(經典)四年級學生作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級學生作文，歡迎大家分享。
四年級學生作文1
老師，我想對您說，您是辛勤的園丁，為了我們的學習，您日夜操勞，每當夜晚人們早已進入甜甜的夢鄉，您還在為我們批改作業。
記得那是二年級的時候，我的衣服系錯了扣子，您二話不說，直接蹲下幫我系起了扣子。老師，我想對您說：“謝謝您。”當我犯了錯的時候，你會教育我，當我得了獎的'時候，你會鼓勵我。
您像一支玫瑰，哪里都有您的芳香；您像一支歌，在我失敗的時候就會唱響；您像一位仙子，哪里都有您的身影。
每當您講課的時候，我就很羨慕您。心想：一定要好好學習，長大后要當像您這樣的老師。每當看到您的微笑，我就很有信心，要嚴格要求自己的學習。
在這么多的事情中，讓我最記憶猶新的就是這件事了。在二年級春季運動會時，我跑步摔倒了，您連忙趕過去。那時我已經臟兮兮的了，您先把我抱到操場旁邊，又給我檢查傷口。我從您的臉上看到了焦急，我頓時感動了。
您和我相處的點點滴滴，我都銘記在心，您像媽媽一樣呵護我，關心我，教育我，我多么想叫您一聲：“老師媽媽”呀！
四年級學生作文2
鄉村，是我們童年的回憶，是最讓我感到親切的地方。
走進村口，最先撲入眼簾的是那一排排的草垛子。你別看它又臟又潮的。它可是鄉村孩子的游樂場呢！中午，幾個孩子聚在一起，在草垛子里玩躲貓貓，做房間，睡覺。垛子中總會傳來歡樂的笑聲。
走進村里，多到數不清的，大小不一的房子成群結隊的擠在一起。雖說是擠在一起，但他們還是隔著一條小河的。小河的河水發出叮咚叮咚的音樂，再加上小雞們找到食物發出的歡快的.唧唧聲。合成了一首美妙絕倫，悅耳動聽的樂曲。
鄉下人家，吃的，喝的全是靠自己辛勤勞動獲得的。田野，鄉下可少不了它，一排排松軟的土地上，養育著一個個生命。不時有一個個農民來松土，澆水，施肥。還有一些人，拿著鋤頭，帶著梨，想開辟新的田野，種出更多的糧食，為村里人造福。
鄉下人家最獨特的，就是他們的熱情了，只要有人來他家做客，不論是誰，家家都會燒火做飯款待他們。要是客人在那里過夜的話，鄉下人家就會先前幫你準備好床鋪，因為鄉下人家很貧窮，睡的床鋪都是木板做的，硬邦邦的。鄉下人家回怕你不舒服，便會給你先前鋪好柔軟的墊子，再讓你安心睡覺。
四年級學生作文3
這里承載著美麗的夢想，這里埋藏著我的小秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個家，我的智慧校園。
早晨，我迎著微風走進校園，花香撲鼻而來，抬頭望著湛藍的天空，還有那高高飄揚的紅旗，我的心情是那么的.愉快。
看，操場上管樂隊的同學，正在認真的演奏樂器，老師在用心的給他們指導，小鳥也不甘寂寞，蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳為他們伴歌伴舞，迫不及待的加入他們的團隊，校園充滿了智慧。
上課了，同學們認真地聽老師講課，當老師提出問題的時候，同學們爭先恐后的舉手回答，老師也會有趣味的給我們講課。有時教室會傳出朗朗的讀書聲，有時也會傳出歡快的笑聲，有些開小差的學生，也會被這學習氣氛所感染，認真聽講，這是我們的魔力課堂。
