六年級的作文

時間：2024-09-03 11:21:01 六年級我要投稿

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[通用]六年級的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[通用]六年級的作文

六年級的作文篇1

　　寫作業的閑暇之余，我靠在沙發上，無意中往窗外一瞥，發現久久未開的桂花現在已開滿枝頭。那些桂花在太陽的照耀下，爛漫得就像滿天的繁星。它們像一群群調皮的精靈，正在把身上的香氣灑向整個小區。那一刻，我的心竟溫暖了起來，這桂花香潺在我的心里，彌散開去……

　　這樣的感覺還出現在媽媽讓我閱讀的一篇新聞里。那是一個關于一個六七歲的小女孩與她的貧苦的家的故事。他的父母每天清早就從家里去田中干活了，留下她在家中做所有的雜活。年幼的她需要照顧好更年幼的小弟弟，并且每天中午把飯菜做好，站在小板凳上吃力地把大門鎖上，然后拿起飯盒背上小弟弟氣喘吁吁地跑到田頭給父母送飯。漸漸的，她每天送飯路上要經過的`一個小店老板注意到了她每天中午背著小弟弟急匆匆地跑過來又跑過去，感到非常奇怪，于是有一天趁著小女孩跑回來的時候問她：“為什么你每天中午拿著飯盒那么著急地跑啊？”。小女孩舉起手指向父母干活的田地：“我不想讓爸爸媽媽吃午飯晚了！”這句簡單卻多么擁有暖意的話一下感動了我。人世間有什么比對父母的孝心更寶貴的呢？有什么比堅強又獨立的生命更美好的呢？女孩還小，還有很多東西不懂，卻懂得了這寶貴的孝心，稚嫩的生命，卻綻放得如此美麗。

　　不論是默默奉獻的桂花，還是稚嫩有孝心的小女孩，都如一扇窗，讓我們感受到了心中那濃濃的暖意。

　　人生的道路上，我們經歷的東西會很多。最初的狀態可能決定不了整個人生路程，但心懷溫暖與美好一路走去，心靈會燦爛地綻放，人生必然走得一路詩意！

六年級的作文篇2

　　不知什么時候，爸爸的頭上出現了許多白頭發，那些白發就像是調皮的孩子，總會不聽話地從黑頭發中冒出來，特別刺眼。

　　這個星期六，我正在看電視，爸爸走過來對我說：“爸跟你做交易，行不？”我高興地說：“什么交易？有零花錢嗎？”爸爸笑瞇瞇地說：“當然有，來！幫我把白頭發給拔了。”我的零花錢正經歷著“金融危機”呢，我立刻從沙發蹦起來，兩眼發光：“真的？”爸爸說：“拔一根白頭發一角錢。”我聽了，高興地說：“好啊！來吧！”爸爸在我面前坐下，我開始尋找他頭上的“銀絲”。嘿嘿！那爸爸今天可要“大出血”嘍！

　　一根、兩根、三根……爸爸的白頭發比我預想的'還要多。我的雙手在爸爸的頭上游走，眼前卻浮現這樣的一幕幕：為了工作，爸爸經常在燈下工作到深夜，節假日加班更是常事；上學路上，爸爸撐著傘送我上學，雨傘卻往我這邊傾斜；我遇到難題時，爸爸總不厭其煩地給我講解……

　　我的鼻子開始發酸，眼睛有些發熱，雙手停了下來：“爸，今天就拔到這兒，不收錢，免費。”爸爸聽了，有些驚訝：“怎么？不是想要零花錢嗎？爸爸說話算話，給！剛好兩塊錢。”爸爸從口袋里掏出兩元錢遞給我，我接過錢，卻怎么也高興不起來，低著頭拖著沉重的步子走回了房間。

　　第二天，我放學回家，一跨進家門，我便迫不及待地從書包掏出了染發劑，奔向爸爸：“爸，給您！這下您就不用再拔白頭發了！”爸爸接過染發劑，雙手微微顫抖，一把摟過我，眼睛似乎有些什么東西在閃動……

六年級的作文篇3

　　新的一年來了，朋友們都換上了新衣服，垂下了舊衣服。在人們的一天天的盼望中，新年終于到了，人們頓時忙碌起來。賣煙花爆竹的小攤子也出來做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。

　　這天晚上，時不時會有幾戶人家把煙花點燃，放上天；有時還有幾個調皮的小孩也來湊熱鬧，手里面拿著“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。各家各戶把燈打開，有的人家在看電視；有的`人家在吃團圓飯；還有的人家在家里開家庭演唱會。天上是五顏六色的火花結成彩，地上是萬萬千千的燈火一片紅。

