小學(xué)四年級(jí)作文(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
烏黑的頭發(fā)像一根根松針一樣豎著；兩道濃濃的眉毛，時(shí)不時(shí)還會(huì)立起來(lái)；嘴唇紅紅的，一笑起來(lái)，嘴巴咧得大大的，像一個(gè)哈喇子菩薩。
看了上面的描寫(xiě)，是不是覺(jué)得他很親切？他就是我的爸爸。爸爸不僅親切，還總能給我們家的'生活增添一個(gè)個(gè)小插曲。
插曲一：外行
有一次，我和媽媽在客廳里討論我學(xué)的長(zhǎng)笛是否該考級(jí)的問(wèn)題。
媽媽認(rèn)為：我學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，考個(gè)二級(jí)沒(méi)多大意思，讓我再好好練一年，爭(zhēng)取明年直接考五級(jí)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，頻頻點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸從房間里沖出來(lái)：“丫丫要考級(jí)呀？好好好！明年考啥五級(jí)呀，直接考最高級(jí)‘一級(jí)’得了�！蔽液蛬寢屄�(tīng)得目瞪口呆，半天才回過(guò)神兒，隨后便捧腹大笑。爸爸看我們笑得前仰后合，還一本正經(jīng)地說(shuō)：“怎么了？不對(duì)嗎？”
插曲二：內(nèi)行
爸爸是我們家英語(yǔ)水平最高的成員，平時(shí)，我英語(yǔ)上的一些疑難問(wèn)題，都得請(qǐng)教他。一天晚上，爸爸心血來(lái)潮，在我的英語(yǔ)日記本上，洋洋灑灑地寫(xiě)下了一篇充分展示他英語(yǔ)水平的文章。什么甜美的聰明的女兒啊，等等，把我弄得面紅耳赤。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)日記和爸爸的文章一比，遜色多了！我邊看邊想：應(yīng)該把他的文章作為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
這就是我的爸爸，愛(ài)我也讓我愛(ài)的好爸爸！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在寧?kù)o的夜空里，只有星星在眨眼睛，月亮有時(shí)候圓有時(shí)缺，云有時(shí)侯多有時(shí)候少�？瓷先ズ芷匠＃墒侵灰屑�(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多奧妙。
我是最喜歡觀察海和星空的，不過(guò)在這里沒(méi)有海。我發(fā)現(xiàn)星星并不平常，它們是分成一組一組的：有的像一個(gè)反寫(xiě)“Z”；還有的象一把雨傘；有的象一個(gè)頂端有尖的橢圓，我總叫它“北斗寶寶”；還有的三顆連成一線，像個(gè)“1”字；有的星星半晚出現(xiàn)，有人說(shuō)：“它叫毛星”。還有一顆星星最明亮，比北極星還亮呢！最近我還發(fā)現(xiàn)了“北極寶寶”的媽媽——北斗星。他是由七棵星組成的，活象一把勺子。用直線把勺形方向延長(zhǎng)五位距離，那里有一顆星星就是北極星。你知道嗎？星星隨著時(shí)間的變化一直在變換位置呢！
我對(duì)夜空產(chǎn)生了濃厚的興趣。有時(shí)候?yàn)榱丝葱切堑淖兓�，更進(jìn)一步了解它變化的時(shí)間，我就整夜不睡，一面拿著筆、尺子不停的畫(huà)，一面用秒表計(jì)算時(shí)間，直到東方發(fā)白為止才回去。
通過(guò)兩個(gè)多月的'觀察，我初步掌握了天氣的規(guī)律。晚上月亮明亮，星星多，第二天天氣很好；晚上沒(méi)有星星，月亮被云遮住了，第二天天氣一定不好，還有可能下雨。
用20xx年的星空記錄圖和20xx年的相比，各個(gè)行星變化的時(shí)間大有不同。
小時(shí)侯我很愛(ài)觀察星空，現(xiàn)在我有時(shí)間一定多多觀察。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
上次兔子輸了，十分地不服氣，覺(jué)得烏龜?shù)脛偬珒e幸了，便在家刻苦練習(xí)。以報(bào)一箭之仇
一天，兔子找到烏龜，怒氣沖沖的說(shuō)：“上次你贏的太僥幸了，我們?cè)賮?lái)比一次，這次我一定要戰(zhàn)勝你�！睘觚斅�(tīng)了，不甘示弱地說(shuō)：“比就比，難道我還怕你不成嗎？”
第二次賽跑在森林的翡翠湖邊進(jìn)行，起點(diǎn)是翡翠湖邊的草坪到對(duì)岸的'桃花山，比賽開(kāi)始了，兔子像離開(kāi)弦的箭，飛快地跑了，然而，烏龜還在慢騰騰地爬，兔子一邊跑，一邊時(shí)不時(shí)地向后望著。
兔子沒(méi)看見(jiàn)烏龜，心想：這次我贏定了，我不能再像上次那么驕傲了。想到這兒，兔子不由的加快了腳步。烏龜望著遠(yuǎn)去的兔子，搖了搖頭，便下水了，烏龜在水里游的速度比在陸地上爬的速度要快好幾倍。
其實(shí)，從水中游過(guò)去是很近的，當(dāng)兔子氣喘吁吁地跑到桃花山的時(shí)候，看見(jiàn)烏龜早已到了，十分傷心。烏龜見(jiàn)了，說(shuō)：“兔子呀！雖然你改掉了驕傲的毛病，但是你有勇無(wú)謀，因?yàn)槲抑苯訌暮杏蔚教一ㄉ奖饶阍诤吚@來(lái)繞去要快許多，所以，我贏了。”兔子聽(tīng)了，臉漲得通紅，羞愧地低下了頭。
通過(guò)這件事，兔子明白了一個(gè)道理：做什么事，光靠有勇氣是不行的，要有計(jì)謀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
