六年級年的作文

六年級年的作文[共4篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　我有一個筆筒，是媽媽送給我的。

　　他是一個長是8.5厘米、寬是7.5厘米、高是12厘米的長方體。他穿著一件明黃色的外套，上面畫有幾株綠油油的仙人掌和“憤怒的小鳥”里面紅火正在攻擊綠豆豬時的圖案。筆筒的下面還有四個圓圓的 、軟軟的黑色小圓片，那是防滑海綿墊。放在書桌上，可漂亮了！

　　這個筆筒的'用處可大了。他可以用來裝學習用品。我常常把很多支筆、兩把尺子、一把剪刀還有一副圓規塞進筆筒里。可是這筆筒好像怎么也裝不滿似的，不論我放多少東西進去，他也不會喊道：“撐 死我啦！撐死我啦！”大概是因為他覺得他是用來裝學習用品的，才不喊“脹死了”的吧！他還可以為枯燥無味的書桌增添點顏色，讓看厭了黑白的你清醒一下。

　　在一個作業多的出奇的周末，我正在急急忙忙的解答著一些有點繞口的數學題。好容易剩下最后一道題了，可是這一題卻把我難住了，試了這種解法不行，那種解法也不行，只好求助于老爸。老爸走過 來一看：“呵！這題目真是太簡單了，自己想想吧。”我說：“我已經想過了，可是……”還沒等我說完，老爸就走出去了。我想：怎么辦呢？老爸肯定不幫我的了，快想想別的辦法吧！就向桌面掃了 一眼，無意間就看到了我的筆筒。我拿起筆筒，看見上面的紅火正在攻擊綠豆豬，便笑了。他們好像在告訴我說：“不要緊張，放松放松再放松！”我那緊張的心一下子就松懈了，原來那些錯誤的思路 馬上忘記了。再一看題目，便很快就算出了正確答案。

　　我喜歡這個漂亮的筆筒！

六年級年的作文 篇2

　　我曾聽說過這樣一個故事。

　　牧師為了讓自己那吵鬧不休的兒子安分的在客廳里坐著以便自己騰出點時間看書，順手在書架上拿出一本舊雜志，撕下一面印有世界地圖的那一面，然后把它撕成碎片，對兒子說：“如果你能把這張地圖拼完整，我就獎你五塊錢。”

　　牧師本以為拼完這張地圖足以花費兒子一個上午的時間，沒想到不滿十分鐘，兒子打開牧師書房的門：“爸爸，拼完了。”，看著吃驚的牧師，兒子無不自豪地對牧師說：“很簡單，你給我的那張地圖的反面是一個人的照片，我把這個人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵拼在一起，再翻過來。我想，如果這個人是正確的，那么這個世界也應該是正確的。”

　　牧師一震：這不就是我一直想不通的事嗎，我們每個人都覺得自己不如別人是因老天的不公而導致的。我們應該用真實的自己去面對真實的世界，這樣，也許老天會偏向于你，使你滿足。

　　本世紀初的`一天，著名的成功學家拿破侖·希爾拜訪美國鋼鐵大師安德魯·卡內基，卡內基告訴希爾：“我最大的財富不在于金錢，而是在于這一句話中‘人生任何有價值的東西，都值得為它而奮斗。’”

　　卡內基就是因此從一個蘇格蘭移民的孩子變成美國最富有的人之一。而希爾則把他在 年間所拜訪的 名美國最負盛名的人士后，將這一系列哲學化作一句話“一切的成就，一切的輝煌，都始于一個理念。”

六年級年的作文 篇3

　　“怎么還沒把作業寫完？給我拖，拖，看你得拖到什么時候，我跟你說，今天你不管怎樣都要給我把作業做完。”媽媽怒氣沖沖的說。我拉長了臉，翻了一個白眼說：“哦”！

　　這天晚上，我對媽媽說：“媽，今天作業少，我先玩會兒，等會兒再去寫作業。”“好”媽媽又說：“記得要做作業哦。”說完媽媽就走進房間，馬上躺下，睡著了。而我，便頭也不抬的在那看書，玩玩具，和貓玩……等抬起頭一看，呀，都六點啦！趕緊去做作業呀，我便坐起來開始做作業。

　　這時媽媽也醒了，看著我，說：“你怎么還沒做作業呢？這現在才六點，趕緊去做。”“OK”“媽媽先去煮飯啦。今天竟然坐也不多那就找時間把作文或者數學試卷給做完了。”我回答一聲“明白。”“還有，放學回來玩兒沒關系，關鍵是寫作業的時候要一心一意不要總跟弟弟玩。”我不耐煩的說，“唉，知道啦，那你趕緊去做你的飯吧！”“好好好。”

