小學四年級作文
在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的小學四年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
星期六,我們要去郊游。我去得很早,是第二個到的,因為我要點名。媽媽給我名單,來一個人,我就在上面打一個勾,還給他一張單子。一共有5隊,我是第2隊,分好隊伍,拿好單子后,隊長帶著自己組的隊伍上車。2號車的已經上車了,不知怎么的,1號車出了點問題,只能再派一輛1號車來。我們邊玩邊等,不久我們就出發了。車開過了很多個山洞,終于到了親子游的基地。
導游劉老師帶著我們先去爬山,走紅楓道,大家輕輕松松地爬到頂上,路旁邊都是紅楓樹,紅楓樹紅的像火,黃的像沙。下山時,小朋友們像飛毛腿一樣沖下去,你追我趕,邊跑邊叫。我的速度太快了,跑到第三個,王凱文的速度更快,沖到最前面,差點走丟了,他的媽媽非常著急。找到他后,又像隊伍一樣往前走。
走到山下,我們去磨豆漿。有些人要放豆子,拿竹勺撈起豆子,一勺一勺地往石磨的小洞里倒。有些人來轉磨,推半圈,拉半圈。石磨下面流出來白白的泡沫,像馬奶一樣。接著我們就去做年糕,拿來一個木頭刻的.印,把年糕按上去,擠啊擠,把多余的年糕拼掉,倒出來一看,哇,上面有漂亮的花紋。做好后我就吃了一塊年糕,味道可口極了!吃飽后,我們去拔河。小朋友們分兩組,我抓住繩子的最后面,蹲下來,扎好弓步,聽到口哨聲后,大家一起使勁用力,家長們叫“加油!加油!”,我們組贏了,同學們高興地蹦起來。但是媽媽組輸了。接著去下面扎稻草人,我們組的稻草人戴上了旅游帽,還戴上墨鏡就更漂亮了。我們組小朋友跟可愛的稻草人合了影,我還做了鬼臉。還有釣魚活動呢!一開始魚勾上的魚食放得太多了,一條也釣不上來,我很失望。幸虧叔叔送我了三條。我觀察了叔叔,明白不應該放太多魚食。學會方法后,我終于釣上了兩條魚。后來我送給了兩個同學每人一條魚。后來還有叔叔在溪里抓了小蝦送給我呢。丟沙包投準,這個游戲叫“司馬光砸缸”,有一個缸,我們可不能真拿石頭把缸砸破了,不然就沒得完啦!而是有一個沙包,投到缸里。我投得太遠了,三個沙包都投到外面去了。游戲結束后,就我和兩個小朋友一起落到外面的沙包揀到桶里,劉老師表揚了我。
這一天,我管理好了同學們,還帶好了頭。但是,因為同學和媽媽說話不算數,我發脾氣哭了。
小學四年級作文 篇2
我最喜歡的一件事就是看《貓和老鼠》的動畫片。
我看《貓和老鼠》的動畫片的時候,就會哈哈大笑,因為《貓和老鼠》里面有些東西很好笑,有一次貓穿著一個紅色的披風,飛上天的.時候,有一個小鳥,從房子里走出來,看到大貓飛起來了,小鳥也趕緊飛起來,老鼠幫了小鳥一個忙,把房頂掀開,露出尖尖的釘子,然后貓下來一看,“哇——”全都是釘子,就扎它的屁股了,然后貓跳到水里,又跑出來,它的屁股被扎了眼,漏水了,給花澆了一下水。還有一次,老鼠跑得很快,把貓的魚全都給偷光了,還有一次老鼠給變大了,它喝了變大水,變得很大很大,比貓還要大。
《貓和老鼠》的動畫片太好看了,太搞笑了,我最喜歡看了。
小學四年級作文 篇3
我們的童年有許多趣事。比如:到河邊游泳,到公園去玩,參觀博物館等。但是最令我記憶深刻的,就是在幼兒園時,我在操場上捉蜻蜓。
那是一個炎熱的.夏天,老師說:“你們今天可以到操場上活動一會兒。”我們都高興地叫了起來。
我飛快地跑向操場,看見操場上有蜻蜓,我就猛撲過去,沒想到它像和我捉迷藏似的,飛快地躲開了,我想到了一個辦法:慢慢地接近它,然后捉住它,于是,我開始了我第一步計劃,誰知,我剛想捉住它,它又跑了,把我氣得要命,我只能再想辦法,假裝沒看見,等它飛過來時,我再抓它,可它也出了絕招;慢慢向我飛近,當我伸手捉住它時,它往我身上一撲,我只好去捉,捉是捉到了,可是,我的手卻打到了我的臉上,不過它終于被我捉到了,可是它又顯露出它可憐的一面,好像再說:"放了我吧!我只是和你玩玩。“我的心里突然感覺到了一種說不出的同情,我把手一松,它又高興地跳了出去,它是在耍我,我氣得直跺腳,而它卻高興地飛走了。
啊!童年,你給我帶來了多少回憶不完的樂趣,我真想永遠留在童年啊!
