三年級(jí)作文7篇（通用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到了我們的校園，校園里充滿了春的氣息。
百草園里的紫玉蘭長(zhǎng)的很茂盛，每一朵都綻開(kāi)了美麗的笑容，像六月里的荷花一樣，特別美麗。在水鄉(xiāng)囡廣場(chǎng)上，遠(yuǎn)看是雪白的一片，白茫茫的，近看原來(lái)是櫻花呀！我在地上撿起了一片小花瓣，花瓣的尖頭是潤(rùn)紅色的，整體是淡粉色的，櫻花還是日本的國(guó)花呢！在櫻花旁有幾束山茶花，有的欣然怒放，爭(zhēng)奇斗艷；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，還有的還是花骨朵，飽脹得快裂開(kāi)來(lái)了。再旁邊有一棵紫薇，先長(zhǎng)花，再長(zhǎng)葉，再長(zhǎng)果實(shí)，果實(shí)像豆莢一樣，是紫紅色的，小小的花朵擁在一起，好像很害羞的樣子……
我又去了綠色花果苑，那兒的景色可美了。特別吸引我的是那里的桃花。桃花兒的`花瓣像女孩子的裙邊，重重疊疊的，特別美麗。梨花像櫻花一樣，遠(yuǎn)看是雪白的，但近看卻是百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷。
校園充滿了春的氣息，多美麗啊！我愛(ài)我的校園！
三年級(jí)作文 篇2
有一天晚上，我到金魚(yú)缸旁的飲水機(jī)那兒接水喝，忽然聽(tīng)到了魚(yú)缸里的魚(yú)在說(shuō)悄悄話。
我聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谡f(shuō)：“唉，小主人整天讓我們呆在家里，簡(jiǎn)直快要憋悶死了！不知道她什么時(shí)候發(fā)慈悲放我們出去透透氣��！”另一條小金魚(yú)說(shuō)：“我估計(jì)得等到我們死的時(shí)候吧！我爸爸、媽媽還在等著我回家，不知道它們有多著急呢！”不過(guò)，有一條小魚(yú)跟大家的意見(jiàn)不相同。只聽(tīng)它說(shuō)：“不要吵了，我們?cè)谶@里不也挺好的嘛！撐不著，餓不著的，多好��！”好多魚(yú)聽(tīng)了它的'話都不高興了，有一條魚(yú)提高嗓門(mén)喊：“好什么呀？你覺(jué)得好你就永遠(yuǎn)留在這里吧！這里的水一點(diǎn)兒都不新鮮，小主人從來(lái)不讓我們曬陽(yáng)光，我們不生病才怪了呢？”
第二天清早，我拎著小金魚(yú)送到了鳳凰廣場(chǎng)的小河里。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)我們身邊的小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兌际俏覀冏钣H密的伙伴，是我們最好的朋友。
三年級(jí)作文 篇3
暑假我和媽媽一起去長(zhǎng)沙汽球展看汽球，一路上我很興奮，真想一下子就飛到長(zhǎng)沙去。
到了汽球展的入口，一進(jìn)門(mén)口就看見(jiàn)美麗的嫦娥姐姐正抱著小白兔飛向深藍(lán)色的天空，再往右看，一只又龐大又可怕的大鯊魚(yú)正張開(kāi)血紅的大嘴，想要“吃掉”我們哩！
到了第一展區(qū)——海底展區(qū)，海底的小魚(yú)是五顏六色的，潛水艇在海底“悠閑”地游動(dòng)……
第二個(gè)展區(qū)是我最喜歡的叢林展區(qū)，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在茂密的枝頭歡唱，松鼠站在大象伯伯的頭上歡快的.招手，機(jī)靈的猴子倒立在樹(shù)上，又丑陋又矮小的原始人藏在草叢中，好像在等待著獵物的到來(lái)……
第三個(gè)展區(qū)是小孩子最愛(ài)的卡通人物展區(qū)，黑白相間的小狗張開(kāi)黑乎乎的眼睛，向我們友好的打招呼；頑皮的小黃人伸出舌頭對(duì)著我們一個(gè)勁地傻笑著；英俊瀟灑的王子的美麗無(wú)比的公主一起向前走；大頭兒子和小頭爸爸一起坐著火車在游玩……汽球做的長(zhǎng)沙特色小吃，口味蝦和臭豆腐使我忍不住想要吃掉它們。
長(zhǎng)沙的汽球展區(qū)可真是美呀！親身體驗(yàn)了一回用汽球做小動(dòng)物，才知道一點(diǎn)也不容易，讓我更加佩服那些心靈手巧的叔叔和阿姨們，謝謝你們讓我看到了這么美的東西！
三年級(jí)作文 篇4
路漫漫修其遠(yuǎn)，吾將上下而求索;往前方，千百條道路通向何方，是走向曲徑通幽的小徑，還是轉(zhuǎn)向?qū)掗熎教沟目登f大道?
