四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
暑假，我們?nèi)チ税屠鍗u，那兒有金色的沙灘、充沛的陽(yáng)光、還有那一望無(wú)垠的大海。我們參觀了海神廟、烏布木雕城、圣泉廟······有還多好多名勝風(fēng)景，其中，我最感興趣，最刺激的，就是巴厘島的漂流啦。
我們首先坐上了皮艇，由于我膽子太小，不敢拿著槳來(lái)劃船。生怕會(huì)掉下去�！皠e擔(dān)心，這里有繩子的。你按照Me的指示去做，絕對(duì)Noproblem。”
我的心先松了一小會(huì)兒，但好像還是有一塊大石頭在我的心上�！�1，2，3，加油劃�！苯叹氃谟媚遣惶珮�(biāo)準(zhǔn)的普通話來(lái)指示我們。我先試著劃了幾下，覺得挺有意思的.，于是就拼命地劃。“OK，stop，stop，抓緊繩子，Danger，Danger�！蔽移疵ゾo繩子，只聽“嘩嘩嘩”的聲音，我差點(diǎn)要被皮艇給“甩”了。
大“瀑布”來(lái)了。我嚇了一跳，緊緊抓住皮艇的抓手，“掉”下去了！我的心懸得不能再懸了�！鞍�！救命！”之后，如果我能活著回來(lái)，打死我也不坐皮艇。
“OK，Stop，stop�！彪S著教練的一聲響，“呼——”總算活著回來(lái)了。這時(shí)，我臉色蒼白，四肢乏力，腿腳發(fā)軟。
雖然，我無(wú)力，但是，這令我實(shí)在難忘。因?yàn)椤覑郯屠鍗u的漂流。
四年級(jí)作文 篇2
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，這句話實(shí)際上是教我們要勇于創(chuàng)新，善于想象，所以有關(guān)于創(chuàng)新的作文如下。
烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對(duì)這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來(lái)愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經(jīng)過多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內(nèi)容。讀后，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn);而其它的鱷魚，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會(huì)落得身死干塘的可悲結(jié)局!由此可見，勇于嘗試的精神多么重要!
縱觀古今，凡有成者，他們無(wú)不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗(yàn)初期，他找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗(yàn)了近20xx次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實(shí)驗(yàn)失敗了。面對(duì)這樣的.失敗，一般的人肯定會(huì)選擇放棄，然而他沒有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來(lái)了“光明”。這“光明”之光，與其說是電之光，還不如說是勇于嘗試的精神之光。其實(shí)，我們只要細(xì)細(xì)想想就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他所取得的一千多項(xiàng)成果中，竟沒有哪一項(xiàng)不是不斷嘗試的結(jié)晶。
我在想：在崇拜偉大人物的同時(shí)，我們是不是更應(yīng)該崇拜造就偉大人物的勇于嘗試的精神呢?
不僅在科學(xué)上需要這種精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎?在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學(xué)合作探討，還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長(zhǎng);在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰。
四年級(jí)作文 篇3
星期天，我和媽媽市場(chǎng)買東西。市場(chǎng)里的人可真多��！
市場(chǎng)里，來(lái)來(lái)往往的人川流不息，從高處看，仿佛是成千上萬(wàn)只螞蟻呢。市場(chǎng)的街道兩旁，大大小小的商店多得數(shù)也數(shù)不盡。
有食品店、菜店、理發(fā)店、花店、藥店、日常用品店……真是不計(jì)其數(shù)。
