八年級作文5篇[集合]
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的八年級作文5篇,歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
地球變暖了,冰山正在融化,海平面正在上升、物種正在滅絕,人們正在四處逃難,好恐怖啊!電影《20xx》中描述“世界末日”?面對全球氣候變暖,各國都在做著防止地球變暖的工作。如植樹造林,減少CO2的排放等。
地球是我們的家園。我們作為地球的主人,就應該好好保護地球。現在城市不是正在倡導文明環境,只要我們不污染地球的.環境,不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色,更環保。有想法就要有行動。以“低碳減排”離我們并不遙遠,從我們生活細節做起,如家里有車的人少開車多騎車,那怕一個月少開一天車好,看著只是一份微薄的行為,但是你為國家做出了貢獻。每個人都學習你的行為做,那么對世界的貢獻大的是無法計算的,讓我們動起來吧!做我們能做的,獻出我們微薄的的一份力吧!
像我,我在生活中也做出了一份微薄的力。平時,我總是用淘米剩下的淘米水來澆菜。而淘米水對菜而言更比清水有營養,這樣,不但節約了水,而且還能讓花草更好地生長。還有我家在用洗衣機時洗衣服的水收集起來用他沖馬桶,用它拖地板,雖然這樣多費了一些功夫,但是因為能更充分地利用水資源,還有的是家里垃圾袋都用降解塑料袋我會節約使用餐巾紙和衛生紙用量,每天有27萬棵樹木被砍伐后用來生產紙巾,27萬聽了是多么可怕的數字啊!,大家一定要節約使用餐巾紙和衛生紙啊!
同學們,朋友們做到低碳環保只是一種態度,而不是能力。“一只節能燈環保袋為節能減排做很小,可13億人中只要有1/10人用它們來節約能源、碳排量都將會天文數字!少浪費一張紙、節約一度電,都在為低碳生活努力讓一起來關注氣候、節能降耗、保護環境,為拯救地球出一份力!
八年級作文 篇2
走過整整一個無雪的冬季,土地干裂而憔悴,拖著疲憊而懈怠的身子,懶洋洋地蜷縮著。
霾劫持了風鉆到了我喉嚨里,癢癢的,我一張口說話就開始咳嗽,似乎想咳出那些丑陋的陰霾。
對雪的渴盼顯得日益迫切。
當雪飄下來的瞬間,春天正邁開細碎的腳步,悄無聲息地行走。似乎怕驚了雪的夢。
雪把自己單調的白灑得到處都是,這種白圣潔而溫暖,浸潤了城市和鄉村,也浸潤著心靈。行走在雪的世界,不知什么時候,頭發上,臉上,衣服上已經落了雪花,花落有聲,我卻聽不到,而一種聲音在心底彌漫開來,很輕很輕,象愛情撫摸愛情,這是我的幻覺嗎?
趁著雪還沒有完全走開,有一種想去找尋什么的沖動,忽而想起那句踏雪尋梅,穿越城市的嘈雜,我的腳步緊跟著我的意念來到一株株梅樹旁邊。
雪碰了一下梅的`枝頭,她芬芳的心事微微顫抖。于是,梅睜開惺忪的睡眼,從塵夢舊影中醒來。滿樹綻開的是梅灼灼的等待。在早春的雪里,無畏春寒,梅在等待什么?是昨日愛戀的眼神,還是溫熱的臂彎?仰或是那不得不轉身離去的背影?
