[優秀]二年級優秀作文
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的二年級優秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級優秀作文 篇1
哇!春天來了,春天來了。
我和媽媽去登山。一路上,我看見遠處的山變綠了,小河里的冰融化了。快看哪!小魚在水中捉迷藏呢!小蝦歡蹦亂跳的,多自在呀!還有人在劃船!我跑得出了一身汗,脫下外衣,坐在草地上休息。小草從土里鉆出來,正晃著腦袋,我好像聽它在說:“好一個光明的世界。”我摸著那嫩綠的草芽,一陣青草的.香味撲來,我還是第一次聞見呢!我又使勁聞了聞,味道不錯。
我在山上跑啊!跳啊!我大聲地喊:“春天,你好,我愛你!”
點評:
文章的開篇用簡單的幾個字就把讀者直接帶入了春天的意境。在登山的過程中,小作者觀察到了大自然的變化,并抓住了它們的特點,進行了生動的描寫,能夠靈活運用各種修辭方法,使文章更加的有活力,細節的描寫也很到位.是啊,美麗的春天,我愛你!
二年級優秀作文 篇2
春天來了,天氣暖了,公園里的花都開了,白的像雪,紅的像火,黃的像金。
我情不自禁彎下了腰,伸出手,想摘一朵花送給媽媽。媽媽看見了,三步并做兩步跑來拉住我問:“義博,你干嘛?”我說:“媽媽,我想摘一朵花送給你,謝謝你對我的愛。”媽媽擺擺手說:“懂得感恩是好的。可是公園里的花是給大家看的,不能摘!”我的臉上火辣辣的.,低下了頭對媽媽說:“對不起,媽媽,我不摘花了。我想到好辦法謝謝媽媽了。回去我幫您拿拖鞋、端水……”不等我說完,媽媽就伸出大拇指高興地說:“我們家義博真是一個懂事的好孩子!”
今天,我懂得了花兒好看不能摘的道理。
二年級優秀作文 篇3
花兒有花兒的心愿,希望自己能開的更艷麗多彩;大樹有大樹的心愿,希望自己能長得高大,給人們送去清新的空氣;音樂家有音樂家的心愿,希望自己能演奏出動聽的旋律。每個人都有屬于自己的心愿,而我的心愿又是什么呢?
我有過許多心愿:長大當音樂家、作家,或者是找一份好工作,可是這幾天,我真是佩服我自己了,看電視的時候,聽到快樂大本營上何炅那幽默的語氣,我就想當節目主持人,看到警察那身英姿颯爽的警服,我又想當警察……可是現在,我有了新的心愿,那就是——當一名優秀教師。要問我為什么會有這個心愿,那還要從小說起,小時候,每一次進幼兒園的時候,我總是哭鬧,不讓媽媽走(是媽媽送我來幼兒園的)幼兒園的`老師輕輕地抱起我,安慰我,不讓我哭的,就這樣,我從小就和教師結了緣,還有另外一個原因,因為教師是最光榮的職業,況且人的一生都離不開老師的教導:幼兒園老師、學前班老師、小學老師、初中老師。高中老師。大學老師等等。還有,我要當優秀教師,肯定要讓學生喜歡我上的課,這一點有點難,不過我既然要做,就一定會努力的。加油!
這就是我的心愿,你們呢,也一定有自己的心愿吧,如果加油,就沒有完不成的心愿!加油!
二年級優秀作文 篇4
星期六早晨,我還躺著床上,媽媽走過來對我說:“快起來把你的作業寫完。”我本想多睡一會兒,有了這道命令,只好不情愿地起來寫作業。
一開始,我寫得很認真,筆畫寫得很工整。后來,錯別字明顯增多,正準備修改,卻找不到橡皮,我氣急敗壞地將本子丟到了一邊:“算了,不寫了。”
晚上,媽媽檢查作業時發現有這么多錯別字,而我卻在看電視,就批評了我。“沒有橡皮我也沒辦法,干嗎批評我。”回到房間,我使勁關上了門。
媽媽說她出去辦點事,許久也沒回來。我走出房間,窗外不知什么時候下起了雨。望著窗外豆大的.雨珠,我擔心媽媽會出什么事。正想著,媽媽回來了,身上的衣服全濕透了,雨水順著她的頭發滴落在地板上。她伸出濕漉漉的手,遞給了我一塊橡皮。我像被電觸到了一般,呆呆地站在那里。
雖然這件事過去很久了,但我始終難以忘懷。“誰言寸草心,報得三春暉”,我一定要好好學習,回報媽媽的愛!
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