（合集）八年級作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
周日下午，我正在整理第二天上課用的課本，猛然想起了那雙兩周前就穿爛了的棉鞋還沒有補。我又一次拿起鞋走到正在門口跟西鄰聊天的媽媽面前：“媽，這鞋再不補就沒法穿啦！”媽媽頭也不回，甩給我一句：“沒空！”
“說閑話咋有空啦？”
“臭妮子，跟誰都敢頂嘴！”說著揚手給我臉上一巴掌，“滾！”
我又氣又羞，抹著眼淚跑回屋趴在床上大哭起來。
爸媽只我這一個孩子。記得小時侯，媽媽整天把我打扮得像朵花。上學了，盡管離學校很近且還有很多同路的，可每逢陰天下雨，媽媽總是背著送背著接。同學們都羨慕我有一個好媽媽，有一個幸福的家。
我上三年級的時候，家里買了一輛客車。從此媽和爸只知道開車掙錢，把我丟在年過六旬的奶奶家。每逢奶奶頭疼腦熱，我就只好吃涼饃喝涼水。隔三兩個月，媽媽才回來一次，她回來的時候我抱住她的腿大哭。她哄我說：“等和你爸掙一大把錢后，回來好好疼你。”
可誰能想到：一年后，出了車禍，家里欠了幾萬元的債，已經被錢染黑了心的媽媽，丟棄了我和爸爸，走了。
望著整天唉聲嘆氣、又被人逼債的'爸爸，想著因穿著沒有紐扣的破棉襖被同學取笑的自己，我常常淚流滿面。媽媽，你怎么這樣狠心呀！
兩年后，媽媽回來了，帶著一臉的憔悴。我滿以為外面的風雨能使她安心于家庭這個港灣，能喚起她愛女的天性。誰知，她又給家帶回一層陰影。家里田里一概不問，為雞毛蒜皮的事和爸爸又吵又打。最倒霉的還是我，每周回家，我總是提心吊膽，生怕一不小心惹她發怒，我怕見她那似乎要吃人的兇相。
媽媽，是什么把你心中愛女之火熄滅了呢？什么時候你再愛我一次呢？
八年級作文 篇2
中國是禮儀之邦，凡是都要有一定的禮數，古代時的禮數更為文明。
立容
經立時正身，平視，兩手相合，掩在袖子里。手從胸口到下腹，放在任何位置都行，甚至持著，拄著東西也行。中國人注重自然，而不是筆挺，所以手臂要柔軟，切忌僵直——這樣漢服才會順勢鋪成柔和的曲線，展示出華夏之美。
坐容
坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不要超過肩寬，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎么樣變換身體的姿態，都會優美、自然。
走姿
行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臀。
見面禮儀
握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的.尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。
有人曾經說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明禮儀，你將徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”
八年級作文 篇3
哎！今天的我可真是倒霉透了。上課是因為心不在焉而被老師批評還被老師頂嘴；不小心碰壞了同學的鋼筆還要重買一桿給她；因為與好朋友赴約遲到了還吵架了；因為做題目粗心還給我們組丟分了。
我收拾好書包，走出教室，心情郁悶地想到。
傍晚，天邊的朝霞染紅了天空，似乎還給天空披上了一層淡橙色的.薄紗，朦朦朧朧。幾縷暖光穿透云層射向地面，在地面形成暖黃的光圈。
如此溫馨美麗的畫面，我的心情卻真的糟透了！要是時光能倒流該多好，我今天可能就不會這樣了。可是世上沒有后悔藥賣呀。
不由得加快腳步，在路過主教學樓的時候，下意識地朝樓上的鐘看了一眼，想了解一下時間。真的只有一眼，也就讓我驚呆了，那時鐘的指針正在飛快地倒轉！像是加足了馬力，時鐘就一直地逆時針旋轉，飛快地轉，急速地轉，一圈又一圈……
時間要是真能倒流就好了！我在心底想。如果那樣，我一定會上課認真聽課，注意看路而不會碰壞同學的鋼筆，及時與朋友赴約，細心、認真地做題，爭取給我們組加分……
耳邊同學們的聲音把我的思緒拉回現實。是啊，時間不可能倒流，時鐘倒轉只是停電罷了。
只有做好今天，才能不讓自己希望時鐘倒走。
第二天，陽光燦爛。
