六年級年的作文

[實用]六年級年的作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　阿婆是我的鄰居。一個孤獨的老奶奶，她老伴去世多年了，其實她有三個兒子，都很有出息，有做官的，有做老板的，可都不在她身邊，個個都以很忙，沒空為理由都不回家看她。以前我經常去陪她，可惜現在那顆屬于阿婆的最亮的星星已經墮落了。

　　小時候，我最愛去阿婆家里，聽她給我講故事，一個個關于星星的故事。阿婆說：“每個人都有一顆屬于自己的星星，那顆星星是自己覺得最亮的，它會陪你走到最后，直到你死去那一天，它才落下。”說著她指著一顆并不亮的星星對我說：“那顆就是屬于我的星星，它是最亮的，最美好的。”我總是幼稚地說：“可它并不亮啊，好像很快就要掉下來一樣，一閃一閃的，又小，還有很多很亮的星星哦。”阿婆笑笑，沒說什么了。

　　我記得了，那個夏，那個冰涼的夏。

　　小時候，我最怕夏天了，因為一到夏天就會很熱，我受不了炎熱夏天。后來我去阿婆家里，阿婆從冰箱里拿出一罐冰冰的`涼茶，我從沒喝過這么好喝的涼茶，冰冰的，涼到心底，好舒服，阿婆還會拿扇子給我扇風，風不是冰的，是甜的，那種甜是從心底發出來的，我總是說：“阿婆，以后我都來你這過夏天，好不好?”阿婆總是笑得很歡，然后說：“好，好好好，只要你什么時候想來，都可以來。”那個冰涼的夏，我笑的很甜。

　　冬天本該是寒冷的，但是我記憶里的那個冬天卻是溫暖的。

　　冬天的夜晚星星尤其亮，我也最愛依偎在阿婆的懷里，告訴她我冷，阿婆會給我的小手我呵氣，這樣我真的覺得一點也不冷了，暖暖的，一直暖到心底。有時爸爸媽媽出去辦事了，我就去阿婆家里。阿婆也會教我數星星：“一顆，兩顆，三顆……”直到我睡著了她才停下，抱我回她房間里，握著我的手，我睡得也甜甜的，好溫暖，溫暖的冬天今后還會有嗎?

　　阿婆去世時是秋天，那個被淚水浸染的秋天。

　　那天，天突然變的好冷，冷入心底，我突然感到很失落，也不知道為什么，好不容易熬到了放學，我飛快往家里跑，一回到家，媽媽就紅著眼睛對我說：“小婷，張奶奶去世了，是心臟病突發，等我們發現時就已經……。”我傻了，媽媽后來還說了什么，我一點也不知道。呆呆地站了一會兒以后，我好像想起了什么，飛一般地往醫院跑，去到阿婆的病房，我遲遲沒進去，只是隔著玻璃門在看著阿婆那蒼白的臉，臉上掛著微笑，我推開玻璃門進去了，她在睡覺呢，我不要吵醒她，我輕輕地來到病床旁邊的椅子坐了下來，我會微笑地等阿婆醒來講故事給我聽;我要等阿婆醒來給我數星星;我要等阿婆醒來給我的小手呵氣……可是阿婆還可能為我做這些嗎?不，不可能了，阿婆她不會醒了，她永眠了，我親愛的阿婆走了。我終于忍不住了，淚水流了下來，然后我趴在阿婆那瘦小的軀體上放聲大哭起來，淚水浸濕了潔白的床單。那是個被淚水浸染的秋天，那個秋天好冷，我的心，更冷。

　　阿婆走的那個晚上掉落了一顆流星，那顆流星帶走了我最親愛的阿婆。

　　每當星星眨眼時，我總愛用眼睛在尋找一顆最亮的星，那顆屬于我的星。我終于找到了，我覺得最亮的星星，它在最角落，沒有人會注意它，的也沒有人知道，哪一天掉落的將會是它……

六年級年的作文 篇2

　　這幾天，父母有許許多多的事要去處理，只得先撂下我不管。因為父母放心不下我一人在家（他們完全忽視我已經不是小孩子啦），所以每天都要打幾個電話來關照我，我對此感到非常厭煩。

　　今天，我正在看電視“叮鈴鈴·~~~~~~”電話鈴又響了，我不耐煩的拿起電話筒，電話那頭又傳來媽媽關切的聲音：

　　“毛兒，作業寫完了沒有？”

