六年級作文

時間：2024-09-03 10:02:22 六年級我要投稿

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實用的六年級作文10篇【集合】

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的六年級作文10篇【集合】

六年級作文篇1

　　一粒稻谷長不出金黃的麥田。一滴雨水救不了一片干涸、一棵小草成不了整片綠洲。大海為什么會有翻江倒海的巨大威力，因為它是由無數個小水滴匯聚到一起的江海。地球上有千萬個支流、有千萬個湖泊。。因為它們生長在一個集體里。就好比我們人，有時面對困難，光靠自己的力量也只是徒勞，只有靠集體的力量才能戰勝困難，戰勝邪惡！草原上。當與弱小的螞蟻在對抗即將燒來的火球時，它們毅然決定，所有的隊友緊緊地擁在一起，把蟻群滾成一個巨大的黑團。。不停地向前滾去。。這個時候、只有團結才能使自己存活下來。雖然在不停的向前翻滾時，包在外面的螞蟻已經被活活的`燒死。。但螞蟻們始終不屈。始終堅持！最終在火勢已經將螞蟻們快要吞噬掉的時候，蟻團們終于滾進了湖泊中。這個道理很簡單。在戰勝困難的同時，我們更要有不怕犧牲不怕受苦的精神。因為我們生活在一個集體中。只有每個人都盡心的去奉獻自己。。這才是我們活在集體里的目的。。我們活在集體里的價值！一粒稻谷長不出金黃的麥田。一滴雨水救不了一片干涸、一棵小草成不了整片綠洲。只有團結才能不屈、才能實現最終的目的。因為我們共同生活在一個集體中！

　　這篇文章論述了個體只有在集體中才能更強的觀點。文章論點明確，論據確鑿，語言運用得體，運用簡單而有哲理的事例進行論述，有詳有略，詳略得當，引起讀者共鳴。

六年級作文篇2

　　隨著時間的流逝，許多的記憶已經在我腦海消失了。但有一件事情在我的心里已經留下深深的烙印。

　　早晨，我從睡夢中醒來了，發現外面黑乎乎的，以為天還早，又睡了下去。不知過了多久，只聽見媽媽正在大聲叫著我說；‘還不起床，都六點五十分了，快遲到了。’我嚇出了一聲冷汗，飛快的坐了起來，三下五除二的穿好了衣服，匆匆的刷好了牙，背上書包就沖下了樓，馬上騎自習車，以‘飛’的速度向學校騎去。外面雖然下著小雨，但我也沒顧及這么多了。因為快要遲到了，我加快腳步的騎著，騎著，突然一位滿頭白發，拄著拐杖的老爺爺出現了在我面前，他手拄著拐杖一手拿著方便袋，里面裝著豆漿，他低著頭正一步一步的向前走著，老爺爺沒有發覺我正沖著他騎過來了。我嚇呆了，不知如何是好，一不小心車子撞在了老爺爺的身上。老爺爺整個人重重的摔在了地上，手里的'豆漿甩得老遠，乳白色的豆漿灑得一地，車子也重重的壓在了我的身上。我使勁掙扎著把車子立起來，本想把老爺爺扶起來的，但是心里怕誤了上課的時間，受老師的批評。于是我四下望望，見路上沒有半個行人，便急急忙忙的跳上車子向學校飛奔而去了。

　　來到了學校見老師還沒有來，我便上了自行車又回到了那條小路上，我多么希望老爺爺安然無事呀。也多么希望老爺爺在這里等我，讓我親手扶起他。可是我來到這里老爺爺這里已不見蹤影了。只見那一片乳白色的豆漿還靜靜的躺在馬路邊上。我騎上自行車，心里空蕩蕩的，我心里想，為什么我不把老爺爺扶起來呢？

　　我無精打采的回到了學校，內心充滿了內疚和痛苦，想起那位老爺爺，我心里早已悔恨不已了。以后我一定要做一個誠實的，敢作敢當的人。

　　時光如流水一樣，嘩啦啦的流著，但是這件事，已經在我心里了留下了深深的愧疚！

六年級作文篇3

　　第七屆“書香班級”已娓娓拉開序幕，面對期待已久的“書香班級”活動，懷著激動的心情點擊‘我要參賽’。回想在校訊通讀書、寫博的路上，每天都有那么一段時間捧著書，津津有味的低聲朗讀著，轉動著手中的筆，感興的描上一道，品味著故事帶給我們的樂趣和道理，這一切顯得那么平靜，那么自然，還是坦然面對吧。

　　鳥欲高飛先振翅人求上進先讀書

　　書，是知識的源泉，讀書讀好書。欲讀書，先明白為什么讀書?書中有千奇百怪的動物，書中有包羅萬千科學知識，書中有激勵自己上進的典型故事，書中有讓人啼笑皆非的'優美故事，書中有教我做人的道理，書中更有感恩的動人事跡……讀一本書，學習一點知識，懂得一些道理，感悟一道人生。認真的讀書，才不枉費讀書的時間，認真的讀書，書才不會感覺在你的手中，受的是煎熬。書是我們的朋友，唯認真讀每一本書，才體會到朋友對于自己多么重要。

　　鳥欲高飛先振翅人求上進先讀書，拿起手中的書，汲取書中的營養，做展翅高飛的小鳥!