我上課認真聽講，并向同學、老師、好朋友道了歉，我還用心做了題，給我們組掙了分……
以后，我上課會認真，走路會小心，赴約會準時，做題會細心……
做好今天最重要，不要希冀時光倒流，也不要期盼時鐘倒轉。
現在，每每我走到那曾經倒轉的時鐘下，我都會揚起嘴角，笑容明媚地看那時鐘安靜地走著自己的軌道。
八年級作文 篇4
隨著時間的飛速流逝，仿佛眨眼間，才剛開始讀小學的我，現在已經開始了初中的生涯。
在小學里，有著我非常要好的同學，非常喜愛的老師，畢業之時要離開了，真的.非常舍不得！
記得在小學的畢業典禮上，同學們一個個上臺表演，用最崇高的敬意感謝老師們這六年來的教育之恩，因為老師使我們懂得了團結友愛；因為老師，我們學會了助人為樂；因為老師，我們學到了許多知識。這種恩情，我們怎能忘記？典禮上，老師們也一個個地上臺表演，他們的表演，使我們哈哈大笑，也使我們永記在心。老師們一個個上臺講話時，時時都在囑咐我們好好學習。之后，不少同學紛紛向老師們送禮，有鮮花、零食、水果，也有他們辦公用的用品，但都被一一退回，因為老師們為我們教學是從來不求回報的。
再見了，我敬愛的老師！在小學六年里，我時刻記著您對我的教導和您對我的批評。我會在初中生涯中，用更好的成績回報您，感恩您！
八年級作文 篇5
我是一只小小鳥，離開家已經太久太久了，去一個遙遠了又遙遠的地方，也是一樣的鄉間和村莊，去尋夢不是流浪。
——題記
天色近晚，夕陽在西邊的山頂依戀著離開。霞光滿天，哪個小姑娘不小心放火“燒山”？一根火柴點燃了一天云，燒成醉醺醺的霞。夕陽，晚霞，又好像村子里老鐵匠的爐火，把一個個黑白日子狠狠地燒，鍛造了又鍛造。我是一只小小鳥，我要告訴妹妹鐵匠鋪紅的火焰黑的十指。
潦潦草草的炊煙飄散，暮靄和風中有家的味道。太陽走了，家門口有人在呼喊放牛娃兒的乳名。一聲聲一聲聲……，哦，這鄉音，沉沉的也輕輕！山上的回聲和木門口的`呼喚是那么的對稱，像兩扇嚴絲合縫的門，對稱軸是幸福。我要把這幸福叼回家去。
晚飯后，打谷場上，水溝溝邊，大樹底下，是一堆堆納涼的人。談笑風生，笑音點亮了四面風。老人家的臉上滿是皺紋，歲月之刀在他們臉上雕刻出滄桑，依然笑得爽朗笑得真，像春風吹皺一池湖水圓圓的暈。我要把這笑銜回家去。
“日出而作，日落而息”這句古話是讀不懂小山村的老樹根。山村在黎明耕云，在深夜讀月。天黑沉沉的了，圈里的豬在哼，人還沒有進家門。小山村在云里種流星，在霧里用長滿老繭的手掏洋芋。
太陽倦了，有云遮著；山倦了，有暮靄暖著；山村倦了呢？睡夢中還在點玉米，點黃豆，點綠豆，點四季豆。村中的老奶奶擺龍門陣，說楊老令婆撒豆成兵。
“天壇地壇社稷壇；風聲雨聲讀書聲。”夜深人靜了，大倉老師還在燈下寫對聯，“上聯：黎明星辰心忐忑；下聯：黃昏日月山旮旯。”風兒穿堂過戶，匆匆忙忙撞了煤油燈，燈光踉踉蹌蹌。搖搖晃晃的燈光拉長了老師的影子，也拉長了風聲雨聲中小娃娃隱隱約約的讀書聲。
我是一只小小鳥，弗如歸去，不如歸去。
天邊飛來一只鳥，銜著一個村子的夢回家。我要把夕陽、霞光、燈光和夢兒告訴妹妹，還記得那一句話：“哥哥，你要回來噢！”還記得馬燈掛在柴火熏得黑黝黝的泥巴墻上，媽媽納鞋底，爸爸搓韁繩。
八年級作文 篇6
時間轉瞬著，我們的快樂持續著。一片片笑聲，洋溢著幸福的味道。我們在這幸福的海洋中遨游著，驀然回首……感悟人生的深蘊，快樂的真諦。
“輕輕的，我來了
帶著一片云彩，一片歡笑走來
一切都那么美好”
除夕的早晨，空氣十分新鮮，我和弟弟一起在外婆家玩耍。我看到他對一副撲克牌感興趣，于是我準備逗一下弟弟，我拿起撲克牌，弟弟見勢不妙，想去拿過來，所以我和弟弟一起玩追逐游戲。我以迅雷不及掩耳之勢提起腿就往土里跑，弟弟在后追，我跑。看見沒路了，起身就從一根田坎飛下去，我如一只翱翔的老鷹一飛而下，弟弟模仿著我的樣子從上面起身而躍，但他由于年幼，便如一顆炸彈，在土里摔倒了，他爬起來，吐了吐嘴里的泥巴，然后準備繼續追我，但是沒站好，所以又摔倒了。第二次，他又重新爬起來開跑，不小心又跌倒了，“哈哈，哈哈哈……”看著他的樣子，我忍不住大笑起來了，弟弟不知怎么也同我一起笑了，我們就一起挽起手，笑著回家了。隨然弟弟跌倒了，但是我和弟弟一起都很高興。這場追逐賽，到現在，一想起來就會讓我哈哈大笑，你聽！那笑聲是多么的真摯……
“輕輕的，我來了
帶著會當凌絕頂，一覽眾山小。
所有希望積聚一身”