　　“我早就做完了。”

　　“那你吃過飯了嗎？”

　　“哎呀，我已經吃過了。”

　　“記住，千萬不要讓陌生人進來，看電視別看太久，這樣視力容易更快加深。再重復一遍~~~~~”

　　“哎呀，媽媽，你就別再重復了！”我急躁地說“我又不是三歲小孩，會照顧自己的。你以后就盡量少打電話給我。好了，再見！”

　　說完，我便掛斷電話。過了一會兒，電話鈴又響了，太煩人啦。于是我便把鈴聲調到最低檔。哦，太棒了，我在也聽不到那刺耳的鈴聲啦！我心想，電話鈴停止了喧鬧。屋子里安靜了許多。“啊，我終于可以安心的看電視啦。我坐在電視機前，津津有味的看起【喜羊羊與灰太狼】。”

　　“叮咚~~~~~~~”門外傳來按門鈴的聲音。我蹦蹦跳跳的來到門前開了門，不禁愣住了，站在我面前的居然是我的爸爸。他不像平時那樣穿戴整齊，整件衣服濕漉漉的，就像剛從水里撈上來一樣。爸爸的臉通紅通紅，汗珠不斷的從他頭上冒出，樣子十分狼狽。

　　“毛兒~~~~~~~~毛兒，你~~~~~~~~沒事吧？”

　　“我要有事就不會展在你面前了。”我故意制造快樂氣氛。

　　“哪·`~~~~那你沒讓陌生人進來吧？”爸爸還是上氣不接下氣。

　　“沒有啊。”

　　“那我怎么打電話都沒有人接”

　　我很想把剛才的'事情告訴他，可是~~~~~~~~~我的臉紅了，想說的話堵在了喉嚨口“啊呀，糟糕！”爸爸看了下手表，“來不及了，我還有事情要辦，好好照顧自己。”說完，就匆匆忙忙的走了。

　　我來到窗前，望著爸爸遠去的背影，心里盼望能再次聽到那悅耳的鈴聲，因為那代表著母愛與父愛的鈴聲

六年級年的作文 篇3

　　我喜歡花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹，喜歡色彩絢麗、幽香襲人的月季，喜歡玫瑰的芬芳清香……但我更喜歡不畏嚴寒、清幽淡雅的菊花。去年，爸爸媽媽就帶我去看了菊花展。

　　一進展廳，我仿佛掉進了菊花的海洋，這里的菊花真的是鋪天蓋地，數不勝數。很多菊花我都不認識也沒見過。紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，一朵朵、一叢叢、一片片傲霜吐艷，競相開放，讓人眼花繚亂。

　　菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃的瀑布傾瀉而下。黃色和白色的小花瓣被青青的細葉襯托著，微微向里卷曲，重重疊疊。花瓣兒圍繞著花心，緊緊抱成一團，益發顯得多姿多彩。

　　在這些菊花中，我最喜歡的是千頭菊。因為它最早給人們帶來金秋的氣息。千頭菊的花期很長從八月中旬到十月中旬都開花。千頭菊的莖非常多，密密麻麻地生長在花盆中，我粗略地數了一下，有120多根，每根莖上都開著花，而且還不時的.從開過得老莖上長出新莖。新莖上又開花，于是一盆千頭菊可以開很多很多花，因此叫它千頭菊。正像唐朝詩人元稹，曾寫過一首《菊花》詩：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”千頭菊，其實就是小菊，因花期與中國國慶節相當，又名國慶菊。

　　瞧，哪里的菊花造型正爭妍斗麗呢，有的似焰火一般，噴涌而出；有許多花瓣，構成一朵大花，擺成了氣勢高昂的孔雀、戲劇的臉譜、中國龍，洋溢著東方的情調。在看花展之余，我更多地關注有關菊花的介紹。我知道了菊花栽培悠久的歷史，菊花的種類繁多，還了解到菊花的藥用和食用價值。“菊花，味甘苦，微寒，散風，清熱解毒……”

　　菊花，不僅美化了環境還給人們帶來美的享受，更給人們帶來健康。

　　我愛菊花。

六年級年的作文 篇4

　　光陰似箭日月如梭，轉眼面臨的卻是分別，難忘的校園。從學前班，到現在畢業，一切都太短了。我最忘不了的就是這所校園，因為這是我的“家”。在這里我認識了許多的朋友和老師，他們的性格都不一樣；在這也讓我與“知識”成為了最好的朋友，他一直跟隨者我，陪我共同成長。

