（經典）小學五年級作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
在我家的屋檐下，
有一個燕子窩。
一天夜里，
燕子媽媽生了幾個寶寶，
有一個小寶寶掉了下來。
那個小寶寶太可愛了，
它的全身包著一層膜，
連內臟都能看見。
一雙眼睛突突的，
但還沒有睜開。
我將它捧起來，
它在我手心中掙扎，
仿佛在呼喚它的媽媽。
天太熱了，
我輕輕地向它吹氣，
又喂它喝了幾滴水。
后來，我爬上梯子，
將小燕子放回了它的家。
我在心里說，
小燕子，你一定要好好活著。
第二天早晨，
小燕子還是死了，
它掉在地上，
蜷縮著小小的'身體。
可憐的小燕子，
夢里你還在我手心，
告訴我你很開心，
可今天你卻走了。
親愛的小燕子，
如果你飛到了一個很美的地方，
可別忘了我呀！
小學五年級作文 篇2
麻芳鑫是我最早認識的同學。
我下課時愛說愛笑，他也挺開朗的，所以我們就有了共同的話題，也就成了最好的朋友。
他細長的臉上，一雙小小的'眼睛，木棍似的手臂上綁著一只大大的手表。智商一定很高，估計讓他的頭腦不夠用，平時也沒有看見他買什么試卷做，成天在那里發呆，想的是這個游戲好玩還是那個游戲有刺激。遇上不認識他的人，還真的會誤以為他是一個善于思考的聰明人呢。
這家伙的學習成績不錯，更重要的是他的知識面廣，他知道的事情怎么那么多？是不是看了不少的課外書吧？比如說，呂布與三國，以及什么美人計……這些他都知道。下課的時候，我與幾個同學找他談起這件事時，他總是插嘴嘰哩呱啦地說個不停，這個人物那個人物的，說真話，我一句也沒有聽懂。
我認為麻芳鑫最好的品質，就是助人為樂。因為不論是我還是別的同學，下課時，只要他能幫助的都會盡量幫助，隨叫隨到，而且還會很耐心地指導你，教你怎么做；如果是談作業之類的事，他更是津津樂道。
他就是這樣，一個性格開朗、見多識廣、樂于助人的好同學。
小學五年級作文 篇3
春天，她是一個讓人懷念的季節，也是一個讓人期待的季節，其實我欣賞每一個季節，但是春天卻是我最喜歡的，因為每在春天，農民伯伯滿懷著希望把浸著汗水的一顆顆種子埋入深深的土地。
她是一個完美的季節，不是很熱，也不是很冷，明媚的陽光照射大地，讓你感到一絲溫暖，又有一絲涼爽。坐在院中，看著怒放的鮮花，看著被風滑過的草地，櫻花從樹枝上輕輕飄落—這就是春天哪！多美麗的'春天，你此刻多么該用心去體會這窗外的一切，去吧！去享受春天之美！
清晨，在你鍛煉的時候，一席微風劃過你的脖間，朝陽從東方升起，陽光不是很刺眼，深深的吸一口氣，一股清新涼爽的氣流直沁入人的五臟六腑，我愿意用世間的一切來換取自然造化所給予的這個季節，難道不是這樣嗎？
春風鋪綠了大地，一切都是那么生機勃勃，花香在鼻尖回蕩，小鳥在樹上鳴叫，白云飄伏在天上，春天多美呀。
可是轉眼之間到了夏天，雖說這樣的季節有飄香的瓜果，盛開的鮮花，可也有農民伯伯頂著烈日耕耘的汗水，滲透的衣衫和黝黑的面龐。
深秋，大地一片金黃，是豐收。
小學五年級作文 篇4
我的哥哥，可真是討厭到了極點他的缺點，請聽我一一給你到來。
A.愛耍帥。他洗完頭發總是站在鏡子前照來照去左減一刀，右減一刀，把自己頭發都毀了，還堅持說這是流行，而且，還把地上弄得全是頭發。
B.兇殘。那次，到我玩電腦了，他就湊過來將電腦奪取，我不給，他就一腳踹在了我的胸口，我拿手砸了他一下，他又踹了我幾腳，真是不要臉。他一天玩至下午至晚上一兩點，他見不得我玩電腦，還真把電腦當他的了呀！切，這是媽媽因為我才買的好不好。
C.有早戀傾向。飛車是我們這代人經常玩的游戲。有幾次我看到他對著電腦屏幕傻笑，天吶，他平常連話也不說，會笑？我走過去看他在做什么，他立馬收起笑容，惡狠狠的'瞪了我一眼。切，別以為我不知道，飛車可以結婚，我看過他的飛車，八成是在和那個游戲里的姑娘聊吧。
D.能吃。他們~這個年齡段的人愛吃是件很普通的事情，但是他的食量可不一般。一筒200克的掛面，煮熟后，他一頓就吃完了，每次吃完中飯，到喝下午茶的時候他又會吃至少三袋方便面，別以為這就完了，他夜宵還要吃兩袋方便面。
