六年級作文錦集[9篇]
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級作文 篇1
寬容，可以讓你心胸愉悅；寬容，可以讓天空更加廣闊；寬容，可以讓你容得下百川江海。
還記得去年六年級時，老是帶我們去多媒體教室上課，回教室時，我看見我的好朋友周周的書還在座位上，但她的人卻不在那，我就想著幫她把書帶回教室，可我剛拿起來，就有個人跑過來把我的胳膊一撞，只聽“嘶”的一聲，我把周周畫在草稿紙上的一幅她很喜歡的畫撕了，正準備找那個撞我的人的時候，卻不知他跑到哪了，只好回了教室。
坐在位子上，我簡直心急如焚，心想：怎么辦，怎么辦，周周會不會怪我呀？正在這時，周周走過問：“張欣瑞，你有沒有看到我的數學書和草稿呀？”“我……那個……”我結巴著沒說出話。“張欣瑞，你看到沒有，下節課還是數學課，要是不見就完蛋了。”周周說。“周周，那個，對不起呀，我幫你拿的時候一不小心把你畫在草稿紙上的那幅畫給弄壞了。”我邊把書和畫拿出來邊說。我不敢看周周，因為我怕她生氣了。
過了許久都還沒動靜，我抬頭看了一眼周周說：“周周，你沒事吧，你別生氣啊，我一定幫你粘好。”“誰說我生氣了，看你緊張這樣不就是一幅畫嘛，弄壞了我難不成還要把你吃了嗎。”周周笑著說。“謝謝周周肯原諒我！”我也笑著說。“好好，有膠布嗎？我們把它粘起來。”周周說。“有。”說完我們就干起來了。
寬容，是一種美德，每個人都應該具有這項美德，這樣，不僅自己會感到快樂，也會是被寬容的那個人感到快樂！
論寬容
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容。
寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛的光芒、天上的福份，是對別人的釋懷，也即對自己的善待。
寬容是一種生存的智慧，生活藝術。是看透社會人生后所獲得的那份從容、自信、超然。
“開顏一笑笑世間可笑之人，大肚能容容天下難容之事。”何等氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對同類的認可，更在于對異類的尊重。
智者能容。越睿智的人，越胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開、放得下；也因為他狡黠地發現：“處世讓一步為高，待人寬一分是福。”
仁者能容。富于仁愛的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求于自己，亦不苛求別人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂，自然也就長壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛情有信任，還要有寬容。朋友沒有寬容就沒有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。
能寬容，就能發展壯大。曹操之所以擁軍百萬，一統北方，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開的。仇人尚可容而后用，還有什么不能用？
阿Q聽人家說疤、癩、禿、光就和人打架，到后來甚至點燈都不許別人當他面的說。病人多忌諱。一個心胸過狹窄、性情過于偏私的人必是有病，一個忌諱太多的社會也必將衰敗。連一句“清風不識字，何必亂翻書”都不能作的朝代必將衰亡。
寬容對于個人來說，是一種境界。沒有寬容的胸懷和品格難以鑄造偉大的人格。
寬容對于國家來說，是一種風范。沒有寬容的思想和精神難以造就偉大的民族。
寬容的旋律
寬容就是一個個美妙的音符，串聯在一起，就形成了一曲曲優美動人的旋律。
