點，如同浪花上的花蕊，漁民們在家人的期待中，滿載而歸。
響水不僅有美麗的丹頂鶴，龐大的造船三和，樸實的人們和豐富的海產品，還有許多風景名勝、雄偉壯麗的云梯觀遺址，美麗的開山島，盛產四鰓鱸魚，肥美對蝦的灌河……
啊，我的家鄉真美麗!
五年級學生的作文10
我的學校，原來叫“棠發洋小學。”后來，經過邵逸夫先生的資助，新教學樓拔地而起，成了現在美麗的“逸夫小學”。
踏進寬敞的大門，映入眼簾的是九個醒目的大字：“每天都是新的起跑線。”這句話說得多好啊，每天難道不是新的.一天、新的開始嗎？
大字的后面就是第一棟教學樓，整棟樓的外墻是用白瓷磚鋪成的，上面還有五個金光閃閃的鍍金字——“逸夫教學樓”。教學樓下面有一個小花壇，里面有石榴花、迎春花、太陽花等，一陣風吹來，花香隨風飄蕩。花叢中間還挺立著一座假山，真是美不勝收！
最令我自豪的就是學校的塑膠操場了。說到塑膠運動場，就會想到名譽校長劉茂見先生了。去年，他投資了百多萬元，經過兩個月施工才建成的。綠色的操場，紅色的跑道，多么艷麗，多么舒適。上面還兩個籃球場和兩個羽毛球場。一下課，同學們便一窩蜂沖進操場，有的打籃球；有的打羽毛球；有的比跑步；有的做游戲……好不熱鬧啊！
我最愛我的校園，她為我們提供了優美的學習環境，帶來了快樂的童年。
五年級學生的作文11
在科技突飛猛進的21世紀，汽車走進了千家萬戶，但我希望未來的汽車是這樣的。
我希望汽車能有七種功能，分別是“飄”“行”“飛”“躍”“磁”“潛”“遁”，它們有著不一樣的作用。“飄”是指在水面上走，就像車版的輕功水上飄似的，如果你想要過一條寬河，但沒有通行的橋，不過沒關系，它會自動把輪子變成自動漿，這就是“飄”模式了；“行”就是用四只輪子在陸地上開，是普通得不能再普通了的模式；“飛”是在空中飛，它是從天窗那伸出一支形似直升飛機上面的那個螺旋槳，可方便了；“躍”的.作用可大了，它能從車底下伸出兩只短短的機器腳，它們可有彈性了，用它們輕輕一跳，立即到了離起點有二三十米的地方了；“磁”很重要，如今車子太多，地面放不下，所以“磁”可以使車吸附在房子上，這樣，能增多我國的一些可用的國土資源，多好呀；“潛”是指潛在水里，這樣，某些倒霉蛋萬一開進水里也不至于淹死了；“遁”其實相當于鉆地，有必要時，可以挖洞在地下行車，為了適應黑暗，車上還專門配備高亮度、不反射的燈光照亮路。
我還希望汽車能自動修復、無人駕駛、自動導航……
我夢想中的新型汽車是不是很有創意呢？
五年級學生的作文12
對我影響最深的一件事莫過于暑假時的爬山,那件事到現在還讓我記憶猶新。
這天，天氣晴朗，艷陽高照，剛離開帶有空調的汽車，熱浪就撲面而來，瞬間汗流浹背。來到山腳下，郁郁蔥蔥的.樹木覆蓋了整座大山，眼前的石階一眼望不到頭。我信心滿滿，兩三級臺階跳著往上跑，腳步輕盈得像是能一口氣登上山頂似的。
可沒過一會兒，我汗流浹背，氣喘吁吁，懷念起吹著空調的時光。我放慢腳步堅持著向上爬，好不容易爬到山腰，向上望去山頂是那么遙不可及，沒了斗志的我癱倒在一塊大石頭上再也不想走了，嘴里不停地抱怨著，把當初的興奮拋在了腦后。這時媽媽看出了我的心思，她對我說：“不要著急，只要你一步一個腳印，不管終點有多遠，堅持走下去就一定能登上頂峰。”我聽了媽媽的話開始一步一步地向上爬，累了就坐在山間的大石頭上休息一會兒，在我的堅持下終于登上了山頂。
