秋天三年級作文

秋天三年級作文[常用7篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的秋天三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

秋天三年級作文 篇1

　　清晨，風(fēng)伯伯從窗外給我送來一片金黃的樹葉，它告訴我“秋天來了！”我踏著幽靜的小路來到小溪邊，秋天的原野。黃鶯和畫眉這些音樂高手早就在枝頭獨(dú)唱：“秋收了！秋收了！”，快活的蝴蝶姐妹們在空中飛舞，忽然飛入林中，忽然越過小溪，像在慶賀秋天的累累碩果。一群白色的野鴨也趕來湊熱鬧，在清清的溪水里劃行，有的.倒插它的長頸在水里“扯倒踢”，像在給忙碌秋收的農(nóng)民伯伯演技。��！多么美好的秋天！多驚喜的秋天��！我沿著小溪邊奔跑，一只小舟劃來劃去，一只蜻蜓在天空飛舞……

　　清晨，風(fēng)伯伯從窗外給我送來一片金黃的樹葉，它告訴我“秋天來了！”我踏著幽靜的小路來到小溪邊。黃鶯和畫眉這些音樂高手早就在枝頭獨(dú)唱：“秋收了！秋收了！”，快活的蝴蝶姐妹們在空中飛舞，忽然飛入林中，忽然越過小溪，像在慶賀秋天的累累碩果。一群白色的野鴨也趕來湊熱鬧，在清清的溪水里劃行，有的倒插它的長頸在水里“扯倒踢”，像在給忙碌秋收的農(nóng)民伯伯演技。啊！多么美好的秋天！多驚喜的秋天�。∥已刂�小溪邊奔跑，一只小舟劃來劃去，一只蜻蜓在天空飛舞……

秋天三年級作文 篇2

　　秋天來了，天氣涼了。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，一群大雁往南飛，一會兒變成一字形，一會兒變成人字形，真好看啊！

　　秋天樹林里枯黃的秋葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上。小鳥嘰嘰喳喳地叫著、跳著，好像很喜歡秋天的到來。

　　遠(yuǎn)處的山峰層層疊疊，連綿起伏。一條彎彎曲曲的小溪流淌著清清的溪水，可以看到水底的小魚正在歡樂地游玩。小溪邊長著零星的小草，五顏六色的小花把大地裝點(diǎn)得更加美麗，真像一幅優(yōu)美的.山水畫。

　　瞧，調(diào)皮的小松鼠長著一雙黑黑的眼睛，還有一條松軟的大尾巴，它正在忙著爬樹采松果呢！

　　小朋友們都跑過來看，大家七嘴八舌的叫喊著，小松鼠有一點(diǎn)害怕了，不時東張西望……很討人喜歡。

　　大家完全沉浸在這秋色優(yōu)雅和快樂的環(huán)境之中。

秋天三年級作文 篇3

　　秋天就像一把金貴的鑰匙，打開了豐收的大門。你看，滿山遍野都是金色的，像是鋪了一層金色的地毯。若是仔細(xì)觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。

　　俗話說的好呀：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉�！鄙�瑟的秋風(fēng)中透著絲絲涼意�？矗�路上的行人在不經(jīng)意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。

　　莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的'頭，在微風(fēng)中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。

　　果園里，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽光的照耀下閃出五彩斑斕的光。

　　我被這金色的秋天感染了，陶醉了，�。∥覑圻@豐收的、金黃色的秋天。啊！秋天是多么五彩繽紛！你是多么光彩��！你是多么崇高��！你不僅是美麗的季節(jié)，而且還是一個豐收的季節(jié)。我要感謝秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來了食物，給這個世界充滿了美麗。

秋天三年級作文 篇4

　　又是一個秋天來臨。

　　清晨，我漫步在樹林里。仰望著天空，深深地呼吸了一口新鮮空氣。高高天，是多么的惹眼呀，我敞開雙臂想把白云抱在懷里。我閉上雙眼，仿佛真的感到那綿軟的白云親吻了我的臉頰。一絲絲涼風(fēng)輕輕地在我身旁吹過，周圍是安靜的，只聽得到葉子落輕輕地作響，我睜開雙眼，看見樹枝上金黃的葉子飄落下來，零落滿地。

　　我隨手撿起幾片金燦燦的葉兒，端詳她們清晰的紋路，她們將生命最后的美麗留給人間。

　　我凝視著這些葉，心靈深處有一種冷清和蕭瑟感。微風(fēng)吹動著落葉，在展示著生命輪回的不可抗拒。

　　季節(jié)變化總牽著人們脆弱的情緒。然而，我不由自的捧起這落葉拋向天。這翩翩起舞的葉帶著秋天的'色彩，如同打開了寶箱，撒滿了一地的相思。造出如夢似幻的五彩世界。

　　片片落葉，像懂得人們渴望看到生命永遠(yuǎn)勃勃生機(jī)的心意。它們就像一團(tuán)燃燒的火焰，把秋的美麗裝致到了極點(diǎn)，美得讓人陶醉……

　　��！多么美麗的秋天！

秋天三年級作文 篇5

　　今年這個夏天似乎異常熾熱，好在夏天的腳步悄悄走遠(yuǎn)了，來的快，去的也快。秋天也隨著夏天離去的腳步聲走近了。

　　秋天來了，她邁著輕快的腳步來了。

　　她來到森林里，給樹葉都換上了新的衣服。一片片的楓葉從空中飄落下來，猶如一只只飛舞的蝴蝶，紅的，黃的，在天地間纏綿著，一點(diǎn)點(diǎn)地落下來。

　　秋天來到草地上，草地開始微微泛黃，小蚱蜢在草叢歡快地跳來跳去；秋天來到田野里，一陣陣涼爽的'秋風(fēng)徐徐地吹來，吹黃了小麥地和稻田，農(nóng)民開始收割麥子，割好的麥子堆在一旁，麥稈上的麥穗金黃金黃的，這是豐收的顏色啊。