最引人注目的`是那荬菜的，他們有的在市場(chǎng)街道兩旁賣，有的在市場(chǎng)里租了一家門鋪，開家菜店來(lái)賣菜，有的甚至在街中心——顧客行走的地方賣。
現(xiàn)在資陽(yáng)正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，城管人員便每天在市場(chǎng)巡查，不允許在街道兩旁和街中心賣菜的，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，便把所有荬菜的工具收了，因?yàn)檫@樣即擋住行人的道路，也損壞了資陽(yáng)創(chuàng)建文明城市的良好形象。
我們買完?yáng)|西，正在往回走，我想：雖然資陽(yáng)已力所能及的做了創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的大部份工作，但有些人還是不聽，非要違反城市的規(guī)章制度。
四年級(jí)作文 篇4
陽(yáng)光燦爛的一天，我和媽媽來(lái)到高銀巷與中山路得交界處，因?yàn)槲覀兗偃招￡?duì)要以這里為出發(fā)點(diǎn)，去尋找南宋御街上的八樣街頭藝術(shù)精品。
我等了好長(zhǎng)時(shí)間，小隊(duì)成員到齊了之后，我發(fā)給每人手上一份藝術(shù)精品的簡(jiǎn)單資料，我們都仔細(xì)看過之后，就準(zhǔn)備向第一個(gè)目的地——杭州九墻進(jìn)發(fā)。我們來(lái)到了鼓樓的折彎處，發(fā)現(xiàn)了第一座墻，這個(gè)四方墻面上鑲著一個(gè)木箱子，我們小隊(duì)成員可興奮了，把一路上的疲勞和不耐煩都給忘到九霄云外去了。我們又走了一段路，找到了第二座墻，上面寫著“金忠”二字，這座墻的名字叫“高宗壁書”我猜想可能是宋高宗寫給抗金英雄“岳飛”的吧？我們繼續(xù)向前走，找到了第三座石墻，第三座石墻的名字叫“后院軼事”，上面嵌著一排老式的木樓梯，我入神得看著，想起了南宋時(shí)后院的一幅古老的狀態(tài)，一時(shí)感覺我已經(jīng)回到了南宋時(shí)期，這就是杭州九墻。可以看到過去生活的象征，不禁讓記憶倒帶，翻回過去的歲月和生活，之后我又去看了五墻、六墻、七墻……
我們小隊(duì)又找到了西湖之水，水里有很多植物如睡蓮、水粟，我還看到了一塊叫“中國(guó)黑”的`石頭；在“印刷史話”前，我看見一位拿著手機(jī)的“南宋的侍衛(wèi)”，一下子感覺到時(shí)空有點(diǎn)錯(cuò)亂，我和他合了影；我們還找到了“四世同堂”，“南宋名人園”和“新中國(guó)第一居委會(huì)”等街頭藝術(shù)精品。
我們因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，其他街頭藝術(shù)精品就沒有來(lái)得及去找，這次活動(dòng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，了解了南宋御街的風(fēng)貌，增進(jìn)了小隊(duì)成員的感情。
四年級(jí)作文 篇5
國(guó)慶小長(zhǎng)假中的一天，我們一家四口去商場(chǎng)買新衣服。
我們先去四樓男裝鋪。爸爸興致勃勃地試著衣服，媽媽也指手畫腳地幫著參謀，而我卻對(duì)這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的衣服絲毫提不起興趣，無(wú)聊地站在旁邊的收銀臺(tái)看阿姨收錢。收銀臺(tái)的阿姨眼睛看著電腦，手卻在鍵盤上健“指”如飛，靈活地操作著鍵盤，統(tǒng)計(jì)著數(shù)據(jù)。等錢收好了，收銀臺(tái)阿姨就會(huì)送給顧客一張“精美禮品”的贈(zèng)品券和一張抽獎(jiǎng)券�？粗@些紙券一張張地從這只手遞到另一只手時(shí)，我別提有多羨慕了——要是我們也能得到其中的一張，那該有多好�。�
輪到爸爸付錢了，爸爸居然也得到了一張贈(zèng)品券和一張抽獎(jiǎng)券。我一把奪過這兩張券，高興地蹦了起來(lái)！我趕緊拉著爸爸去抽獎(jiǎng)。雖然從四樓到二樓只有一段路，可是我恨不得腳上長(zhǎng)個(gè)風(fēng)火輪，馬上飛到禮品兌換處。我一邊乘著電梯，一邊打起了如意算盤：會(huì)送啥呢？一個(gè)大毛絨娃娃？一只自動(dòng)鉛筆？一塊巧克力？……
好不容易到了兌獎(jiǎng)區(qū)，我趕緊把緊握著的贈(zèng)券遞給了營(yíng)業(yè)員。沒想到，換來(lái)的竟是一把小得可憐的塑料梳子�！鞍�！怎么就送這么一個(gè)東西啊！沒勁！”我頓時(shí)就像泄了氣的皮球，失望極了！
