二年級作文精品【10篇】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
在一個陽光明媚的早晨，還在睡夢中的.我被媽媽叫了起來，我急匆匆的吃完早飯就和爸爸媽媽一起上船了。
我們買了船票就和小朋友們一起上船了，我們在船上聽導游介紹說：“我們現在看到的景點是——甘露寺。”導游給我們講…上。我們到了一線天，我們登陸了。我們到了伸手不見五指的一線天內洞里，我差一點就摔倒了
我們出了洞，啊，終于重見光明了，我們通過了一線天就下山
啊，今天我玩得很開心，這就是我的大金湖之旅。
二年級作文 篇2
下午，老師帶著同學們去看猴山。
我們看到猴山腳下有四只猴子。一只好像在想什么問題，是在想怎樣才能吃到香甜的水果吧?還有只淘氣的猴子，吃了香蕉又不把皮丟掉，卻把皮拿來當玩具玩;還有一只母猴子和一只小猴子，母猴子在給小猴子撓癢癢吶。
又往猴山中間看，看見了一只可愛的猴子坐在一塊大石頭上一動不動的休息，也許是太陽曬得暖洋洋的，正好可以好好的睡上一會;還有一只頑皮的猴子掛在樹枝上打秋千。
再看猴山山頂，有一只聰明的猴子，看見小朋友們要給它美味的水果時就興奮地向小朋友們打招呼，當小朋友們將水果送給它時，它就迫不及待的`啃了起來，嘴里還發出吱吱的聲音。另外一只猴子看見它吃的那么香，竟然饞得直流口水。還有一只也很聰明的猴子，它擔心別的猴子來搶自己的蘋果，就拿著蘋果到山后面吃了起來，邊吃還邊東張西望呢。
猴山的猴子可真多真有趣呀!我還要去看猴山。
二年級作文 篇3
一天，螞蟻要去看望生病的奶奶，給奶奶送點好吃的。
螞蟻走到了森林里的一條小河邊，愣住了，因為它不會游泳，就趕緊叫了起來：“誰來幫我過河？誰來幫我過河？”螞蟻的好朋友小蜻蜓和小魚聽見了，馬上趕來。小魚說：“要不你坐在我身上我送你到河對岸。”螞蟻說：“不，我怕碰到水。”小蜻蜓說：“那我送你吧！”螞蟻說：“嗯，好吧！”螞蟻坐在小蜻蜓身上，小蜻蜓展開翅膀真像一架小飛機。“小飛機”起飛了，螞蟻向小魚告別了。小魚對螞蟻說：“祝你一路平安。”“小飛機”飛呀飛，來到了河對岸。螞蟻說：“謝謝你小蜻蜓。”小蜻蜓說：“不用謝！我們是好朋友嘛。”
螞蟻來到奶奶家，給奶奶許多好吃的'。奶奶說：“我的小螞蟻長大了。”螞蟻開心地笑了。
二年級作文 篇4
舞蹈，舞蹈，
每到周末我就要學習拉丁舞蹈。
目前我學習的有倫巴和恰恰，
那么到底是倫巴好跳還是恰恰好跳?
倫巴的節奏很慢，
看起來跟上節奏對我來說可是難不倒。
就是在那慢慢的.節奏里需要有延伸還有轉跨，
這點我總是把握不好。
恰恰的節奏很快，
聽起來就讓人心情好得不得了。
就是在這明快的節奏中需要快速的做出有力的動作，
作為舞蹈新人的我總是把握不好。
不過這些問題都不會把我打倒，
老師告訴我學習舞蹈需要堅持、需要把握要點就好。
我知道不論是倫巴還是恰恰，
舞蹈的過程中都要恰到好處的用力，
只有這樣就能逐漸的跳好。
目前的我正在努力練習，
我愛我的拉丁舞蹈。
二年級作文 篇5
烏云慢慢吞噬過天際，老天也掉下了眼淚；一滴，兩滴，三滴……我趴在窗臺上望著雨景。一朵朵雨中的花——“傘”鼎力盛開在雨中。涼風泛泛四起，這使我想起母愛溫暖。
雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛沒有因我在注視它而轉小的意圖，反而下的越發起勁，霎那間大雨傾盆而下。也因在雨中又多盛開了幾朵小花。人們走了又來，來了又走，可我依然陪伴著雨，躲在那學校的屋檐下，等待著母親來為我送傘。
我在很遠就看到了母親眺望著來往的人群，仿佛在尋找著我，我馬上做了個“我在這”的手勢，她馬上回了個“知道了”的手勢，當我和母親碰過頭后，一起走在回家的路上的時候，我和母親同打一把傘，母親用一條手臂摟著我，另一只手打著傘。
隨著路程的增加，我發現母親衣服上被雨打濕的面積也在慢慢的擴大著，這時我才清楚地發現母親的大半身子都滯留在雨中。
“媽！你的傘打斜了。”隨后我便用手將母親露在雨中的大半身打進了傘里。
“沒有啊！”母親又將傘推了回來。反復幾個來回，我見也推不過她，也就罷了。母親用手撫摸我的.頭對我說：“媽媽老了，淋點雨算什么的，你還小，淋不得雨的”。母親的話音剛落，這場雨就多了幾滴“熱雨滴”。