路在腳下，夢(mèng)在心上，看那些古今過(guò)客不走尋常路，追尋心中夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生真諦。
不走尋常路，方為人上人。把醫(yī)者仁心置于筆尖，妙筆回春。
是那個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)者嗎?是那個(gè)拿著手術(shù)刀的醫(yī)生嗎?遠(yuǎn)渡重洋，留學(xué)日本，本應(yīng)在手術(shù)臺(tái)面前展示精湛的醫(yī)術(shù)，愈合病痛的傷口;卻在看到國(guó)人麻木不仁的心之后毅然棄醫(yī)從文，拋相愛(ài)手術(shù)刀，握緊筆桿，用悠悠墨香喚醒沉睡的心靈，重振民族的尊嚴(yán);他曾經(jīng)彷徨，但他最后吶喊，他要用筆桿敲醒中國(guó)人沉睡的夢(mèng)，喚起民族的魂。本是醫(yī)者，卻變成時(shí)代的文化引領(lǐng)者--魯迅。
不走尋常路，方為人上人。在濃淡潑墨之間，描繪心弦上的風(fēng)景。
她本該是名門(mén)閨秀，卻不甘于生命的安排;她本能享盡榮華富貴，卻偏要遠(yuǎn)洋留學(xué);多少唏噓歲月，多少氤氳時(shí)光，化作舊上海的一抹華燈初上，小巷里低回的溫柔。在那個(gè)”女子無(wú)才便是德“的時(shí)代，她偏偏”語(yǔ)不驚人死不休”;在別人相夫教子的時(shí)候，她卻伏案描繪一個(gè)個(gè)盛世的傳奇，描繪她筆下的紅玫瑰、白流蘇。她的人生像是彩蝶，綻放極盡的魅力;有的是《半生緣》的纏綿糾葛，有的是《流言》的安之若素;本該安穩(wěn)，卻在文壇聲名鵲起--張愛(ài)玲。
不走尋常路，方為人上人。在濃淡潑墨之間，描繪心弦上的風(fēng)景。
不走尋常路，方為人上人。在荒蕪沙丘里，譜寫(xiě)生命的贊歌。
其實(shí)她不需要跋山涉水，她也不必苦苦尋覓;優(yōu)渥的家境讓她有足夠的資本安穩(wěn)一生，父母兄弟的愛(ài)讓她有足夠的安全感安逸一生;可她偏偏跟著荷西去了撒哈拉，在漫天的風(fēng)沙里尋找另一種生活，在駱駝的腳印里感悟人生的真諦;《夢(mèng)里花落知多少》，不知道《哭泣的駱駝》能不能體會(huì)她不甘平庸的.心?她在漫漫黃沙里感悟人性的質(zhì)樸，在荒蕪的沙漠里回歸人性的本真，追尋她的愛(ài)情，追尋她的夢(mèng)想。不求安逸，只求喜歡--三毛。面臨人生的重重選擇，敢于打破規(guī)則，不走尋常路，在淡泊的人生里潑上一抹重彩，在平淡的生活里奏響一個(gè)生命的強(qiáng)音。
不走尋常路，方為人上人。--用筆尖描繪出了自己心中的一方碧海，展現(xiàn)自己夢(mèng)中的一片晴空。
三年級(jí)作文 篇5
一天，我的朋友蔣施瑤向我借書(shū)，我知道他借書(shū)一定要借到他看完為止，只要還沒(méi)看完，就算期限到了，就算一天到晚逼著他，就算要和他絕交，他也不會(huì)還的。
因?yàn)樗@個(gè)臭脾氣，我借書(shū)給他時(shí)，慎重其事地和他簽了借書(shū)約定：
蔣施瑤向金笛晨借《伊索寓言》上集一本，限期三天。如有損壞按書(shū)價(jià)雙倍賠償。如到期不還，每拖延一天，就借一本書(shū)給金笛晨。
這張借條是由我保管的，上面還簽了我們二人的名字。我馬上小心翼翼地把它放進(jìn)口袋里。
我回家把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我比以前更聰明了，想得比以前周到。懂得保護(hù)自己的“財(cái)產(chǎn)”了。
聽(tīng)媽媽夸我，我高興得像吃了蜜一樣，可是卻忘了把借條從口袋里拿出來(lái)。
“光陰似箭”、“日月如梭”，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了三天。
當(dāng)我向蔣施瑤要書(shū)時(shí)，可他卻說(shuō)：“我忘帶了，明天還吧！”我聽(tīng)了很惱火，這么不守信用，我想起了我和他的合約，趕緊找借條。可是，口袋了找到的.卻是風(fēng)干了的“紙漿木乃伊”！
