二年級作文6篇(通用)
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
在水果的世界里，有人喜歡香甜可口的水蜜桃，有人喜歡美味多汁的大鴨梨，還有人喜歡黑子紅壤的西瓜，但我只喜歡九月的葡萄。
在那密密實實、郁郁蔥蔥的葉子下，一串串亮晶晶的葡萄掛滿了架，好似滿天的繁星，真令人眼花繚亂，摘下來的葡萄有的是紫紅色，如瑪瑙，有的是青綠色，似翡翠，真讓人垂涎三尺！我小心翼翼摘下一顆小巧玲瓏的葡萄，仔細的端詳著它。
我把它放在手上，它身上沾滿了美麗、透明的水珠，就像剛從水里游出來的美人魚似的`。它穿著一身紫色的衣服，好像一位歌手在高歌著，它一下子張開了小嘴巴，好像在可憐兮兮地對我說：“你可別吃掉我，你光看看下我就可以了，別對我動手動腳的！”我輕輕地掐了它圓圓的小肚子，它疼的“吱”的尖叫了一聲，它氣急敗壞的對我說：“你再掐我或咬我，我就“爆炸”了！”我用手撥開了它的上衣，它像害羞的少女一樣縮進了身子。我淘氣地把它放進嘴里，使勁兒的咬了一下它，它立刻就像一顆炸彈一樣在我的嘴里“爆炸”了。
一股甜滋滋的感就涌上心頭，我喜歡葡萄！
二年級作文 篇2
花王牡丹老了，她準備找人當自己的繼承人。
這天要選花王，各種花從四面八方趕來。當春夏季節開的花爭的不可開交時，牡丹宣布菊花是新的花王。因為她秋天開，不象其他花一樣嬌嫩。菊花非常得意，她即將戴上花王的桂冠了。
突然，一個淡黃色的身影從大家眼前閃過，她是臘梅。牡丹見了，馬上宣布臘梅是花王。菊花很不服氣，大聲吵了起來。但臘梅一點也沒有生氣，她非常吃驚地問牡丹：“為什么要選我當花王？”牡丹笑著說：“你在冬天開，菊花在秋天開，菊花的性格堅韌不撥，但是你更耐寒呀！”菊花聽了，非常慚愧，但她想：“我們還沒有顯示出自己的真本領呢，為什么要選臘梅當花王？”她把自己的想法告訴了其他花，她們也很不服氣。牡丹看到大家都很不高興，就問大家原因，玫瑰把菊花的想法告訴了牡丹。牡丹答應了大家的要求。
接著，各種花都上臺表演了節目，大多數都唱起了柔美的歌，跳起了優美的舞蹈。還有表演其他節目的。輪到了臘梅，她不慌不忙的上了臺，一開始，她跳起了緩慢的舞蹈，唱的歌也是低沉的.，猶如一幅梅花傲雪凌風圖。漸漸的她的舞蹈時而緩慢，時而歡快，在優美的舞蹈中把大家帶入了夢一般優美的境界。舞蹈結束后，牡丹又問大家：“誰跳的舞蹈最好？”大家有的認為向日葵那金色的舞蹈最好，有的認為百合花珍珠般的舞蹈最好，但這次一直和臘梅爭花王的菊花卻認為臘梅的舞蹈最好，因為她把她的感情流露出來了。大多數花也和菊花的觀點一樣，牡丹宣布臘梅是真正的花王。
二年級作文 篇3
校園的四季像一本厚厚的圖畫書，春夏秋冬是一頁頁的圖畫，特別的美麗。
春天的校園是第一張最漂亮的圖畫。春暖花開，校園的紫藤是第一個出場的少女，她邁開輕盈的步子向我們走來。嫩綠的葉子是一個個少年，他們邁開大步，來學校報到。夏天的校園是一張最飽滿的圖畫。槐樹上有碧綠的葉子，那是一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走夏天的炎熱；那是一把把小傘，撐啊，撐啊，撐出一片綠蔭。秋天的.校園是一副美麗的水墨畫。掛花開了，微風輕輕吹過，一陣清清的花香彌漫在整個校園里。雨后，露珠輕輕地吻著花瓣和葉子。冬天的校園是一張純純的蠟筆畫。白色的雪，白色的樹，白色的屋頂，白色的操場，偶爾的幾個小黑點，那是孩子們在堆雪人，打雪仗!
