六年級的作文300字

（精品）六年級的作文300字

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級的作文300字8篇，歡迎大家分享。

六年級的作文300字 篇1

　　中午，我吃完午飯，跑到樓下，正準備去找朋友玩。

　　突然，一大群螞蟻正排著隊往洞里搬食物，看到這兒。我就想起老師布置的那篇自己命題的作文。我就想，要是我觀察了螞蟻，不就可以寫作文了嗎。于是，我就開始觀察螞蟻。我跟在螞蟻后面一直走，到了螞蟻洞的洞口，螞蟻一進去就再也不出來了，我站在洞口也不是辦法，我就拿來手電簡對著洞里照，對左照，沒看到，對右照，也沒看到。后來，我拿來放大鏡才看清楚，原來有一只大螞蟻正在產卵，它不停的顫抖著身子，卵就一顆又一顆的掉了下來。小螞蟻們就用自己的雙手接住卵，很有秩序的向孵卵室走去。

　　我又用手電簡照著孵卵室，只見孵卵室里面，很有秩序的.擺著整整齊齊的卵，一會兒，許多小螞蟻鉆破了殼，都探出了小腦袋，來到這個世界上。我看了看表，哇！已經五點多了，我趕忙跑回了家。

　　今天可真高興呀，因為我觀察了小螞蟻們的生活習慣和特點。

六年級的作文300字 篇2

　　感悟親情，就在生活的點點滴滴之中。從我在馬老師補習班學習寫作的過程當中，我就感悟到了濃濃的親情。（小學生作文）

　　我記得每次去馬老師補習班時李老師是那么的認真，仔細講解著每一個作文該讓我們怎么寫，有時讓我們一段一段寫，有時讓我們直接寫，寫完后還認真的給我們批改，我心里不禁想向她學習。回到家，只見媽媽仔細地讀著老師批改的每一句話。看到老師給我的鼓勵和表揚，媽媽比我還興奮，就像她得到了領導的'表揚似的。

　　有時媽媽看到我寫的文章有進步，就會笑盈盈地表揚我：“下次繼續努力！”有時看到我的文章寫得不太好，媽媽仍舊會笑盈盈地說：“沒關系，失敗是成功之母嘛！別泄氣！堅持到底才是勝利！”無論何時，無論何地，媽媽總會給我鼓勵，使我對寫作充滿了信心。

　　親情像春雨，滋潤著大樹；親情像土壤，培育著花草。瞧，在生活中親情就這么簡單，只要你用心體會，親情無時無刻不在你身邊，我感謝親情帶給我的成長動力。

六年級的作文300字 篇3

　　我的家鄉在江蘇省、鹽城市、射陽縣、特庸鎮九里村三組。20xx年9月12日我出生在這里。

　　我的家鄉很美麗，也很有特色，我們這里是養蠶名鎮，也是我們的特色。我來介紹養蠶經過。

　　現在正好是養蠶的季節，小蠶從5月5日發到農民們的手中，前后要持續一個月左右，是一個漫長的過程。

　　蠶的生長包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四的階段。第一階段卵變幼蟲，卵子夏天才產出，它要放到第二年春天才可以變成幼蟲。到了春天的`時候，卵里的幼蟲會粘在邊緣處咬一個小洞，悄悄爬出來，這幼蟲就是蠶蟻，成黑色，長度約1.5毫米。

　　從殼里出來的蠶蟻開始狠命地吃桑葉。經過幾天的生長蠶蟻第一次脫殼，慢慢變顏色，脫殼時，它一動不動，也不遲桑葉。這樣經過四次的脫殼經過，蠶蟻也一天天的長大。經過四次的脫殼后，在經過一個星期左右，變成熟蠶后，蠶就開始吐絲，蠶用吐出來的絲包住自己，在經過幾天，就可以出售了。從蠶的生長可以看出，蠶有無私奉獻的精神。

　　俗話說的好“春蠶到死四方盡，蠟炬成灰淚始干。”表現的蠶的無私奉獻的精神。這就是我們家鄉的特色養蠶，也是我們家鄉的主要經濟來源。

六年級的作文300字 篇4

　　我家門前有棵桃樹，前幾天還是光禿禿的，一陣春風吹過，上面開滿了桃花，粉色的。花朵像一個個小喇叭，散發出淡淡的清香。桃花有六片花瓣，每片花瓣形態各異，有的是心形的，有的是橢圓形，有的是圓形。花瓣摸起來像綢緞，滑滑的，很軟。每朵花有好多的花蕊，淡紫色的。花芯比花蕊要粗一點，也要高一點，就像是一群跳舞的小孩的領舞。每朵花旁邊都有好幾片小葉子，它們擠在一塊，像保護桃花的衛士一樣。

　　越往樹枝頂端，花蕾越來越多，它們像縮小版的圓茄子，只不過是粉色的.。

　　前幾天吹了一陣大風，我以為桃花全被吹沒了，可天亮起來一看，還是原封未動的呆在樹枝上。

　　再過一段時間，就會有香甜可口的桃掛在上面，我愛吃桃，更愛桃花的美麗。

六年級的作文300字 篇5

　　眨眼間，6年過去了，在這里我就要在這里和我的“戰友”離別了，我們再回眸一下這熱鬧的大家庭！忘不了你啊！母校！

　　我忘不了這里有福同享，有難同當的同學，忘不了這里如母親的老師，忘不了這里的一草一木，忘不了這里的歡笑和淚水……我走在1年級的走廊里，仿佛我就在教室里坐著，看著這新課本欣喜萬分，來到2年級走廊學習了a、o、e、1、2、3……來到3年級的走廊我們學習了ABC……和乘除，來到4年級學習了英語課文、學會寫日記和寫作文……來到5年級這時已經要為6年級做準備，又來到6年級這時沒有辦法像1年級一樣灑脫，要為考試做準備，在這6年里我忘不了！