下面請聽我的寬容進行曲：
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起床后，你看時間的時候，不小心摔壞了爸爸心愛的手表，你垂頭喪氣地拿著它去跟爸爸認錯，爸爸心疼地看了一會兒說：“沒關系，反正舊了，該換新的了。”你眼圈紅了，原來，寬容，可以讓人心里酸酸的。
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馬路上，你無意識地踢著小石子，卻打在了環衛工人的腿上，你正窘迫不安，環衛工人對你笑著說：“小調皮，以后走路要穩當啊。”你害羞地笑了，原來，寬容可以讓人心里暖暖的。
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轉角處，一位著急上班的阿姨的自行車不小心撞到了你，她關切地詢問，你微笑回答：“沒關系，不要緊。”幫阿姨扶起車子，轉身離開，寬容讓你成了一個乖巧的天使。
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公交車上，司機一個急剎車，一個小女孩踩住了你的腳，她惶恐地道歉。你摸著她的頭說：“沒關系，你不是故意的。”她抱住媽媽說：“媽媽，姐姐真好，她不怪我。”寬容，把你變成了一個稚童的'偶像。
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站臺上，一位老奶奶的腳步阻擋了你前行的腳步，老奶奶著急地想讓開去路，你過去扶住奶奶，說：“老奶奶，別著急，我扶你。”“好孩子，好孩子呀……”寬容，將你化身為一個善良的小精靈。
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走廊里，一個同學急匆匆跑來碰歪了你的書包，他邊跑邊回頭對你說：“對不起，我太著急了。”你也大聲地回答道：“沒關系！”寬容，讓你又多了一個朋友。
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教室里，你的同桌不小心碰掉了你的鉛筆盒，她驚慌失措，你微笑地對她說：“沒摔壞。”她也尷尬地笑了。寬容，使你們之間又加了幾分和氣。
時刻擁有一顆寬容的心，美妙的旋律就會一直在你耳邊回響。
我學會了寬容
俗話說：“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”所以，我學會了寬容、關心別人，寬容讓我在心胸狹小的通道中橫行，讓我在怒火中得救，還讓我在生氣中快樂、寬容……
我以前的脾氣特別的驢脾氣，就連別人借我一張紙我都生氣。記得有一次，我在學校里做作業，正當我做得入迷時，只見同學不小心地撞了一下我的墨瓶，墨像溪水一樣涓涓細流，我連忙把墨瓶擺正，拿紙把身上擦干凈。事后，我看見那位同學道了歉連忙走出我的座位，我生氣地罵了她一句：“你有，沒有眼睛呀！”只見那位同學淚水滴、滴地流下，我又拉住她，打了她一掌，那位同學走進辦公室，告了狀，老師大步地走進教室，對我說：“你怎么能罵一個女同學呢？快向她道歉！然后反思自己。”我六神無主地跟同學道了歉。回家不屑一顧。
那天一件事改變了我，我在回家的時候想：“打了個女同學又能怎么樣？需要反思嗎？而且她還把我的墨水倒了一半，突然我聽見了一聲大叫，我飛奔而去，發現一位婦女不小心打碎了一位工人的幾百塊玻璃，此時，工人已經回來了，我想：這個婦女肯定會被罵死。只見工人和婦女同時道歉，工人說他沒有把玻璃安置在更安全的地方，婦女又道歉說她沒有注意到，我陷入了深思，這種深思異常地安靜，過了一會兒，我終于學會了寬容。
就在隔天，我很早就到了學校，只見女同學悄悄地把一瓶新墨放在了我的抽屜里，我被感動了，我連忙跑到座位，把墨還給她，說道：“對不起，我不應該這么兇的。”此時，主導演——班主任出來了，她說道：“看來，你學會了一件重要的事——寬容是快樂的。”原來，老師是為了讓我學會寬容才演了一出戲呀！
