（優）三年級的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
父母說，朋友就是知音，任何小事情都可以跟朋友說；師長說，朋友就是老師，任何不能解決的問題找朋友幫忙；而我說，朋友是避風港，無論在什么時候，那里都是歡迎你的地方。。。。。。
我有一個好朋友，她長著一雙炯炯有神的大眼睛、小巧的鼻子、烏黑的頭發。她性格外向，十分直爽，她就是——曾佳。有一次，數學測試成績我只考了87分，她看見我垂頭喪氣的樣子，問我怎么了？我告訴了她事情的原因，她聽后說：“這次考不好還有下次，只要努力就一定會考好的！”這雖然只是一句小小的鼓勵話，卻給了我極大的鼓舞。在下次考試的時候，我一直記得這句話，竟然真的取得了不錯的`成績。我十分高興，她也很開心，并且對我說：“我說的沒錯吧，只要努力就一定會取得好成績的。”雖然，這只是一件小事，卻處處體現出她樂于助人的品質，也體現出了友情的珍貴！
朋友是快樂日子的一把吉他，盡情的為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一縷春風，輕輕的為你拂去心里的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默的為你驅趕心靈的陰霾！
三年級的作文 篇2
今天的天氣真好，不熱也不曬，我和爸爸媽媽還有二姨一家人去伶仃島自然保護區玩。同去的有一百多人，我們租了兩條大船，向伶仃島進發。
坐在船上，望著無邊無際的大海，碧綠的海水波光粼粼，涼爽的海風迎面撲 來，令人心曠神怡。到了伶仃島，一想到馬上能看到猴子，我和表弟就高興的手舞足蹈。我們迫不及待地向山上走去，走到半山腰，我看到了一只小猴子，我扔了一 塊巧克力給它，它以為我扔石頭，害怕地逃走了。我猜它可能上猴山去報信說：伙伴們，有一群人給我們送食物來了，快點兒下去吧！又走了一會兒，果然來了三只 猴子，它們長著一身棕色的`毛，一張紅撲撲的臉，像喝醉酒似的，臉上一雙圓溜溜的大眼睛，活潑極了。于是，我拿了一包紅泥花生，一顆一顆地扔給它們吃，突 然，一只猴子跳起來，從我手里搶走了花生，我害怕得立刻松開手，花生一下子掉在地上，爸爸小心翼翼地把花生撿起 來。我們繼續往前走，哇！不出我所料，前面有幾十只猴子，有的在樹上蕩秋千，有的在地上跳來跳去，還有的在吃東 西。看著這么多猴子，我有點兒害怕，爸爸拉著我的手，我勇敢地走了過去，把剩下的花生全都給了猴子。同行的人還給猴子吃蘋果、香蕉和瓜子。最有意思的是： 猴子能像人一樣，把花生皮扒掉，吃里面的花生，還吃得津津有味哩！
太陽下山了，我們戀戀不舍地離開了伶仃島，船向蛇口碼頭的方向駛去。
三年級的作文 篇3
夏天到了，烈日當空，小猴約小熊去公園玩耍，小猴身穿橙色短襯衫，灰色短褲，興高采烈地來到了公園。綠油油的樹木，如同一個個衛兵站在旁邊，迎接新領導的到來，小河清澈見底，幾條小魚在河里游來游去，小熊被這些美景陶醉了。小猴一時興起，調到了一塊石頭上，還單腳站在上面，說“哈哈，俺是齊天大圣，有誰來跟我斗啊！”小熊看見了，好言相勸：“小猴，這樣是很危險的'，你站在石頭上，稍不留神就會掉下去的。”小猴想：我一身本領，憑什么要聽你的呀！不過，小猴還是下來了。
他們走啊走，一路有說有笑，這里的景色令人心曠神怡，小猴說：“我累了，要到亭子里面休息一下。”說罷，小猴就爬到了亭子的柱子上，心想：我是齊天大圣，應該寫一句話在上面，可是，小熊不會讓我寫，得想個辦法把小熊騙走。于是，小猴對小熊說：“小熊，我餓了，你去給我買一塊面包來，好嗎？”小熊說：“行，那你在這等我，我馬上回來。”小猴想：哼！上當了吧！小熊一走，小猴便在柱子上寫道“孫小圣到此一游”。這時，小熊回來了，他看見了這幾個大字，便耐心教育小猴，說：“小猴，你要是在上面亂寫亂畫，我們以后就不能看見這令人心曠神怡的美麗景色了。”小猴想了想，覺得有道理，說：“那我們把它洗掉吧！”說干就干，小猴從河里打來了一碗水，可他毛手毛腳的，把水打翻了，他說：“都怪我，沒把水拿好。”小熊說：“沒關系。”說完，小熊就從河里打了碗清水，將柱子上的字洗掉了。
夕陽西下，小猴他們也該回家了，小猴在出公園的路上，仍不知悔改，亂摘樹葉，小熊氣憤不已，大聲呵斥：“小猴，我已經忍你很久了，你不要再這樣了！”小猴面紅耳赤，抓耳撓腮，說：“對不起，小熊。”這時小鳥“喳喳”叫著，似乎在說：“這才是我們認識的乖小猴嘛！”他兩和好如初，一路有說有笑的回家了。
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