讀完了這本厚厚的書，一定會留在你的腦海。美麗，漂亮，飽滿，純潔。
二年級作文 篇4
星期天，我和爸爸媽媽一起去了鄉下的姥姥家游玩。
一路上，我看到了許多迷人的景色，時不時有幾只小鳥從車窗旁飛過，大樹下面有幾個剛干完活的大人們在乘涼。而我坐在車里懷著一顆激動、興奮的心哼著小曲，希望時間過得再快一點。
過了許久，終于到姥姥家了。我們一家人開心地圍坐在一起，一邊吃飯，一邊聊天。吃過午飯，我們愜意地睡了一個午覺，中午時分，幾只鳥兒飛到了姥姥的`院子里，嘰嘰喳喳，好像是在上音樂課呢！這時，我看到姥爺正在收拾什么東西，我好奇地問：“姥爺，你干什么呢？”姥爺說：“我準備收拾收拾去釣魚呢，你去嗎？”一聽“釣魚”兩個字，我歡呼起來：“好呀！好呀！”一路上，我撿了許多漂亮的石頭。
走了一會兒，終于來到了小溪邊，我拿了一個小板凳坐下來，姥爺放下水桶，把魚餌放到釣魚竿上，一甩就把竿的頭甩到了小溪里，我也學著姥爺的樣子，一甩也把魚竿“扔”進了小溪里。我一邊釣魚，一邊欣賞著周圍的美景，過了一會兒我看姥爺收竿了，這時一條大魚被釣了上來，這條大魚在陽光中波光粼粼，就像穿了一件金色外套，我也懷著興奮的勁兒讓姥爺教我怎樣收網。我一提，浮出水面的竟然是一團泥巴，姥爺見了安慰我說：“別灰心，咱們再來一次。”我調整好了心態，繼續一絲不茍地釣著魚，過了半小時，我看見我的竿動了一兩下，我立刻收竿，只見一條大魚也浮出了水面，我開心地叫了起來，姥爺夸贊到：“真聰明呀！”不一會兒，只見一條條小魚都往我們這邊游來，我興奮不已，過了幾個小時，已經是黃昏了，我和姥爺提著水桶滿載而歸。
啊！這次回老家游玩太有意義了，這真是一個美麗的鄉村呀！
二年級作文 篇5
“小心點，”我對正在學騎自行車的老常說：“啊，注意前面的狗!”“吱——”一聲，狗是沒事，可老常呢?他已從變速自行車上滾落到地上，他說：“哎，老楊啊!看來這自行車真難學!”
“沒關系，老常啊，咱不學就不學了“不行，做事情不能半途而廢，來咱們從頭再來。”老常說。我說：“你先去我家待一會兒。”
回到家后，我看他競沒把自己的腿放在眼里還打趣說：“老楊看會電視吧”說著準備去開。“老楊我跟你說，不要把我的腿放在眼里，我會忍住的`。沒事我就走了，對了，明天早上我叫你。”“哎……”可是他已經走了。我還沒見過他這樣子的。竟然留了這么多血還硬呢!”
這天一大早老常又來叫我了，這次他全副武裝，護腕什么的非常齊全。我笑著說：“呦來當兵啊!”“別說了快點走吧。”這是我分明看到了他腿上的補丁。我仿佛看到了那天晚上他不停練，不停倒，不停練，不停倒……這一刻我鼻頭有些發酸，但忍了“好了，走吧。”我說了一聲。
他就是這樣的一個人，一個普普通通的淡眉毛大眼睛的一個人，老常不經讓我懂得了學習任何東西要認真還要堅持堅強努力。
“喂，老楊，在想什么呢?快點來吧!”
“哦，來了!”
廣場上撒滿了我倆銀鈴般的笑聲……
二年級作文 篇6
同學們，我想你們大家可能還不太了解我。我表面上看起來是一個老老實實的孩子，但是我的內心與表面并不十分一樣。我可是一個非常貪玩的孩子喲！嘿嘿，你想不到吧？現在，我就給大家說一說我 是怎么貪玩的。
有一次，媽媽讓我到我的`朋友——梁笑晨家里去玩，我們已經很長一段時間沒見面了。“這一回見面一定要玩個夠，玩個痛快！”我邊走邊這樣開心地想著，早就把媽媽叮囑說的只能玩半個小時的事情 忘在腦后了。結果我玩了一個半小時才回家。后面的事情就不說了，你肯定可想而知。
我想，小孩子貪玩是很正常的。但是，像我這樣非常非常貪玩的習慣可有一點不太好。我要改正這個非常貪玩的毛病。當然，如果不愛玩了，也不太好哦！
這就是我，一個貪玩的學生——劉瑞霖。
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