五年級作文

時間：2024-08-11 08:54:44 五年級我要投稿

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實用的五年級作文必備（4篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的五年級作文必備（4篇）

五年級作文篇1

　　我的家鄉在重慶酉陽，那里風景秀麗，空氣清新，是一個納涼避暑，度假休閑的好地方。在這里，特別讓我喜愛的是那穿城而過的那條河——酉城河。酉城河北發源于金銀山下的泉孔，南到鐘南洞底，逶迤如玉帶，一年四季川流不息。酉城河雖不能碧波蕩舟，但在我心中卻獨具魅力，她時而嬌柔、時而悠閑、時而活潑、時而恬靜，變化迥異，讓人心馳神往。

　　三月的酉城河是嬌柔的。河水清澈見底，輕柔舒緩。此時，兩岸的桃花嬌艷開放，水光與花色，交相輝映，成就了一道水粉相融的美麗景色。特別是與桃花源的桃花溪相匯，溪水中帶來了片片飄浮的桃花瓣，讓人不由自主地聯想到陶淵明筆下“落英繽紛”夢幻場景，同時，也為河水戴上了一圈粉紅的花環，顯得格外嬌艷柔美！

　　六月的酉城河是悠閑的。清晨，太陽冉冉升起，兩岸的青花石板，迎來了三三兩兩晨練的人們，有打太極的大爺，有舞劍的大媽，有沿著河堤晨跑的叔叔阿姨，在朝陽中，棵棵垂柳迎微風舒展，空氣格外清新。在黃昏時分，岸邊的木亭長廊，更是人們休閑乘涼的好去處，有吹奏木葉，唱著山歌的，有打牌下棋的，有拉擺家常談笑風生的，有沿著河堤漫步的。伴隨清風流水，是那樣的悠閑舒暢！

　　八月的酉城河是活潑的。河面水紋漣漪，在陽光中，蕩漾著粼粼波光。透過河面，隱隱約約能看見活潑的小魚與水草細石，嬉戲游玩。河中，露出水面的石頭上，不時停著一兩只不知名的水鳥，嘰嘰喳喳，時而低頭垂望，時而引吭拍翅。“知了”在河邊的`柳樹上，唱著動聽的歌，河水較深處，有游泳玩水的人，“撲通、撲通”，激起一串串水花，好不熱鬧！

　　十月的酉城河是恬靜的。墨綠的河面，似碧玉，像鏡子，跨在河上的鯉魚橋、碧津橋、酉州橋等，別致的橋體建筑與水面倒影相接，橋洞依偎著河水，再倒映著藍天，是那樣的靜謐而甜美！

　　“一河清水潤一城”，酉城河像母親一樣懷抱著小縣城，滋養著這里世世代代的人們，她是我心中最美的河！

五年級作文篇2

　　今天品德課上我們在學怎樣讓煩惱走開，我就有一個大煩惱，那是我的同桌。我認為他很討厭，經常欺負我。

　　最好笑的是，有一天，他對我說：“###，我打不過陳建紅，也好，找你來出出氣！”說完，就向我走來，舉起拳頭，準備打我。我聽了以后很不高興，心里想，我怎么認識那種人啊？平時他還沒把我打夠嗎？

　　有一次，我們在上課英語課，我的同桌在玩尺子（有好多把呢！）我沒注意他，王老師提醒他一次后，他還在玩。所以尺子被沒收了！我才注意到他手上尺子里有一把是我昨天借給他的，我很生氣。于是我提醒他那是我的尺子，但他說，他已經還我了。我知道，他是在我自己狡辯。那有什么辦法呢？如果我再要他賠我，他就用拳頭辦事啦！

　　我還記得，在上數學課的時候（每節課一般都是），我在認真上課，他就用食指和中指在我的身上走來走去，我沒理他，他就得寸進尺，又把我的書拿到他的座位上，我生氣了！因為他的做法已經超過了我的忍耐限度了，所以就準備舉手告訴老師。他就像一只即將被抓的.老鼠一樣哀求著我。只好把手放下了。他好象很得意，有無緣無故用中指和食指點了我一下。我的背好像麻痹了一樣，直都直不起來了！我也用書打了他一下，他就抓住我的右手轉了三圈，我簡直痛死了！他還不放手，過了幾秒鐘，他放開了，不過又抓住那只手，用他那尖銳的指甲，摁了我幾下。結果摁出了八個手印，破了皮。過了一個星期才恢復。