寬容讓我快樂，寬容讓我學會做人，寬容讓我……
六年級作文 篇2
想起去年，我去紐西蘭游學的期間，我認識了一個從法國來的男生，我們第一次見面是在開學典禮時，那時他就坐在我的旁邊，因為他長得很帥，所以引起了我的注意，沒想到在考試分班時，很巧的`他就坐在我的對面，因此印象更深刻。
很高興跟他同班，但是喜悅之情埋在心中，有一天這位法國同學竟然主動的前來與我寒暄，由于禮貌再加上我們又不熟，所以我們的談話內容只是問候而已，互問對方的名字？生日、幾歲及家里有哪些人？在家排行老幾？也因此我們更進一步了解對方了！由于他的英文比我弱，所以會常來找我問功課，當我寫文章遇到瓶頸 時我也會請他給我一些建議，就這樣在互相研討功課下彼此更為熟悉，逐漸變成好朋友。
在我們的感情越來越好時，有一天他突然跟我說他要回國了，他的寄宿家庭要幫他辦一個離別派對，問我要不要參加？我立刻就答應了，那天晚上我的心情很復雜，在那兒玩到很晚，要不是因為第二天還要上課，他寄宿家庭的爸媽還說我可以住在那里呢！夜深告別了這位可愛又帥氣法國男同學是不舍又無奈。
遺憾的是他回法國的那一天，我要上課無法前往送別，為了讓彼此不會遺忘對方，我們還互相拍了兩張照片紀念，開心的是一直到現在我生日時，他都還會傳簡訊祝福我，讓我在生命留下了一頁美麗的詩篇。
六年級作文 篇3
改革開放30年，衡水發生了翻天覆地的變化。
聽長輩們說，原來衡水科技很不發達，晚上讀書要用煤油燈，光線很暗，只能模模糊糊的看清書上的.字。
當時人們很窮，有好東西總舍不得吃，過年過節時才能吃點肉，包點兒餃子，平時只能吃高粱面窩頭。我忘不了奶奶給我講的那個故事：那時，我們村有個善良的有錢人家，八月初十那天，他送給窮親戚一盒月餅，窮親戚舍不得吃，又送給了另一家，另一家也舍不得吃，再次轉送親戚，就這樣送來送去，到了十五，有錢人家的親戚來拜訪，手里提著正是他送出去的那盒月餅。看著這月餅，有錢人家著實唏噓了半天。
但是，現在我們再也不為吃發愁了，想吃什么就買什么。每天都有牛奶、面包、肉。看著今天的生活，想想過去，那真是無法相比。
原來，人們常用“樓上樓下，電燈電話”，“點燈不用油，耕地不用牛”比喻未來生活，現在這早已不是夢想。
放學回家，隨手開電燈，在明亮的燈光下學習，讀書。如果遠離父母，想家了，不用給家里寫信，撥電話打手機都行。還可以發個電子郵件，在QQ上聊天，并且能視頻對話，享用著神話故事里描繪的“順風耳”、“千里眼”。
改革開放30年，衡水的道路、房子，人們的吃穿都發生了巨大的變化。回顧三十年的輝煌，我為是一名衡水人而自豪！
六年級作文 篇4
暑假里，我參加了青年時報組織的莫干山自然探索夏令營。夏令營的活動豐富多彩：有提高生活技能的磨豆漿、制作特色團子、插秧苗；有考驗膽量的高空攀巖、溜索、劃草；有團結合作的撕名牌、打地鼠、真人CS……但最令我難忘的是磨煉意志的徒步莫干山。
第三天一早，我們一切準備就緒，開啟了這段充滿了艱辛與汗水的旅程。
一開始，大家的力氣都還充足，幾個年紀較小的同學又蹦又跳，我也與別人一路說說笑笑。仰望天空，太陽閃著金色的.光輝，那白云自由地飄在空中，沐浴著明媚的陽光。碧藍的天空，滴翠的山林，一切都是那么的悠閑，又是那樣的美好。
可是漸漸地，我們頭上的汗珠增多了，有幾個同學已是累的汗流浹背，氣喘吁吁。整支隊伍的行進速度在減慢，大家的步履也是越來越艱難。望著那高聳入云的山，蜿蜒的路，遙遠的距離，我們不禁感到很有壓力：這么遠的上坡路，我們，爬的上去嗎？
帶隊的輔導員察覺到了大家的疲憊，趕緊給我們送來礦泉水補充水分，每隔一段時間讓我們坐下休息，同時不斷地為我們加油打氣。輔導員的熱情感染了我們，一路上，隊伍傳來了連續不斷的加油聲：“加油！努力！堅持就是勝利！”在隊員們的互相鼓勵下，我們又重振了旗鼓。