智慧校園不但有智慧，也到處是歡樂。下課了，同學們也會嬉戲、也會打鬧。你聽，誰喊放學了，放學了，同學們也會歡呼。
這就是我的智慧校園，它讓我成長，它是我快樂。
四年級學生作文4
他沒有黃山的奇、秀、險，沒有西湖的嬌嫩，也沒有上海那樣繁華，但是它卻有自己獨特的美，那就是我那個平凡而又美麗的家鄉——石浦。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉芽，積雪融化了，成了雪水，雪水匯成了小溪，慢慢地流淌著。歡快地唱著歌。
夏天，密密層層的枝葉擋住了炎炎夏日，使人們不被熾熱的陽光照射，知了不知熱得如何是好，不停地叫著“知了，知了。”人們在地里干著活，熱得大汗淋淋。
秋天，茭白有氣無力地垂著頭。一片片稻海翻起了金色的波浪，田野像金色的海洋，一個個金黃的'橘子掛在枝頭，等著人們去摘呢！
冬天，人們穿上了厚厚的棉衣，屋檐結冰了，大地披上了銀裝，一眼望去，映入眼簾的是白茫茫的一片。
家鄉的一年四季真是美不勝收！我愛我的家鄉。
四年級學生作文5
我是一個從小被稱為“鬼馬小丫頭”的女孩，我總是想著一些稀奇古怪甚至于亂七八糟的事情，想的東西呢比朝秦暮楚還要快呢。可只有那么一個近似于精神病的想法——做一只小鳥，讓我從懂事起就一直放不下。
我想做一只小鳥，可以不是美麗動人的金絲雀，可以不是能說會道的鸚鵡，也可以不是搏擊長空的雄鷹。只是一只極其普通，相當普通，普通到不能再普通的麻雀便足矣。因為麻雀是一種最向往的鳥，如果你把“他”關在籠子里，那就只有弄個兩敗俱傷——麻雀自殺，你呢就內疚一輩子了。
我是一個沒有自由的小孩，一周七天，五天上學，兩天補課。我并不是排斥學習和補課。可是我真的需要自由的空間。我想這正是我想做一只小鳥的原因。我想做一只小鳥，一只無憂無慮的'小鳥，因為我可以在天地間自由自在的飛翔，在空中鳴唱。我可以在我的空間里自由自在的飛翔。在風吹過時唱：我是一只小小小小鳥……隨風把它們帶走。
我想做一只小鳥，一只無憂無慮自由的小鳥！
四年級學生作文6
我的同桌是一名胖乎乎的小姑娘，她有著一頭烏黑發亮的長發，經常綁著一個高高的馬尾辮，大大的'眼睛非常有神，可惜因為沒有保護好視力而只能戴著一副圓圓的眼鏡。不大不小的鼻子剛剛好，圓嘟嘟的臉龐顯得她特別可愛，稍微有些大的嘴巴非常會說話，課堂上回答問題妙語連珠。
她喜歡穿粉色白色的裙子，非常白皙的膚色配上高高的個子顯得她非常漂亮。她很愛學習，我們倆個經常互相幫助，但是課下也會經常發生一些小摩擦。比如有時候我犯錯，她就會說要告老師，搞得我很煩她，但是如果我苦苦哀求，她也會選擇放過我。我們之間也會有很多好玩的時刻，不如有時候我會給她講很多笑話，她就會笑的前仰后伏，但是她的笑點太低了，明明補水很好笑的事情她也會笑的喘不上氣，邊笑還邊拍我，真是搞不懂她。
她記性不太好，經常第一天答應我的事情可是第二天卻忘了，比如明明答應第二天要帶一支筆送我，可是到了第二天她卻忘拿了，一而再的失約，很不守信用，這樣我覺得很不好。