　　至今，我和他已經做了五個星期的同桌了，誰理解啊！我是無辜的啊！和那樣的人做同桌有多可憐啊！誰叫我不會打人呢？

　　我現在明白了！千萬別做像他那樣的人啊！那樣做是會令人厭煩的哦！

　　我的同桌啊，我希望我們能盡早成為好朋友。

五年級作文篇3

　　聽爸爸媽媽常說八卦田很漂亮，是一個豐收的象征，直接去觀美，爬上玉鳳凰山觀八卦田更美，為了進一步了解八卦田，我選了一個晴朗的天氣，和爸爸媽媽一起去八卦田游覽。

　　到了八卦田我們首先八卦田的門口，就看見烈日底下有幾個農民一手拿這鋤頭，一手拿這鐮刀，頭上還戴了一頂非常大的草帽在拔草，鋤地，非常辛苦，斗大的汗珠一棵棵往下面掉，他們卻一點也不在乎，用掛在脖子上的毛巾擦了擦，繼續干活。我想起平時自己不珍惜糧食的情景，我不禁心酸起來。走進了大門，我順這著小橋往前走，看到了一個水車在轉動，水隨這車子往上拋，只要水車停了，水也停了，這種場景只有在鄉下才能見到，非常難得，繼續往前走，就到了八卦田，顧名思義就是這塊田的樣子像八卦，我看了一下，果然不出我意料之中。“相傳在古代有一位南宋皇帝沒有出息，帶這宮里的人門來到了西湖，見著里風光秀麗，就住在這里過奢侈的生活。老百性覺的皇帝昏庸無道，便議論起來，皇帝知道了，怕老百姓作亂，便下命令要跟大家一樣耕田。沒過幾天，開辟了個田地，弄起八根柱子，柱子與柱子之間，張起厚厚的牛皮帳幕----因為皇帝在種地的時候不能讓別人偷看的，一個農民不相信皇帝會耕田，就乘大家不注意的時候，爬上鳳凰山，等到白天的時候，農民看見皇帝根本沒有耕作，而是在喝酒作樂呢，老人一知道這消息，就告訴大家，全城的老百姓都知道了，皇帝就沒在耕作過。”爸爸說，我繞了一圈八卦田，種的'有小米，稻子，茄子，大豆，綠豆，四季豆，紅辣椒還有一個我不認識的蔬菜，中間一圈是是樹，八卦的倆個點是用紅葉子弄的，而旁邊的則是用一種紫色樹葉組成的圈，圓圈的最外一層是是用龍井茶樹圈住的，八卦田的旁邊是用一種叫甘藍做的邊，“就像給錦緞銹上了花邊”。我說；。爸爸說；“爬上玉皇山，你看到的東西還要漂亮，說著就帶大家爬上了具有相傳1000節臺階的山頂上，我擦了擦汗水，清風吹來，我心里扶過一絲涼意，俯視這美麗的八卦田，果然效果不一樣，剛剛看到的只是分布的，現在卻是一個整體，活像一個八卦的標志，真漂亮呀！！

　　八卦田就是那么漂亮，看的讓人心曠神怡。

五年級作文篇4

　　馬上就要開學了，為了迎接這個新學期，我已經做好了新學期新的打算了。我新學期的新打算是這么安排的。

　　1、每天都不能松懈。上課要認真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。把當天所學的課程復習一遍，還要把篇四：新學期新計劃作文教案

　　新學期新計劃

　　教育目標：

　　教師：引導學生初步認識學習目標的意義和作用；指導學生學會合理的制訂個人的學習目標，使它成為學生學習的動力。

　　學生：了解制訂目標的.意義和作用，學會設計適合于自己的學習目標，自覺地為實現目標而努力。

　　一、導入

　　教師：同學們，在新的學期，你們都有什么新的打算，在學習上有新的計劃和目標嗎？今天我們講為什么要制訂學習目標以及如何制訂學習目標。

　　二、講授新課教師以講故事的形式講解課文，然后講我國著名乒乓球運動員王濤和體操運動員桑蘭的故事，最后作小結。教師：同學們，從約翰、王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標在人的心中是多么重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅定不移地去獲取成功。我們在學習上也要給自己訂出恰當的目標，使自己的學習行動更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級的學習任務。

　　三、課堂活動

　　1、議一議

　　教師在黑板上寫出三個問題：

　　（1）美國少年約翰給自己制訂了怎樣的目標，這對他的成長有什么作用？

　　（2）王濤和桑蘭的目標是什么？

　　（3）你給自己制訂新學期的學習目標了嗎？

　　教師：請同學們分組討論以上三個問題，然后各組選派代表在全班發言。

　　目的是讓學生認識學習目標對促進自己學習的重要意義和作用。

　　2、寫一寫

　　教師：（讓學生把書翻到指定頁）請你將自己制訂的學習總目標及階段目標寫出來。

　　目的是讓學生懂得，總目標是在小目標的實現活動中得以實現的道理。

　　教師：為了實現自己的學習目標，請寫出你的具體做法。