　　秋天來到果園里，她給果樹上的果子披上鮮艷的外套。你看！個大飽滿的石榴，一個個都裂開了嘴巴，朝你笑著。

　　這時，誰要是抬頭向空中望去，就會看見一排大雁排成了“人”字的形狀，也不知道它們要飛去哪里……

秋天三年級作文 篇6

　　我眼中的秋天，是一個景色宜人的季節(jié)。秋天是我最喜歡的季節(jié)，它并不像夏天那樣炎熱，也不像冬天那樣寒冷。秋天，是個涼爽的季節(jié)。

　　秋天也是個豐收的季節(jié)。你瞧，一個個紅紅的大柿子早已掛在了枝頭，就像小燈籠一樣。而晶瑩可口的葡萄則像一串串紫色的珍珠，真讓人饞涎欲滴。

　　走在馬路上，公園里，就能看見一棵棵火紅火紅的楓樹，竟比火還紅，散發(fā)著無限的熱情。時不時來一陣風(fēng)，枯黃的樹葉輕輕地飄落了下來，像美麗的黃蝴蝶在天空翩翩起舞，又像可愛的小姑娘在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)……樹葉寶寶們紛紛進(jìn)入了大地媽媽的懷抱，給大地媽媽披上了一層厚厚的“毛毯”，只要你輕輕的踩上去，它就會沙沙作響，仔細(xì)一聽，還以為這些樹在為你伴奏呢！

　　秋天，正是菊花開的好時機(jī)，走在小區(qū)的'花園里，一股清香撲鼻而來，走進(jìn)一看，原來是千姿百態(tài)的菊花，白的如雪，亭亭玉立；黃的似金，高貴典雅；紅的似火，五彩繽紛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像眾星拱月，又像孔雀開屏，美麗極了。

　　你看，松鼠也在為冬天做準(zhǔn)備呢！它們個個都爬上樹摘松果，有些小松鼠想把大的松果搬回樹洞，可是松果又大又重，它們根本搬不走，有時候甚至還會摔個四腳朝天。松鼠們太可愛了，它們滑稽的樣子真讓人哭笑不得。

　　莊稼地里的稻谷成熟了，它們個個都彎著腰，低著頭，就像一個個害羞的小姑娘。金黃的谷子也成熟了，它們?nèi)缤�金子般似的�?/p>

　　秋天的落葉會送信，那是祝福即將遠(yuǎn)行的大雁的平安信；秋天的果園很熱鬧，累累的果實(shí)在召開“我最棒”的慶功大會；秋天的云彩在演出，那奇特的魔術(shù)表演吸引了許多孩子駐足觀看……

　　秋天已經(jīng)來啦……

秋天三年級作文 篇7

　　清晨，我背著書包來到學(xué)校，首先看見的是郁郁蔥蔥的大樹，。跑道就像一條彩帶，圍繞著操場，美麗極了！

　　大門左側(cè)花壇�；▔�周圍是一片菊花。千姿百態(tài)、五顏六色的菊花，在綠樹藍(lán)天的襯托下紅的似火，紫的似霞，白的如晶瑩的珍珠，黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星。它們有的三五朵開在一起，競相爭艷，像是幾個穿著不同顏色衣服的好朋友呆在一起做游戲；有的躲在芭蕉樹后探出個小腦袋，仿佛含羞地和我微笑，里面的樹可多了，有楓樹、松樹、芭蕉樹……

　　沿著花壇上石板鋪成的小徑。在不知不覺中，草叢中已經(jīng)結(jié)出了紅、綠、紫……的小果實(shí)了。結(jié)香花已經(jīng)有了大大的花苞了，仔細(xì)端詳，結(jié)香花的花苞像一個個小桃子，可愛極了。繼續(xù)前行，我看見了秋天的象征——楓樹。楓樹雖然看上去是綠的，仔細(xì)瞧有些發(fā)紅了。有的爬山虎一大片，一大片地鋪在墻上，而且鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，頁不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)佛過，一墻的葉子就蕩起波紋，好看得很。有的爬山虎葉子掉的很快只留下莖，莖在墻上好像是一幅幅畫，有的'是參天大樹，有的是禾苗，還有的是手掌。

　　穿過小徑，繞過教學(xué)樓，循著嘩嘩的留水聲，來到小池邊。仔細(xì)一看，樹叢中還隱藏著一座假山，每當(dāng)清晨、中午、下午瀑布就會飛瀉下來簾簾飛瀑，美麗極了！

　　從三樓走廊俯視，隱約可以看到綠色的迷宮。迷宮旁有個用木頭架起的亭子，給累了的小朋友休息的。有的樹已經(jīng)超過了三樓，正努力地往四樓生長。我又往另一邊看去，只見眼前是一片銀杏樹，那一顆顆銀杏樹更是透著一股靈動的美，修長的枝干，茂密的枝葉，無一步彰顯這銀杏樹的魅力。銀杏樹的美是清爽的，是空靈的，它的美猶如種子一般在我心中扎了根兒，印在我的腦子里揮之不去。

　　秋天的校園是景色怡人的，我愛秋天的校園。

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