然而好景不長，時近中午，太陽仿佛在和我們作對似的，更加毒辣。天上的云都被曬蔫了，全然沒了上午的悠閑。但是，我們的士氣絲毫沒有受到任何影響，大家堅持到底，一鼓作氣，爬到了山頂。
無限風光在險峰，我們發現山上竟有一灣清澈的小溪，真是雪中送炭。這下，我們可高興啦！個個歡呼雀躍。大家捉魚的捉魚，摸螺獅的摸螺獅，玩水的玩水，山中回蕩著一片童真的笑聲。
回程的時候，我看著自己走過的路，一種成就感油然而生：是呀！我又一次戰勝了困難，超越了自我！
六年級作文 篇5
合上這本書，心潮澎湃。它給我帶來的領悟，疑惑，焦慮剛才實在太多了。
《西游記》主要講的是唐三藏帶領孫悟空，豬八戒，沙僧三人經歷九九八十一難取得真經的事情。讀完這本書，我領悟最深的就是性格決定命運。
孫悟空在大鬧天宮時把它自大狂妄的性格展露無疑，要不是這種性格，他也不會像如來佛的五根手指當成天邊的柱子。就會繼續駕著筋斗云飛出去，那樣就不會有以后的故事了。
唐僧慈悲為懷，不殺生靈，觀音菩薩才讓孫悟空三人跟他取經。若將唐僧換成武松善打善戰就不用跟著他們了，更不會有以后的精彩部分。如來佛祖的'性格是寬宏大量的。只把大鬧天宮的孫悟空壓在五行山下500年，這還趕不上它偷吃一個蟠桃的歲數大呢，若是壓5萬年50萬年，且不是說唐僧能否取到真經，萬一有一天陰差陽錯，孫悟空逃了出來，那天空中的一場混戰，將是不可避免的。
讀完這本書后，我對這本書的疑惑也在大腦中占有一席之地。為什么成精的妖怪都是蛇，虎，狼，豹這些野獸呢？在第55回中蝎子精沒有殺人吃人，就被說悟空三人給治死了，這也能算妖怪嗎？可鐵扇公主也不讓唐僧師徒前進，為什么她不是妖怪。如意金箍棒13500斤重怎么一打妖怪，妖怪都能擋住？這些疑問還是需要我慢慢品味，細細思考的。
雖然在《西游記》中唐僧一人經歷18000里即九九八十一難，但在最后以頑強的毅力取到了真經。正所謂：毅力強大取真經，不屈不撓終成功。
六年級作文 篇6
今天我幫媽媽賣飾品了，本來我是不想去的，可爸爸說：“你要是去的話呢！就一晚給你5元錢”，還說：“如果今天生意好的話，就帶我去xx阿姨那去吃光‘頭羊肉砂鍋面’呢！”一聽到羊肉兩個字我的口水止不住得流。我就跟媽媽說：“好吧！我去！”車一會兒就開到xxx藥店門口了，下了車幫媽媽一起擺好攤，這時有位阿姨過來問我：“這朵頭花怎么賣啊？”“這個15元。”我迫不急待地說。那位阿姨又說：“便宜點，10元可以嗎？”我回答：“這朵頭花進來已經10元了，不能虧本了賣。”這時媽媽過來說：“10不能賣，你再加點。”我緊接著說；“13元好了，可以嗎？”媽媽也說：“算了算了13元給你！”沒想到那位阿姨很爽快地答應了。這筆生意就這樣做成了。媽媽親了我一下說：“寶貝，真棒！”
時間過得很快，到了收攤的`時間了，哇！要去吃香噴噴的羊肉砂鍋面了，今晚太開心了，體驗了賣東西的過程又賺了5元的工資！哈哈！
六年級作文 篇7
中秋來到之際，皎皎圓月揮灑著淡淡的黃金粉，在那繁星閃爍的夜幕中，一份份的思念，借著圓月，遙寄在每個人的心間。
我總是期盼著，身在異鄉的爸爸，再次給我們一個驚喜，但是，我們一家，都無奈地接受了這殘酷的現實。
爸爸總是告訴我，當住月亮上的嫦娥帶著玉兔下到凡間，爸爸就會回來，所以，我等啊等啊，等到的，卻不是爸爸那慈祥的笑容。
當我知道這一切都是個謊言，淚，終究，還是落了下來……
悵想幼時，我們坐在門前，吃著一塊塊的月餅，賞著明月，我們笑容滿面地聊著天，但是，他的笑臉，正在我的記憶中，像一盤散沙，無情地，散落著。
五年未相見，中秋的意義又何在？每一次，爸爸離開家那時的面龐，催使著淚水。我知道，那時個謊言，但我不知道為什么，總是一次次地期盼著，期盼著什么啊！我問自己，我不知道，也不想知道！我再一次次地從爸爸的離開的記憶中堅強的爬起來，我告訴自己，你必須贏！也許只有這樣，爸爸才肯回家啊！