又一個除夕，我們一家人一起吃年夜，望著這噴香可口的飯菜，我食欲大增，“紅燒魚，燒雞公，烤鴨……”身旁的親人一個個都互相祝福，談到對我的時候，就說“你要加油啊！我們都看著你，努力讀書考上重高啊。”我心中也暗下決心，要努力學習不辜負他們的期望。吃過飯后我們一起放煙花，“龍騰虎躍，大禮花，降落傘。”外公外婆都十分開心，像一個小孩一樣跳起舞來，一幅幅畫，一聲聲炸響，像是為我加油鼓勁的。望著這煙花，我身體里充滿力量，準備開始挑戰自我。
“輕輕的'，我來了
帶著一朵朵玫瑰，雖然有過
但未來變的不是夢”
在20xx年的甲流風暴中，我不幸受到感染，但是我努力證明了我自己，成績考了全年級第四，我很自豪，我相信我再努力，必定成功。所以，今年除夕，我已經逐漸走向成熟，面對未來坦然自若，就算未來很苦，但是我知道“蒼白的語言是我無助的，只有行動經過苦難的人，才能走向成功。不知不覺間，一首歌在我耳邊響起“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”
時間仍舊轉瞬著，我卻充滿了信心，我相信我的未來不是夢，望著窗外的太陽，我起身朝它走去……
八年級作文 篇7
當我面對一次次困難的時候，首先想到了父母，但父母總有一天會衰老，我們也終有一天會離開父母的翅膀，變成一只雄鷹在天空中獨立生活。我的獨立能力的培養，來自我的媽媽。
記得三四歲時的某一天，媽媽帶我去如意廣場玩，一到那里，我就急忙從媽媽身上掙下來，歡快地奔跑起來，我邊跑邊喊：“媽媽，快來呀，來追我呀！”一不留神，我被石頭絆倒了，我趴在地上哇哇地哭起來，身后傳來媽媽親切地話語：“寶貝兒，快爬起來，加油！”我賴在地上不肯起來，但媽媽依然在不遠處對我說：“起來呀，你最棒了，一定不需要媽媽扶的。”我哼哼唧唧地，但發現媽媽根本沒有過來的意思，只好艱難地爬起來，身上還隱隱有些疼，我當時真不明白，媽媽為什么不來扶我，甚至都不幫我拍拍身上的土，我生氣急了，認為她根本不愛我，她是個壞媽媽。
在我上二年級的`時候，作業總是如小山般壓在我的面前，星期六的早晨是我趕作業的時間，我寫，我寫，到了中午，該吃午飯了，我以為可以休息一會兒了，便滿心歡喜地等待媽媽端菜，誰知媽媽說：“自己動手，豐衣足食”。我愣是沒聽懂這句話的意思，半晌才反應過來，我極不情愿地去端菜，端來后媽媽已經坐在餐桌旁等著“伺候”了，我心里困惑極了：“媽媽，你到底愛我嗎？”
隨著歲月的洗滌，我已經可以料理自己的生活了，我不必在肚子咕咕叫的時候盼著媽媽回來為我做飯，我也不必在衣服臟了時等著媽媽回來給我洗。慢慢想來，這一切原來都是媽媽設計好的方案，原來今天的我來源于媽媽點滴的悉心培養。
如今，那個原來在母親翅膀下依偎著的小鳥已經成為一只展翅飛翔的雄鷹了，這一切都來自于媽媽的愛，這是一份獨特的愛，也是發自于內心的愛！
八年級作文 篇8
班固在《漢書蘇武傳》里著力刻畫了蘇武這位愛國者的英雄形象，歌頌他的偉大的民族氣節。
漢武帝天漢元年，漢武帝派遣蘇武以中郎將的官銜，出使匈奴。不料，蘇武的副使張勝參與帿王與長水虞常謀反匈奴的`事件。匈奴王單于大怒，聲稱漢朝使者蘇武如不投降就把他殺掉。蘇武為了維護祖國的尊嚴，不受匈奴的侮辱，他說：“我屈服了使者的身份，玷污了使命，雖然活著，有什么面目會漢朝呢？”說著拿起佩刀自殺，經過搶救，幸免于死。他不屈的性格使單于十分敬佩，早晚都派人來問候蘇武，而把張勝關進了監獄。
單于派將李陵到北海勸說蘇武投降。李陵厚臉無恥地說：“單于誠心誠意等待您歸順，看來永遠不會讓您回大漢的了，白白地在這荒無人煙的地方受罪，有誰知道您對朝廷的忠義呢？”蘇武堅定的說：“平時我希望為朝廷拋頭顱，灑熱血，如今有了舍身報效的機會，就是挨刀斧，下湯鍋，也心甘情愿。”
漢昭帝即位幾年以后，匈奴同漢朝和好通婚，單于才允許蘇武回國。蘇武被扣留在匈奴十九年，初出使時正當壯年，等回到漢朝，胡須頭發全發白了。
蘇武是我國歷史上一位著名的愛國者，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦，受盡折磨，卻寧死不屈，始終報效國家。許多戲劇紛紛把“蘇武牧羊”的故事都搬到舞臺，向廣大人民進行愛國主義教育。
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