她很喜歡彈鋼琴游泳，也喜歡看書。但是她的數學成績不是很好，需要很努力才能跟得上老師的進度，所以在數學上我會經常幫他解決難題。
這就是我努力學習又愛笑的可愛同桌曹酉晨同學。
四年級學生作文7
每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名醫生。
醫生，使我想起了在5.12四川大地震中無數救死扶傷的醫生們，在每一個坍塌的角落里，總能看見無數醫生守在自己的崗位上做自己應做的事情，他們將傷者送往附近的.醫院，夜以繼日的忘我工作，為傷者動手術，使病人早日恢復健康，他們的勞動沒有白費，傷者終于從死神的手上奪了過來，使傷者脫離危險，與家人團圓。想到這，我決心要成為一名醫生，為所有的病人治病。
在電腦上，我又看到一則新聞，一個孕婦在醫院剛生完小孩，正在縫針。突然，手術室猛地搖晃，地震來臨了！主治醫生看到產婦一臉慌張，也顧不上自身的危險，堅持把這針縫完，才急急忙忙將產婦從醫院里抬出來。看完這則新聞，我深深地被這位醫生的精神所感動，使我更加崇拜醫生。
醫生，是偉大而又神圣的，我一定要好好學習，實現我的理想，成為一名高明的好醫生。
四年級學生作文8
我有一個可愛、調皮的妹妹，已經七個月了。她有一雙大大的、清澈的單眼皮大眼睛，眼睛下面有一個小小的.、扁扁的鼻子和一個櫻桃小嘴。當她笑起來的時候，兩個眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑成了半月牙形，仔細一看，好像還有兩個酒窩呢！“咯咯咯咯咯……”真好聽！哭的時候，她淺淺的眉毛皺成了“川”字，嘴巴發出“哇哇哇哇哇”的哭聲。每當這個時候，我總會抱著她走走，有時候是邁一下小碎步，有時候是跳幾下，妹妹立刻就不哭了，有時還破涕為笑，我心里真高興！
妹妹總是對別人玩的東西很好奇，總想著去玩一玩、摸一摸，有一次媽媽伸出舌頭來逗她玩，她張開口伸過去差點就把媽媽的舌頭給咬掉了。如果遇到一個很喜歡的東西，她總是有三個步驟：1、先看見玩具，眼前一亮。2、發出一串清脆地笑聲。3、最后不顧一切地跑去拿。有時中間會有一座“小山”隔著，她就會把手搭到“山”上去，小腳拼命地蹬啊蹬，要是“山”高的話，她還會扶著站起來，就這樣子爬著、蹭著，直到她爬完為止。她玩玩具的時候，如果高興了就會拍幾下桌子，還有可能唱一首“歌”來聽聽，真可愛！
我愛我的妹妹，我要好好保護她，照顧她，陪伴她一起長大。
四年級學生作文9
那天，天空依然是海藍一片。云悠，風輕。轉眼間，朋友已悠長而去，前方傳來一陣陣譏笑。心中呈現的事一股股怨念……
他，變了，他從陽光變為黑暗。握緊拳頭，盡力向墻打去。一個人，仰臥在床上，顯為悲痛。腦中，時而呈現與朋友小手拉小手，邁向清純，體會自然的場面，時而又呈現他那一陣陣譏笑的話面。緊錘胸頭，痛罵自己，當初怎會與他成為朋友。
心寂寞了，空虛了。一個人，坐在草坪上，或仰或臥，望著那一片片朗朗的.天空。始終覺得是黑暗的……
這份心情已伴隨自己一個星期了。也許，我可以拋開那份悲痛，松弛那悲痛的心弦。我應該忘了他。盡情體會泥土，青草的芬芳，感受大地，太陽的自然。沒有自然，沒有憂愁，沒有拘束。盡情享受我的一片天。
