四年級的作文

時間：2024-08-15 15:13:01 四年級我要投稿

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四年級的作文(實用6篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。

四年級的作文(實用6篇)

四年級的作文篇1

　　吱------車停了下來，目的地到了。人們進了山,發現了一條小溪。

　　走近小溪，一股清爽的風拂面而來，夏日的炎熱早已消失得無影無蹤。滿山的竹子映襯著這條小溪，讓人氣曠神飴。水從山上流下，曲直而急促，陽光透射過碧綠的竹葉，斑斑勃勃，溪水在陽光的照射下，就猶如千百條閃耀的.銀鏈。這時一片樹葉落在了小溪在前處，于是一股請流如噴泉一般形成一道極其優美的弧線向上劃出，濺起陣陣水花。

　　再往小溪深處走，溪流發出丁冬丁冬的清脆響聲。一塊巨大的石頭橫臥在小溪邊，擋住小溪前行的步伐，水只好從石頭兩邊流淌而過。

　　那美妙的流水聲一直響著，從不肯停止，讓那些來到這而的人們感受到無比的愜意；無比陶醉，希望在這而呆的時間久一些，再久一些……

四年級的作文篇2

　　我的家由三個特點鮮明的人組成，他們分別是：“憨”爸、“辣”媽、“饞”妞。接下來就跟隨著我的介紹，一起去了解我的一家吧！

　　“憨”爸是一名交通警察。雖然這是一個很嚴肅的工作崗位，可是他在工作之余、生活之中卻是一個不拘小節、很善良的人，給人感覺“憨憨”的。每當我有需要的'時候，他就會屁顛屁顛跑過來，有些事情需要他幫忙的時候，他也會迅速地跑過來完成任務，而當有時候我受了委屈朝他發泄時，他也是憨憨地接受，溫柔地安慰我。

　　“辣”媽不僅嘴“辣”，手也“辣”，心卻不“辣”。嘴“辣”的特點在她身上表現得淋漓盡致，要是她愿意的話，她可以罵上三分鐘不停歇，而且頭頭是道、有理有據，讓你心服口服、無話可說。她還會使出“河東獅吼”等招數來對付我，后果真是慘不忍睹呀！手“辣”更是令人難忘了。她不愧是功夫屆的一朵奇葩，不僅會“河東獅吼”，還擅長“降龍十八掌”呢！一次，我做奧數題目錯誤百出，不得不戰戰兢兢走到她面前接受檢查，突然，沒等我看清她是怎么出招的，一個手掌從我眼前揮過，“啪”，隨著皮肉與手掌摩擦產生的振動，我的臉也一起感到火辣辣的痛。這可真是“高人一出手，就知有沒有”了！

　　“饞”妞的特點用幾個字來形容就是“愛吃、愛玩、愛睡”，表現最突出的應該就是吃，也就是“饞”了。每天放學回家，第一句話就是“今天晚上吃什么”臨睡前最后一句話也肯定是“明天早上吃什么”。一次在外面吃飯，菜已經上了好幾個，可客人還沒到齊，這可急壞了我這個小饞蟲，看著豐盛的美食卻不能吃，真是世上最遺憾的事呀！好不容易等到人來齊了，拿起筷子，我心里那只小饞蟲才終于乖乖回家了。

　　這就是我的家人，雖然有著種種酸甜苦辣，但是我們還是一樣相親相愛，永不分離！

四年級的作文篇3

　　我家的鑰匙正面和反面的形狀一模一樣，都是同樣的鋸齒。鑰匙是用鐵做的，現在已經很陳舊了。又因使用時間過長，它由原來的'銀白色，慢慢地變成了現在的黑黃色。

　　鑰匙上面有“萬嘉”兩個小字，“萬嘉”兩個字的旁邊，有兩個黑色的塑料點突出來。它們是不規則圖形，可能是為了加強手指和鑰匙之間的摩擦力吧!這把鑰匙的左邊是兩個豎條，中間有幾個小洞，右邊是平的。

　　我開門時，先大喊一聲，讓聲控的樓梯燈亮起來。接著，就把防盜門的把手，逆時針轉九十度，先把防盜門打開后，再把鑰匙插進第二扇的鑰匙孔里去，“嘎嘎嘎嘎”地逆時針轉360度，這時，可以聽見一個巨大的“空”聲。

