六年級的作文

六年級的作文[精]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　這天，天氣晴朗，萬里無云，沒有一絲風，正是踢足球的好日子！接到教練的指令，下午三點，我和小伙伴們按時來到足球場，準備來一場足球比賽。

　　我們先熱身，接著訓練繞八字，然后依次訓練運球、傳球和點球。不一會兒，我們就大汗淋漓了。

　　熱身之后，比賽正式開始。

　　上半場我方開球。我隊的五號，開球之后竟然直接運球沖向對方球門。我和另一個前鋒三號見狀，趕忙跑向前策應，兩人一左一右沖向對方球門兩側。可是五號根本不看我倆，也不管前邊防守的兩個隊員阻擋，竟然直接射門了！結果可想而知，球在防守隊員的干擾下，根本沒有一點威脅性，被門將輕而易舉地“沒收”了。我收住腳步，扼腕嘆息，唉！多好的機會呀，竟然白白斷送了。

　　對方的門將非常有經驗，他見我們情緒低落，還沒回過神來，大腳一開，一下子踢到了我們的.后場。兩個前鋒心領神會，一個帶球突破，另一個在一旁接應，只傳了兩三腳，便繞過我方的防守隊員，直接面對我隊門將了。他有點發蒙，但對方可不管，直接一腳射門，進了，0∶1！對方球員歡呼雀躍，而我們則是垂頭喪氣，無奈地看著仍在網中滾動的足球。教練很生氣，大聲訓斥我們：“配合！配合！一定要注意配合！”我們也知道應該配合，但為時已晚。上半場我們使盡渾身解數，也未能改變局勢。

　　中場休息，我們總結了上半場失利的原因，布置了下半場的戰術，那就是貫徹教練的作戰部署，注重球員之間的配合。而五號則被果斷換下，以示懲罰。

　　下半場開始了。幾個回合的較量之后，我們抓住了一次機會。我們隊中場反搶成功，三號左翼，我在右翼，形成了三角之勢，正好符合我們制定的三角回傳戰術。我向兩個人打了個暗號，他們心領神會，三個人之間都是一腳傳球，很快突破了對方的防守。七號見時機成熟，一腳直傳給我，我沒有猶豫，一腳射門，足球應聲入網，進了！1∶1！我興奮地跑向足球，撿起來吻了一下。隊友們一擁而上，擁抱慶賀。教練見我們配合得這么流暢，微笑著沖我們直點頭。

　　接下來的比賽，我們越戰越勇，最后以3∶1贏得了勝利。

　　比賽結束了，我們卻意猶未盡，圍坐在教練身邊不肯離去。教練說，今天雖然只是一場訓練賽，但非常有意義，布置一個作業：大家思考一下，我們從中得到了什么啟示。

　　我想，這場球賽給我最大的啟示就是：球場上，隊員之間的配合很重要；球場外，人與人之間的配合也很重要。在我們的生活和學習中，都需要配合。配合不僅僅是一種合作，更是一種團隊精神。

六年級的作文 篇2

　　我有一個活潑可愛的妹妹，她有卷卷的頭發，下面有一對柳葉眉，還有一雙機靈的小眼睛，小巧的鼻孔，大大的嘴巴上有紅紅的嘴唇，她特霸道。

　　記的有一次我買了一個遙控賽車，回到家里我就打開包裝開始玩遙控賽車了，我玩的正高興的'時候，我那個活潑可愛的妹妹出現在我眼前，走到我身邊對我兇聲惡煞的說：姐姐你快把你手中的遙控賽車給我玩，我大聲向他吼道，我就是不給你玩。突然他使用她的獨門絕技，那就是哭。她大聲哭道。我對他唱著小調說：你哭吧哭吧我不會管你。他這時無奈了，只得求助她的2代救星，那就是我的媽媽。她把我媽媽喊來說姨媽姐姐 不把賽車給我玩，媽媽對我說：快把賽車給妹妹玩。我大聲說：不給就是不給，死也不會給。接著一場唇槍舌戰開始了

　　過了一會兒，我輸了，只得將遙控賽車給妹妹玩。這時妹妹跳起來大聲說哦耶，我可以玩遙控賽車了。

　　這就是我的妹妹，一個活潑可愛而又霸道的妹妹，但我還是喜歡他。

六年級的作文 篇3

　　美德少年是什么？美德少年就是自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神，在同學中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會發現的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學習的人物，讓我們去尋找吧！

　　“拯救天使”幾個大大的字眼出現在黑板上，難道要寫嗎？一個個問號打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著老師的回答。“叮鈴鈴”王老師站到講臺的中間，問：“施左超的書包是誰放在垃圾箱里的？”一陣寧靜后，開始騷動的同學們交頭接耳，王老師鎮重地說要拯救這個天使。一次次的.問過后，始終沒人站起來承認。“是誰啊？”

　　這個問題在同學們心中已有了大大的疑問。只見一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點點。突然一個龐大的身影站起來了，說：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒過幾秒，周嘉俊微微站了起來，有許多人為之感動了。李天琪這個善意的謊言給予他了勇氣，我覺得她是我心中的美德少年，她是具有時代特色的好少年，能發揮自己的精神價值。