也許，畢業后很久很久，我們都不會再理會對方，沒有你的消息，也不再想起你，也是不想再想起。再回首時，容顏已無法辨認……
四年級學生作文10
“六一”一是孩子們的節日，“六一”是孩子的天地。5月29日我校提前舉行慶六一的活動，讓同學快樂的度過了一天。這次六一和往常不一樣，這次有拔河比賽，也就是讓我們較量一下自己的力量。
一場激烈的拔河比賽就要拉幕開始了，大家興高采烈的`來到操場上，在裁判的一聲令下，比賽就將開始。首先是六年級和五年級比拼，接著又是四年級和三年級比拼，最后是二年級和一年級比拼，大家都以三局兩勝的方法來比，最終六年級、二年級、三年級取得了勝利。當五年級同學灰心時，裁判突然說：“現在最精彩的時候來了，五一班和五二班比拼
聽了這句話，五年級同學有信心了，他們一個個精神飽滿，蹲起馬步，用起力來。而那些沒被選上的也配合著他們，在旁邊建立了一個拉拉隊，為自己班的人喊加油。可是最終五一班取得了勝利，但五二班的同學也不覺得遺憾，因為他們努力了。
拔河比賽結束了，但這次比賽給同學帶來了快樂與幸福。
四年級學生作文11
你養過或見過小烏龜嗎？我見過小烏龜。小烏龜很機敏，稍有一點響動，它的頭和腳馬上會縮回殼里，半天才看到它。所以先由我來向你介紹一下小烏龜吧！
烏龜有一個拇指般大的頭，一個異常堅硬的殼，殼上有很多不規則的花紋，看起來亂七八糟，但仔細看看會有些美感。它一聽到聲音，會認為外敵來了，整個身子縮回殼里，老半天才探出頭來，真是個縮頭烏龜呀！
烏龜爬行的時候，左前腿先按住地面，右后腿一蹬，烏龜就爬了一步；再用右前腿按住地面，左后腿一蹬，烏龜就又爬了一步。烏龜就是這樣一步一步往前爬，它爬得也挺快的呢！
烏龜翻身的時候懶洋洋的，好像剛剛起來，賴在床上一樣。烏龜伸長頸一頂，前后腿一齊用力地撐，只聽“啪”一聲，烏龜一下就翻過身來了。
烏龜最有趣的要算它的.吃食了。有些烏龜只吃素，有的只吃肉，還有的葷素都吃。烏龜吃食的時候，小心翼翼地看看那食物，可能是想看看這食物能不能吃。它一旦發現能吃的食物，它就會馬上過去叼起食物，用前腿配合將食物撕碎。它若不想讓別的烏龜搶食，它就用前腿按住食物，再自己吃掉。它吃完食物后，它會在水里走上幾個圈，好像在水中散步。
雖然是縮頭烏龜，但我認為烏龜挺聰明。
四年級學生作文12
在這個寒假,最新鮮有趣的事要屬回老家了.就在1月17日這一天，我和弟弟一起坐車回老家，我家在天心，我們這個鎮大多人都姓謝，當然我也是.
一下車，我便猛地吸了一口新鮮空氣，比城里那難聞的'汽車尾氣好多了!就算是牛糞味也一樣.剛到家，我就坐不住了，立刻爬上山，還邀到了伙伴們一起，在山上跑來跑去，活力四射.玩累了，就坐在柔軟的草地，喊渴了，就喝一口清涼的山泉水.我們一起在山上摘竹子，玩打架，新鮮極了.
奶奶家有兩頭牛，它們那副憨態可掬的樣子，看著就讓人發笑.我和弟弟生活在這樣的"野環境"里，漸漸也變得野了起來，天天都要上山去玩，下了山就到處亂走、玩.還幫奶奶喂牛，那牛吃得很快，好像不夠似的，這時，我不禁在一旁發笑，牛望著我，被笑得莫名其妙，真是新鮮極了.
這次回老家，我真開心，真快樂，這一切事物太新鮮了.