每年中秋，我的'淚，總是會落下來，是不自禁的。難道，連一個快樂的中秋，都沒有嗎！
我安慰自己，沒事，我習慣了，我已經習慣沒有爸爸的肩膀了，在淚水中，我只能笑啊！
人有悲歡離合，月有陰時殘缺。我和媽媽，一直沒說話，默默地吃著鄰居送的月餅。
突然，門口傳來開門的聲音。
“爸爸！”
不通過也可以，反正我要把這個納米盒給刪了，無聊透頂，我還要跟我的所以好朋友與家人們讓他們別下載這個垃圾軟件，再見了。
六年級作文 篇8
冬天來了，天氣越來越冷了！于是，我的賴床病又犯了。我從被窩里伸出一只手，又猛縮了回去！冷啊！還是被窩里暖和。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴…….叮…….”（鬧鐘：六點了！！！起床了！起床了！）“呯咚”托本小姐的福，鬧鐘華麗麗地掉地上了。(鬧鐘：嗚嗚嗚…….我：吵死了！不要煩本小姐睡覺，哼！）兩小時后，八點鐘的'時候。老媽和小樂樂起床了，只有我和老爸還賴在床上，睡覺。“呯咚呯…….咚咚呯……咚……”不用猜都知道又是小樂樂沒事找事，在對我的門拳打腳踢，實施暴力。一直打到手疼為止，才停了下來。（門:嗚嗚嗚……我要告你！隨意毆打人！嗚嗚嗚…….ps：你本來就不是人怎么告啊！門：你——你—欺負人嗚嗚嗚嗚…….媽媽……嗚嗚嗚……ps：都說了你不是人！還有你有媽媽嗎？門再次淚奔：嗚嗚嗚嗚…….）
八點半的時候，一股飯香撲鼻而來，能令人食欲大增，不用說肯定是老媽燒好早飯了。好香啊！！！不過外面實在是太冷了，不起來，睡覺。裝作沒聞到吧！
“嘩啦啦”（卷簾門的聲音）老媽和小樂樂要出去了！干嘛呢？當然是去買菜了唄！瞇眼一看，已經是九點半了！起來呢？還是不起來呢？（起來？不起來？……．此處省略了ｎ多個）揪的＝地我的花瓣都沒了，不對啊？我手上沒花啊！那這花是哪來的啊？哎喲！什么東西害我摔了一跤？哎不對啊？居然不疼哎！哦！原來我是在做夢啊！怪不得我摔了一跤居然不疼！
“咚呯！”“啊！”好疼啊！可惡啊！我居然從床上摔了下來，太丟臉了！
“我要求換床！”
六年級作文 篇9
老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更峻，比母愛跟細膩，比友愛更純潔。這就是我的古箏老師——王老師。
一說到王老師，我的眼前就會浮現出王老師卷卷的短發，那雙和藹的雙眼，和她那張有些蒼老的臉。雖然老了，可她那樂觀向上的工作態度，顯現出了王老師對工作的熱愛、喜愛之情。
我在王老師那里學習古箏近五年了，考了七級，今年寒假又要繼續沖刺八級了，看了王老師教了幾百個學生，她也沒有半點不耐煩，每節課都是專心致志。
王老師很熱情，非常關愛學生，樂于助人。我特別記得去年寒假的那次考級。去年暑假的時候我考五級，王老師和媽媽對我都很有信心。可是，最終五級竟然沒有過關。拿到成績單的那一天，我失落極了。媽媽和王老師有點不相信，因為王老師一直認為我古箏彈的非常出色。我雖然失落，但是仍然堅持專心致志練琴。到后面寒假的時候，五級、六級連著考，對我來說是一種挑戰！有一次在琴行練琴，突然，一直溫暖的手撫著我的'頭，慢慢地向上抬起。我一看，原來是王老師，王老師望著我，對我說：“朱樊玲！其實，我覺得你上次考級本來是能考過的，只是你太緊張了。不過沒有關系，就算你上次沒考過，但是這次一定能過關。這段時間，你可以天天來我這練琴，我騰出一些時間，幫你補課，大家一起努力！”
經過自己的努力和老師的幫助，終于在去年寒假里，五級和六級都考過了。拿到證書的那一刻，我不禁流出了喜悅的流水，王老師和媽媽也為我感到高興！
老師，您是美的耕耘者、美的播種者，是您用美的陽光普照大地、用美的雨露滋潤我的心田。您的教誨之恩，我終生難忘！
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