　　不知多少年過去了，母校仍然容光煥發，雖然少了一個小花園，但多了一棟教學了，也多了許多的新面孔。在校園里徘徊，我見到了久違的童真，也看到了流溢著我們身影的學弟學妹。一棵棵大樹也與我們成長著，剛進學校的時候花兒綻放笑容迎接我們，現在畢業要離開校園了，它又用它的香氣吟誦我們的離別。站在高處，俯視校園，好一片繁花似錦的景象。校園！我在你的懷里茁壯成長，隨著時間我即將離你而去，沒有你的日子，我會看看照片來回憶你的。在這里有歡笑也有悲傷，這幾年都是你護著我們，為我們遮風避雨。看著日升日落，余輝灑向了你，你是多么的美麗動人。我最愛的校園，你是否還留著我們追逐打鬧的嘻哈聲；你是否還留著我們那燦爛的笑容；你是否還留著我們童真的記憶。如果還留著，就請轉讓給學弟學妹吧！你那永恒的美麗我會記在心里。

　　說聲告別，流連出我們對你的依依不舍，你是否還會記著我們？不過這都沒關系，你是我最難忘的校園！

　　從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場。

　　我的眼前仿佛出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，盡管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊著“加油，加油，”這個時候我將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，我失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心我的安危。在我后面的同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心我會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎杯，但是用這個獎杯換來的是同學之間的友誼，收獲了寶貴的真情。

　　我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那時我的學習成績很差，有許多的作業沒做，老師您是那么的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的.時候您還讓同學幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學們的精心照顧下午的病很快就好了。

　　敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎團徽的召喚。

　　再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。

　　再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　我們曾經是并肩生長的兩棵小樹苗，我曾經二重唱的兩個聲部，我們曾經是賽場上的一對學友。當我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。

　　站在校園的一角，才突然發現自己變成了這里的一部分。或許，這個校園里有一片葉子是因我而綠，有一片藍天是因我而藍，有一份歡笑是因我而起，有一張友誼是為我而翻動。

　　是該說再見的時候了，隨著這一切，將會永遠刻在我的心中……

　　在校園的一個樓角，是人群常常走過的地方，那個地方曾經給過我友誼：二年級時，我趴在那個墻角，看著一張張陌生的臉，他們高高興興地拉著自己的好朋友玩耍，我羨慕極了。突然一個輕輕的、小小的聲音穿過我的耳朵，“能一起玩一會嗎？”待我抬起頭，是一個可愛的、玲瓏的小女生，她臉上帶著微紅，帶著急急地等待，我怎么著答應了，幾乎是毫不猶豫。從此，我便結識了這樣的一位好朋友，一直到五年級，因為不理解對方而分開了。我，帶著感謝，帶著歉意，但我想站在結識友誼的那個地方，深深體會從前的那一味快樂，那一方友誼，恍惚間我明白了：友誼因為不完美而將變得珍貴，因為珍貴更要守護這份心靈給予的禮物，將帶著這份禮物一直走下去。

　　感謝學校的那個溫暖的地方。

　　走進學校，一直走，然后右拐上二樓，一定有個標有六（9）班的教室。這里曾經有67個同學，每個人各有所長各有所短。在這個班集體里，有一份力量：一分份結的力量、一份和諧的力量。這里面有貼著同學們的鋼筆字，有同學們的手抄報，有同學們的作文選，更重要的有67張各自不同性格，各具不同愛好的笑臉。我，在這個集體中并不渺小，因為班里清潔有我一份，班里手抄報有我一份，班里笑臉有我一份。這是一間具有魔力的教室，在團結間，在和諧間，在笑臉間我發現：我就是最大的奇跡，班里的每一位同學都是一份奇跡。這里面蘊含著無數力量，這份力量中有我的一份努力，我要將這個努力發場下去，讓每個人都為我們喝彩。

　　感謝六（9）班，感謝小學期間最后一段日子，感謝都老師、同學，感謝母校。

　　……

　　我跟母校一樣在慢慢長大著，懂得著、漸漸明白著，千萬個感謝說不盡，難忘這里說不盡，難忘記感情說不盡……

　　是該說再見的時候了，隨著這一切，將會永遠刻在我心中。

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