四年級學生作文13
今年暑假，我來到了內蒙古草原。那里有熱情的蒙古人、香味濃郁的奶茶、鮮嫩的羊肉，還有大片大片的草原！
一天晚上，我吃過晚飯去騎馬，發現了一處草叢里有個一束很強烈的亮光，燈也不可能這么亮啊！我把馬栓到一棵樹下，到草叢那里一探究竟。
我跑到那里，護住眼睛，撥開草叢。啊！原來是一個星星！奇怪，星星不是在天上的嗎？怎么會在草叢里呢？我問了星星，它會說話，它告訴我，它叫阿光，因為貪玩，被陽光曬到，便從天空中掉了下來，它現在摔傷了，不能走動。我便把阿光放到馬背上，帶著它回到了我自己的蒙古包里。我給它敷藥，給它清洗身體，它也會給我講一些它們家族的事情。
第二天早上，媽媽問我，我房間里的`燈怎么開了一夜，我掩蓋說是昨晚太困了，睡覺時忘記關燈了。這天晚上，我讓阿光躲到被子里，這樣就看不見亮光了。
第三天早上，阿光對我說等一會兒太陽就要升起來了，它必須得走了。我便找來一團毛線，在阿光手上系了個結，把阿光放飛了。過了一會兒，一團毛線從天上掉了下來，我心里即難過又開心。
晚上，我對天空大喊：“阿光，你好，你不要再貪玩了，這樣會受傷的！”
第二天，我駕車離開了這片神奇的土地。
四年級學生作文14
我是武康英溪小學五年級四班的副班長兼英語課代表，是一個德、智、體全面發展的好學生，每年都被評為“三好學生”。
我熱愛學習，對學習有著非常濃厚的興趣，各科成績名列前茅。在學習上，我一次又一次取得了一個又一個的好成績，一次又一次的被同學羨慕著。在同學面前，老師經常表揚我，拿我來做榜樣。我還真是一個好榜樣--在學校的科技報中得了兩個三等獎；科技發明得了一等獎；德清縣小學寫字作業評比中得了二等獎；校口算競賽一等獎；在班“學孟郊，做感恩小標兵”
競賽中，榮獲“小標兵稱號”；在“我們的節日”征文競賽中，榮獲二等獎；在校二年級查字典競賽中，榮獲三等獎；校英語競賽，榮獲一等獎；校寫字競賽，榮獲一等獎；校數學競賽二等獎，為班級爭了很多光，而且得到了同學和老師的“重賞”。
我不但學習出眾，還樂于助人，平時會幫助同學解難題，有時還幫老師做事呢，老師們都夸我是他們的“小助手”。
體育我也不賴，成績優秀，每天在家里堅持鍛煉，還在校田徑運動會的定點投籃比賽中榮獲第二名。
同學們都稱贊我是位品學兼優的.好學生，就像一條乘風破浪的小船，在知識的海洋中不斷地前進。
四年級學生作文15
拆開包裝，我拿了顆青橄欖放進嘴里，啊！一股苦澀的滋味。不料一會兒，那苦澀的感覺就消失了，取而代之的是香甜，這不禁讓我想起了……
5歲的時候，我來到家鄉的橫山，望著那高不見頂的大山，哭著說：“爸爸，我不上山，真是不想！”爸爸哄我說山上有仙女，她會給我講故事；神秘的故事吸引著我，我才勉強答應了。
登山是艱難的`，我從未嘗過的苦澀，幾次想打退堂鼓。爸爸一直鼓勵我：“穎穎，登山是鍛煉人的大好機會，好似你含著的一顆青橄欖，先苦后甜！”那些大道理我不太懂，爸爸硬勸說我登上山頂。
大山似乎和我作對，走了許久，山頂還那么遠！一塊塊凹凸不平的山石，我走幾步，腳就生疼，幾乎動彈不得，哪受過這種罪啊！“爸爸，背我！”我想，爸爸最疼我，一定會答應，出乎意料，他非但沒有背我，還嚴肅地說“小小年紀就這樣軟弱，長大了怎么辦？”爸爸緊緊地拽著我，連拖帶拉的到了山頂。
我站在山頂上極目遠眺，一座座山峰都在我的腳下，景色非常壯觀。我興奮地揮動雙手呼喊起來，山谷里發出回聲，此起彼伏，越傳越遠。若不是身臨其境，哪會有這種詩情畫意的感覺啊！
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