沒有風聲,此刻,多么安靜。靜靜地站在樹的身旁,細細打量,我一句話也說不出來,思緒卻飄得很遠,年年花開,歲歲尋花,景致多么相似,而心情卻各有不同。年少時站在滿樹開放的梅樹下,流連忘返,于是就想到花落時的景象,似乎聽到花的嘆息聲,望見花謝幕時帶血的淚滴,不由得暗自傷神,如今,卻懂得珍惜當下,坦然面對花開花落。
梅孤自獨開,不與百花爭艷,有誰真正懂得她的境界?那些故作風雅的人一定只看到梅在枝頭的艷麗,而聽不到梅的聲音,這是一種什么樣的聲音?有直面嚴寒痛苦掙扎的聲音,有孤獨哀傷流淚的聲音,有怒放早春微笑的聲音……相信每一朵花都有自己的花語,在風里、雪里、暗夜里、陽光下,無論你聽到聽不到,它一定像一個美麗的姑娘,在心底輕輕訴說著。
陽光透過云層從四面圍攏過來,帶著絲絲清甜的笑意。一些陰霾開始從心底剝落。我伸開手臂,放一朵梅在手心里,尋著縹緲的香氣,擁著梅的衣角,靜靜傾聽一朵花的低語。
八年級作文 篇3
我家對面有個修車鋪,修車的是一個老人,皮膚黝黑,臉上如樹皮般的皺紋總是擰在一起,大家都叫他三爺。
三爺的修車技術是一流的,態度又好,修車費也不貴。相處時間長了,大人小孩都覺得離不開這個修車的三爺了。
記得有一次,中午上學時,我的自行車不知為何踩不動了,便推去給三爺修。
我急得火燒火燎的,可三爺一點也不急。他不緊不慢地點燃一根煙咬在嘴中吸著,雙眼微瞇著,一手扶著車坐墊,一手漫不經心地轉著腳踏。吐出的煙圈慢慢飄漾著,繚繞著,真是急死我啦!我不由大叫一聲:“三爺,您快點啊!”
他沖我慈祥一笑,居然說:“孩子,不著急!”
我跳到他面前,說:“不著急?我上學會遲到的!”
“你不是兩點才上課嗎?現在才一點半,還早著呢。你有時一點五十才往學校騎去呢!”
我不由笑了,這個三爺,居然記得我的上學時間。
他猛地吸了一口煙,就把香煙扔了。把我的自行車翻過來架在一個木墩上,又熟練地取出工具,蹲下身,埋頭干活。
他雖然已經年過古稀,雙手卻靈活得很,那些工具在他的手上似乎格外聽話,不一會,車子便修好了。
我騎上去一試,比原先更好騎了。
我騎上車,把車鈴按得叮鈴鈴亂響,歡快地上學去了。而三爺則慈祥地看著我,又點燃了一根煙。
三爺是一個很能聊的.人,他時常搬著一個小凳,坐在修車棚下,這時,總是會有人跑過來跟他嘮嗑,有時一聊便是兩三個小時。當沒人和他聊天時,他就靜靜地坐著,望著路邊的一棵不知名的樹,仔細地觀察樹的葉子,聽著樹的聲音,因此,幼年的我總是以為他能和樹說話。
我上了初中,住校了,很少回家。在一次與奶奶的通話中得知,三爺的妻子走路時一不留神,頭摔到了石頭上,便閉了眼。這事對三爺的打擊很大,三爺差不多有半年都沒有出來修車。
后來,三爺又出來修車了。
有一次我回家,看見三爺坐在樹下,凝望著那棵樹,眼角不知怎么溢出了淚來。
八年級作文 篇4
我是那片濃密參天的白果林里最偉岸的一顆樹,我快七十八歲了。當我輕輕低頭,看著旁邊石凳上奮筆疾書的孩子,看著教師匆忙地奔走,我就特別想找個人說說話。
我腳下的這片土地有個振全球而跨越古今的名字,中和中學。她的美麗無需透射,因為關于她的一切,我都深深看在眼里。你聽,你看,她真的好美——
清晨,地面有被雨水洗禮過的痕跡,濕漉漉的。
七點過的音樂還未從廣播里跳躍而出,就已經有學生陸陸續續地開始在操場晨練了。有的拿著瘋狂英語在林蔭道上高聲朗讀。一批又一批的學子為了觸摸他們夢想的頂點而奮斗著拼搏著。