放假是一件令人無(wú)比向往的事情，而假期生活可謂各有各的精彩。我的暑假生活是在一片青山綠水中度過(guò)的。這山清水秀的地方就是我的故鄉(xiāng)——湖南耒陽(yáng)。
一早醒來(lái)，我就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上與我打招呼，蝴蝶在天空中飛舞。星星還眨巴著眼睛，不愿意回家。早晨，真給人心曠神怡的感覺(jué)。這時(shí)，外婆問(wèn)我去不去摘菜。我一聽(tīng)“摘菜”二字，心想：莫非像電腦里的QQ農(nóng)場(chǎng)一樣有意思？于是，我爽快地答應(yīng)了。
我們走在泥濘的小路上，兩旁的野草依偎在我們的腿上。沒(méi)走多久，一片綠油油的農(nóng)田映入了我們的眼簾。這不是電腦里的農(nóng)場(chǎng)，這是真正的.農(nóng)場(chǎng)。我小心翼翼地走到指天椒旁邊，看著它細(xì)小的身軀指著那藍(lán)藍(lán)的天。我走到豆角旁邊，望著它那細(xì)長(zhǎng)的身影在外婆的籃子里穿梭。這時(shí)，外婆給我分配了任務(wù)：幫助她摘菜。我用我那笨拙的手在豆角的頭上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，哇！終于摘下來(lái)了，可被我摘的那一條豆角卻用它那殘缺的身軀告訴我：好痛啊！我看了看我摘的豆角，聯(lián)想到我的午餐，立刻就放棄了摘豆角的念頭，還是做一個(gè)安分的“助理”吧。中午，我吃著外婆摘的豆角覺(jué)得真不好意思，畢竟那不是我的勞動(dòng)成果。不過(guò)，我暗暗下決心，在這個(gè)暑假里，我一定要跟外婆好好學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，做一個(gè)勞動(dòng)小能手。
轉(zhuǎn)眼間，暑假過(guò)完了。我覺(jué)得這個(gè)暑假是非�？鞓�(lè)的，因?yàn)樵诩倨诶�，我不僅領(lǐng)略了大自然風(fēng)光的綺麗，更學(xué)到了許多書(shū)本以外的知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
潔白的蘭花令人陶醉；華貴的牡丹美麗非凡；玫瑰的芳香沁人心脾：至于我，我卻要對(duì)荷花獻(xiàn)上一片癡情。
我家后院就有一個(gè)小池塘，上面布滿了荷花，我喜歡在傍晚時(shí)一個(gè)人獨(dú)自欣賞。朵朵荷花真是出污泥而不染，有的潔白如雪，有的粉似朝霞，有的剛剛露出幾片荷葉，有的剛打骨朵。在陽(yáng)光下，一顆珍珠似的水滴，落進(jìn)了池塘消失的無(wú)影無(wú)蹤。一根碧綠的莖，上面長(zhǎng)出的'是花世家族最美的兄弟姐妹，在加上一片片渾圓墨綠的荷葉，讓你感覺(jué)象是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“人在畫(huà)中游”。
荷花不僅僅是外表美，而且還有許多用途，用新鮮的荷葉蓋在粥上，煮出來(lái)的粥有清熱降火的功效，荷花的最底下是藕，只要把它體外的污泥洗凈，就會(huì)露出那雪白的身軀，藕還能烹飪出多種美味佳肴。啊！青蛙還在那邊慶祝，是荷葉給了它們一個(gè)舒適的家。
我愛(ài)荷花，因?yàn)樗笳髦利�，象征著希望。在池塘里，一朵朵荷花亭亭玉立，永不疲憊的為大自然增色生輝，我愿做祖國(guó)大地上一朵普普通通的荷花！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在我的學(xué)校里，給我印象最深的還是二三年級(jí)時(shí)教我們的語(yǔ)文班主任張老師，她個(gè)子不高，中等身材，她的頭發(fā)在頭上盤(pán)了個(gè)發(fā)髻，一雙炯炯有神的眼睛發(fā)出智慧的光芒。
張老師平時(shí)和我們有說(shuō)有笑，和藹可親，但是在學(xué)習(xí)上，她卻是對(duì)我們嚴(yán)格要求，一絲不茍，同學(xué)們只要在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，她馬上就找到那位同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助和教育。
記得一次張老師在上語(yǔ)文課時(shí)。她手上拿著粉筆在黑板上揮灑自如地寫(xiě)著講義。那時(shí)我正好坐在窗戶旁，外面上著體育課，我分心了忘了自己是在課堂上，腦海里想著自己也在外面和同學(xué)們一起玩耍。第二天老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上字比以前潦草了，準(zhǔn)確率下降了。張老師在下課后把我叫到了辦公室問(wèn)我：“為什么今天的作業(yè)寫(xiě)成這樣”并且說(shuō)：“我昨天就發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)東張西望，不注意聽(tīng)講，也不積極發(fā)言了，這樣就造成你的.作業(yè)錯(cuò)題贈(zèng)多，學(xué)習(xí)成績(jī)下降�！蔽衣�(tīng)了張老師的話認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，感到很后悔，慚愧的低下了頭。這時(shí)張老師說(shuō)：“以后我會(huì)好好的監(jiān)督你，要好好學(xué)習(xí)，不要在同一個(gè)地方跌倒，犯同樣的錯(cuò)誤�！蔽衣�(tīng)了張老師的話說(shuō)：“我保證以后再也不會(huì)了�！�
張老師，您讓我們掌握了知識(shí)，明白了道理，改正了缺點(diǎn)，我真心地對(duì)您說(shuō):“張老師，我喜歡您！”
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