回家怪媽媽洗衣服的時(shí)候，為什么沒(méi)摸摸口袋呢？媽媽說(shuō)，同學(xué)之間相互借書(shū)原本是很平常的事，寫(xiě)個(gè)借條呀、收據(jù)呀，主要目的還是督促同學(xué)愛(ài)護(hù)書(shū)，能認(rèn)真看書(shū)，并且從小養(yǎng)成講信譽(yù)的好習(xí)慣。
無(wú)奈，我只好饒了他一天。但下回我一定會(huì)讓蔣施瑤學(xué)學(xué)什么叫“遵守約定�！�
三年級(jí)作文 篇6
昨天，我正在樓下和虞愷洋打羽毛球，錢思怡風(fēng)風(fēng)火火地跑了過(guò)來(lái)，慌里慌張地對(duì)我們說(shuō)：“不好啦，我們單元的樓梯上有一只……”沒(méi)等她說(shuō)完，我和虞愷洋就拍拍胸脯，異口同聲地說(shuō)：“什么事能難倒我們男子漢大丈夫？走！”于是，我們仨進(jìn)了單元大門(mén)，登登登直上樓去�！靶⌒�，蝴蝶！”我剛在二樓站穩(wěn)腳，下面就傳來(lái)了錢思怡的喊聲。我朝下一看，頓時(shí)，全身冒出了冷汗，一只巨大的蝴蝶就在我的腳旁！我后退了幾級(jí)樓梯，仔細(xì)端詳著這只蝴蝶，它可不是普通的蝴蝶，它大的驚人，一只小翅膀就有一個(gè)乒乓球大小，大的翅膀有一個(gè)拳頭大小，色彩斑斕，黑色的底紋上有藍(lán)、紅的條紋，顯得很美麗。我們?nèi)齻�(gè)交頭接耳地商量了一番后，決定第二次“出征”。
我們彎著腰，弓著背，一步步向蝴蝶逼近。我走在最前面，手緊緊攥著羽毛球拍，時(shí)刻準(zhǔn)備出擊；虞愷洋在最中間，手舉著羽毛球，瞇縫著眼，正準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)；錢思怡拿著根棒冰棍兒，正要向蝴蝶扔去�！耙�、二、三”我們?cè)谛睦锬瑪?shù)著，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我把羽毛球拍壓向蝴蝶，虞愷洋將羽毛球投向蝴蝶，錢思怡則把棒冰棍兒甩到了蝴蝶身上。蝴蝶受了驚動(dòng)，撲楞了兩下翅膀，像要飛似的'。我們害怕蝴蝶會(huì)飛到身上，立即不顧一切，沒(méi)命似的跑下樓去。虞愷洋還是不甘心，整理了一下“武器”，又帶領(lǐng)我們卷土重來(lái)。這回，我們更小心了，每走一級(jí)樓梯就要東張張、西望望，還不時(shí)用羽毛球拍探測(cè)一下，生怕蝴蝶會(huì)突然飛起來(lái)。錢思怡告訴我們，這只蝴蝶很怕聲響。于是，虞愷洋一吼，我一跺腳，這下，蝴蝶撲撲翅膀，朝窗口飛去了。我們?nèi)齻�(gè)看看飛走的美麗的蝴蝶，又看看伙伴，笑了。
我想，真不知是我們嚇跑了蝴蝶呢，還是蝴蝶嚇壞了我們？
三年級(jí)作文 篇7
下午，我和媽媽買了一只雪白雪白的小兔。小兔眼睛又紅又圓，象兩顆美麗的紅珍珠。她的毛軟軟的、白白的，我便給她取名“紗紗”。
紗紗很能吃�；氐郊�，鄰居大媽告訴我兔子愛(ài)吃牛奶草，就是莖里有奶的一種草，果然，一棵超大的'牛奶草被她吃剩一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)是我怕她吃壞肚子，不讓她吃了。一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)她愛(ài)吃門(mén)前的野菜花。我還是沒(méi)讓她吃完。又一會(huì)兒，我們又去了公園，讓紗紗在草地上吃個(gè)夠，也順便再看看我的“紅兒”。紗紗這一吃，可厲害了，一大片草地上的野菜花呀、牛奶草呀等其他草差點(diǎn)兒沒(méi)被她吃了個(gè)精光�？磥�(lái)紗紗真是餓壞了。
紗紗還像個(gè)不懂時(shí)尚的電影明星。無(wú)論在什么角度拍這個(gè)小絨球，總能拍出一張好照片。于是，我把用水晶顆粒串成的水滴形的小環(huán)兒戴在紗紗的一個(gè)長(zhǎng)耳朵上。吃了一會(huì)兒草，紗紗竟用兩只前爪把小環(huán)抓掉了�？�，真不懂時(shí)尚。
吃了好一會(huì)兒草，紗紗有些飽了，于是我把紗紗抱到一塊石頭上，紗紗趴在石頭上，很舒服的樣子。
太陽(yáng)偏西，我們回家了。到了家，我又采了些紗紗愛(ài)吃的草，作為明天紗紗的食物。
今天過(guò)得真有意義。
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