營(yíng)業(yè)員阿姨似乎看出了我的心思，笑著說：“小朋友，你還可以抽一次獎(jiǎng)哦！”“真的？”我激動(dòng)地喊道。阿姨的提醒像一支強(qiáng)心劑，讓我一下子又興奮起來(lái)。我雙手合十，默念了幾句后，伸出手指點(diǎn)擊了一下鍵盤，只見屏幕快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一顆心仿佛要跳出嗓子眼了。又點(diǎn)了一下，指針穩(wěn)穩(wěn)地對(duì)準(zhǔn)了“一等獎(jiǎng)”三個(gè)字。我簡(jiǎn)直不敢相信，睜大眼睛仔細(xì)看，確實(shí)是一等獎(jiǎng)�；秀敝�，我又聽見營(yíng)業(yè)員說1000元。我歡呼雀躍，爸爸媽媽卻在一旁笑起來(lái)了：“傻寶貝，不是你中了1000元，而是買這個(gè)柜臺(tái)里的玉器可以抵1000元！”再看看這些玉器標(biāo)價(jià)都是要四五千呢！這不還要倒摸出三四千塊錢嗎？再說，這些玉器既不能吃又不能玩，買回去又有啥用呢？望著柜臺(tái)里這些冰冷的石塊，我的心也涼了半截�？墒悄菭I(yíng)業(yè)員阿姨卻滿臉堆著笑，仿佛比自己中了獎(jiǎng)還高興，一個(gè)勁兒地說：“你的運(yùn)氣這么好，中一等獎(jiǎng)可是不容易的'！這么好的運(yùn)氣，還不趕快買一塊回去呀！”阿姨的話似乎又將我說動(dòng)了，我呆呆地杵在那兒，半天沒挪動(dòng)腳步。媽媽見我還不死心，笑著把我拽走了。下了電梯，媽媽告訴我她在這里也抽過兩次獎(jiǎng)，每次中的也都是一等獎(jiǎng)！�。�！原來(lái)是這樣��！我恍然大悟！這個(gè)“中獎(jiǎng)”原來(lái)只是他們的一種銷售手段呢！
此次“中獎(jiǎng)”讓我不虛此行。今后的生活中我一定還會(huì)遇見像今天這種中獎(jiǎng)的事情，但今后我一定會(huì)深思熟慮，因?yàn)椤疤焐喜粫?huì)掉餡餅”！不要貪圖一時(shí)的便宜而因小失大呀！
四年級(jí)作文 篇6
“怎么辦啊？怎么辦�。狂R上就要到我了，好緊張呀！”我在大廳里來(lái)回踱步，可仍然控制不住緊張的情緒。你一定會(huì)問我“你在干嘛呀？怎么這么緊張�！蔽襾�(lái)告訴你們吧！今天是我鋼琴考級(jí)的日子。今年我考八級(jí)，馬上就要輪到我了，你說我能不緊張嗎？“馬上就要到我啦，怎么辦呀？”我雙手抱住頭，忍不住大喊起來(lái)，“媽，怎么辦��？就要輪到我了，我緊張得心快跳到嗓子眼兒了�！眿寢屛⑽⒁恍�，拍拍我的背，對(duì)我說：“孩子，沒關(guān)系的'。你要相信自己，你一定會(huì)過的。”聽了媽媽平靜的話語(yǔ)，看著媽媽溫柔的目光，我那浮躁的心情頓時(shí)有點(diǎn)平穩(wěn)了�！�28號(hào)，戚翊菲�！崩壤飩鱽�(lái)了洪亮而有威嚴(yán)的聲音�！暗侥懔耍佑停 眿寢寣�(duì)我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：媽媽，老師，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我一定會(huì)過的的，加油！
我從容不迫地走上舞臺(tái)，鞠了個(gè)躬，對(duì)著評(píng)委做了一番簡(jiǎn)單的自我介紹，然后整整琴凳開始彈琴。我先彈音階，彈完音階便開始彈第一首曲目�？傻谝皇浊舆�沒談完，評(píng)委就說：“小朋友，等一下，請(qǐng)你彈G大調(diào)奏鳴曲，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開始彈起來(lái)。一曲終了，我再次鞠躬，慢慢地走下了舞臺(tái)。
一下舞臺(tái)，我便奔向媽媽的懷抱，心中的一塊大石頭頓時(shí)放了下來(lái)，如釋重負(fù)般地說：“媽媽，我終于彈完了。可我彈錯(cuò)了幾個(gè)音，怎么辦呀？”媽媽笑笑，摸著我的頭說：“放心吧！孩子，你已經(jīng)做得很好了，一定會(huì)過的！”幾天后，媽媽告訴我一個(gè)喜訊----我八級(jí)過了耶！
四年級(jí)作文 篇7
我一直夢(mèng)想有一個(gè)滑板，放暑假了，奶奶似乎明白了我的心，送給我一個(gè)滑板，，我開心極了。
前幾天，我?guī)е膼鄣幕宓綇V場(chǎng)玩，聽朋友.同學(xué)說：這滑板不好學(xué)�？晌倚睦锵耄翰还芎貌缓脤W(xué)，只要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力就可以學(xué)會(huì)任何東西。我放下滑板，腳放在滑板的兩端，慢慢的，攙扶著爺爺?shù)氖�，蠕�?dòng)的向前走。我一會(huì)兒偏向左邊，一會(huì)兒偏向右邊，還好幾次踩到爺爺?shù)哪_上，可我不會(huì)氣餒，我總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的。果然，我第二天就學(xué)會(huì)了。
今天，我又去廣場(chǎng)玩滑板了，我看到了一個(gè)奇怪的事，那些滑滑板的人的腳是左右移動(dòng)的，而滑板卻是向前移動(dòng)的`讓我百思不得其解，晚上，我回到家又想起了那個(gè)問題，于是，我就請(qǐng)教了爺爺，爺爺說：滑板的運(yùn)動(dòng)就和魚在水里擺動(dòng)尾巴的道理是一樣的，其中的力學(xué)原理很深?yuàn)W，你到大學(xué)就可以學(xué)到他。