站在山頂上吹著愜意的涼風，一種成就感油然而生。在這里看風景，讓我體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
學習和登山一樣，只要你一步一個腳印，堅持不懈地向前走，勇于面對困難就一定會登上頂峰。生活中充滿了挑戰，登山只是其中一次挑戰。它對我的影響很大，我將永遠記住它。
五年級學生的作文13
今天，我搭校車回到外婆家。剛用鑰匙打開門，啊，發生了讓我高興的事情。
到底發生了什么事情呢？原來，我進門后，看見了兩只小烏龜在地上爬。那一聲尖叫就是我發出來的。出于驚喜，同時也出于驚愕。
我認真地觀察了兩只小烏龜發現它們的殼上的花紋非常美麗。一只烏龜身上的花紋是深綠色的，像一朵綠花。另一只的花紋是淺綠色的，像一片綠葉。
我用手去動動它們，它們就把四肢伸進殼里了，不理我了。我好想看看烏龜是怎么爬的，又要做作業。沒辦法，我只好把這兩個小家伙放到書桌上，一邊寫作業，一邊監視它們有沒有動靜。在我的'作業快要做完的時候，遇到了一道難題，便停下筆來思考。那兩個小家伙，這時把頭伸了出來，好像在笑我不會做題。我沒理它們。誰知，它們展開行動，把四肢都伸了出來，從我書桌上逃跑了。
這兩只小烏龜，真是的！
五年級學生的作文14
我喜歡四季中的每一個季節，但是最喜歡春天。它像一個小姑娘遮遮掩掩，給人一種想象力跟希望。
我喜歡春天里的花。花園里的花開得真美啊。有的火紅火紅的，紅得像一團火；有的開得一簇一簇的，一群一群的像是在開大會呢；有的兩朵花開在一起，像是在說悄悄話。
我喜歡春天河邊的柳樹。它們像一個個少女，羞答答的站在這兒，一聲不響。當微風吹來，它們就會搖著長長的辮子，好像在說：“春天真美啊！”
春天的時候我喜歡放風箏。當春風徐徐的時候，我會把風箏放得很高很高，尤其是我這只小燕子，如果你不經意的.抬頭看天空時，你會以為這是一只真的小燕子從南方飛回來了。
春天的晚上我更喜歡了。當太陽公公西去，彩霞為他送行的時候，我們的校園就會被鍍上一層金色，美麗極了。
希望的春天是多么美，多么絢麗啊！
五年級學生的作文15
中秋節到了，家家團圓了。
爺爺從鄉下趕了過來，我開心的說：“我們又團圓了”。媽媽端來了月餅、花生......我問媽媽：“有關于中秋節的傳說嗎？”媽媽說：“有，一邊賞月一邊聽吧”。媽媽就講了起來：“從前，天上有十個太陽，每天都按順序上班。有一次它們太頑皮了，就一起上班了，曬得有的人死了，莊稼也死了。有一個人，他的名字叫后羿，他射箭非常準，他終于忍無可忍，射死了九個太陽。王母娘娘知道了，送給后羿一顆長生不老仙丹，只要吃下它，就會飛上天做神仙，后羿舍不得吃。后羿有一個美麗無比的`妻子，叫嫦娥。有一個壞人知道了，他一心想搶走仙丹。一天，后羿去打獵了，壞人來到后羿家對嫦娥說：”快把仙丹給我”。嫦娥想：不能給壞人。于是，嫦娥自己吞下了仙丹，飛上了天。后羿看見嫦娥飛上了天，傷心極了。每年的八月十五日，后羿總盼著嫦娥能和他相聚。
媽媽講完了故事。我看著月亮，月亮真像玉盤，好像里面真有一個房子，嫦娥住在里面。總有一天我會坐著宇宙飛船，到月亮上面看個究竟。
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