小學四年級作文 篇4
現代社會談論自我保護漸漸多了,因為社會越來越開放了,也越來越復雜了,幾乎孌得看不懂了。一些社會經驗缺乏的人,一些剛涉世社會的年輕人,甚至一些有一定社會經驗的人都會感到難于應付這個社會,有的多次上當,有的雖偶爾受騙,但辦法不多,有的甚至一籌莫展。
中國人有一句老話“害人之心不可有,防人之心不可無”,講得就是一個正直的人,在社會上處事待人要有原則,特別是與人相處要有基本的界線,簡單地說,一要與人為善,至少不能害人;二要能保護自己,這里所說的防人之心就是要有自我保護的意識,要有自我保護的能力,也要有自我保護的勇氣。
學會自我保護不是一件簡單的事,需要知識、智慧、經驗,是一個逐步積累的過程,可能有失敗,從失敗中查找總結,以提高豐富;可能一時比較順利,但不要沖昏頭腦,要善于從復雜的事物中找出根本性的東西,要善于從簡單的.事物中發現不一般的東西。一般而言,人之間的交往,往往與“名、利、權”交叉融合一起,一些惡人,一些品行不好的人,都離不開這三個字,必有其中一個,也許更多。只要自己站的正,不怕鬼敲門,千萬不要因小利而失大節,也不能顧眼前而迷失方向。事物的復雜性需要我們三思而行,多問一個為什么?當然此與我們經過深思熟慮的要做的事不一樣,看準的必須堅決做,在做中不斷積累經驗。
小學四年級作文 篇5
今天,我要親自下廚,做我最喜歡吃的荷包蛋。
煎荷包蛋說來容易做來難,不過,我做過許多次,已掌握了煎荷包蛋的技巧,所以我信心十足。先生起火,熊熊的火突然冒出來,嚇我一跳,不過一秒后,我又鎮定自若。倒出一點金黃的油,再拿出胖胖的雞蛋,將它的中心放在鍋邊一敲,這時,只聽“咔嚓”一聲,雞蛋裂開了一條縫,金色的蛋黃和透明的蛋清冒了出來,我急忙將雞蛋倒了進去,
將蛋殼扔在垃圾桶里。雞蛋在鍋內猶如一個金黃的小太陽,發出“噼啪劈啪”的聲音,我連忙朝后一站,生怕油濺到身上。這時,媽媽提醒我該撒鹽了,我急忙將鹽均勻地撒上去。慢慢地,蛋白變得微黃了,香氣也漸漸地變濃了,我知道這意味著雞蛋快要好了。我小心翼翼地用鏟子將雞蛋的邊緣一點一點鏟出來,雞蛋就不粘鍋了,但是卻發出“滋啦滋啦”的聲音,仿佛不愿讓我動它。經過我的努力,雞蛋從鍋子上轉移到了我的.鏟子上,我來幫它翻個身。雞蛋已經熟了,我將它放在了小碗里,它好似在對我說:“謝謝你,把我煎得這么好看!”
煎好的雞蛋色香味俱全,保證讓你流口水,我吃著自己親手煎的荷包蛋,心里美滋滋的,暗暗心想“自己動手,豐衣足食”。
小學四年級作文 篇6
在成長的道路上總會受到表揚或批評,表揚就像一面戰鼓時刻鼓舞著我們,給予我們自興,讓我們勇往直前,我也受到過很多的表揚,在被表揚時心情是那么的愉悅,那么的.開心,就像吃了一塊蜜糖一樣,心中是那甜蜜,我得到了表揚作文。
我是一個大懶蟲,那是一天早上,媽媽又開始叫我起床了,“笑笑,快起床都幾點啦,會不起來,太陽都曬屁股啦”我那不爭氣的眼睛,朦朦朧朧的瞇著一看,今天哪有什么太陽啊!隨后就開始打架了,我放棄了早起,開始迷迷糊糊的睡了,媽媽見我又在睡,直接硬把我拉到了廚房,說;“你自理能力太差一定要鍛煉鍛煉,今天你幫我打兩個雞蛋就可以繼續睡覺了,小學五年級作文《我得到了表揚作文》。”我聽到有活干慢慢的緩過神來,開始努力回想媽媽以前是怎樣打雞蛋的,隨后拿起雞蛋以迅雷不及掩耳之勢,敲碎放入電飯煲里,第一個雞蛋就這樣成功了,非常完美。我開始大意了,覺得打雞蛋是那樣的簡單,我開始敲碎第二個,一時間沒有反應過來雞蛋黃灑了一地。媽媽說:“事事開頭難,下次就會打雞蛋了,這也是我預料之內,但是打進了一個雞蛋已經不錯了,下次一定要多干事。”這時我心中抱怨道:“自己會做為什么非叫我做呀!”
受到表揚是那么的甜蜜我以后一定會多做好事。
小學四年級作文 篇7
坐著高智能汽車去科學院的就是我,在做危險實驗的也是我,我就是22世紀的科學家。
早晨我剛起床,機器人“潘潘”就將早餐端到餐桌上說:“請慢用”。我吃著早餐,“潘潘”就去將我的汽車上的空調打開了,為了保護環境,車上還安裝了垃圾吸收器,汽車在行駛當中遇到垃圾會自動吸入回收箱內。
我吃過早餐,“潘潘”就開著汽車送我去上班,到了科學研究學院我的辦公室后,給員工們安排好工作,就返回我的母校——滎陽市第二小學。
進學校要經過面部確認、指紋確認等手續,進入學校后有一聲清脆的歡迎聲,給人一種進了五星級酒店的'感覺。
到了教室,正在上課,每個學生面前都有一臺電腦,可以將老師說的話一字不差的發送到學生的電腦上,即使老師在辦公室,學生也可以學習。
“叮零零,叮零零”一陣零聲將我驚醒,我趕緊看日歷,才子20xx年呀,哦,這原來是一場夢啊!雖然只是一場夢,但我只要好好學習,就一定會把這些變成現實。
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