滑板真有趣，看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻有那么多知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇8
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”
每當(dāng)聽到這首歌，許多人都會(huì)落淚，可我卻迸發(fā)一個(gè)怪念頭—我要飛翔！
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那無(wú)邊的田野，呼吸著新鮮的空氣，和馬兒一起比賽，在綠色的田野上飛翔。藍(lán)天白云和我作伴，和我一起自由飛翔。鳥兒和我作伴，“嘰嘰喳喳”使孤獨(dú)的旅途不再寂寞。
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那金色的`沙漠。沙子進(jìn)了眼睛我不怕。遇上了大風(fēng)我不怕。因?yàn)槲抑啦唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，看哪！尖尖的金字塔是我航標(biāo)燈，旁邊石像在為我加油鼓勁。加油！加油！
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那一望無(wú)際的大海，在大海上自由飛翔。風(fēng)暴來(lái)了，海上的大風(fēng)大浪使人害怕。加油！加油！海燕在為我助威，狂風(fēng)為我吶喊，加油！加油！“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我一定會(huì)沖破這大風(fēng)大浪自由飛翔。
雖然我知道我不可能真的飛翔，可我一定會(huì)插上想像翅膀，在作文世界的天空中自由的飛翔。
四年級(jí)作文 篇9
走過了20xx，臨來(lái)了20xx。現(xiàn)在，我只想說一句:"永別了20xx，你好20xx。"因?yàn)闆]什么別的話能表達(dá)我此時(shí)的全部情感。
她，是一個(gè)平易近人、靦腆、和藹可親的人，她個(gè)子雖然不高，但對(duì)待我們有一顆純真樸實(shí)的心。她雖然不住在這里，但是她依然愛這里，愛我們的笑容，愛我們?cè)谡n堂上的淘氣，愛我們的寬容!可是，當(dāng)她要走時(shí)，我心中有一個(gè)執(zhí)念:一定要給這個(gè)老師留個(gè)好的印象，可我們班人真的是太調(diào)皮了，根本不聽老師話，坐在后面的人根本聽不見老師說什么。在此我想對(duì)全班同學(xué)說:"同學(xué)們，老師就要走了，難道你們就不能留給老師一個(gè)好的印象么?"
一次老師上課時(shí)，大家都在說話，老師想用"威脅"的手段來(lái)讓我們停止說話，可是，我們班的一個(gè)"搗蛋戶"頂撞老師:"走唄，要走快走。"當(dāng)場(chǎng)，我們班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師也當(dāng)場(chǎng)哭了，我們也意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，我們班有人直接告訴了我們語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師把那位說數(shù)學(xué)老師的同學(xué)帶到辦公室，教育了一番，我們呢?則是在班里和數(shù)學(xué)老師談心。經(jīng)過一番苦口婆心的教育后，我們重新整裝，向著學(xué)習(xí)進(jìn)發(fā)。我知道了:就算我們考不好，跟老師無(wú)關(guān)。其實(shí)每位老師都沒有太大的責(zé)任，就算我們不會(huì)，老師的工資照樣發(fā)，老師照樣正常的`生活。最后吃虧的還是我們，所以我們還是好好學(xué)習(xí)，只有聽懂了、學(xué)會(huì)了，才不會(huì)辜負(fù)老師與家長(zhǎng)的一片苦心。
20xx年已經(jīng)到來(lái)，我希望，自己的文章能夠得到更多的推薦博文，當(dāng)上我夢(mèng)寐以求的博腕。我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過我的努力，我會(huì)成功的!我明白了:只有少，你才會(huì)懂得珍惜;多了，你就會(huì)不在乎。
20xx年的美好記憶，美好回憶，都給我們帶來(lái)很多啟示!20xx年新的愿望，新的生活，相信會(huì)更加美好!
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