五年級作文

五年級作文[必備5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　今天下午，回到鄉下，感覺就是不一樣，看著鄉下美景，吃著鄉下飯，和鄉下小朋友一起玩……接待我的就是一場小雨，雨滴滴在樹葉上，那淅淅瀝瀝的聲音真好聽，比城市里汽車鳴喇叭的聲音好聽不知多少倍。雨停后，隨之而來的就是天空中那迷人的晚霞。

　　晚霞是迷人的。紅紅的太陽將要落下山去了。收起它那強烈的光輝，漸漸地變成了一個柔和、鮮艷的大火球，掛在西天邊。那顏色金黃透亮，就是再高超的畫家也難以描繪它。后來太陽的影子消失了，留下的是一片神奇、美麗的云，這就是人們喜聞樂見的晚霞。由于我愛晚霞，所以我也愛看晚霞。

　　我站在奶奶家的葡萄架下，在那色彩紛呈的晚霞中，找到一匹棗紅色的`大烈馬，它狂奔呼嘯著看樣子是那樣桀驁 不訓 。可是沒多久，他就乏力了，不想再跑了，默默地站在那兒，好像在沉思，又好像在打瞌睡，眨眼功夫，那匹棗紅色的大烈馬變成了一只靈活、乖巧的小狗，短短的腿，長長的毛，邊跑邊叫，還不是的四處張望，大概是在尋找媽媽吧！不多時，一條金色的龍闖入我的眼簾，他上躥下跳，噴云吐霧，隨著彩霞的移動，飛龍游進一片很大很大的森林里，不一會兒就看不見了。我看著想著，不知不覺，漂亮的晚霞漸漸消失，夜幕已經拉下來了……但我還沉醉在迷人的晚霞中。

　　大自然太奇妙了，我要努力學習科學文化知識，長大以后才能去探索大自然的奧秘！

五年級作文 篇2

　　我有一個慈愛的媽媽，她對我的照顧無微不至，但是一直有一句藏在心里很久的話要對她說：“媽媽，爺爺因病住院，你為什么不讓我去看爺爺。”

　　這一天傍晚，狂風大作，雨嘩啦啦地下。我剛吃完晚飯看見媽媽提著一個飯盒往門口走，我急忙攔住媽媽，問道：“媽媽，你要去哪里？我也要去。”媽媽嚇唬我說：“媽媽去打老虎，你不要跟著我，不然老虎會吃掉你哦！”我想：提著個飯盒打老虎怎么呢？應該是去人民醫院看爺爺吧！想完我便說道：“提個飯盒不像個打老虎的.樣，媽媽你應該是去看爺爺吧！帶我去！帶我去！”“小孩子不要胡說。”說著，媽媽扇了我一巴掌，就把門反鎖，丟下我走了。我咬著牙，盯著門。晶瑩的淚水像雨水一樣“嘩嘩！”地流下來。心里想：壞媽媽，死媽媽，為什么只能你去看爺爺，我就不行呢？

　　從小到大，我一直不明白媽媽您為什么要打我，為什么不讓我去看爺爺，為什么呢？您知道我是多么想去看一看爺爺呀！

五年級作文 篇3

親愛的老師、同學：

　　大家好！

　　我們有幸生長在這片富饒美麗的土地上面，我們有一個共同的名字，它叫做——華夏兒女；我們還有一個共同的名字，它叫做——炎黃子孫！

　　我們祖國擁有壯美河山。這里有九曲回腸的滔滔黃河，這里有氣勢磅礴的滾滾長江，這里有世界屋脊之稱的青藏高原，這里有海拔最高的珠穆朗瑪山峰，這里有始建于戰國時期的萬里長城，這里還有出土了世界第八大奇跡的“秦兵馬俑”。我游覽過“山水甲天下”的桂林，流連于景象萬千的陽朔仙境；我攀登過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山；我欣賞過水平如鏡的西湖，我領略過嘆為觀止的石窟龍門，這一切的一切都源于我們共同的母親——中國！

　　我們的祖國母親，她曾經屈辱過，她曾經苦難過，她曾經隱忍過，她曾經堅強過，她曾經反抗過，最終，她終于崛起！當五星紅旗高高飄揚在祖國的上空時，當勇軍進行曲高亢激昂的奏響時，祖國母親，你可知道我們的內心是何等的激動，何等的`驕傲，何等的自豪？