　　如果再轉360度，發覺轉不動了，便可以聽見一聲“哐啷”的聲音，用勁一推，門就打開了。

　　如果門推不開，我就擰門把手，就能打開門了。如果還是聽不見“哐啷”聲，我把門把手向下摁，再往前推，就開了——這是我們家開門的一個小秘密。

　　如果有急事開鎖，也千萬不能太快，否則，門就打不開了。不管你是耗費九牛二虎之力，還是使出慢悠悠的巧勁，或者只使出一點力氣，也都打不開。因為我們家的開鎖特點是：速度要均勻，不快不慢，持續用力。

　　我也碰到過沒有鑰匙進不了門的尷尬時刻。

　　有一次，媽媽出門了，我又沒帶鑰匙，就只能趴在兩級樓梯上做作業。作業剛剛做完，媽媽就回來了!

四年級的作文篇4

　　在一個鳥語花香，山清水秀，春意盎然的山林后面有一個小小的王國，在那里，每一片花瓣都有著自己的用處。在這個王國中每一個居民都在勤奮的工作著，這就是“符號王國”哥在這個美好的王國后，有著一位好吃懶做的國王。有一天，國王覺得太無聊了，他把各個居民們紛紛請來對他們說:“這兒，還是比較小的，可符號居民們比較多我們只能趕走一點，你們說對吧？”，小弟忍不住發話了:“要趕出去什么樣的符號？”國王看了看說:“嗯一些沒有太大用處的。”我好小弟連忙說:“我很有用，別趕我們走，我們可以讓語句更加通順。”句號大哥說:“我們也一樣，沒有我們不行，我們是和豆號小弟有一樣的.作用，”省略號兄弟們紛紛說起來:“一我們可以代表引文或引述的話有所省略。二，在說話時的斷斷續續，可以用我們。還有非常多的東西都需要我那我們不可以走。”國王想了想說:“對對，都對可感嘆號姑娘，你是不是沒有什么用呀？”感嘆號姑娘笑了笑，慢慢的說:“您不是說什么符號都有用嗎？我當然有用啦，而且我的用處可大了，如果沒了我作文還會有感情嗎？才會生動嗎？你想想，我是不是用處很大呢？”國王說:“哦，是呀對不起，是我說錯了，”不一會兒，大家都七嘴八舌的說起來自己的用處。我往越聽越慚愧慢慢的連頭都抬不起來了。國王最后說:“好啦，大家對不起，這些都是我的錯。你們先回去吧！沒有人被趕走”。突然有一個符號說:“不是的，我們當中有一個人是最沒有用的。”國王看了看，奇怪地問他:“是誰？是誰呀？”那個符號說:“國王您不就是最沒有用的嗎？您每天什么都不做，只是坐在這把椅子上而已。而我們每天都在辛勤的工作您不就是那個最沒有用的符號。”國王聽了更加慚愧。從那以后，國王也向居民們一樣每天辛勤的工作著，大家生活的其樂融融非常開心。這就是符號王國的爭吵。

四年級的作文篇5

　　大家都知道狗是一種很忠誠的動物，它也是人類忠實的朋友。因此，越來越多的人都喜歡養狗了。

　　這不，有一只金毛被一個好心人收留了，自此金毛的命運徹底改變了。其實，本來這只金毛是被人遺棄了的，而且它都奄奄一息了。恰巧被好心人看到，抱起金毛送它到醫院去治療，整整花了五千元，后來，在主人的照料下的金毛慢慢的恢復健康了。每次金毛看到主人總是非常的熱情。可是，后來，因為主人要到外地去工作，就離開了家。而金毛并不知道主人不在家。于是，它在屋子里找來找去，可是，怎么也找不到主人，它非常的傷心。于是，金毛就賴在門口不走了。因為它知道主人是從這扇門里出去的。金毛擔心其他的家人也會不辭而別。于是，它每天都守護在這個門口，就連吃飯，睡覺也不離開。而對于小主人它卻格外的開恩，那是因為金毛知道小主人要去上學，就給她放行了。有一次，小主人要出去，金毛怎么都不同意，后來，好說歹說，終于同意了。小主人的.媽媽看了這只金毛直夸它“真是一只會管門的金毛呀！”

　　是呀！這只金毛真是會管門口的，它對家里的每一個成員都是那么的好！