　　我坐在凳子上，準備繼續做作業，這時，我們家那粘人的貓——喵喵，只見她輕盈地一跳，恰好落在我的膝蓋上，然后馬上縮成一團，賴在這兒不肯走了，對此我深表無奈，于是我為了把貓搞下去，一直輕輕的打他，怎么還真是粘人啊，我剛把它推下去，它又跳上來了，當我抬頭一看時，時間已經過去了，30分鐘，時間不等人啊，我要趕緊做作業。

　　做著做著，我完成了一項作業，可我有個壞習慣，每做一個作業就會休息一會，剛做完這項作業，我便對媽媽說：“媽，我做完一下，我休息一會。”“好，那記得等會兒繼續做作業。”“知道啦！”然后我又在這玩。

　　大概五分鐘左右，我便又開始做作業，這是弟弟跑過來說：“哥哥，陪我玩！”“別吵，我在做作業呢。”“好吧，那我只能自己玩兒了。”說著他便拿出在老師發給他們的“新玩具。”這下子看著我心都癢癢的，好想去玩兒啊，可是作業沒做完呢，昨晚媽媽發現了，肯定又要罵我了，怎么辦呢？我的心里十分糾結，算了，還是先去玩兒吧。“嘿嘿，快給我玩玩。”玩兒著玩兒著，吃飯了，在吃飯的'過程中，媽媽突然問了我一句，“雨鑫，你還有多少作業沒做完？”聽了這句話，我內心有些內疚，因為，我只做了一項作業而已，還有一大堆的作業，等著我來做。媽媽看著我不說話，似乎猜到了什么，“你吃完飯要趕緊給我做作業。聽到沒有？”“哦，我知道了。”

　　就這樣子，我拖拖拉拉，一直拖到晚上八點半才把作業做完，媽媽看了一下時間，又聽到我才剛剛做完作業，不禁有點生氣，她皺起眉頭，大聲叫我。“你不是說今天作業很少嗎為什么還做到八點半。你的數學試卷和作文怎么辦啊？難道不用做嗎？天天拖拖拉拉，你能不能改一改這個毛病啊！既然你拖拖拉拉，那我就陪你拖到底，給我把數學試卷做完，不做完你不許睡覺。”聽到這句話，我的表情頓時僵住了，此時此刻，我的內心是崩潰的，天吶，那數學試卷那么難，我該做到什么時候？媽媽說的話說出就一定收不回來，我只能按照她說的去做，我一直做到11點，那時候我眼睛已經睜不開，一個個哈欠讓我十分想睡覺，坐了大半天的試卷，終于可以睡覺啦，在我看來，這都是一種享受。

　　通過這件事，我領悟到：做作業不要拖拉，時間1分1秒的走過，不會再等你，每個人的時間都是平等，要珍惜時間，并好好的利用時間。

六年級年的作文 篇4

　　我有一個同學名叫蔡文韜，個子不高，瘦瘦的身材，一雙大大的眼睛特別讓人記憶深刻。

　　蔡文韜不但學習勤奮，還寫得一手好字，我們學校舉辦書法比賽，我猜蔡文韜準能拿回一個好名次。果然不出我的意料，他得了一個一等獎。在今年的十佳比賽中他又獲得了十佳小能手的稱號。

　　他還特別誠實。有一次數學考試他考了100分，但是后來他發現有一題老師改錯了，他少寫了一個小數點老師沒有發現。于是他對老師說：“老師，這題你改錯了。”蔡文韜的100分變成了99分，但是老師說：“你這個99分比100分都高，因為你誠實！”

　　還有一次，王嘉誠和蔡文韜不小心把老師的'茶杯給打破了，王嘉誠說：“我們倆都不說老師就不知道是誰打破了。”蔡文韜說：“不行，我們一定要做一個誠實的孩子，我們現在就去向老師承認錯誤吧，大不了就賠一個茶杯給老師。”老師知道后不但沒有讓他們賠茶杯，還夸他們是誠實的孩子。

　　蔡文韜還是一個拾金不昧的好學生，有一天放學回家的路上，他在路旁撿到了100元錢，他毫不猶豫地把錢交給了老師，老師在全班同學面前表揚了他拾金不昧的好品德。

　　這就是我的同學蔡文韜，他的誠實守信、拾金不昧、勤奮好學的品德值得我學習。

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