　　我和幾個老同學也在一起說說笑話，講講故事，我的心中頓時想起了一首詩：

　　爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走難忘的舊歲；多少溫暖的春風，給滿面笑容的人們送來了新年。我們又長了一歲，家家戶戶敞開了門窗，讓大年初一明亮的陽光照進屋里。在這爆竹聲中，何嘗不會夾雜著喧天的鑼鼓、歡快的器樂，何嘗不會洋溢著爽朗的笑聲呢？

　　我又大了一歲，我應該更加懂事，媽媽和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好讀書，長大后為祖國爭光，為祖國出力。十年樹木，百年樹人。我不會辜負父母和老師對我的一片苦心。

六年級的作文篇4

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

　　在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任郭老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

　　郭老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，張老師都會幫助我們認真地處理好。

　　后來在一些六一節等活動上，張老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的郭老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解張老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的'雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

　　郭老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！

六年級的作文篇5

　　明天就要上竹笛課了，媽媽希望我把笛子練得更好一些，便許諾：練一小時笛子就可以玩半小時電腦，勞逸結合嘛！這下我可樂壞了，趁媽媽做飯的大好時機，我不管三七二十一，拿起笛子”亂吹一氣“，反正油煙機吵得她也不知道我在吹什么。

　　一個小時很快就過去了，媽媽還過來對我說：”吹得不錯，玩去吧。“我還對我的”陰謀詭計“得逞了而洋洋得意，于是便心滿意足地打開了電腦，開始玩我的小游戲。

　　第二天，我很早就起來了，當我看見日歷的時候，就慌了，天哪！笛藝精湛的趙老師可不像老媽那樣好糊弄的。我連忙掀起被子，一下子爬了起來，拿起曲譜就開始背，可是怎么背也背不會，我急得滿頭大汗……怎么辦呢？怎么辦呢？一想到老師嚴厲的.目光，我的心里更加發慌了。

　　下午到了，想到昨天的事，我就覺得自己很”愚蠢“，沒辦法，只好硬著頭皮去學笛子了，到了練習室，老師邊為我打開曲譜邊說：”先吹一下《快樂的郵遞員》，這首曲子都吹了三星期了“。聽到”三星期“這幾個字，我猛地一想：昨天我為什么沒想到這首曲子已經上了三次課了呢？果然，老師聽到了我如同”天籟“一般”美妙“的吹奏后，眉頭一皺，眼睛一瞪生氣地說：”如果再吹不會的話，就不要學了，我覺得你不是學笛子的料“。

　　聽到趙老師嚴肅的批評，我的臉一下子紅到了脖頸，真想挖個洞跳進去。這件讓我臉紅的事，給我留下了深刻的記憶，”掩耳盜鈴“”聰明反被聰明誤“的事今后再不敢做了。

六年級的作文篇6

　　時光飛逝得很快，無聲無息，無蹤無影。轉眼間我也將踏入初中的大門，在這六年里，我與好友和同學一起度過了不少時光，其中也有讓我最難忘的回憶。

　　那是三年前的秋天，我和她，一個我最好的伙伴，在星期六的一個下午一起去玩耍，我們手拉手走在公園的小路上，一路上我們歡聲笑語，無話不談。可并不是所有的事都如人所愿，我和她之間也會因一些事而懷疑對方。就在這一天，她告訴我她有一個可愛的小掛件，是她生日那天她爸爸送給她的生日禮物，聽說是一只可愛的小熊。雖然我是她的朋友，可聽她這么一說，我竟然羨慕起來，還問她拿來看一看。不看還好，一看竟讓我與她之間發生了天大的誤會。因為這個掛件很小，所以不一會兒便不見了，她一發現她的心愛之物不見了，便大哭起來，人們都說：“人在氣頭上，誰都不認！”她也不例外，就連我這個好朋友她都開始懷疑，不僅如此她還用蔑視的'眼光看我，我的心里難過極了。

　　那天晚上我一夜都很傷心，希望她在第二天能夠化解對我的誤會。于是第二天一早我就親自上門去找她，可聽她的媽媽說她不在家，我是失望極了一個人去公園散心，就在這時，我發現了她，她正一個人在草叢里東找西找翻來翻去，這時我才明白了，其實她并不是真的懷疑我，而是出于一種本能，我二話不說，立馬沖過去抱住了她，她似乎感覺到了什么，輕輕在我耳邊說了一聲“對不起”！我們有重歸于好，從那以后我們之間沒有了懷疑，有的只是信任和美好的回憶！

　　朋友是我們一生中最值得珍惜和信任的人，和她們在一起，我們會擁有寶貴的回憶和快樂的童年！

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