兒時的事雖然大多都落了空，但還隱隱記得這件事。那場雨，那把傘，那簌簌的淚和溫暖的情……
二年級作文 篇6
每一天我都會想，在上帝的眼中我們會是什么樣子，他是不是知道我們每一刻的想法，而又真的像所有神父說的那樣，他愛世間每一個人。可是上帝，如果真的如此，為何你不伸手拉一把那些看不見希望的如同星辰般渺小的人類。
我們每一個人在心底都有一個莫名其妙的，而又非常堅定的信仰，說不清為什么，可就是選擇去相信。可某日早晨你突然醒來，看著自己一團糊涂的生活，不禁想那些日日夜夜深深地祈求，到底有誰聽見了。最后，在生命的盡頭，陪伴自己的只是自己而已。如果有選擇，我想活的痛痛快快，我想在這個終究會灰飛煙滅的世界里只專心做我自己，活我自己，可上帝你說：“不可以”
世界好似一個蛛網，束縛住了一顆鮮活而又時刻跳動的心。我們在青春的年紀里，大肆說著一些可望而不可即的.夢。在每一個黑夜與白天努力的掙扎，向所謂的命運發出我們的挑戰。
我們不屈于命運，我們不甘于現實，我們在反抗與妥協中選擇了后者，未來可能會后悔，但是都很清晰的明白，沒有如果，選擇了也就意味著你放棄了回頭的機會。
青春總存在一些過分的荒唐，但那又如何，大夢初醒的淚水總好活違心的懊悔。
二年級作文 篇7
都是貪吃惹的禍
今天早上，天氣晴朗，媽媽帶我去河邊散步。
河邊有很多人在釣魚。我看到他們把釣到的小魚放進魚網，然后扔回水中。我覺得十分奇怪，于是問媽媽：“媽媽，他們為什么要把小魚放回網里？”
“因為大魚最喜歡吃面包渣和小魚。”媽媽微笑著說。
“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。
“那媽媽問你一個問題怎么樣？”
“好呀！好呀！是什么問題？”
“小魚又為什么會被釣上來？”
“因為它們想吃魚鉤上的'食物！”我不假思索地說。
“沒錯！就是這個原因，小魚才會被抓起來的，所以這是什么惹的禍？”
“貪吃！”我毫不猶豫地說。
對啊，這是多么痛的領悟！所以，我們可不能太貪吃，否則下場和那些小魚一樣。
二年級作文 篇8
夏日的驕陽漸漸地退去了溫度，頑皮的秋雨離開了白云媽媽的懷抱。只要風阿姨輕輕吹過，小雨點兒們就紛紛出發了。
小雨點兒飛到桂花樹上，桂花就開了，星星點點地綴滿枝頭，桂花的花香好像已經飄灑在了城市的每個角落。小雨點兒飛到了湖面上，湖面上頓時濺起了許多水花，像是小魚兒在吐泡泡。小雨點兒打在小朋友的雨傘上，滴滴答答，像是在演奏秋天的歌曲。
秋雨是“香”的.，秋雨是“動聽”的，秋雨是“頑皮”的。
二年級作文 篇9
在這個大千世界里，你最愛什么？是百花之王的牡丹？是醉人的茉莉？是啊娜多姿的柳樹？還是紅火的木棉？而我卻喜歡那平凡的小草。
小草，你美化了大地。春天，微風習習，當許許多多嬌貴的花都還在溫室里的時候，而你卻像一群活潑可愛的孩子早早地從芬芳的泥土中探出腦袋，把大地裝扮一新。盛夏，你們長高了個兒，昂首挺胸，好不神氣！遠看就像一張綠色的'地毯，美極了！秋天，小草黃了，它把黃黃的身子鋪在大地上，軟綿綿的，躺在在它身上，就像躺在一張席夢思床上，舒服極了。冬天，小草雖然枯萎了，但是，正如詩中寫的：歷歷原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。到了春天，他們又會挺起腰板，再綠起來。
小草，你感染了人們的心情。看到你，我就想歌唱；看到你，我就想舞蹈；看到你，我就忘記了煩惱！
小草，你是那么美麗、倔強、無私和頑強！
啊！小草，我愛你！愛你的品質、愛你的風格、更愛那無私奉獻的精神，我要高聲歌唱你！我愿做一顆顆小草，把祖國的大好江河裝扮得更加美麗、迷人！
二年級作文 篇10
前幾天，爸爸的單位飛進來一只迷路的小鸚鵡，并把它帶回了家。
今天一大早，我就聽見小鸚鵡在唱歌，可好聽啦！聽它唱完歌，我剛往它的飯碗里放了米，它就迫不及待地把小嘴伸了過來，急急地吃了起來。小鸚鵡的羽毛是淡綠色的`，臉頰的旁邊有一點是藍藍的。它的小嘴有點彎彎的，給它喂飯，如果不注意的話，它就會來啄你的手，還以為你要去傷害它呢？
看著在我們一家精心喂養下的小鸚鵡一天天長大，我好開心！
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