　　我忘不了這里的春天，我們迎著春風在教室里學習，在夏天，我們的汗水已經滲入了土壤里，在秋天里，我們都享受著這涼爽的秋風，在冬天，我們都頂著寒風復習知識準備面臨殘酷的考試。這4個季節我忘不了！

　　在這六年有歡笑，有激動的.淚水，有委屈的淚，有勞動的汗水，如今我們從小草長成了大樹，老師也像蠟燭一樣慢慢融化自己用微弱的光引著我們走向人生輝煌之路，梁老師、王老師、孫老師、秋老師、馬老師、母校，我都忘不了你們！！

六年級的作文300字 篇6

　　你們知道我最愛的人是誰嗎？那就是我的爺爺。

　　我的爺爺每天都無微不至地照顧我，他每天接送我上學，無論是下著傾盆大雨，還是頂著烈日，爺爺都風雨無阻。而且中午還給我做美味可口的飯菜。放假時，爺爺還陪伴著我，帶我去上輔導班。上完課，爺爺帶我去公園廣場上滑輪滑。爺爺對我多好呀！

　　我的爺爺不僅關心我，他還十分幽默風趣。記得有一次，在上馮老師作文課的時候，老師說下節課要帶一只小動物來給同學們觀察。看誰的作文寫得好，就讓他帶走養幾個星期。這時我擔心地問：“如果養死了怎么辦？”誰知，爺爺一本正經地說：“給它辦個葬禮，請其他小朋友去參加它的追悼會。”這讓馮老師忍不住都笑了。我看了一眼爺爺，說：“爺爺你真逗！”爺爺聽了，哈哈大笑。

　　我的爺爺也很愛我。有一次，我被媽媽批評了，因為我沒寫好作業。我被關在屋子里反省，我悶悶不樂。這時爺爺悄悄地走了進來，開始給我講笑話，逗我笑。不大會兒，我就把煩惱給忘得一干二凈了。

　　爺爺的.年齡越來越大了，我卻越長越高了。我以后也要無微不至地照顧爺爺，成為爺爺的大樹。

六年級的作文300字 篇7

　　書是人們的精神食糧，書是我們的知識海洋，書是歷史長河中的璀璨星光，書是遺留在人間的精神珍珠。

　　如今，我家的書已琳瑯滿目，各種各樣的書，讀了它就長知識，給我帶來了快樂，帶來了理想，感到讀書有各種各樣的好處。

　　讀了偵探類書，讓我想和偵探一起破案，長大后想當一名公安人員。

　　讀了童話類書，讓我想變成一只可以在天空中自由飛翔的鳥兒，飛往祖國各地，游覽大好河山，看看各地的`建設成就。

　　讀了史記，讓我想起了各種各樣的大英雄，我也很崇拜英雄，更想和英雄一樣創造輝煌，只有好好讀書，今后才能為人類多作貢獻。

　　讀了關于恐龍的書，更是讓我想長大成為一名偉大的考古學家。

　　當然，我很崇拜作家，如冰心。鄭淵潔。楊紅櫻等等，他們寫的書，我愛不釋手，百讀不厭。

　　現在，回想起了我四歲的情景：那時，只要我一生氣，就會拿起書一通亂打，有的書已是殘缺不全，面目全非，現在想想，還真對不起它。

　　我們都離不開書。請大家愛護它，珍惜它，給它一個溫馨的家。

六年級的作文300字 篇8

　　聽著五月天的《知足》我慢慢陷入沉思……

　　用好聽來形容這首歌，好像還不足以形容出自己的感覺。好像有種心聲被唱出來的感覺，還有被人用手溫暖撫摸的感覺、被人用雙臂擁進溫暖的懷抱的感 覺，是那種安心、舒適、溫暖的感覺……

　　你認為怎沒樣才是知足呢？我認為呀！知足，就是在雨后的周末中午睡個香甜的午覺，就是在蒙蒙細雨中解下煩惱、憂愁，盡情地在雨中奔跑、歡笑，就是在傾盆大雨中的夜下，坐在窗邊靜靜地聆聽雨兒的私語，就是在凄美的月光下和父母一起游戲，就是在秋日的楓葉下，一個人獨自沉思，就是在冬日的.暖陽下，剝開一個小橘子，聞一聞食指上的味道，就是和臭味相投的好友，一邊聽音樂一邊談天說地，一起憧憬未來……知足，知足的感覺真好！

　　小時候，和小伙伴一起無憂無慮地玩耍的時候，吃媽媽做的可口的午餐時，那叫做知足；長大了，成功解出一道奧數題時，讀完一本經典好看的名著時，得到老師、家長的表揚時，寫出一篇優美典雅的文章時，那亦叫知足。知足的感覺真好！

　　就是這些小滿足、小開心，一樣、一樣加起來，就會是很大很大的幸福了 吧？人要學會知足，不要貪得無厭。這就是人們常說的：知足者常樂吧！知足的感覺真好！

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