他的缺點還有很多，我就不一一揭他的丑了。
小學五年級作文 篇5
九月是一個萬象更新的月份。古人云：“樂莫樂兮新相知。”在這個美好的月份，我有了一個新的起點，有了新體驗，認識了新同學、新老師，當然還有初識的她們。
九月一日，在這個陌生的班級里，面對一群陌生的同學，“要是現在還能見到小學時的好友該多好啊。”我這樣想著，同時悶悶不樂的轉著手中的中性筆，每轉動一圈就增加一分孤獨之情。對于我這種不善表達，不主動的人來說，這種孤獨的日子不知還要熬多久。
時間隨著秒針的跳動逐漸的流逝，我依然抱著僥幸心理：一定會有人主動來找我做朋友的。望著教室墻壁上懸掛的鐘表，時針一圈又一圈的劃過，仿佛也劃著我的心。又一次課間，我起身離開座位，環顧教室，怎么大家都在嬉戲玩耍，我明白了我不能再這樣等待別人來找我。就在這時，我在教室里發現了一個調皮的身影，“有目標啦，越開朗的人一定越容易相處。”我這樣想著，同時慢慢走向正在與同學說笑的'她。“你們在聊什么？”可我卻沒有得到回答，我有些失落，但同時鼓勵自己：一定是教室里太吵了，她們沒有聽見，于是我又一次鼓足勇氣。我拍了拍她的肩膀，裝作活潑的樣子，對她說：“嘿！你們在聊什么？”她對我笑了笑，她身旁的女生也笑嘻嘻地說：“我們在說剛剛好像有人在和我們說話。”我笑了，她們也笑了，我們三個人笑在一起。我明白剛剛她們是故意想和我開玩笑，此時我的心里不知有多興奮。
這之后，我們在一起聊了許多事情，我發現我們那有著相同的興趣愛好，在我和她們成為非常默契的朋友之后，我相信如果有一位女生和以前的我一樣沒朋友的話，我一定會主動走向她，對她說：“嘿，相逢何必曾相識？”
九月是個美好的月份，在這個月我收獲的不僅僅是友誼，我收獲的是收獲友誼的喜悅，收獲的是“主動一點總沒錯”的道理，更是九月美好的心情。
小學五年級作文 篇6
我的爸爸高高瘦瘦，英俊瀟灑，愛好廣泛。想知道他最大的愛好是什么嗎？首先，不是打牌；其次，也不是下棋；然后……呵呵，那是什么呢？——玩手機！
自從老爸買了個智能手機，可以說整天都手捧手機，眼盯手機，幾乎是一刻不離。吃飯時手機放桌上，嘴巴在動，眼睛是盯著手機一動不動；親朋好友聚會時，在等待的空隙，玩手機是必須的一道菜；上廁所時，手紙可已忘記帶，手機是絕不會忘記帶的……如今這手機，已經成了爸爸心目中比老婆、兒子還親近的家伙。
記得那天早晨，爸爸剛起床，一邊打著哈欠一邊揉著惺忪的睡眼，然后慢慢踱步走向洗手間。在飯桌前吃飯的我，看著爸爸的身影，心里念叨著：“肯定要回頭找手機！肯定要回頭找手機！”果然，還沒有念到第三遍，爸爸仿佛瞬間清醒了似的，快速返回臥室，又迅速手握著手機，一邊開機一邊往洗手間跑去。
“天啦，又要等上半小時才會出來！”我向媽媽搖頭晃腦地斷定道。媽媽也搖了搖頭，笑著洗碗去了，然后回了一句話：“待會要上廁所的可就糟了！哈哈哈……”
啊！上廁所！說到上廁所，剛喝了一大杯牛奶，還真想上廁所啦！我趕緊奔向洗手間，急促地敲著門：“老爸，快點快點！我要上廁所啦！”只聽老爸的聲音在洗手間里緩緩響起：“慌什么慌嘛？忍住哈！我才進來多久啊！一條新聞都還沒有看完啦！”又是看新聞，我就知道爸爸在里面邊上廁所便看新聞，這新聞那么多，什么時候才看得完呀？
想到這兒，我便敲門為拍門：“老爸，求求您快點吧！那新聞等你出來又看嘛！拜托！”“出來看，出來哪有上廁所時看得心安理得啊？這叫充分利用時間！再等等！”
噢，我的心已經碎了一地。就這樣，在我的拍門聲中，在我的哀求聲中，老爸依然是呆夠了半小時才大搖大擺地從洗手間里走出來！
電視里不是再說，現在社會有太多的'像爸爸一樣的人，整天抱著手機，一個個都成了“手機控”，走路時，上班時，休息時，坐公交趕地鐵時，甚至過馬路時，都低頭看手機，電視上把這樣的人都稱為“低頭族”。那我也就送我爸爸一個最時髦的稱呼吧——“低頭族”爸爸。
唉，什么時候我的爸爸能夠不當“低頭族”呢？
小學五年級作文 篇7
人生就像一幅畫，只有不斷地描繪，才能使這幅畫絢麗多彩;人生就像一首歌，只有不斷用心去唱，才能唱出優美華麗的樂章;人生就像一篇作文，只有不斷地修改，才能寫得妙筆生花。我認為，人生就是這樣，只有嚴格要求自己，不斷改善自己，才能獲得更大的進步，才能飛得更遠、更高。