六年級作文篇4

　　寫人作文

　　賣麻團的老人賣麻團了，賣麻團了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時，不知怎地，就在最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了，無論是平時，還是周末;無論是晴天，還是刮風下雨，都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過他多少次了。然而直到有一天，我對這個賣麻團的老爺爺的看法，一下子改變了。那是一個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多狠這老頭了，難得有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡!忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開被子，麻利地穿了起來。

　　我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽光燦爛，我的心一下子也開朗起來，我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產生了幾分好感，遞過手中的零錢，說："給我來兩只。"老人一手接過錢，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說："小心，拿好。"我接過來，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的'笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走…… 誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎么，想訛我?我心中剛升起的對他的好感一下子風吹云散，蕩然無存了，我憤怒地轉過身，剛想發作。誰知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說："小同學，剛才忙，沒功夫找你錢，實在對不祝"我莫名其妙，他忙說："你給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關切地問："小同學，怎么啦?

　　哪兒不舒服?"我無言以對，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養活自己的老人呢?我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說："沒什么，全買了。"老人將剩下的麻團全給了我，說："多兩只，免費贈送。"我說什么也不肯收，可老人笑呵呵地說："這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。"說完，頭也不回地走了…… 望著老人越來越遠的背影，我對他產生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠信?今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信!

六年級作文篇5

　　靜坐河堤，聽流水潺潺。夜空中稀疏地點綴著些淡星，不過月兒雖是半圓，卻很亮。清涼的月光投映在流淌著的河水上，波光蕩漾，仿佛在演繹著亙古流傳的神話。望著，想著，思緒隨著光與水的和諧旋律開始蕩漾，不知不覺中飛到河的上游。

　　一望無際的田野上，在驕陽的照射下，滿是金燦燦的稻子，風兒掀起層層稻浪，好不壯觀！大片的金黃色中，偶見幾個黑色的身影，深深地彎下腰，左手執一把稻桿，右手握一柄鐮刀，用刀使力一割，一把稻穗應聲而斷，再把稻穗放在地上已堆成一垛的小穗丘上，幾十萬分之一的任務就算完成了，然后，不斷地重復，不消多久，豆大的汗珠開始自額頭聚集，順著臉頰，無聲地落入田中。有的漢子直立起身子，忙里偷閑地放松一下就要酸痛得毫無知覺的腰。遠望四處的稻田，黑黝黝的臉上露出滿足的笑容。其間還夾雜著疲憊與辛勞。雖然這樣賺錢不多，卻似乎是謀生的唯一路徑。

　　一所不大的鄉村學校，衣著簡樸的老師不僅僅是老師，他們還是宿舍管理員、食堂就餐監督員、校園出入管理員……身兼數職，勞累辛苦。而老師的住宿條件及福利卻極差，有些老師只有一間住房，廚房和衛生間都是奢侈品。盡管如此，老師們還是盡心從教，他們的工作臺是那沒有上漆的木制的三尺講臺，每節課后都會積著一層灰，有些灰見縫插針，深深地扎根于其上，欲除不能，頑固得很！粉筆是劣質的，老師常常是在漫天飛舞的粉塵中開展教學，不久，手上就已沾滿了粉筆灰，衣服也難逃此難，而坐在前幾排的同學的書物也是慘白一片，面目全非。在這里，衣著樸素的學生們臉上帶著純真的笑容在一塊不大的草坪上玩耍著，偶爾也有面紅耳赤的爭吵。跑道是用泥沙鋪就而成的，又窄又短，下雨時，處處坑坑洼洼，無法上體育課。晴天時，在上面一跑動，就灰塵飛揚。忽然，上課鈴響了，孩子們蜂擁跑向教室，教室里擺放的是木制桌椅，有些年數已久，搖搖晃晃，稍一移動，還會發出“咯吱”的慘叫。而教室里唯一的`電器就是那四盞還算亮但經常壞的白熾燈。那些老師中有我爸爸，那些學生中有一個是我。

　　嘩啦，一石子擲入水中，掀起了一陣漣漪，出將我從過去拉回到現實。回望身后燈火通明的商品房，那其中有我們一戶。記得當時初次踏進新家的時候，我不禁驚呼，欣喜之情溢于言表，過去的擁擠已不復存在了。假期隨爸爸回到兒時的學校，雖然它依舊不大，但昔日長滿草的方坪已被排球場、羽毛球場所取代，看，教室里全是清一色新鐵制桌椅，牢靠而又舒適，寒磣的講臺已被裝備有多媒體設備的現代化多功能講臺所取代，還有飲水機、電視機呢！聽爸爸說，學校還準備建塑膠跑道呢。今年還要通過省合格學校驗收。而家里那一望無際的金黃色稻穗也在收割機的一來二去中，不知不覺被裝好了袋。這些稻子就要遠銷他鄉，賣個好價錢。

