一年級作文【合集6篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
人的家鄉在花都，那里風景優美、物產豐富，是個很適合人居住的地方，我們花都有很多山清水秀的'地方，例如王子山、洪秀全水庫、馬鞍山公園、芙蓉度假村。其中，我最喜歡去的地方時洪秀全水庫的綠道。
洪秀全水庫的綠道很窄，最多只能通過一輛小汽車，只見那山腳下崎嶇的羊腸綠道，像瓜藤一樣，連綿不斷，把這一座座山串聯起來。山腳下有一大篇竹林，竹林里的珠子有的粗、有的細，青翠碧綠，郁郁蔥蔥，竹葉密密層層，竹林全被綠色籠罩著。山上種者各種各樣的樹，有桉樹、桃樹、松樹……
沿著綠道走，其中一段綠道是靠著洪秀全水庫修建的，洪秀全水庫的水清澈見底，水庫邊有很多人在釣魚。
我愛我的家鄉，我更愛家鄉的綠道。
一年級作文 篇2
炎熱的夏天過去了，秋天已經靜悄悄來到了。
秋天的變化可真大呀!天氣開始變冷了。人們都穿上了薄毛衣，樹葉也都換上了顏色各異的秋裝。瞧，楓葉已經換上了紅色的連衣裙，梧桐樹的`葉子也換上了黃色的夾克，就連那小巧玲瓏的楊樹葉也換上了淡黃色的T字恤。它們換好了衣服，告別了媽媽，就開始了它們新的旅程。楓葉因為它的美麗而被幾個小姑娘撿回了家，做成了漂亮的書簽。楊樹葉因為它外形別致而被同學們做成了別具特色的樹葉畫……
秋天，我愛你！我愛你的靜和美。
一年級作文 篇3
在我成長的道路上接觸過很多人，他們或濃或淡地陪伴我一同成長，但讓我記憶猶新的那個人卻是我如今的好朋友楊官潔。
水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，扁平的頭發，再加上一張粉嘟嘟的小嘴，這就是數學天才——楊官潔。
平淡的白開水
果然，我剛踏入教室，楊官潔早已坐在座位上玩著他的`玩具。我走過去問他交語文家庭作業，他嘴上說：“哦！好，好！”可手還是不停地擺弄著他的小玩具。過了一會兒，沒有耐心的我對他發出了“河東獅吼”：“楊！官！潔！”他立馬轉過身，打開書包，大海撈針式搜索他那破爛不堪的本子。這樣的場景，天天重復，好像平淡的白開水。
感動的一句話
快要全能考試了，我們很晚才補完全能，回到教室，看了一下黑板，什么？老師沒把作業寫在黑板上，頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。心灰意冷地回到座位后，課桌里靜靜地躺著一張紙條，所有的家庭作業全在上面，最后還有一句話：快要全能考試了，老玉，慢慢考，祝你考出好成績！看了這些，我心里頓時舒坦了許多，手不停地抖動著。
楊官潔，以前我們是同桌，是朋友，我希望我們的情感、友誼一直延續下去，永遠，永遠……
一年級作文 篇4
退潮的時候，我和萱萱姐姐、爽爽弟弟一起到海灘捉螃蟹。
突然，我們發現有一只螃蟹躲在石頭里，我們夠不著，怎么辦?萱萱姐姐說：“不要緊，不要緊，我有一個鐵鉤，可以趕螃蟹出來。”說完便用鐵鉤把螃蟹趕了出來。
螃蟹趕出來以后怎么抓?爽爽弟弟說：“不要緊，不要緊，我有一雙手套，戴在手上就可以抓螃蟹。”說完便把手套戴上，一下子就抓起了螃蟹。
抓到了螃蟹后怎么裝?我說：“不要緊，不要緊，我有一個小水桶。”說完便把螃蟹裝進桶里。
就這樣，我們團結協作，互幫互助，不一會兒，我們就抓了許多螃蟹。我們開開心心的回家了。
一年級作文 篇5
一天，天氣非常好，風和日麗，小貓、小狗和小豬一起在碧綠的草坪上玩跳繩，小豬和小貓搖繩，小狗跳繩。
這時，大象看見了，想跟他們一起玩。大象說：“我們一起玩吧！”小動物們驚訝極了，心想：大象那么大，怎么玩呢？
還是小貓最聰明，他看見大象長長的鼻子像滑梯。小狗把繩子的`一頭拴在大象的耳朵上，另一頭拴在大象的鼻尖上，就做成了欄桿。最后，他們從大象的尾巴上來，從大象的鼻子上滑下來。
你看，他們玩的多快樂！
一年級作文 篇6
今天，吃過晚飯，我和住在樓上的好朋友皮皮一起下象棋。
皮皮先下了一個炮，我下了一匹馬，皮皮吃掉我的2枚子，我吃掉他3枚子。皮皮走棋很會向前沖，我要么逃走，要么擋住。
我們走了很長時間，我有點累了，這盤棋沒有下完，我們準備下次再下。
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