站在太陽底下,我遠遠望著出操時那扎堆的`人群,卻感到颼颼涼意,我心疼孩子們啊。終于在深秋的時候,出操的年級發生了變動,高二高三和其他年級錯開來出操。你看,學生們不再擁堵了,出操的速度和質量也有了明顯的提高。我知道,我們的葉子沒有白落,學校領導聽到了我的哭喊。
正午,太陽把它最耀眼的光芒灑在了孔子雕像上。
隨著出操制度的變化,食堂制度也做出了相應的調整。不僅分開了年級,而且食堂也一分為二,為學生們提供了不同口味的選擇。一食堂清清淡淡,二食堂適合味兒大的。
靜靜聆聽,廣播里和諧與安恬的《搖籃曲》給學校輕輕蓋上了一層輕紗,就像母親給熟睡的孩子輕輕蓋上被子一樣。我看到孩子們在小睡,整個校園褪去了浮華和煩躁,偶爾有孩子揉著惺忪的睡眼從教室出來,為下午的學習打起精神。課前的歌聲環繞著幢幢教學樓,唱出了青春,唱出了夢想。
下午,教學樓變得涼爽起來,高傲的太陽烘烤著空蕩的操場。
我斜斜地望去,幾十米處的高二某班正在表演話劇。那位老師告訴我,面對即將到來的高三,同學們會緊張壓抑,也會為了目標而各走各的獨木橋。他們剛學完課文戲劇單元,這樣既能鞏固知識緩解壓力,還能考驗同學的團結度。于是,雷雨,慳吝人,茶館……不論參演與否,同學們都開心地笑了,我看到了他們的團結。時光無情地逼著他們,好在那笑聲永恒。
任何一個班級的團結,都可以折射出整個學校的團結。
黃昏,天邊有幾縷橘紅的晚霞,鳥群驟然向綠蔭如蓋的法桐涌去。
多年以后,人們可能會忘記我們這片白果林,忘記校園里的同學,但永遠不會忘記的,還是那個溫暖悠久的名字。
晚上,密密麻麻的白幟燈漸漸熄滅,偌大的黑夜卻清晰過白晝。
我為什么要這樣說呢?因為還有很多同學借著廁所的燈光而挑燈夜讀。
我覺得這里的每一個夜晚都充滿了光明的力量,這也是學校最美的一側風景。
鐫刻著“允德允能”的石碑屹立在那方草坪中央,向著每一位懷揣金色夢想的少年微笑。美麗多姿的校園以“三能教育”理念為核心,孕育著我們燦爛輝煌的明天。
謝謝你從清晨到日暮都在聽我說話,陪我成長。
八年級作文 篇5
“當你哭泣時,抬頭看看你我的那片藍天是否還藍”這句話是我的好朋友青青經常對我說的,可我去哪找勇氣去看那片屬于我的那片天空呢?不是嗎?朋友的挑撥離間與誤會離去早已使我疲憊不堪……
小學時候,霖雨是我的好朋友,可最后不知什么原因卻漸漸疏遠了,便和一個茵紅的`女生成為了死黨,那段日子我們都是在歡笑聲中度過的,可好景不長,直到那一天,茵紅把我叫到教室外,在我還沒知覺的時候就狠狠的甩了我一巴掌,說:“你居然是在利用我!”那時候的語氣是那么的冷漠,像一盆涼水從我頭上澆下,冷到了骨子里。我呆了,當時不知是臉上的疼痛還是心中的不敢相信,僵硬的雙腳邁不出一步……
“霖雨,你對茵紅說了些什么?”
“沒說什么,只是實話實說你接近她只是想從她家得到好處罷了!”
她話還沒說完,我就有想扇她耳光的沖動,揚起的手掌卻始終不曾落下,那時我哭了,轉身快步離開,因為我不想在她面前流淚。來到青青的面前,我早已泣不成聲,是心上的痛,是被背叛的痛!當我一五一十地把事情的原委告訴她后,青青淡淡地說
“有些事始終不能完美,有些人也始終無能為力,讓該過去的過去,人生就是這樣,你又何必傷心呢……
直到現在,耳邊還回蕩著青青說的那句話:當你哭泣時,抬頭看看那片屬于你的天空是否還藍。這次,我終于敢抬頭看看那片屬于我的天空,然后,我開心地笑了!
因為,天空依然還藍!
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