　　河水靜靜地流淌著，而我的心卻不能平靜，花炮聲陣陣，四處都在慶賀著建黨九十周年。心潮澎湃中，我仿佛看到一輪旭日緩緩升起，照亮了的前行的路。我知道，這旭日將永照不滅，比煙花更絢爛。

六年級作文篇6

　　有時，我希望老師一個莫名的表揚，有時，我抱怨老師不讓我參加競賽，就是楚金玲，讓我明白了什么叫實力！

　　楚金玲，聞名世界的排球女將，良好的發球，高質量的扣球、攔網，是中國女排的主力隊員，經常讓世界各個強隊盯著，但她每一場比賽總能拿到很多分，還多次成為“得分王”。

　　因為性格內向，三進兩出國家隊，被實力遠不如自己的小將殷娜擠掉首發位置，這些一定都給楚金玲的心理造成了打擊，在《我的奧林匹克》上，楚金玲在失去主力時說到：“我希望靠自己的實力把主力再打回來。”這就是實力，用實力證明自己。

　　20xx年，女排世錦賽預選賽在成都拉開帷幕，第一場，中國女排對陣斐濟隊，比賽中，楚金玲替補出場，扣球，發球直接得分，攔網，得了多少分我也記不得了，只記得很多很多，得很多分，上場時間還沒有殷娜長，這就是楚金玲實力的見證。

　　20xx年夏天，世界女排大獎賽在日本開幕，在第二場比賽中，中國女排挑戰世界第一巴西女排，第三局中，楚金玲替補出場，就打一局，對手還是巴西女排，楚金玲發揮出自己的實力，一局就砍下7分，這也是實力的.見證。

　　我明白了，自己有特長要發揮出來，要不別人會永遠也不知道的，楚金玲克服了自己的缺點，讓世界知道了自己的實力，用實力證明了自己。

　　楚金玲，你讓我明白了什么叫實力。

六年級作文篇7

　　在我豐富多彩的童年里，有不計其數的事情讓我開心、煩惱、感動。但令我最感動的事也莫過那件事了。

　　那天，外面下著小雨，小雨在“滴嗒滴嗒”地親吻著大地媽媽。碰巧，媽媽讓我倒垃圾，就這時一場令我感動的“戲”拉開帷幕。

　　我為了省時就胡亂地把垃圾扔在路旁，剛好一位清潔阿姨看到我這樣做，便連忙說：‘小女孩，你不能把垃圾扔在這里，應該要扔進垃圾桶。’’我聽后，我的臉立刻紅得像個蘋果那樣，

　　便“快馬加鞭”地沖回家。但回了家后，我仔細一想：我不應該這樣做，事實上我是做錯了，

　　我不應該“逍遙法外”，我應該回去把垃圾放回垃圾桶。但我回到“事發現場”，我發現了一個陌生的背影，正在彎下腰來撿垃圾，我走前一步一看，原來是剛才的清潔阿姨，她正在

　　撿剛才被我“拋棄”的垃圾。那一刻，我感動了。我的眼淚不禁地涌上眼眶，我馬上走到清潔阿姨身邊說：“阿姨，對不起！剛才是我做錯了，請您給我一個機會，讓我將功贖罪，好嗎？”可阿姨偏不肯，說：“不用了，清潔垃圾是我們的責任。”終于，我把清潔阿姨勸服了。

　　我的.心才沒了那么多罪惡感。

　　垃圾請了，阿姨走了，雨停了。但阿姨那辛苦的、勤勞的背影并沒有在我心中清了，走了，而是永遠扎根我心中。

六年級作文篇8

　　2350年，地球上已經爆滿了，樓房也從以前的30多層到了現在的300多層了。但是因為各種

　　原因，不得不把一大部分人移民到火星、金星、木星、和月球去，但送去的全是自愿的。

　　2350年6月1日，我是來自在地球的第七批來到月球的小移民，我們坐在航天飛船上，我心里特別激動。我在想月球上有空氣嗎？有水嗎？有引力嗎？我們住在那里？我帶著滿肚子的疑惑下了飛船，這里的景象和我想的截然不同，這里有引力，有山有水，還有小動物可愛極了。還有建筑物。這里的空氣比地球的還要新鮮，這里的水比地球的還要清澈等。

　　在月球我們的交通工具是小型飛船和超時光太陽能飛艇。這些高科技對空氣不會造成一點點污染，它們的.速度特別快，即使它們撞到一起也不會有任何損傷，飛船還可以自動駕駛哦。

　　月球上的房子更是特別，它們都是懸掛在空中的它們像一個個堡壘一樣，它們還可以隨時調換位置.堡壘里有科學家提供的全自動機器人，可供我們使用哦。

　　在火星有著來自世界各地的人，但他們沒有互相排擠，而是和睦相處，這樣美麗的人，這樣美麗的風景，正是我們人類的第二個家園，讓我們一起努力吧。加油。