　　汶川震了，我們可以再建；映秀毀了，我們可以重修；青海長青，玉樹不倒——我們不要忘記災難后面還有13億祖國人民是堅強的后盾，一方有難，八方支援，試問世界上還有哪個國家能如此一呼百應，眾志成城呢？

　　這里的物產豐富充盈，這里的土地富饒美麗；這里的人民善良勤勞，這里的山河壯美秀麗——這就是我的祖國，我心中最美最美的人類文明的發源地！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

五年級作文 篇4

　　自從老虎上次被狐貍騙了以后，嚇得趴在洞里不敢出門。一天仔細回想經過，才發現自己中了狐貍的詭計，于是怒氣沖沖地去找狐貍算帳。

　　來到狐貍家門前，老虎憤怒地喊著：“狡猾的狐貍，你給我出來！”狐貍一聽老虎來了，知道事情敗露，眼睛一轉想到了對策。只見它拿起一個大喇叭吼道：“外面是誰啊，竟敢打擾百獸之王，你想干什么？”老虎一聽狐貍的聲音這么大，銳氣立刻減了一大半，喊道：“我要吃了你。”狐貍走出來，冷笑一聲：“難道你不知道我是百獸之王嗎？”老虎說：“你這么小，怎么可能是百獸之王？”狐貍奸笑著說：“哼哼，你敢跟我進來嗎？咱們照照鏡子就知道誰是百獸之王了！”老虎半信半疑地跟狐貍進了狐貍家。

　　一進門，狐貍的家里有兩面鏡子。狐貍指著左邊的鏡子說：“這鏡子可不會騙人，你照左邊，我照右邊，看看到底是誰的實力大！”只見鏡子中老虎身材又瘦又小，而另一面鏡子中的'狐貍卻高大得像個巨人。老虎嚇得心驚膽戰：看來狐貍真的是百獸之王啊！狐貍心中暗暗竊喜：這個笨蛋，用喇叭和哈哈鏡就能把你嚇倒了，我真是太聰明了。

　　老虎見自己和狐貍比起來就像一只螞蟻一樣微不足道，連腿都嚇軟了。狐貍趁機喊道：“愣著干什么，還不快滾！”老虎撒腿就跑，心里暗自打鼓：狐貍真是太厲害了，我還是別惹它了。

　　可憐的老虎，又一次被狐貍給騙了。

五年級作文 篇5

　　張老師，貌嚴厲、冷酷，被譽為“恐怖老師”，余等私以為，“魔鬼審判者”的綽號更適合。

　　“恐怖老師”想必定有著恐怖之處。最恐怖的，還是她那“兇神惡煞”的目光，凡是親自面對這眼神，便定不會有什么好的“下場”。若是我們班很吵，她便可一眼定乾坤，教室內外，莘莘學子，無一不俯首稱臣。那些做過壞事的同學，更是會心虛地低下頭來，即便暫時還未被發現。

　　還記得那一次期中考試，我們班沒有考好。在得知爛透了的成績后，我們好似待宰的羔羊，被囚禁在這方才70平方米的教室內。我們提著心吊著膽，老師貌似是一座隨時準備爆發的火山，而空氣中彌漫著濃濃的火藥味。我們都屏息凝神，生怕一不留意，就引燃了這座“活火山”。我們早已做好了心理準備。

　　火山終于爆發！

　　“看看你們的成績！”“我說過，我在乎過程，也在乎結果，結果呢？”……張老師的話語如同槍林彈雨般向我們迎面掃射。看大家那沉重的'腦袋，緊鎖的眉頭，一定都在心里暗暗下定決心：期末呀，一定考好。

　　身為“魔鬼審判者”的張老師，肯定得審判那些“魔鬼們”，而我們班也能算半個小“地獄”了吧，因為頑皮的小鬼頭特別多，總會惹出一些是人都做不出來的小麻煩，難免會影響我們班級的榮譽。但我成績不錯，以為能夠借此避開。沒想到，她卻將我規劃為“重點整治對象”，理由是“對自己要求不高”“不自覺”。好吧，我承認。張老師隔三差五地找我去辦公室“吹空調”，我也盡力避免犯錯，努力提高自覺性，盡量保證自己不會在她眼皮底下犯錯。

　　班風煥然一新，但老師繼續嚴厲著，她一眼就能識破我們這些“老師前一個樣，背后一個樣”的把戲，班里那些“魔鬼們”也繼續脫胎換骨著。漸漸地我們驚喜地發現，我班已是全年級的一枝獨秀了。

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