(推薦)四年級作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級作文6篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
今天是9月10日，教師節，我們學校舉辦了一場規模宏大的開學典禮。上課鈴響的時侯，同學們都帶著自己的板凳來到操場上，和自己的同班同學坐在一起，不一會兒，操場上便人山人海，非常壯觀。每個班的同學見到本班的老師，都爭先恐后地喊：“老師節日快樂！”有的同學還給老師送了花，廣播里播放著贊美老師的歌，校園里處處歡歌笑語。
突然，我們看見數學老師來了，她穿著一身米色套裝，很精神也很漂亮，我們第一眼都沒認出來。數學老師朝我們微笑，我們也看著她哈哈傻笑。這時，喇叭里開始播送優秀教師的'名單，我豎起耳朵，聽見了我們數學老師的名字，大家齊聲吶喊起來，喇叭里說什么，再也聽不見了。數學老師走上主席臺，校長把一張紅彤彤的獎狀發給她，并和她親切握手表示祝賀，一位少先隊員跑上來給老師獻花。我發現數學老師的臉都紅了。怪不得，老師今天穿得這么漂亮。過了一會，數學老師代表優秀教師致辭，對自己和我們提出新學期的要求，我們聽得非常認真并且熱烈鼓掌。
接著進行升旗儀式，還有文藝表演、學生代表和老師代表講話，典禮熱熱鬧鬧地持續了三節課。典禮結束的時候，全體同學一起喊：“祝老師節日快樂！”聲音響徹云霄。
四年級作文 篇2
造紙術是我國四大發明之一。今天，我就要來體驗一下古代的造紙工藝。
古法造紙的原料有桑樹皮，構樹皮，竹子，龍須草等。首先，我們在老師那領到一團事先蒸煮和舂搗好的樹皮，用水浸濕，需要不停地捶打，把樹皮的纖維打散。我拿起木錘，打了大約十分鐘，就感覺腰酸背疼，手臂發麻。真不知道古人是怎么做完這道工序的，并且要批量生產，這是多么的.辛苦啊！又捶了十分鐘，樹皮才慢慢地變軟，變松，才可以輕松撕開，這才符合紙漿的要求。
然后進入抄紙工序。我把這團紙漿投入水中，不停攪拌。紙漿像一朵朵悠閑自在的云朵，在水里飄來飄去。用手撈起來，又像一團團棉花，軟軟的，柔柔的。
老師教我們做抄紙的步驟要領：先將紙漿充分攪拌，這是稀釋的作用。攪拌后，迅速地把抄紙筐垂直放到水里，一邊傾斜，一邊前移，瞬間，提起。讓紙漿均勻地鋪在筐底。我試了好多次，都沒成功。袖子、褲子都被水打濕了。我灰心喪氣，最終在老師的幫助下抄出了一張合格的紙。瀝水、曬干后一張樹皮紙便“出爐”了。捧起那張紙，一股樹木的清香沁人心脾，同時難掩我心里無比的激動。
通過這次活動，我深深體會到了古代勞動人民的智慧和才干，他們在普通的勞作中積累經驗，汲取精華，獲得了這項驚人的成果。
真是一場有意義的活動！
四年級作文 篇3
弟弟，姐姐知道你才四個月，什么都聽不懂，可姐姐有好多話想跟你說。我想記在作文里，等你認識字了再拿給你看。
弟弟，你知道嗎?你還在媽媽肚子里的時候，姐姐是多么討厭你。姐姐想：你出生以后，爸爸媽媽就不再喜歡姐姐了。他們會天天逗你玩兒，對姐姐的愛逐漸減少，對你的愛逐漸增加。姐姐常常睡覺想到這兒，眼淚就情不自禁地掉落下來。看著媽媽的肚子一天天大起來，你就成了姐姐心里的`一塊大石頭。
終于有一天，你出生了。姐姐忐忑不安的來到醫院，看到了你——那是姐姐第一次看見你，姐姐感到有一股愛的暖流進了自己的心里。姐姐那時才知道自己有多么愛你。看著你可愛的小模樣，姐姐心里的石頭早就落地了。這時你醒了，看到了姐姐。姐姐感覺你似乎對我笑了一下。姐姐那時多么想抱抱你啊!
過了幾天，你回家了。那時候你還小，整天就知道睡覺。你慢慢長大了，變得越來越好玩了。現在，姐姐一逗你，你有時笑，有時“啊——”一聲，更多的時候你會笑著蹦幾下。姐姐有時讀書給你聽，有時唱歌給你聽，有時吹豎笛給你聽。你每次都非常開心。
弟弟，說了這么多，還是要對你說一句最重要的話：“弟弟，我愛你!”
