小學五年級作文優秀【3篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
歲月的長河沖掉了我記憶中的許多往事，但一次深深的教訓我怎么也忘不了，它陪伴了我的一生。
一天晚上，我正在奮筆疾書地寫著數學作業，太簡單了，我心中暗暗地歡喜著。不過我臉上的微笑并沒有持續多久，突然一只攔路虎大搖大擺地向我說：“哈哈，把你難住了吧！這叫簡單中有難！看你怎么辦！”我絞盡腦汁，臉漲得通紅，想了半天也沒想出來。無奈我皺著眉頭，大喊：“媽媽！”大小姐一般，媽媽走過來，見我有一題不會，便耐心地給我講，沒一會兒，我就發現媽媽講得很深，特別復雜，只稍稍懂了一點，最后，按照媽媽的意思，把答案寫上去，也不高興去追根究底。
但老天爺好像存心跟我作對，一次考試，居然出了一道與上一次一模一樣的難題，我心一緊，難題仿佛又說：“誰讓你不追根究底，我看你怎么辦！”我急得像熱鍋上的螞蟻，拼命想著題目，回憶媽媽說的話，一會兒，幾顆后悔的`眼淚涌了出來，最終那道 四分的應用題沒有做出來！
人生中有無數的教訓，每個教訓就像一面神奇的明鏡，當你一照自己，它就會告訴你有哪些不良行為，要改正。這個教訓告訴我：遇到難題不要怕，主要是一定要把它弄明白，今后就輕而易舉了！
小學五年級作文 篇2
“太好啦，太好啦！”，聽說這幾天地壇廟會不但有祭地表演，還有許多精彩的節目，所以我們決定今天去逛廟會。
急急忙忙，我們來到了廟會的大門前。抬頭一看：呵！好氣派呀。高大雄偉的門樓上，繪畫了一排排精致的人物山水，花草蟲魚。一排排大紅燈籠分掛兩邊，紅彤彤的燈籠渲染著節日的喜慶氣氛。
進入了地壇廟會，處處人山人海，叫賣聲不絕于耳，熱鬧非凡。可我們沒工夫看這兒看那兒，一行人直奔祭地現場。
說到這里，大家可能會問：祭地是什么？為什么要祭地？原來呀，古代的君王們為祈求風調雨順，國泰民安，所以在京都的市郊建立祭壇，每年都在夏至這一天去祭祀。
上午十點整，“乾隆皇帝”在“文武百官”的簇擁下，緩緩進入祭壇。一開始，“乾隆皇帝”先來到地祈神的牌位前，敬了三炷香，行了三拜九叩大禮。然后他又來到清太祖的牌位前，敬了香，行禮完畢，又再次來到地祈神的牌位前，再次給地祈神敬了酒，獻玉帛，還讀了祭文……
“乾隆皇帝”在祭祀過程中顯得神氣活現，這全是因為他的祖先為他打下了萬里江山，才使他有著：“零人之下，萬人之上”的顯赫地位，才使他成為一國之君，才使他有著數不盡的榮耀和驕傲。
“乾隆皇帝”的祖先給自己的'后代留下的是無限的榮耀和驕傲，而有人的祖先留給后代的確實一件令人痛心疾首，讓人抬不起頭的恨事兒。
這是一件什么事兒呢？這個家族的后代又該怎么辦呢？木偶戲“新龜兔賽跑”將向大家講述。
最先出場的是兔先生——一只兔子。它在臺上蹦來蹦去，身手敏捷，生機勃勃。這時兔先生又想起了它的祖先在和烏龜的祖先的一次比賽中，由于過于大意、驕傲、自滿，竟然輸給了烏龜。兔先生不服氣，決定和烏龜再次一決勝負，一雪前恥。于是，兔先生來到烏龜家門前，敲響了門。
隨后，烏龜出得門來。烏龜的語氣和動作都是慢吞吞的，和兔先生大不相同。兔先生一見烏龜，就不由分說地與烏龜約下明天再次比賽的事情。
可誰都沒有想到，那只烏龜又請來了另一只烏龜，它倆分別站在起點和終點。結果，無論兔先生跑得多么快，前面都有一只烏龜在等著它。這樣，烏龜就永立不敗之地了。
這個木偶戲告訴我們：無論做什么事情，都要三思而后行；無論面對什么困難，都要用智慧的力量來解決。
我們還看了很多表演，體驗了很多游戲。我們玩得很盡興，可以說是：乘興而來，盡興而歸。
我喜歡北京的廟會，不但喜歡它熱鬧的節日氣氛，更喜歡它古老而深厚的文化底蘊。
小學五年級作文 篇3
你有沒有曾經在空曠的草地上站著，衣角飛揚，向著湛藍的天空喊出自己的夢想；你有沒有曾經躺在草地上，笑容掛在嘴角，望著小小的七星瓢蟲爬到葉子上；你有沒有曾經在飛落花瓣的櫻花樹下，手編著花環，仰望花瓣乘著童年的風呼嘯而過……
我喜歡沉醉在美景中。那種感覺很好，遠離城市的喧囂，煩惱也抽空而去，只有我和世界，只有我和美景。
我有時會帶著日記本，畫架畫筆，小說本和相機來到景色優美的地方，有時甚至會帶上耳機。我會坐在柔軟的草地上，望著山腳下霓虹燈，信號燈的交織，也許那也很美，但在我心中，永遠不及自然的清新，自然的美。
我喜歡沉醉在美景中寫生。戴上耳機，聽著恩雅的空靈歌聲，仿佛她就深藏在樹林中，隨時都會隨著歌聲從綠色的夢境中穿著白裙款款而來。我把素描紙放置在木質的畫架上，把盛滿彩色之夢的筆筒放在一旁，抽取出一只淡色的彩色鉛筆，對著大山和小小的城市寫寫畫畫。我會在構好輪廓后將同色系的筆依次排開，遠遠看去有些像五彩的音階，但其實又何嘗不是呢。在同色系中不停地試著顏色，又或者在嘗試用祖母綠和湖水藍融合成一種完美的藍綠色，用它給遠方的群山畫上色彩………在這一切結束后，我會按照彩鉛入門教材上的方法描繪出城市中的喧鬧嘈雜和山群的優美靜謐。在即將結束時，我會站起來，將畫架放到八重櫻嬌柔的花瓣和它略顯纖細的樹枝下，在畫紙上，山的前面畫上幾枝八重櫻，其實，山景都只是背景，最后是主角。我把她塑造成了一個穿著學院服的女孩，簡單樸素的衣著上只有一枚校徽在發光，在垂下的長發上，我添了一個與其衣服相呼應的格紋蝴蝶結，她靠在畫紙上只露了半邊的八重櫻樹干上，捧著一本書靜靜地閱讀。白色的.耳機線纏繞在發梢旁，流蘇書簽垂落在書的一角，幾朵花瓣點點落在了書頁上，只是看著，便不禁勾起了許久未揚的嘴角。
除了寫生，我也會在林間走走，我會觀察上飛下飛的蝴蝶與小鳥，看它們有力而又有著夢幻的翅膀沾染花香……
我喜歡沉醉在美景中，因為森林中的鳥鳴是有些時間沒聽的大提琴之聲，因為汩汩的清澈泉水是精靈在輕輕撥弄著異世界的素蘭琴……
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