六年級的作文 篇4

　　春夏秋冬，歲月蹉跎。我們在慢慢成長。自從我們落地的那一刻起，就開始對生命的追求，開始了我們的人生海涯。學會生存是我們人類要做的事，也是我們這輩子所需要做的.事。在這個自然界中，當然免不了自然的災害，例，地震，火山爆發，海嘯，龍卷風，洪水等，雖然魔爪是逃不過的，但是我們也要學會保護自己，只要有一線生機，就要抱著僥幸的心理，來向魔爪挑戰學會生存，就要堅強。生活也少不了坎河，但是我們不能迷失光明的道路，走向黑暗。無論人生的道路上多么困難，多么艱難，我們一定要堅強地走下去，正所謂“知難而進”。在你最困難的時，要對自己說：“明天會更好!”學會生存，就是要奉獻。把自己的愛心傳播給他人，看到被自己曾幫助，奉獻過的人能在陽光下幸福成長，那是一件多么快樂，幸福的事啊!桌子曾說過：“做人要腳踏實地。”人如不腳踏實地，而偷偷摸摸正如釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。技術太差，這社會是有競爭力的，天上不會掉下餡餅，只會掉下陷阱，我們也要看穿陷阱，吃到餡餅!“學會生存”別看這四個字簡簡單單，看似簡單做到，實際上要做到，那得經歷過不少挫折和坎河，才能領悟到這四個字的含義。

　　至少，我懂得了學會生存，首先要努力學習，將來報效祖國，為人類做出貢獻!

六年級的作文 篇5

　　那些山溝溝里的孩子，因為沒有多余的錢而沒法過生日，但我可以過生日，我感到很快樂。

　　當咳嗽聲在我身邊響起，我的生日就要到了。但是，我卻生病了。一陣陣冷風吹了起來，刺骨的寒風一次次從我緊閉的窗戶中不斷溜進來，讓我不由的感到寒冷，不住的打起噴嚏。

　　十二月是最冷的，也是容易使人感冒的'。媽媽帶著我來到了醫院，醫院里的人堵的水泄不通，我前面的病人比我還嚴重，醫院中彌漫著消毒藥水的氣味，我感到十分失落。

　　過了兩天，我不怎么咳嗽了，吃得也多了起來。太陽普照著大地，我的心也愉快了起來。我認為，我的病一定會在生日之前好起來。

　　當我興奮不已的時候，我再一次生病了，而且這次是吃了吐吐了吃的病——腸胃炎。我看到一群群飛鳥從樹梢上飛過；一片片落葉從樹上落了下來，風也呼呼地吹過。我的心也變得空落落的。我想，我生日時一定不能吃到美味佳肴了，我最愛的巧克力蛋糕也吃不上了。

　　在擁擠的醫院中，我的心情變得沉悶，不再有那快樂的微笑，聞到一束束鮮花在暖房中盛開，我不再快樂了。生日一年只有一次，但我卻要錯過了。那一瓶藥水在我眼中晃蕩，令人非常迷茫，一根根針扎進我的手中，我的心也好像被刺了。

　　生日如期而至，我的病居然好了。我蹦蹦跳跳的走著路，心中思潮起伏，快樂的心情難以言說。風在我耳邊吹過，但是讓我感到溫暖。在一聲聲生日快樂的音樂中，同學為我唱著歌，閉起手掌的那一瞬間，我許下了一個心愿——我希望下一個生日不再生病了。

　　我美滋滋的吃著巧克力蛋糕，那濃濃的甜味，在我心中融化了。巧克力的味道在我心頭涌出，在這味道中，我靜靜的回憶著這個美好的畫面，同學、朋友和巧克力，在寒冷的冬天消融，室內充滿了童趣、快樂和甜蜜。

六年級的作文 篇6

　　成長的路上并不是一帆風順的，要學會乘風破浪，找到正確的航標，駛向遠方……

　　--題記

　　對不起，我拒絕了你!學校生活里會有許許多多的事情發生，讓你措手不及。那一次吃完午飯回寢室的時候，剛剛坐下，一位同學從兜里掏出一盒香煙，然后發給在座的每一位同學。當那位同學把煙發到我面前的時候，我笑著對他說：“對不起，我不會抽煙!”他也很客氣的對我說：“沒事，我也不會，慢慢學唄!”我再次婉言謝絕了。那位同學只好繞過我發給其他同學。其實他們都和我一樣，并不會抽煙，只是出于對煙的好奇才去嘗試。

　　對不起，我又拒絕了你!同樣也發生在學校，數周后，那位同學又從家里帶了一包香煙，在就寢后，那位同學把煙掏出來發給大家，當他把煙扔給我時，我又面帶微笑的對他說：“謝謝你的`好意，我真的不會抽煙。”把煙又扔了回去，他也沒多說，把那支煙又發給了另一個同學。他們在寢室里一邊抽一邊咳嗽，一邊說說笑笑。而我卻在一旁躺著，思考著，學會拒絕不良誘惑還真不簡單。就這樣進入了甜甜的夢鄉……

　　謝謝你們，拒絕了我!地點仍在學校，同樣也在晚上，一些同學都躲到衛生間里了，我上廁所時才發現他們準備抽煙。這次是另外一位同學買的煙，他們把煙發給了衛生間里的所有人，但唯獨沒有發給我，他們知道我不會抽煙。因此我就躲過了這次災難，因為不久之后，正在抽煙的同學還來不及把煙扔掉，就被寢室管理員逮過正著。第二天，抽煙的同學都被班主任叫去訓話，唯獨我依舊在教室里正常生活學習，所以我是多么幸運啊。

　　生活中，拒絕不良嗜好，可以換來良知；拒絕貪圖享樂，可以換來正直。學會拒絕，學會思維，多一份拒絕，多一份平安。深感拒絕誘惑還真不容易!

　　--尾聲

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