四年級作文 篇4
香蕉的兄弟姐妹可多了，有小米蕉、牛角蕉、龍牙蕉、野香蕉還有仙人蕉……
香蕉的外形可愛極了！它的樣子彎彎的像一輪明月，多么有趣，多么迷人呀！它彎彎的身體穿著“長袍”。這件“長袍”可是金黃色的呢。我飛快地脫下香蕉的“長袍”露出它那白玉般的果肉。我拿著仔細的觀察它，它好像害羞地說：“你怎么把人家的衣服脫下來了，害的人家都不好意思了。”
香蕉好香呀！怪不得叫“香”蕉呢。還沒吃到嘴里，就聞到一股淡淡的清香。這時我已經饞的直流口水了，趕緊咬上一大口，嗯，真香啊！軟軟的'、甜甜的像棉花糖一樣好吃。
香蕉含有豐富的蛋白質、糖、鉀、維生素A和C。香蕉中的鉀對人體的鈉具有抑制作用，多吃香蕉可降低血壓，預防高血壓和心血管疾病。每天吃兩根香蕉，可有效降低10%血壓。
香蕉香甜可口，營養豐富，作用多，我愛香蕉。你們呢？
四年級作文 篇5
當太陽和天空告別，星星要和月亮見面時，有一雙手，辛苦地在鍵盤上工作。夕陽的余暉照到了火車，顯得更加帥氣，這是爸爸的最愛。
我在爸爸的旁邊寫功課，看著他那粗糙的手不斷地流出血汗，為明天的.成果奮斗。一直到了三更半夜，他還是努力地奮斗到底，爸爸的手依然不停地工作。爸爸的努力，打動了我的心，也滲透了我的靈魂。
正當我失落時，我感到有人拉著我的手，使我好像從黑暗逃了出來。這雙手，有著力量、有著希望，使我感受到無比的關懷；這雙手，有如我的守護神，使我聽到靈魂的吶喊聲，更看到了這雙手的意義。
常常，我想起這雙手，當我小時后被爸爸抱到懷里時，我看到了爸爸的關心；吃著爸爸煮的面，更使我感到強烈的呵護。
太陽西下，晚上來臨時，當我靜下心來時，胸中總有無比的感動。希望有一天，我也能伸出我的雙手，為別人指引方向。
四年級作文 篇6
今天清明節的天氣真好。哎，一路上，花港觀魚，太子灣，凈寺——人山人海，車水馬龍，爸爸騎著電瓶車帶著我總算好不容易到了柳浪聞鶯！
我在門口買了一個冰淇淋。進門的那條寬闊筆直，鋪有卵石的大道依然沒變，可是一股濃郁的綠氣從不遠處的對面撲面而來，那是一個被水圍著的突出的“小島”。島上樹木郁郁蔥蔥，桃花在水邊“輕歌曼舞”。沉靜的水底憩息著她們的倒影。
今年春天，我在所有的地方看到的桃花都沒有這里的美麗。這里的桃花身姿舒秀，有紅的，有白的，還有紅白同株的。紅的鮮艷如同燃燒的火焰，白的嬌嫩如同新玉。她們或者從綠樹叢中露出甜甜的笑臉，或者在小橋流水處一枝獨秀，或者在草地邊像個迎賓的少女。
撐著樹木美麗的草地更像是柳浪聞鶯的主角。草地寬廣，令人心曠神怡。草面非常整齊綿密，像新織的地毯，在陽光下青翠欲滴。但是，有些草地上滿是人，有坐著吃東西的，有打鬧嬉戲的，毫不在意腳下的小草。草地邊上的護欄繩子和那塊寫著“小草依依，踏之何忍”的標識只能無奈地看著他們。我討厭他們，他們給這么美麗的`風景蒙上了一層陰影！
我們來到湖邊，夕陽下的西湖真像一首詩！金黃的煙靄，金黃的歸舟，金黃的湖面。輕波粼粼，梳洗著湖底疲倦的落日。
“你知道這里為什么叫柳浪聞鶯嗎？”爸爸問我，“你看湖邊長長的一排柳樹，那些枝條被風吹起，柔軟的舞動著多么像一片綠色的波浪？”！“那聞鶯呢？”我問爸爸，“那大概是很久以前的事，后來據說聽不到鶯聲了，因為這里的環境曾被人為破壞。現在這里又找回了美麗，下次早上人少的時候我們再來看看，一定能聽到她的歌聲。”爸爸說完，領著我走進了公園中央的高大的樟樹林，很像是嬌鶯恰恰的根據地！
我們的好奇心被一座橋下用石頭銜接的河邊小路吸引了，從這低下的彎彎曲曲的人工河邊上來的時候，發現進門的那條大通道已近在咫尺，原來正是這條河把對著大門的那塊綠打造成了一個小島的模樣！“不早了，我們早點回家，下次再來吧”，爸爸對興猶未盡的我說。
出門的時候，我正好吃完了那個冰淇淋。再見，春天最美的柳浪聞鶯！
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