有一天，我正在專心致志地練字，突然看到末尾少了一個字，于是就檢查前面寫好的字。原來一向馬馬虎虎的我又犯老毛病了，竟然把“彎”給漏寫了，我頓時心急如焚，怎么辦呢？突然，腦子里閃現了一個念頭：上次我也漏寫了一個字，不如像上次一樣加在中間好了。說干就干，我把“彎”字加了上去，便沾沾自喜地繼續寫下去。
正當我為自己的小聰明而感到慶幸時，爸爸走了過來，看著我寫的字，臉上露出嚴肅的神情，說：“冠杰，你寫錯了，怎么能在中間加回去！這樣寫很不好看！”我若無其事地說：“這有什么大不了的，上次我也這樣寫的.，老師也沒說什么啊！”爸爸語重心長地對我說：“假如我是老師，我就不喜歡學生用這種態度寫字，無論做什么事態度一定要端正，字寫的不好沒關系，最起碼要寫得整潔。你要嚴格要求自己，這樣才能有所進步！”我聽了爸爸的話之后，慚愧地低下了頭，心想：爸爸說得對，假如我平時就這樣馬馬虎虎，久而久之就養成了一種壞習慣。
這讓我想起了美國已故大演說家羅曼·文森特·皮爾的一句名言“態度決定高度，細節決定成敗！”想到這，我毫不猶豫地撕掉這張令人不滿意的字，又重新寫起來——頓筆，向右行筆……頓筆，提筆，回鋒……多漂亮的字呀！我情不自禁地稱贊著。爸爸看了也連連夸我字寫得比以前漂亮了，有很大的進步！
大約花了半小時左右，我終于寫完了這一張字。看著栩栩如生的字，我頓時心花怒放，還真的感謝爸爸，要不是他善意提醒，對我的嚴格要求，我的字寫得也不會像現在這樣突飛猛進，比以前更勝一籌了。
只有嚴格要求自己，不斷努力追尋進步，才能展開雙翅飛得更遠、更高，在天空中自由翱翔！
小學五年級作文 篇8
一年四季中，我最喜歡的季節是秋天，我喜歡秋天并不是因為秋天是個豐收的季節，我喜歡秋也不僅僅因為秋天的天氣涼爽和景色宜人，我喜歡秋天最大的原因是——我喜歡秋的落葉。
層林盡染，秋的落葉格外迷人，它們隨風起舞，紛紛落了下來，有的被清潔工掃走，有的遺落在樹下，成了樹的養料。
落葉們總喜歡玩弄清潔工叔叔阿姨們，地面剛被清理干凈，就又被落葉們玩耍的身影給染上了色，他們繁忙的身影成了落葉們的樂趣，不過落葉鋪成的`路也實在是美麗。
我喜歡走在落葉鋪成的小路上，哼著歌，聽著鳥叫，聽著腳下枯葉被踩的咔嚓聲響。清風拂面，天高云淡。黃的，綠的落葉一片，如果能走在這種花毯上，不得不令人陶醉。走在這么一條路上，心情愉快，總會有賞心悅目，心曠神怡之感。
落葉是默默無聞的，它們奉獻出自己，成為大樹的肥料。落葉是可愛的，隨風起舞，然后又紛紛落下，俏皮的身影給秋增添了勃勃生機。落葉是美麗的，躺在地上曬太陽的它們竟沒在意到他們的身影繪成了秋的一幅美麗的圖畫
小學五年級作文 篇9
今天上午，綜合課楊老師說要帶我們全班去人民公園采訪老人，目的是讓我們了解常州的民風民俗。聽到這個消息，我們全班都欣喜若狂。
走進人民公園，我們看到有許多老人，她們有的做操，有的跳舞，還有的喝茶跳舞……我開心極了，心想：今天采訪任務一定能圓滿成功了，于是我沖上去就迫不及待地問一位老爺爺：“爺爺，請問您……”我還沒說完，那位老爺爺就“逃跑”了，我心灰意冷，低下了頭沒有了繼續采訪的勇氣。轉念又想，老師布置的采訪任務一定要完成，我毫不氣餒，繼續尋找下一位被采訪人。
第二次，我進入茶館訪問，找到了一桌看起來比較和善的.老人，急切地問：“請問您知道常州以前的民風民俗嗎?”我總算舒了一口氣，她們沒有逃跑。老奶奶和藹地對我說:“二月二龍抬頭，龍呢是用土做的，旁邊放著一個小碗，里邊放了幾個像元宵一樣的東西，那就是龍子，一般家里最大的人都是吃龍頭，其他人都吃龍子或龍的身體。”我緊接著問：“還有什么習俗？”老奶奶說這多著呢說也說不完。我笑著說了聲：“謝謝!”便走了。后來我還采訪了許多老人，知道了元宵節要猜燈謎，吃元宵；重陽節吃重陽糕，賞月；還知道了除夕時記得要串門。
這次活動既讓我學到了許多知識，又讓我變地更加大膽了。
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